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      2. 我把掌聲送給你作文

        時間:2023-07-15 20:06:43 好文 我要投稿
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        我把掌聲送給你作文

          在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我把掌聲送給你作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我把掌聲送給你作文

        我把掌聲送給你作文1

          掌聲是勝利者的勛章,是給予一個人的最佳肯定。當(dāng)破土重生時,陽光就是他的掌聲;當(dāng)枯木逢春,雨水就是他的掌聲;當(dāng)紅梅怒放,白雪就是他的掌聲。

          “小愛,小貝,下周的國旗下演講的任務(wù)交由你們兩個了,你們也不用緊張啊!就只是表達(dá)自己而已,不要有心里負(fù)擔(dān)。”老師說著,緩緩地喝上了一口熱茶,我的心隨著冒起的熱氣,飄蕩在空中。久久沒有回神。老師接著講到,“下周的演講擇寫的較好的,你們兩個盡力而為就好。”回到家,也一直在想這件“不要有心里負(fù)擔(dān)”的事,我生性不愛在他人面前表達(dá)。還沒有上戰(zhàn)場,就已打算當(dāng)逃兵。時間已逐步逼近,思來想去,或許逃兵才是最適合我的生存之道吧。果不其然,老師選擇了小貝的演講稿,而我的計劃也得逞!靶,我們不要灰心,下次還有機(jī)會!”對于老師的安慰,我更加心虛,故作淡定!爸x謝,我會努力的。”“接下來有請初二一班的小貝同學(xué)上臺演講,大家鼓掌歡迎!毙∝惥従彾粒瑥娜莸;▔锏幕ū魂柟庹盏母屿拍慷嗖,只見這些小花朵在風(fēng)中搖曳,張揚(yáng)地朝著藍(lán)天高喊自己的凌云壯志。“我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!痹挳叄懫鹆艘魂嚐崃业恼坡!跋乱淮蔚难葜v”如約而至,老師信任地將此重?fù)?dān)交付于我。時間一溜煙就到了,我懷揣著忐忑不安的心,強(qiáng)裝鎮(zhèn)定走了上臺,我的頭重的.抬不上來,深呼了一口氣。把皺皺的演講稿舉在眼前,不知從何而來的勇氣,也可能是形勢所迫,說不準(zhǔn)。那天陽光明媚,萬里無云!拔业闹v話到此結(jié)束,謝謝大家!蔽宜闪艘豢跉,心里的不安頓時煙消云散。抬頭望去,目光所致,我的聽眾無一不為我鼓掌,這是屬于我的掌聲。以前竟沒有發(fā)現(xiàn),臺下的樹木長得如此高大,金色的光柱使得它們更加如夢如幻。

          “掌聲每個人都可以擁有只要敢于去爭取,總有一天會為你而響起。”

        我把掌聲送給你作文2

          落葉紛紛,結(jié)著露。殘葉落寞的搖擺著,發(fā)出“嘩嘩”的輕響,打在我的心上。秋風(fēng)瑟瑟,吹走滿地荒蕪,卻吹不走我沉重的憂傷。我拖著疲沓的步子,踽踽而行。

          天,真陰!鉛色似乎要吞噬一切。

          忽然,眼前掠過一抹亮麗的橘紅,啊,是一身象征環(huán)衛(wèi)工人身份的制服,在陰沉的夜里閃爍著一抹火熱。你佝僂著修長的身子,一個矮小的西裝男子在你面前指指點(diǎn)點(diǎn)并大聲訓(xùn)斥著:“怎么每天都是你那兒不干凈!現(xiàn)在趕緊給我重掃,不許再有任何垃圾!”你垂下眼簾,神色黯然地點(diǎn)了點(diǎn)頭,低下頭默不作聲的掃起來。

          好可憐……我默默跟在你身后與你相距幾米,打算替你拾一些垃圾。

          你動作嫻熟地清理完地面,又開始清除張貼在電線桿上的小廣告。“城市牛皮癬”真多。很快,就裝滿了你的破舊不堪的蛇皮袋,扯著扯著,你忽然停下了手上的動作,仔細(xì)地看著一張小廣告。咦,這是……?我十分好奇,想看個究竟。你不但沒有撕下它,還將它輕輕撫平,動作溫柔而小心。凝視許久,你如釋重負(fù)般邁開步子,又繼續(xù)前行。

          我好奇地奔到廣告前,竟是一張尋人啟事!虎頭虎腦的小男孩,純凈地笑著。我的心頓時柔軟的一動:你可真傻啊,為了一個與你不相干的人,你難道不怕再被你的'上司訓(xùn)斥嗎?而且,這樣的尋人啟示相信別處還有啊……就為了多留下一份希望,你……我再也想不下去了,轉(zhuǎn)過身,無言地凝望你的背影。那一抹橘紅,一如一盞明燈,照亮了鉛色的天空,也照亮了我心里的世界!皣W啦,嘩啦,嘩啦……”樹葉們快樂的搖擺著。我急忙加入這掌聲的洪流——因?yàn)槟愕那趹┠愕纳屏迹野颜坡曀徒o你!

        我把掌聲送給你作文3

          走出窗外,放眼望去,眼前一片綠盈。我感嘆這片美景,能夠凈化我的心靈。蔚藍(lán)天空,純潔得沒有一絲瑕疵。股股清泉,清澈澄凈,叮咚水聲讓我感到心靜。

          窗外雨停了,種子蹦出嫩芽,花兒更加嬌媚,只有大樹仍然屹立不動。鳥兒站在大樹結(jié)實(shí)的樹干上展現(xiàn)自己的風(fēng)采,歌聲婉轉(zhuǎn)、舞姿優(yōu)美。這時掌聲響起了,這掌聲并不是屬于鳥兒的,而是送給這棵壯實(shí)的大樹。它像一位父親,為花兒、為草兒遮風(fēng)擋雨,給鳥兒一個溫暖的家。

          風(fēng)兒是大自然的常客,樹葉在飄揚(yáng),不時來串門的風(fēng)也是大樹的孩子,它在樹下自由自在地玩耍,大樹也為它和人類遮擋太陽,這樣看來,我們也都是大樹的孩子呢!酷夏,大樹遮擋熱辣辣的太陽,我們總愛躲在大樹下乘涼。大樹的默默付出從未圖求回報,在世界上每一個角落都會有它們的身影,它們就像戰(zhàn)士一樣保家衛(wèi)國,讓我們的.家園不會變成干旱的荒漠。

          學(xué)了生物后我知道,大樹自己默默吸收著二氧化碳然后釋放出氧氣提供給人類,讓我們有足夠的氧氣生存?晌覀儏s一點(diǎn)也不仗義,大量地砍伐樹木。大樹卻無怨無悔,難道還不夠偉大嗎?或許很多人都不知道這不起眼的大樹到底付出了什么。即使大量的樹木被砍伐依舊是熟視無睹。可是這樣的行為繼續(xù)下去總有一天樹會被砍光。我為大樹的濃蔭鼓掌,我為大樹的付出鼓掌。親愛的大樹,我的響聲屬于你。

          樹是什么?不就是一大塊木頭,可不是嘛,就是一塊神奇的木頭,遮風(fēng)擋雨,無怨無悔,像我們的父親,沉穩(wěn)而偉大。

          不管怎么樣,我把掌聲送給你——大樹。

        我把掌聲送給你作文4

          在別人表演謝幕后,我們給他掌聲;在別人演講結(jié)束后,我們給他掌聲;在別人做了好事以后,我們同樣要給他掌聲。掌聲,是對一個人的尊重和鼓勵。日常生活中我們很少有給過別人掌聲,即便給了,那對象要么是幫助過自己的人,要么是名人或成功人士。但有一個平凡人,我很想給他掌聲,為什么呢?因?yàn)椤?/p>

          那是八月中旬,正值暑假期間,我八點(diǎn)多就匆匆忙忙地奔上了公交車。八點(diǎn)多,正值上班高峰期,車上人滿為患。我在人海中穿梭著,這時,就連走路都是那么的困難。偶爾有一兩個人離開座位,也輪不到我這樣的“小孩子”坐。

          過了幾站,有一名婦女帶著一名兩三歲的.小孩上車了。突然一個急剎車,小孩沒站穩(wěn),一屁股坐在了地上,小孩放聲大哭。那名婦女把小孩抱起來后,塞給了他一個小玩具,小孩就不哭了。

          這時,一個瘸腿的中年人艱難地從座位上站了起來,幾個準(zhǔn)備張做的年輕人見有人讓座,就又都坐下了,可沒人注意到這個人是瘸腿,包括那名婦女。小孩坐下了,那名婦女連忙說謝謝,而那位讓座的人并沒有說什么,只是笑了笑。

          我和那個小孩一起下的車,在小孩離開座位后,一名打扮時髦的小伙子手疾眼快,迅速地坐在了這個位置上,那名中年人并沒有向那名小伙子要回座位,只是默默地站在哪兒。這時候,我真想為他鼓掌,這高尚的品質(zhì),感動了我,我在心中默默的為他鼓掌。

          雖然我以后坐過不少次那路公交車但卻沒能再見到他,但這又有何妨呢?他那高大的形象早已在我心中扎下深根,就讓我把熱烈的掌聲送給他吧!

        我把掌聲送給你作文5

          堅持是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼。堅持是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣。如果我把掌聲送給你了,你會不會一直堅持下去……

          深藍(lán)色的天空猶如天鵝絨,溫柔神秘。樹枝上,兩只小鳥兒相互依偎著,甜甜的編織著窠巢。一陣微風(fēng)吹來,水氣撲面,我也融化在畫中了。走著走著,突然一只美麗的小鳥掉在我眼前,像一片落葉,輕輕地飄了下來。我湊上前蹲下來,小心翼翼的把它捧在手上,它受傷了,我趕緊把它帶到寵物醫(yī)院。治療完后,醫(yī)生說她有只翅膀可能要經(jīng)過長期鍛煉才能恢復(fù)好。聽到這句話,我從心里默默決定:“一定要把它恢復(fù)好,讓它擁有自由!庇谑菑哪翘扉_始我就開始照顧它了。

          有一天,它已經(jīng)從以前那弱小的身軀變成現(xiàn)在強(qiáng)壯的它,翅膀稍微能動一點(diǎn)了。當(dāng)時我就真的很高興,因?yàn)榭课易约壕湍馨阉淖兂蛇@樣。我開始第一次嘗試讓它飛起來。它站在桌子上,一直不敢邁出那一步,下面是有枕頭的,所以不用擔(dān)心。它始終不敢上前一步。我開始用一些辦法來引誘它下去,可都不行。我用拍掌的方式來鼓勵它,它好像整個都放松了,閉著眼向前邁出了一步,它騰空在空中,我驚奇的看著它,它的翅膀可以動了,我簡直高興到無法自拔。它也一臉開心的樣子,輕柔的翅膀拍打的'身體。發(fā)出拍打的聲音,我準(zhǔn)備把它放飛在空中,讓他找回自由,最后,我把掌聲送給了它。

          沒有歷史史詩的撼人心魄,沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn),掌聲就像一場春雨,一首清歌,潤物無聲,綿長悠遠(yuǎn)。我把掌聲送給你—鳥。

        我把掌聲送給你作文6

          你,總是在我困難時伸出援手。你,總是在我滿心陰霾時送來陽光。你,總在下雨時為我撐開一把傘。你,總在需要時敞開胸懷。

          你,坐在我桌前,烏黑如夜的發(fā)扎在頭頂,眼睛如晨星般明亮。你經(jīng)常笑嘻嘻地對我講一些笑話,讓我哈哈大笑。我們還會共同討論難題,當(dāng)看見你愁眉苦臉,絞盡腦汁的樣子,不禁使人發(fā)笑。

          可是,有一天,不知道因?yàn)槭裁,我們互不理睬。我不想忍受你的任性,亂發(fā)脾氣。你也不想忍受我的冰冷和變化無常。于是,我們成了陌生人,雖同行在街頭,卻不曾談?wù)撃切┬@里的趣事。我們是最熟悉的陌生人,時光也就這么一天天過去了。

          陰天,如我的心一樣沉悶,天空也難過的哭泣著,雨滴一滴一滴拍打著窗。這時我和你對望了一眼,卻還是沒有說一句話。我硬著頭皮走了出去,我身旁的.“好朋友”們沒有一個愿意送我回家,哪怕我的家離學(xué)校那么近,那么近。可是我知道,她們離我的心是那么遠(yuǎn),那么遠(yuǎn)。這時,我想起了她,我想起她驚訝悲傷的面孔。我咬了咬下唇。不知是雨水還是淚水,順著我的臉頰,一地一地落下。我的衣服已經(jīng)緊貼身體,頭發(fā)被雨水浸濕,蓋住了我的眼睛。忽然,沒有雨了,我的頭部不在感受到雨水的打擊。我抬頭,看見一把傘在我頭頂,那么多么漂亮的傘,雖然不大,艷麗。就是一把普普通通的傘?墒窃谖倚闹校鞘亲钇恋膫,我忘卻不了的傘!我什么也沒看到,我只看到那把傘,我只看到傘后那張微笑的臉。

          雨,還在不停的下,可我已不再懼怕。因?yàn)槲翌^頂上的傘,始終會為我撐開,為我抵擋風(fēng)雨的呼嘯和打擊

          看到你在講臺上演講,我又想起了下雨時,這一次,我要為你鼓掌,為你真心的鼓掌!

        我把掌聲送給你作文7

          你為我們清掃舞臺,我們在舞臺上颯爽英姿,你為我們勞身累體,我們卻不知道你姓氏名誰。

          今天,我把掌聲送給你。

          口袋里裝的滿滿的糖炒栗子,我走在一個稍顯幽暗的小巷里,兩旁放的都是各種雜物,陽光斜射進(jìn)來,這里沒有都市的繁華。我懶洋洋的走著,漫不經(jīng)心的剝著,扔的高高的,再讓它落進(jìn)我的嘴里,隨手把殼扔在了地上,繼續(xù)漫步著,忽然“沙沙”一聲,我脊梁背一涼,猛地回過頭,什么也沒有啊,我繼續(xù)吃著栗子,但那聲音又來了,承認(rèn)自己膽小如鼠,想著不會是鬼吧,又回頭,怔住了,是一個穿著橘黃色清潔工制服的婦女,她正彎著腰,拿著一把掃帚,埋頭掃著我扔下的栗子殼,而不抬頭看看我這個罪魁禍?zhǔn),我僵硬的看了看手里正?zhǔn)備隨手扔在地上的的栗子殼,落荒而逃。

          晚上的時候,我和媽媽路過一個小吃街,稀稀落落的幾家小攤正在收攤,地上滿是塑料袋和人們吃不完扔下的“垃圾”,風(fēng)微微的吹著,是一陣難聞的`味道,而前面又是一位清潔工,拖著沉重的雙腳,麻利利落地掃著垃圾,再往前面看,那分明是綠茵大道,和我身后的“圾場”截然不同;“你要是不好好學(xué)習(xí),長大了就像那個清潔工一樣!”媽媽唐突的話拉回了我的視線。不,他們是可敬的,他們早出晚歸,勤勞的工作,沒有他們又怎么會有我們燈光璀璨,繁華潔凈的城市。

          也許必須要干一番驚天動地的大事業(yè)才能贏得我們的掌聲,可是如果沒有他們夏日汗流浹背,冬日手腳僵硬,我們又怎么能呼吸著新鮮的空氣,每天走在陽光大道上呢?

          我把我微不足道的敬意獻(xiàn)給你,我把掌聲送給你。

        我把掌聲送給你作文8

          無情的太陽炙烤著大地,地上飄著一團(tuán)團(tuán)白氣。如果人光著腳走在地上,會變炭燒豬蹄,也會變成鹵豬腳。

          剛上完補(bǔ)習(xí)班的我,喘著氣,瘋狂地向公交車站跑去。我坐在候車亭的座位上,靜靜地等待公交車,突然,一位頭戴工程帽,滿身汗臭的工人也坐在了我旁邊。我一聞到這帶著酸臭的味道,就想嘔吐。于是,我只好假裝站起來去看行程表,來躲避這種令人作嘔的味道。

          我等的公交車來了。我好像看到了一根救命稻草,趕緊向入口沖進(jìn)去。我拿起市民卡刷了之后,找到了一個位置坐下。本以為可以躲避那個人身上的'臭味,正想松一口氣的時候,發(fā)現(xiàn)那個人也上了車。他在口袋里摸了摸,拿出了幾張被汗水浸濕的毛票。伸出了手指夾了幾張一元紙幣放在收錢機(jī)器上,便坐在了離我不遠(yuǎn)的地方。

          過了一會兒,公交車停在了一個村莊的公交車站上,上來了一個身著破舊卻干凈衣服的老太太。她四處望了望,看見沒有一個空位置,就嘆了一口氣,手緊緊抓住吊環(huán)。公交車?yán)^續(xù)前進(jìn),前面有一段石子路,我雙手緊緊抓住扶手,汽車開始劇烈搖晃起來。只聽“啊”的一聲,老太太由于搖晃得太厲害而重心不穩(wěn),倒在了地上。那位渾身汗臭的工人見狀,馬上跑過去將老太太扶起來,并且將自己的座位讓給了她,全車的人都投去贊美的目光。

          有人問他為什么要去扶那老太太時,他回答道:“因?yàn)槲蚁M麆e人在我母親遇到困難的時候,也能這樣幫助我母親!蔽衣犓@樣的回答之后,眼圈濕潤了……

          人間處處有真情,真情處處暖人心。只要我們互相幫助,我們這個世界就會變得更美好。那位叔叔,我要把掌聲送給你。

        我把掌聲送給你作文9

          掌聲是表示贊許的一種方式,掌聲是表示鼓勵的一種方式,掌聲是表示認(rèn)可的一種方式。每個人都有資格擁有掌聲,每個人都應(yīng)該擁有掌聲。

          因?yàn)槟愕奈⑿?/p>

          那是一年夏天,我第一次和媽媽出遠(yuǎn)門。到了南寧,我們來到了一家旅店。您是這家旅店的阿姨,您非常親切,淡淡的笑容一直掛在臉上,給人一種親切的感覺!靶∨笥涯銕讱q了?”您微笑著問。“我……七歲了。”本就怯生生的我說話都有些顫抖!澳阏鎱柡Π,七歲就跟媽媽出來玩兒啦!”您邊說邊笑著摸了摸我的頭。從此,您那親切笑容便深深地印在了我的腦海中。

          因?yàn)槟愕?微笑,我把掌聲送給你。

          因?yàn)槟愕男袆?/p>

          記得那次,我還只是個剛上二年級的小學(xué)生,我一直很內(nèi)向,甚至沒有朋友。在一次體育課上,我的腳腕不小心扭傷了。腳腕上傳來的陣陣刺痛讓我不得不蜷縮在地上。這時,一雙手把我抱了起來——我被你背在了后背上。你是一個身材高大的女同學(xué),她把我送到老師的辦公室,還鼓勵我說:“你是最堅強(qiáng)的!”我被你感動了,連聲說謝謝。

          因?yàn)槟愕男袆樱野颜坡曀徒o你。

          因?yàn)槟愕谋硌?/p>

          記得有一次,我被老師選做藝術(shù)表演的觀眾。我坐在會議室里,等待表演的開始。我不喜歡音樂,覺得它太過雍容,甚至有些俗氣。表演開始了,上場的是你,你拉了一曲馬頭琴曲。這時,我被你的表演所深深地吸引住了。這是一首多么悠揚(yáng)的曲子!它華貴而不失素雅,仿佛讓我看見了寬廣的大草原。從此,我對音樂有了一個新的認(rèn)識。

          因?yàn)槟愕谋硌,我把掌聲送給你。

          因?yàn)槲⑿,因(yàn)樾袆,因(yàn)橐淮尉实谋硌。誰都可以擁有掌聲,擁有這贊許的掌聲。

        我把掌聲送給你作文10

          姐姐是我唯一的聽眾。當(dāng)她認(rèn)真地給我鼓掌,認(rèn)真地告訴我“我把掌聲送給你”時,我明白我有著唯一的聽眾就足以讓我把朗讀堅持下去了。

          一次偶然的機(jī)會,我愛上了朗讀。就那種拿著一本書朗讀,或者將電影里的一段臺詞,拿著話筒進(jìn)行朗讀,這種朗讀讓我覺得自己找到了自己所喜歡的'事情,也讓我的心終于安定了下來。我時常是在家里自個兒朗讀,要么對著鏡子,要么對著墻壁,一直以來也朗讀的有聲有色。

          直到姐姐那一次來我家玩,她看見我常用來你朗讀的文段,她問我:“你愛朗讀嗎?”聽到姐姐這句話,像是打開了我倆的友誼之門,我沖她直點(diǎn)頭,她示意我朗讀給她聽。我第一次遇到主動讓我朗讀的人,我拿起那個寫有文段的筆記本,深情地朗讀起來。

          就在我忘情地朗讀完那一段我時常對著墻壁和鏡子朗讀的話后,姐姐認(rèn)真地給我鼓掌了。她認(rèn)真地告訴我:“我把掌聲送給你!”聽到姐姐這么鼓掌著說,我的臉紅了。沒想到姐姐卻說出了更加讓我難忘的話:“別害羞。你姐姐我也喜歡過朗讀,不過因?yàn)闆]有聽到過任何掌聲,最后沒能堅持下來!甭牭浇憬氵@么說,我不知道該如何回應(yīng)姐姐了,只是想到自己好幸運(yùn),能夠遇到愿意把掌聲送給我的姐姐,而姐姐卻沒能遇到這樣的一個人。

          “姐姐,我再給你朗讀一段吧!我最喜歡的一段臺詞!蔽矣终页隽艘欢卧,這么給姐姐“報幕”,姐姐這會兒就給我鼓掌了說:“好。∥野颜坡曀徒o你,你把好臺詞朗讀給我聽!”就這樣,我和姐姐倆人一個當(dāng)聽眾,一個當(dāng)朗讀者,將朗讀的事業(yè)堅持了下去。

        我把掌聲送給你作文11

          掌聲,生活中一個美麗而動聽的詞,它可以表達(dá)肯定和贊美,也可以表示尊重和鼓勵。

          天氣晴朗,陽光明媚?!太陽公公正忙于工作呢;看!小草弟弟在向我打招呼呢;看!小花妹妹正對我微笑呢……

          今天,是特別的一天。

          走在寧靜的校道上,我被這大自然所創(chuàng)造出來的美景陶醉了——鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地唱歌,猶如天籟之音,美極了!天上的白云就像五月天一樣,時不時就“變臉”,還有那北歸的大雁,像一支訓(xùn)練有素的軍隊,整整齊齊。

          走著走著,我聽見“啊”的一聲,看了看周圍,四處無人。咦!沒人哪來的聲音呢?我自言自語道。突然,一陣聲音從腳底下傳了出來——“你看看你腳下,你踩疼我了!”“原來是小草弟弟呀!對不起!”我連忙說。小草弟弟大方地說道:“看在你知錯能改的份上,我就原諒你了,以后注意點(diǎn)。”

          不知不覺,我來到了操場,操場上空無一人,不對!遠(yuǎn)處有一個背影,屢次彎下腰,好像在撿什么。走進(jìn)一看,原來是一位九年級的學(xué)姐。

          她在撿垃圾,她人美,她的舉止更美。我悄悄地走過去,贊美地鼓了幾下掌,她微笑著回過頭看了我一眼,便又埋下了,繼續(xù)做她該做的。我毫不猶豫地學(xué)著學(xué)姐的樣子,也做了起來……

          此時此刻,太陽公公似乎是想考驗(yàn)我們,把我們唯一一朵可以遮擋的白云給趕跑了。但這件事就像一股清涼的甘泉一樣,滋潤著我們。

          撿完后,操場望過去——即漂亮又整潔。我和學(xué)姐會心一笑,不約而同地鼓起了掌。

          “啪……創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)需要你、需要我、需要我們”。

          我把掌聲送給你,你永遠(yuǎn)是我們的好榜樣!

          我走在優(yōu)美的'校道上,心是多么的明亮,感覺我成長了,長大了。

          看!遠(yuǎn)處的天空,是那么的藍(lán),那么的藍(lán)……

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