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      2. 爭(zhēng)論的作文

        時(shí)間:2023-07-22 10:57:43 好文 我要投稿

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文14篇(推薦)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于爭(zhēng)論的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文14篇(推薦)

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文1

          那是一個(gè)夏天的中午,烈日炙烤著大地,悶熱的天氣連同人的心里都是燥熱的。

          “哈哈,你們追不到我吧!”一個(gè)得意的聲音傳來,男生騎車的身影從我身旁閃過!斑邸,只見那位飆車的學(xué)生和一位叔叔的電動(dòng)車“親密”接觸,路上的人們也因這一小小的變故紛紛駐足回頭。“你這娃娃咋搞的,車蹬那么快干嗎?”叔叔眉頭緊皺,滿臉的不悅!安痪妥擦四阋幌聠?跟誰欠了你多少錢一樣!蹦猩碇睔鈮眩樕蠈懼恍。本來一句“對(duì)不起”可以解決的事,只因男生的態(tài)度而爭(zhēng)執(zhí)不下。

          雙方唇槍舌劍不見有絲毫停息,叔叔面紅耳赤,顯然是被那男生氣的,而那個(gè)男生卻越說越來勁。周圍的人開始指指點(diǎn)點(diǎn),而一旁觀望的學(xué)生則選擇明哲保身。“你這小子哪個(gè)學(xué)校的,你們老師就是這樣教育你的嗎?”叔叔喘著氣,眼睛瞪得老大!昂,問我學(xué)校干嗎?你又能把我怎么樣?”男生十分囂張,不甚在意。只見那叔叔挽起袖子,雙手握成拳頭,大跨步向男生走去。那男生見勢(shì)不妙,走為上策,蹬著車子跑了。路人趕緊過來勸叔叔,你一言我一語地指責(zé)那位落荒而逃的男生,“這孩子沒教養(yǎng)!”“別和沒有禮貌的孩子計(jì)較!”“學(xué)校老師不知咋教的`?”

          隨著責(zé)罵聲的減少,人們也漸漸散開,這場(chǎng)鬧劇才終于結(jié)束。回家的路上,我回想剛才的一幕,思緒萬千。他們爭(zhēng)吵了大約十多分鐘,原本男生說一句“對(duì)不起”就可以解決的事,卻硬生生招來一頓責(zé)罵,父母、老師也跟著受譴責(zé)。唉,到底誰之過?

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文2

          夜深了,小主人瑩瑩早己進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。屋子里靜極了,夜空中星光閃爍。忽然,在房門旁的書柜里傳來一陣陣說話聲,原來是瑩瑩的書本在爭(zhēng)論。

          《論語》首先發(fā)言:“我的歷史最悠久,而且我還是孔子的弟子創(chuàng)作出來的!薄墩撜Z》扮出一副得意洋洋的樣子。這可把《秘密花園》氣壞了,《秘密花園》說:“我故事里包含了一個(gè)關(guān)于友誼、決心和毅力的故事,充滿了對(duì)生命的熱愛和激情。”《秘密花園》剛說完,《昆蟲記》把頭抬得高高的,像看不到腳下的東西似的,說:“我的故事里講了許多有關(guān)于昆蟲知識(shí),還有一些可以激發(fā)讀者探索的游戲、故事呢!你們能跟我比嗎?”《昆蟲記》傲慢地語氣讓大家很氣憤!毒G野仙蹤》大聲嚷嚷:“我的內(nèi)容豐富無比,許多精彩的段落都非常多,仿佛已經(jīng)進(jìn)入了奧茲國,在西方女巫的國土里看見了芒金人,也看見了美麗的.南方女巫甘林達(dá)!薄毒G野仙蹤》自豪的說。

          忽然,字典公公揉揉眼睛、伸伸情,慢悠悠地說:“別吵了,你們都有自己的長處?破諘茏屇愀私饪茖W(xué),雜志書能讓你欣賞許多圖片、故事。其實(shí)每本書都有自己獨(dú)一無二的優(yōu)點(diǎn),所以不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)拿出來與人家的缺點(diǎn)比!甭犃俗值涔脑挘瑫緜兌疾缓靡馑嫉氐拖铝祟^。

          從此,書本們都快快樂樂的生活著,再也沒有人說自己比別人更優(yōu)秀,因?yàn)樗鼈兌贾,每個(gè)人都有自己的處,它們學(xué)會(huì)取別人之長補(bǔ)自己這短。

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文3

          我有些坐不住了,一心盼望著下課鈴響起,為什么呢?因?yàn)槲液屯酪黄鹧芯繑?shù)學(xué)題,觀點(diǎn)不一致。所以,在上一節(jié)課課間,我們相約一起討論。

          “叮鈴鈴”,下課的鈴聲終于響了,我們圍在課桌兩邊,開始爭(zhēng)論起來。同桌搶先說:“我認(rèn)為,這道題肯定是你算錯(cuò)了,你看書上有例題,用一樣的方法解就可以了,如果你的是對(duì)的話,”同桌對(duì)著我,瞇著眼睛微微一笑,“請(qǐng)問怎么驗(yàn)證呢?”“能驗(yàn)證!”我也毫不示弱,反駁說:“把我的答案代回原題就能驗(yàn)證!”邊說,我拿出草稿紙,在紙上寫下過程,往同桌手里一地,“不信,你看看!蓖澜舆^草稿紙,仔細(xì)地閱讀,不再吱聲。

          我沾沾自喜,又不敢表露出來,生怕哪里出了一點(diǎn)破綻,只見同桌的額頭上已經(jīng)出了一層密密的汗珠。這時(shí),同桌發(fā)話了:“可是我這個(gè)也對(duì)!”“不對(duì)!你自己檢查一遍!”“我這檢查真沒錯(cuò)!”

          “鈴……”上課鈴響了,我們都沒有說服對(duì)方,我們都暗自決定,回家后多找一些資料,以證明自己的`說法是正確的。

          到家后,我把前因后果給爸爸講了一遍,問他誰說得對(duì),爸爸說:“誰說的對(duì)還需要你們?nèi)ニ伎迹覜]法判斷?墒,你們兩個(gè)在思考、查找資料、辯論的過程中,肯定會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。我相信,你們一定能夠利用自己學(xué)到的知識(shí),來解決這個(gè)問題!蔽一腥淮笪,我們要敢于爭(zhēng)論,在爭(zhēng)論中了解更多的知識(shí),在爭(zhēng)論中成長!

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文4

          有一天,我和爸爸發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)論。

          一開始,是因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)的問題。爸爸說我為什么要留著那些題目不做,是留下來做種嗎?對(duì)于這件事,我真的是冤枉!我只是暫時(shí)留著,不想把時(shí)間浪費(fèi)在比較難做的題目上面而已。好了,他便像抓住“救命稻草”一樣抓住了我的“把柄”,說:“難道不會(huì)的題你就永遠(yuǎn)空在那里嗎?”我只好耐心地跟他解釋道:“我不是永遠(yuǎn)留在那里,我只是想稍微緩一下,等我把簡(jiǎn)單的`題目先做完,然后再來做這些比較難的,這可以節(jié)省時(shí)間,不好嗎?”爸爸立刻說:“平常都一直叫你,不要留,按順序做下去,你怎么就不聽呢?”我回了句:“為什么不可以呢?我又不會(huì)忘記!卑职志驼f:“我就怕你忘記!蔽艺媸菬o言以對(duì)。

          吵了一段時(shí)間之后是短暫的平靜,等我把作業(yè)寫完,新的爭(zhēng)論又開始了。老爸見我作業(yè)一放進(jìn)書包就看課外書,開口就罵:“看這些書干嘛?學(xué)習(xí)又學(xué)不好,作業(yè)也做不好,還看什么?”他指著我的《魯濱孫漂流記》,“天天一大早起來,不讀英語,就知道看這些書,有什么用!你學(xué)習(xí)不好,還有心思看小說?”老爸憤恨地看著那本書,像要把那本書撕掉似的。我已經(jīng)煩透了,懶得說話。

          這時(shí),媽媽由訓(xùn)斥我的一方,變成了為我辯護(hù)。她說:“這些書,還是要看的,又不是說什么壞東西。”老爸還是嘀咕:“學(xué)習(xí)都沒學(xué)好,還看什么!”

          爸爸,什么時(shí)候你才能理解我呢?

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文5

          今天是陽光明媚的星期六,家里的氣氛卻是“陰沉沉的`”。

          早晨,我與哥哥起來不到一個(gè)小時(shí),干凈整潔的家就已經(jīng)變了樣:客廳的地板上到處都是積木,玩具車,連走路也得小心翼翼,不然說不定就會(huì)被絆倒;沙發(fā)上橫七豎八地躺著遙控,故事書,衣服;餐桌上也是杯盤狼藉?粗鴣y糟糟的家,爺爺陰沉著臉,大吼道:“玩的時(shí)候應(yīng)該到外面去玩,別在家里鬧!”奶奶連忙從陽臺(tái)跑進(jìn)來,笑著說:“別這樣,我們這樣生活不是挺好嗎?何必發(fā)火了!”爺爺不同意,聲音更大了,嚷道:“這是住人的地方,又不是豬圈!蹦棠桃膊环敚车溃骸跋朐鯓幼,就怎樣住!難道為了干凈好看,要把人折騰死嗎?我每天天不亮就起床……”奶奶開始念咒語了,她把她每干的一件是都數(shù)落出來。站在一旁的哥哥與我終于忍不住了,小聲地說:“你們別吵了。我們錯(cuò)了,我們以后會(huì)到外面區(qū)玩!睜(zhēng)吵聲一下消失了,爺爺和奶奶臉上露出了微笑 。

          我與哥哥四目相視,難道爺爺與奶奶是商量好了的嗎?誰知道呢?可我們真的不敢再論扔?xùn)|西了。

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文6

          一天晚上,小明書包里傳來七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲,仔細(xì)一聽,原來是文具們?cè)谟懻摗?/p>

          首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆說:“我是最重要的,不能沒有我!沒有我大家就沒法寫字了,所以說我排行第一!

          橡皮不服氣地說:“你算什么,不能沒有我!你寫錯(cuò)了字的話,還不是只能等著我給你修改。∷赃@個(gè)第一應(yīng)該屬于我!

          這時(shí)鋼筆發(fā)怒了,鋼筆氣沖沖地講道:“你有什么了不起,現(xiàn)在小主人正在練字期間,哪還用得著你?冠軍非我莫屬!”

          高傲的本子沉不住氣了,不屑一顧地嚷道:“你們這些不自量力的'家伙!要是沒有我的存在,你們誰也發(fā)揮不了作用!你們還是乖乖投降吧!讓我坐在l第一把椅子上吧!”

          在一旁沉默的書突然發(fā)出大笑,厲聲呵斥道:“你們這些微不足道的東西,我是知識(shí)的寶庫,在我的地盤上,哪輪到你們發(fā)言?一切聽我指揮!”

          夜,靜悄悄的,它們的談話吵醒了熟睡的年長的書包。這時(shí)書包語重心長地說:“大家都不要再爭(zhēng)了,我們都同在一個(gè)屋檐下為小主人服務(wù),誰也離不開誰,我們的心應(yīng)該是一致的!逼渌木呗犃藭慕陶d,都慚愧地低下了頭,陷入深思……

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文7

          我生活在一個(gè)四口之家,家里有一個(gè)“不近人情”的爸爸,一個(gè)“雷厲風(fēng)行”的媽媽,“氣人不眨眼”的弟弟。平時(shí)一家人在一起其樂融融,日子過得也算開心。但是有時(shí)也會(huì)有小的爭(zhēng)論。

          比如,在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,因?yàn)榻忸}步驟而爭(zhēng)論……

          比如,在今天,我又和爸爸發(fā)生了“和平”的爭(zhēng)論。

          下午,回家較早,我寫完作業(yè),看了會(huì)電視,這時(shí)吃飯了,我用遙控器按了一下暫停鍵,就到餐桌吃飯。這是爸爸對(duì)我說:“把電視關(guān)掉!

          我說:“我已經(jīng)暫停了。”

          爸爸說:“把電視關(guān)掉,既節(jié)約電,又環(huán)保!

          我說:“把電視關(guān)了,總電源沒斷,它照樣費(fèi)電!

          我爸爸說:“不可能,電視關(guān)了,不工作了,怎么費(fèi)電?”

          我的話似乎顛覆了爸爸的認(rèn)知觀,我乘勝追擊,又說:“使用之前的`機(jī)頂盒,電視關(guān)了照樣接著播放!

          “這絕對(duì)不一樣!卑职稚钗豢跉猓缫话褬屧谏咸,暴風(fēng)雨前的一個(gè)寧靜夜晚。“把電視關(guān)了,電視不工作了,不工作了還用什么電,電視關(guān)了就不費(fèi)電,費(fèi)電絕不可能!爸爸說。”

          “機(jī)頂盒不關(guān)就是費(fèi)電,如果電源不拔,照樣費(fèi)電!蔽艺f。

          爸爸說:“機(jī)頂盒不是電視機(jī)的一部分!

          “那也費(fèi)電!蔽艺f。

          爸爸失敗了。

          爭(zhēng)論,其實(shí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),也是鍛煉口才的一種方式,更是與家人互動(dòng)的好方法。

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文8

          我的事中有開心的事,還有委屈的事,不過有一件事使我永遠(yuǎn)忘不了的事,大家你們知道嗎?不知道的聽我給你們講一講你們就知道了。

          “丁零零,丁零零”上課了,老師講的是一道數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算,數(shù)學(xué)老師先讓同桌互相評(píng)講。結(jié)果我們倆個(gè)人的答案竟然不一致,那是46乘以99。他說:“應(yīng)該是46乘以100才對(duì)。”我說:“應(yīng)該是46乘以100減去46乘以1才對(duì)!蔽覀儌z個(gè)人,一直爭(zhēng)論到了下課。而我依然堅(jiān)持我自己的意見,而他也是堅(jiān)持自己的意見。

          我不由自主的又說:“46乘以100減去46乘以1這樣算才簡(jiǎn)便。”他又反駁說:“什么呀!什么呀!,應(yīng)該是46乘以100才對(duì)!蔽翌┧艘谎壅f:“要么咱倆把咱們的簡(jiǎn)便運(yùn)算的結(jié)果都所出來,然后,再把46乘以100的得數(shù)算出來,再看誰的簡(jiǎn)便算法的答案跟46乘以99的答案一樣就能知道誰的對(duì)誰的'錯(cuò),行吧!”最后,我的答案才對(duì),然后我得意洋洋的說:“哈哈!我的對(duì)吧!”他氣勢(shì)洶洶的說:“那又怎樣?”

          我想:可能這件事使我永遠(yuǎn)忘不了的,因?yàn)檫@是我生來最激烈的爭(zhēng)論。

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文9

          一天早晨,姐姐上網(wǎng)課的時(shí)候老師提出了一個(gè)問題:我們?nèi)嗽谏鐣?huì)中生活,到底是地位重要還是金錢重要?就這個(gè)問題我和姐姐展開了爭(zhēng)論。

          姐姐說:“當(dāng)然是金錢重要啦。不用上班,也不用為衣食住行而煩惱,輕松愜意的坐在電腦前打王者,郁悶的時(shí)候就和閨蜜一起去逛街,這才是我想要的生活。無論自己在家庭中的地位如何,我覺得都沒有關(guān)系!

          我無奈的搖搖頭說:“我不明白,你怎么會(huì)有這樣的想法!你想象一下,自己雖然是家庭中的一員,但是家人們都忽略你的存在,有什么事情也不和你商量。你對(duì)家人來說可有可無,甚至是地位低下!苯憬忝娌桓纳。“再說了,難道你不覺得花自己賺的`錢更有意義嗎?”

          “小小年紀(jì)怎么比老媽還要嘮叨。沒事沒事,反正你有這樣積極上進(jìn)的思想,如果我以后家庭生活不順利的話就來找你,到時(shí)候你可要收留我呀!苯憬阋贿呎f一邊無所謂的撇撇嘴,好像自我感覺很有道理似的。

          我對(duì)姐姐的觀點(diǎn)不以為然,但是又被她搞得哭笑不得,神情變幻不定,大腦快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著。

          “你安于現(xiàn)狀,對(duì)金錢的在乎勝過對(duì)自己能力的提高和價(jià)值的體現(xiàn),這樣的人生不會(huì)有意義的!卑肷危也耪f出這么一句話。

          可是姐姐便沒有聽到,她的注意力又被王者所吸引了。

          我對(duì)這次爭(zhēng)論印象非常深刻。我和姐姐各執(zhí)一詞,誰也沒有被說服。不過,我還是希望姐姐能夠明白我所說的,或許她也是這樣想的吧。

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文10

          有一天,嘴與鼻子爭(zhēng)論了起來,爭(zhēng)論的題目是“誰最有用”。

          聽了這話題,嘴先發(fā)言:“我最有用,因?yàn)橹魅顺允裁炊家獜奈疫@經(jīng)過,如果食物不從我這經(jīng)過,主人就別想飽,所以說,我是最有用的。”鼻子一聽,不太高興地說:“應(yīng)該我最有用,如果我不聞食物,你能吃到山珍海味嗎?再說,主人不用我呼吸,他能活嗎?所以說,我是最有用的!弊煲宦,生氣地說:“我們干脆分開,在一起就是吵,還不如分開!”鼻子一聽說:“分就分,誰怕你呀!”

          從此,鼻子與嘴就分開了。一天,主人買回一條魚準(zhǔn)備做紅燒魚吃,做著做著,該放醬油了,可是鼻子就是不幫忙,主人只好隨意拿一瓶,結(jié)果拿了一瓶醋,一不小心,把整瓶都倒進(jìn)去了!做出來的魚的味道很酸,主人只好餓肚子了,胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場(chǎng)。

          一次,主人病了,嘴不愿意吃藥,嘴不吃藥,鼻子就堵塞,主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子,嘴高興了,可是,一連過了幾天主人都沒吃東西,嘴里有一股怪味。

          這一切都被眼睛看見了,眼睛說:“你們本來就是主人身上的器官,何必爭(zhēng)個(gè)你我他呢?”嘴與鼻子就覺得很有道理,便與好了。

          現(xiàn)在,主人的病不僅好了,并且也能吃上山珍海味了,它們兩現(xiàn)在悟出了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)的`力量就是比個(gè)人的力量大!

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文11

          小紅的鉛筆盒里趟著一支彩色鉛筆和一塊四四方方的橡皮。

          寫作業(yè)時(shí),小紅拿起鉛筆開始寫字,寫錯(cuò)了,就用橡皮用力地擦,為此,鉛筆很不高興,他想主人在用我的時(shí)候,為什么還要讓那小小的橡皮插手。橡皮也很不高興,他自言自語道:主人寫錯(cuò)的字很多,都要讓我來幫忙,可是寫作業(yè)大多數(shù)時(shí)間都是高個(gè)子鉛筆在工作,對(duì)我不公平。

          就這樣,兩個(gè)學(xué)習(xí)用品便開始了一場(chǎng)激烈爭(zhēng)論,鉛筆抬著頭,傲慢地說:你這個(gè)小矮子,能和我比嗎?我在寫作業(yè)時(shí)一直為主人工作,能吐出讓人開心的文章,而你工作一會(huì)兒就要休息,有時(shí)把美麗的句子多抹掉了,真像一個(gè)多余的懶胖子。橡皮聽了勃然大怒,氣憤地說:你這個(gè)瘦高個(gè)子,別以為你很了不起,在寫作業(yè)時(shí),我可是有名的殺毒助手呢!兩個(gè)學(xué)習(xí)用品爭(zhēng)論的面紅耳赤,十分激烈,難分上下。

          這時(shí),遠(yuǎn)處來了一位老人,托著雪白的`胡子哈哈笑著說:你倆都是學(xué)習(xí)上的好幫手,但不能居功自傲呀。鉛筆和橡皮聽了唰地紅了臉,慚愧地低下了頭。從此,鉛筆和橡皮就未吵過架,而且成了好搭檔,盡心盡力地幫助主人做作業(yè)。

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文12

          深夜,一間小學(xué)教室里傳出幾聲咳嗽——

          “咳,咳!”原來是一個(gè)放在講桌上的石膏球體在咳嗽,“大家聽好了,從現(xiàn)在起我就是你們的頭頭……”

          “為什么?”發(fā)問的是長方體兩兄弟。

          “別打斷我說話!經(jīng)過這幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)我完全可以當(dāng)你們的頭兒!”球體傲慢地瞥了一眼它們。

          “可……可是,你才來三天就能當(dāng)我們的頭兒?jiǎn)?”圓柱體怯生生地問。

          “孩子,別那么傲慢,不過是一些教具,還用得著選出頭兒?jiǎn)?”一支很舊的鉛筆勸告球體。

          球體不理鉛筆,回答圓柱體:“哼哼,你們的本事是那么的!以前待在商店里的日子,我都學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)!還有,這幾天語文課上教的'古詩你們會(huì)背嗎?”

          其他幾個(gè)幾何體沉默了,說實(shí)話,它們真不知道一個(gè)教具干嘛要懂那么多。

          “嘿,你們會(huì)的東西可真少,其實(shí)不看這個(gè),我也能當(dāng)你們的頭兒!看看長方體,干嘛要這么有棱有角,可以豎著很高,就愛炫耀,哪像我這樣謙虛。嘖嘖!還有圓柱,你既不方也不圓,血統(tǒng)不純正,一定是個(gè)雜交的吶!哪像我這樣,還能全方位滾動(dòng)!”球體越說越激動(dòng),竟開始滾來滾去,“咚”地一聲,摔成了幾瓣。

          “哎!”老鉛筆終于又開口了,“它什么都會(huì),什么都懂,就是不會(huì)不懂‘沉穩(wěn)’!”

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文13

          從我記事以來,我的家庭發(fā)生了很大的變化。

          先從廚房說起,以前我家的廚房里就只有兩樣?xùn)|西:鍋和電飯煲,后來,爸爸媽媽就爭(zhēng)論了都覺得煙太嗆了,會(huì)引起呼吸會(huì)有讓人生病,便買了抽煙機(jī)現(xiàn)在,我家的廚房又有了一個(gè)新成員:微波爐,可以熱飯,做菜,做點(diǎn)心,還可以烤紅薯吃呢,非常方便。

          飯廳,以前的'飯桌是一個(gè)約五十厘米高的小桌子,一家人坐在小桌子旁邊非常讓人擠。現(xiàn)在買了個(gè)漂亮的飯桌,還多了臺(tái)冰箱呢!

          再說說客廳,原來有臺(tái)小的彩電,已換成了大彩電;爸爸媽媽覺得很麻煩,就添置了吸塵器,既方便又省力。原先休息時(shí)坐的是硬硬的椅子,現(xiàn)在換成了大沙發(fā),既寬大漂亮,又柔軟舒適。

          我的房間也有了很大的改變,一開始,我寫字看書是在矮小的小桌子和小板凳上,我都得趴在上面,便給我買了一套辦公桌。以前我總是把書擺在課桌上。但是漸漸地,書越來越多,拿書很不方便,于是有了一個(gè)書架,可以放幾百本書,我再也不愁沒地兒放書了。最近還給我換了一張美麗的新床,睡上去非常舒服!

          接著說爸爸媽媽的房間,原先爸媽的床是用兩張單人床拼在一起的,現(xiàn)在已有了張寬大漂亮的雙人床,而且還買了柔軟的枕頭,新的被子和床單,給人一種溫馨的感覺。以前放衣服的地方是紙箱里或板凳上,現(xiàn)在有了衣柜衣架,再不愁衣服沒地方放了。

          這就是我家庭的變化。

        關(guān)于爭(zhēng)論的作文14

          在生活中,爭(zhēng)執(zhí)是避免不了的,有時(shí)爭(zhēng)論對(duì)于我們來說是一種傷害,但有時(shí)爭(zhēng)執(zhí)也會(huì)給我們帶來啟示,引領(lǐng)我們快樂的成長。

          上周星期三的下午,我放學(xué)到家,卻遲遲沒有動(dòng)筆寫作業(yè)。

          我膽戰(zhàn)心驚地對(duì)母親說:“媽,我想玩半個(gè)小時(shí)的`手機(jī),可以嗎?”母親一聽大怒,向我振振有詞的嚷道:“什么?你想玩半個(gè)小時(shí)的手機(jī)?你放學(xué)到家什么活都沒干,連書包都沒有打開呢,卻想著玩手機(jī),不行!”姥姥坐在一旁慈祥的說:“你看,孩子一天天上學(xué)也挺累的,就讓他玩?zhèn)十分八分的吧。再說現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不捅咕手機(jī),寫作業(yè)也不差那么一會(huì)工夫”

          殊不知我全神貫注地看著母親和姥姥在那里爭(zhēng)論,不知什么時(shí)候,母親用那嚴(yán)厲的眼神瞪了我一眼。此時(shí),我看到媽媽十分生氣的樣子,想一想我的無理要求,我悄悄的打開書包,走進(jìn)了書桌寫起了作業(yè)。

          通過他們的爭(zhēng)論,我也從中得到了許多道理,也知道了手機(jī)該不該玩?我認(rèn)為手機(jī)只有在你什么都完成的情況下才能玩,再說玩游戲也不是不可以,不過玩游戲應(yīng)該有時(shí)間限制,偶爾玩一會(huì)兒也不能一直玩吧。再說,還有的家長癡迷游戲呢,用手機(jī)也應(yīng)該多看看新聞,多看看天下大事。

          過了一會(huì),姥姥也不和母親爭(zhēng)論了,姥姥也認(rèn)為母親說的很有道理。

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