關于我的作文(優(yōu)選)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的關于我的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于我的作文1
我站在鏡子前，出現(xiàn)了一個形象：1.3米的個子，留著齊耳的短發(fā)，烏黑發(fā)亮。白白凈凈的臉上那雙水靈靈的、閃亮的大眼睛總愛一眨一眨的，仿佛是兩顆黑亮的玻璃珠。一張櫻桃小嘴，唇邊總掛著甜甜的笑，而且一笑起來，就會露出一對迷人的'小酒窩，充滿了對生活的熱愛。這就是我——一個上小學三年級的小女孩李曉奕。
我今年10歲，在永銅小學上學。我是一個活潑好動的小女孩。興趣廣泛，喜歡打乒乓球、滑滑板、打羽毛球等運動。但是我最喜歡的就是打乒乓球。只要我一有空，就會叫爸爸下去打乒乓球，有時，還會找同學一決高下。
我很聰明，作業(yè)寫得不錯，老師很喜歡我，選我當語文課代表。這都歸功于我的媽媽，媽媽常常會找一些課外書給我看，使我積累了很多詞匯，也學到了很多知識，體會到了看書的快樂。我還經(jīng)常幫媽媽做家務，是媽媽的“貼身小棉襖”。
但是，我的缺點也不少。比如：粗心、頑皮。但是我最不好的就是自私。只知道自己，不會體貼同學，還斤斤計較。我現(xiàn)在正在努力改正這個毛病。
我的故事就說到這吧！你們想不想和我交朋友呢？
關于我的作文2
我叫薛澤宇，是遂平縣灈陽鎮(zhèn)第二小學二一班的學生，我長得很帥，是班里有名的帥哥。我不光長得帥，學習也很優(yōu)秀，每次的考試都是級段第一。平時，我上課專心聽講，肯動腦筋，回答問題聲音洪亮。我還是班里的班長，對工作認真負責，一絲不茍，是老師的得力助手，老師和同學都很喜歡我，上星期，我還榮獲“遂平好少年”的.共榮稱號。
我不光學習好，工作認真，還有許多愛好，比如：練書法，畫畫，彈琴，跳拉丁舞。前天還代表學校參加鎮(zhèn)里舉行的書法、繪畫比賽呢。去洛陽、鄭州比賽拉丁舞是經(jīng)常的事，還得過好多獎哩！
但美中不足的是：我寫字的姿勢，在家里爸爸、媽媽說，在學校班主任李老師天天不光說，還雙手扶著我的頭糾正，老是堅持一會兒，頭又不知不覺的歪到一邊去了。唉！咋這么難呢！暑假里，我一定糾正過來。
關于我的作文3
吳佳佳是我特別好的朋友。她比我高一點，長著一張瓜子臉，有一雙大而明亮的眼睛。她留著齊劉海，和我一樣也扎一個馬尾辮。吳佳佳的右臉頰有一顆小痣，她是個清秀的小姑娘。
吳佳佳她喜歡畫畫、讀書……，特別是她的剪紙剪得很漂亮。她和我都是出黑板報的，有一次我們準備剪4朵紙花，吳佳佳剪完了一個，打開一看，“哇，剪得好漂亮呀!”我不禁贊嘆道。我的心里真的是特別佩服吳佳佳。寫到這，同學們就要問了，為什么你能和她交上好朋友呢?我來解答吧，她之所以是我的好朋友，是因為她二年級時才轉到我們班，她一來，我就覺得她干凈、整潔、親切、溫柔，給我的印象很好，所以我會和她交朋友，沒過多久，我們就和姐妹一樣成為了好朋友。
吳佳佳很會管人。記得有一次上課五分鐘了，老師還沒有來，教室里真“熱鬧”。突然，有一位老師向我們班走來。吳佳佳站上講臺，大聲說：“誰要再說話，我就讓他站到旁邊去�！鳖D時，班里鴉雀無聲，我在下面暗暗佩服她。她的學習成績一直都名列前茅。她是我學習的'榜樣。我希望和她一樣，在學習上能和她并駕齊驅(qū)。
吳佳佳，你是我的知心朋友，能和你一起渡過小學時光，我好開心!
關于我的作文4
你好，我叫周懿軒，在商州區(qū)第二小學上三年級，我長著一雙明亮的大眼睛，圓嘟嘟的小臉蛋，偷偷的`告訴你，我是一個小胖子。
我的性格樂觀開朗，同學們都很喜歡我，所以我的好朋友很多。媽媽和老師都說我很馬虎，比如每次考試的題我都會做，可是因為我粗心大意，不是沒寫單位，就是沒寫答語，或者沒看清題目導致考不了高分。記得去年考試的時候，明明是25+37，我看成了25+35，結果白白扣了二分，還有老師說我的字潦草，我以后會改正。
我的愛好很廣泛，比如下棋、看書、跑步，但我最喜歡看漫畫書，一有空我就看，每天下午放學我都會先看會漫畫書再寫作業(yè)。在漫畫書中有許多搞笑的人物，比如阿衰，他在怕踢中學上學，從小到大干什么都很倒霉，什么事情都做不成，還常常被大臉妹爆K，漫畫書能帶給我快樂，我喜歡漫畫書。
這就是我，一個活潑開朗的小胖子。
關于我的作文5
我很迷惘，再繁雜的作業(yè)中，我迷失了自我，我不知道該如何去做，不知從何時開始我變的有些自閉。我討厭世間的虛偽，人們在交往中為何總是戴著面具？真誠一些不是更好嗎？
老師衡量一個學生的好壞完全是憑成績而論，難道學習不好就是天大的錯嗎？
和同學聊天的時候，她們只是聊著最近買了什么名牌之類的話，難道同學之間的交往僅僅是在攀比嗎？窮人就不配和他們交往嗎？
那些考試作弊的人拿著自己虛假的成績卻也能驕傲的炫耀。事實證明在虛偽中他們的臉皮的確被磨的夠厚了。他們的.丑惡嘴臉在現(xiàn)實中盡顯無遺。
我討厭和那種人交朋友，在他們眼中我就是一個怪人，我是一個只會讀書的學習狂。
面對著老師那張趨炎附勢的臉，我真想吐。
我沒有了朋友，開始變的很孤獨。我討厭那層厚厚的面具，我寧可孤單也不愿和那種虛偽的人交朋友，難道我注定一輩子孤單？
我感覺自己就像秋天被遺棄的樹葉，在風中飄呀飄的最后被泥土掩埋。
關于我的作文6
寒假已經(jīng)臨近 ，為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學習生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,特制定此寒假學習計劃
首先，明確一下自己想在寒假里要完成什么任務比如：讀一些好的資料，完成自己在學校里沒有時間完成的制作，還要結合學校的要求進行自己寒假計劃的制定。
再者，放假了，一定要幫助家長做家務��！自己的成長就在于生活的點滴積累中。 還要記著，完成寒假作業(yè)是最基本的任務，堅持寫日記啊，堅持鍛煉身體。
要想辦法使自己的寒假過的充實一些,勞逸結合.在完成作業(yè)的同時預習一下下學期的知識,z做好下學期的`充分準備.接觸一下社會,了解一下社會的需要.發(fā)展一下高雅的興趣愛好,陶冶情操.適當?shù)膴蕵纷鲎瞿阕约合胱龅氖?
關于我的作文7
我有一個貪吃的同學，他叫陳致和，今年9歲，長得胖乎乎的。
有一天，吃中飯，每個人都求盛飯的人盛得少一點，而他要求盛得多一點。菜每次都盛3碗以上，飯最起碼要盛2碗以上。放學的時候，他的.媽媽給他帶了3塊餅干，他急忙說：“我要吃快點拿來。”每次看見吃的他就不要命，甚至他可能為了吃會亂認親戚。有一次春游，大家都帶了許多好吃的，四人一組，吃飯。他們組全去上廁所了，只有他在那。他把每一個同學的零食全吃光了。同學們回來的時候，發(fā)現(xiàn)自己的零食沒了，都說他是“貪吃鬼”。
這就是我的同學，你們覺得他貪吃嗎？
指導老師：俞老師
指導評語：小作者用流暢的語句生動形象地描寫了自己的同學，通過小作者的介紹，一個“貪吃鬼”的形象躍然紙上，文章條理清晰，贊!
關于我的作文8
你覺得你棒嗎？我覺得我非常棒喲！我非常會畫畫(尤其是畫貓咪)，也非常會搞笑。雖然我的長處非常多，但短處也不少，象是我非常膽小，心中常常充滿著嫉妒�？謶志拖衲愕谋澈箪`，它總會在你出糗、傷心時冒出來，令你變得更加難過。
世界上，沒有人是十全十美的'，只要是生物就一定會有缺點，但是天生我材必有用，所以只要是生物就一定會有優(yōu)點。如果能夠積極改變自己的缺點，那么你我都可以像鉆石一樣耀眼、變得亮晶晶的。
每個人都得培養(yǎng)出自己的自信心，不要像一只只會吱吱叫的小老鼠，躲在角落哭泣；而要像一只大獅子，擁有強大的自信心。
世界上沒有人是完美的，有的人缺少自信，這有的人缺少耐心，而我當然不能像泥巴一樣，只躺在地上任人踐踏，我會像一頭大獅子一樣，不會讓自己變得渺小，被人看不起。雖然，我不是十全十美，但我一定要改正缺點，讓自己變得超級棒。作文
關于我的作文9
我的家在實驗小學教學樓三樓左側。我每天走進學校，來到班門口都看見牌子上寫著四年級五班，我感覺很溫暖。
走進教室，就可以看見前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個組的評比表，黑板的'上方掛著五星紅旗，它將隨時提醒我們?yōu)橹袊膹娛⒍W習。黑板的前方有一個講桌，上面擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。黑板的左上方是一臺二十九寸的長虹彩電，它可是我們學習的好伙伴。教室中間擺著整整齊齊的桌椅，我們都很愛護它們，桌椅的兩旁是美觀大方的白色推拉窗，如果太陽出來了，陽光就立刻照射進來，顯得教室很明亮。教室后面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩和謎語。教室外的磁磚上展出了許多圖畫，美麗極了。
我想：同學們在這干凈的教室里學習，心情是多么開朗呀！我的教室。我愛我的家。
關于我的作文10
我的外公今年已經(jīng)八十八歲了，平時只是大概的知道外公八十多歲了，具體歲數(shù)并不清楚，這個具體的年齡，是住院后去探望，在床號牌上看到的。
我的童年、少年時代基本是在外公外婆家長大的。據(jù)母親和外婆對我的小時候的介紹中：由于我的'父親自初中畢業(yè)就插隊落戶到偏遠鄉(xiāng)村獨自生活，在以后的結婚生子后，為了生活，長時間在縣城工作，于是母親帶著我住在外婆家，直到我即將入學的時候，才回到父親插隊的地方;在我的爺爺去世以后，父親頂了班，全家才從偏遠的鄉(xiāng)村搬到了小鎮(zhèn)上，和奶奶一起生活了一年;由于父親的兄弟姊妹人口眾多，無奈，父親帶著母親和我又搬到單位宿舍;為了生計，父母親常年加班加點，無暇顧我，所以從我上幼兒園開始，每逢寒、暑假期，就把我送到外公外婆家里。所以在我的記憶力，童年，少年，乃至整個少年時期，對外公外婆家有著深刻感情和回憶，直至現(xiàn)在。
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