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玩扎染的作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的玩扎染的作文,希望對大家有所幫助。
玩扎染的作文1
什么扎染?帶著這個疑惑我走進了多功能廳,蕭山日報的石頭哥哥早已在等候我們了。
在石頭哥哥的講述中,我的腦海中出現(xiàn)了這樣的畫面:公元四年,正是東晉王朝,一群女子正歡快地勞作著,在她們的巧手下,一批批五顏六色的布帛誕生了……這樣的.聯(lián)想讓我頓時興奮起來,我不由得躍躍欲試,想要自己動手制作扎染。
石頭哥哥仿佛看出了我們的心思,發(fā)給我們每位小記者一塊布,讓我們折疊成自己喜歡的形狀,然后在圓頭上繞一根牛皮筋,越緊越好。我把布卷成了圓筒,扎緊。該上色了,我發(fā)現(xiàn)染料很像水,我選了一種蘋果綠,小心翼翼地染了一塊;又選了湖藍色,再染了一截。等這塊布基本上色后,我慢慢地打開,雖然不是很好看,但因為是我自己做的,所以還是很喜歡。
扎染課雖然結(jié)束了,但我對扎染的興趣卻更濃厚了,我還特地查閱了扎染的資料,其中東漢王逸的“纖纖靜女,經(jīng)之絡(luò)之”讓我浮想聯(lián)翩,正是她們的辛勤勞作,織就了“方圓綺錯,極妙窮奇,蟲禽品獸,物有其宜”的精美紡織品,也讓扎染流傳千古。
玩扎染的作文2
今天,紡織博物院的一位老爺爺和一位阿姨教我們學扎染。首先,阿姨給我們發(fā)了一個線團和一塊布料,又白又亮。
老爺爺教我們學扎染,扎的過程比較復(fù)雜,他一步一步的教我們,我們疊了又疊,最后把一塊布料疊成一個小三角,然后,再把三個角和中間的點扎好,這樣扎的過程就完工了。只見扎好了的小方巾像小孩子的辮子,在微風中自豪地搖來搖去。
最后就是染的過程了,老師把我們的作品全部收到一個籃子里去染布料了。同學們在教室里等呀等呀,盼望著快點兒染好,我們在教室里一邊等一邊討論:“我染的會是什么顏色呢?”我想:“一定要染成紅色,因為,紅色是最吉祥的顏色。”不到半小時,老師把扎染好的花巾拿了過來,用剪刀把繩剪開,便于我們的展開。我們拿到花巾,抖開一看,發(fā)現(xiàn)花巾各有不同,有的像一朵朵花兒靜心開放,有的像被老師批評過似的,打了一個個小“×”,還有的像碧綠的翡翠,漂亮極了。我和我的同桌還玩了一個小游戲:我把絲巾放在自已的臉前,看對面的蔡楚奇,在陽光的照耀下,看得可清楚啦!
呵,我還給自已扎好了的.方巾取了個名字,叫快樂花,這個名字的含義是,我想讓我的絲巾在花的芬芳下,快樂的成長起來!
玩扎染的作文3
我的一年級里發(fā)生了很多事情,有開心的、好玩的、有趣的等……
我們的校園干凈又整潔,學校里有許多俱樂部項目。第二學期開學時,媽媽問我想報什么俱樂部,我看了俱樂部所有項目,認真考慮之后,選擇了黑管和扎染。一學期下來,我自己比較喜歡扎染課。
記得第一次上扎染課的時候,我都不知道自己的扎染老師是誰?心里有些期待,突然來了一位漂亮的周老師,周老師有一雙寶石般發(fā)亮的眼睛,眉毛彎彎的像月牙,笑起來和藹可親,我喜歡我的扎染老師。
開始上課啦,周老師給每個人發(fā)了一個正方形樣子的方巾,讓我們?nèi)静噬浇怼@蠋熓紫冉涛覀冇闷そ钤》浇淼?個角,再用一根皮筋扎住方巾中間,老師說,這樣染出來會有一個圓形圖案,還有皮筋扎得越結(jié)實越密,圖案就會越清晰。我們按老師說的,認真扎緊皮筋。最后選好自己喜歡的'顏色,將扎住角的方巾放在染液里,濕透之后,裝進密封袋里,拿回家等待24小時以后再洗,洗掉浮色,漂亮的方巾就完成了。
扎染課可真有意思,可以染自己喜歡的顏色,還可以染出獨一無二的圖案,染衣服、包包、圍巾、好多日用品等等。
玩扎染的作文4
今天陽光明媚,我卻無聊極了。做點什么好呢?那就扎染吧!
在我的要求下,媽媽答應(yīng)跟我一起完成扎染。首先我們準備了一件妹妹的白色短袖,一些紅色顏料,一捆棉線,一支鉛筆和一盆水等。我迫不及待地拿起鉛筆在衣服上唰唰唰地畫起來,媽媽則悠哉悠哉地打開百度扎染視頻。她邊看視頻邊告訴我怎樣做。我很快地畫了個半圓形,這時媽媽說:“你得把衣服浸在清水里幾分鐘,再擰干,然后開始扎畫圖的部分!蔽矣悬c不明白為什么先要把衣服弄濕?赡苁且驗樾Ч眯。哎,先不管了照著視頻教程做就行了。
當我開始用棉線扎圖案的時候,我扎著扎著一不小心把線給打結(jié)了。在我準備隨它去就這樣扎吧的時候,媽媽卻告訴我做事情要有耐心不能馬虎。我聽了后拿來剪刀把線剪掉又重新扎起來。
過了好一會兒,終于到了要染色的步驟。正當我把扎好的衣服放進媽媽為我準備好的'顏料時,我的小心臟好緊張呀,真是擔心會把妹妹的衣服染成丑八怪,而又急切地期待著它會是魅力無限……時間一分分過去了,整個浸泡過程結(jié)束了,接下來就是拆線步驟啦。我戴著手套小心翼翼的拆著。哇,一件煥然一新的小衣服出現(xiàn)了,我有種喜出望外的感覺。
這個下午我過得很愉快,也學到了很多課外知識。
玩扎染的作文5
同學們,你們知道我們平常穿的漂亮裙子,美麗衣裳是怎么染成的嗎?可能大家會說,隨著科技的發(fā)展,越來越多的事物都步入了工業(yè)機器化時代,可今天呀,我們小記者就將跟著石頭哥哥一起來學習“扎染”這門手藝。
五彩繽紛的課堂開始了。瞧,桌子上已經(jīng)擺放了各種顏料,這可不是普通的畫畫顏料,而是環(huán)保的植物染料哦。經(jīng)過老師介紹,我知道了扎染是白族傳承了千年的民族民間手工藝,做法比較復(fù)雜,需要通過扎、浸、染、蒸、曬等工序,而今天,話不多說,我們就來簡單快速地學一下怎么扎染吧。首先要疊布扎布,橙子老師給我們每人發(fā)下一塊小白布,并做起了示范,布可以橫著豎著疊,也可以隨便抓起一把疊,然后用皮筋一根根緊緊地扎起來,我迫不及待地拿起一根皮筋照樣畫葫蘆學著扎布,可這牛皮筋還真是有點“皮”,我怎么擺弄它,它就是不聽話,終于,弱不禁風的我費了九牛二虎之力扎了幾根。
接著,關(guān)鍵的一步來了——石頭哥哥輕輕地把染料滴在布上,可不能用力擠染料,不然會熏染一大片,東邊一色,西邊一色,你想哪邊有什么色就往哪邊滴一點,這不我雀躍極了,我這個大馬虎拿起紫色用力一擠,啊哦,滴的太多了,我開始吸取教訓按著順序小心翼翼擠出各種染料,認真滴起來,藍色、紅色、綠色……
最后再把布放手心握緊拳頭使勁捏,這樣可以讓布盡快吸收染料,我使出蠻力捏啊捏……就這樣這塊布似乎有了生命一樣,一塊五彩的小手帕就鮮活地展現(xiàn)在我面前了。湊近聞一下,一股植物的清香撲面而來,我仿佛進入了大自然五彩的`世界,心曠神怡!哈哈,我可是這塊手帕名副其實的主人了。同學們,如果你們有興趣的話,也可以去自己動手做一做哦!
玩扎染的作文6
6月15日,蕭山日報小記者活動又一次走進了蕭山第一實驗小學,聽說這次活動的主題是扎染。什么是扎染?我的小腦袋瓜里立刻出現(xiàn)了一個個問號。于是,我?guī)е浅:闷娴男那樽哌M了學校多功能廳,想盡快解開心中的疑問。
聽了石頭哥哥的講解后,我才明白:扎染原來是中國民間一種傳統(tǒng)而獨特的染色工藝,分扎結(jié)和染色兩部分。隨后我仔細聆聽著石頭哥哥講述的扎染過程和步驟,并用心做好了記錄。在學習過程中,在石頭哥哥告訴我們:扎染有多種變化技術(shù),各有特色,例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的.。
接下來就是重要的手工扎染活動了。每個小記者準備好白手帕后,采用了不同的方法,有折的,有疊的,有卷的。我采用了對角折的方法,再卷起來,在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時候了,我選擇了蘋果綠。在石頭哥哥的指導下,我在手帕上輕輕地滴了幾點染料,漸漸地白手帕發(fā)生了變化。此時,我的心情非常激動,期待著自己的手帕會染成怎樣。當石頭哥哥宣布可以展現(xiàn)自己的扎染作品時,大家小心翼翼地解開牛皮筋,"哇"地一陣聲響,掌聲也響起,一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現(xiàn)在我們眼前,美麗極了!
這次小記者活動意義非凡,非常有趣,讓我們對我國民間的傳統(tǒng)手工工藝扎染有了更加深刻地了解。
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