與眾不同的我作文

與眾不同的我作文（優(yōu)）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的與眾不同的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與眾不同的我作文1

　　你們猜我?guī)讱q？在哪個(gè)學(xué)校讀幾年級(jí)？你們不知道吧！我8歲，就讀于重慶市開(kāi)州區(qū)漢豐九校三年級(jí)。

　　愛(ài)哭的我。在家里，妹妹總愛(ài)拿我的東西，拿了又不還我，我只好哭，這招真管用，妹妹怕奶奶批評(píng)她，馬上就還我了。在學(xué)校里，別的同學(xué)打我一下，我就哭；別人給我取綽號(hào)，我也哭；老師說(shuō)我的作業(yè)字跡潦草，我還是哭……因此，同學(xué)還經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)“愛(ài)哭大王”。

　　愛(ài)哭的`我當(dāng)然也愛(ài)笑。每當(dāng)我看笑話(huà)書(shū)上面的搞笑句子，我就哈哈大笑，有時(shí)候一個(gè)人笑得眼淚都流出來(lái)了，還捂著已經(jīng)笑痛的肚子停不下來(lái)。

　　愛(ài)看書(shū)的我。中午，沒(méi)作業(yè)就去書(shū)吧看書(shū)，我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《飛來(lái)的青蛙》，中午你要找我，來(lái)書(shū)吧就一定能找得著，也因?yàn)檫@樣，同學(xué)們又給我取了個(gè)雅號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”！

　　我有很多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有不少缺點(diǎn)，比如：做事情毛毛躁躁，愛(ài)說(shuō)謊等等。我每天都在改正我的缺點(diǎn)，希望不久的將來(lái)讓你們都喜歡我！

與眾不同的我作文2

　　我的樣子有點(diǎn)出眾。一張大餅?zāi)�，一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一個(gè)大塌鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，再加上最吸引人的笑起來(lái)看不到眼珠子的小眼睛。

　　我已經(jīng)十歲了，膽子特別小。我晚上睡覺(jué)不能關(guān)臥室的門(mén)，也不讓媽媽關(guān)她臥室的門(mén)，這樣我覺(jué)得離媽媽很近，大大的降低了我的`恐懼感。

　　清楚地記得有一次晚上九點(diǎn)多，我爺爺突然給爸爸打電話(huà)說(shuō)我姥姥病危了，讓爸爸趕快回老家。這時(shí)我還沒(méi)有睡著，我就執(zhí)意要跟爸媽回老家，爸媽不同意說(shuō)我必須休息好早上還要上學(xué)呢。就這樣爸媽不顧我嚎啕大哭的慫樣，鎖門(mén)走了。

　　我害怕得要死，胡思亂想了一通：如果有鬼來(lái)了我咋辦，如果有怪獸來(lái)了我咋辦，如果有小偷來(lái)了我咋辦，如果......

　　突然有人叫我起床，我睜眼一看是媽媽?zhuān)�天亮了！回想：爸媽不在時(shí)沒(méi)有鬼神和妖怪，黑夜也沒(méi)那么可怕。

　　別人都喜歡把美好的一面寫(xiě)給大家，而我、膽兒小、真實(shí)的、與眾不同的我。

與眾不同的我作文3

　　我覺(jué)得自己有很多與眾不同，且聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。

　　我在課上愛(ài)說(shuō)話(huà)，頂多回答一兩個(gè)問(wèn)題。但下課后我的表現(xiàn)讓同學(xué)們大吃一驚。一下課，我就有文靜女生變成‘‘瘋狂小子’’。不信你看，又一次我和男生們?cè)谝黄鹜嫠好�牌，�?guī)則是先分為兩隊(duì)，我是紅對(duì)；另一隊(duì)是藍(lán)隊(duì)，比賽開(kāi)始啦，我去撕別人的，可就是撕不到，好不容易撕掉了兩個(gè)人，可我的隊(duì)員已經(jīng)被藍(lán)隊(duì)的人撕完了，我想；一定要為我的隊(duì)員爭(zhēng)光，在我的努力之下我成功撕掉了所有人的'名牌。我們隊(duì)勝利啦。如果別人罵我一句，我能回上百句，這是最讓同學(xué)們接受不了的。

　　我們班很多女生都很喜歡小動(dòng)物，尤其是白色的小狗，可我卻喜歡黑色、棕色的小狗，所以我們班女生也覺(jué)得我不可思議。還有，男生們喜歡玩的玩具我都喜歡玩，可其他女生們卻很討厭，所以我與其他女生與眾不同。回到家里我把書(shū)包一放，電視打開(kāi)就開(kāi)始看電視天都可以重演這一段，爸爸和媽媽都覺(jué)得我與眾不同。

　　這就是與眾不同的我。

與眾不同的我作文4

　　我是一只忙碌的“小螞蟻”，整天有做不完的作業(yè)，奔波于不同的輔導(dǎo)班中。

　　我對(duì)世界上的每一個(gè)事物都充滿(mǎn)好奇。小時(shí)候，看母雞下蛋，一蹲就是幾個(gè)小時(shí)�，F(xiàn)在仍然童心未泯，仍然是那個(gè)小小的我。

　　看到路邊開(kāi)了兩朵別致的花，我會(huì)驚嘆；看見(jiàn)烏云邊緣露出一角明亮的天空，我會(huì)驚嘆；一只蜻蜓誤以為我額頭前飛揚(yáng)的頭發(fā)是樹(shù)葉，猶豫著想要落上去，我更會(huì)驚嘆！

　　我也是一個(gè)嬌氣的小女孩�？吹絼e人哭，我會(huì)哭。我喜歡校門(mén)口圍墻花圃里一大片野生的'酸酸草——梅花狀柔嫩的葉子，喇叭狀的粉紅色的花，小小的，只有黃豆粒那么小。我總會(huì)忍不住摘一大把，把家中的花瓶都插滿(mǎn)了。但是我想，它們或許也會(huì)哭吧？因?yàn)榭偸菐滋旌缶涂菸�了�?/p>

　　我是一個(gè)與眾不同的我，一個(gè)小小的我。我不愿去改變自己。與其盲目隨跡于空幻朦朧的夢(mèng)，不如仍舊做我自己——一只忙忙碌碌的“小螞蟻”。

與眾不同的我作文5

　　我覺(jué)得自己很特別，有很多地方都和別的同學(xué)不一樣。

　　首先，我個(gè)子不高，身體瘦小，大大的鼻子，小眼瞇成一條線(xiàn)。別看我相貌平平，我最大的長(zhǎng)處就是愛(ài)動(dòng)腦筋。同學(xué)們給我起了個(gè)綽號(hào)——“點(diǎn)子公司總經(jīng)理”。

　　其次，也不知為什么，我做的總和別人不一樣，我總想走別人沒(méi)有走過(guò)的路。比如做數(shù)學(xué)題，別人用這種方法做，我就用那種方法做；寫(xiě)作文時(shí)，別人用順敘，我非用插敘，爭(zhēng)取寫(xiě)得更精彩。

　　再次，我學(xué)習(xí)是這樣，在玩的方面也是如此。現(xiàn)在同學(xué)們都愛(ài)玩動(dòng)畫(huà)卡片，有的用它拍著玩，弄得渾身是土，臟死了；有的用它扇著玩，扇著玩比拍著玩干凈的多了。我才不和他們玩呢。我看見(jiàn)這么多的.動(dòng)畫(huà)卡片內(nèi)容很精美，大多都是精心設(shè)計(jì)出來(lái)的卡通人物，我想老師讓寫(xiě)想象作文會(huì)有用場(chǎng)，很有收藏價(jià)值。我就用一個(gè)小冊(cè)子把它們都收集起來(lái)，寫(xiě)出了一個(gè)又一個(gè)的生動(dòng)故事，同學(xué)們羨慕極了。老師給同學(xué)們一說(shuō)，全班都收集起來(lái)了。

　　怎么樣？我是不是很與眾不同呢？

與眾不同的我作文6

　　這個(gè)世界上有很多人，各種各樣的人，每一個(gè)人和別人都不一樣。我也是，和同齡人不一樣，與眾不同的一個(gè)人。

　　為什么說(shuō)我是與眾不同的人？原因主要分為以下三點(diǎn)：

　　一、我的想法比同齡人更多一些，更大一些，更廣闊一些。比如：當(dāng)我們六年級(jí)想一些科學(xué)——電流的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我都可以想出磁懸浮滑板的立體圖了。

　　二、我的.反應(yīng)速度比同齡人更快一些。比如：在我們的補(bǔ)習(xí)班里，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：從a地到b地，小明需要一個(gè)小時(shí)，小紅需要一個(gè)半小時(shí)，誰(shuí)先到達(dá)b地，正當(dāng)大家都說(shuō)小明先到時(shí)，我卻說(shuō)了一句：“小紅先到，因?yàn)樗�用了“一個(gè)”半小時(shí)，也就是三十分鐘。”

　　三、我的想象力也比同齡人大一些。比如：當(dāng)別人想象力可以達(dá)到二維平面圖時(shí)，我的想象力可以達(dá)到三維立體圖。

　　這就是我，與眾不同的我，與同齡人不一樣的我，比同齡人想法多的，反應(yīng)速度快的，想象力強(qiáng)大的我。

與眾不同的我作文7

　　我叫侯一琳，今年十歲了，我是一個(gè)獅子座的小女孩喜歡畫(huà)畫(huà)滑冰，我的性格活潑很開(kāi)放我的滑冰很好，真冰。旱冰我都會(huì)滑，別人都說(shuō)我是滑冰小能手。

　　有一次我到樓下玩，我和姐姐都拿著滑冰鞋我們便比賽我讓了姐姐3秒姐姐還是沒(méi)有贏(yíng)我，我又讓他5秒她還是沒(méi)贏(yíng)。媽媽說(shuō)我偏科，說(shuō)我在畫(huà)畫(huà)。唱歌上很好但如果主課不行，都沒(méi)有用我只好使勁攀登，我的姨姨們都說(shuō)我是一個(gè)真真正正的女漢子，連四姨夫都這樣說(shuō)。

　　我有一頭長(zhǎng)又多的黑頭發(fā)，一雙聚光的'小眼睛，一個(gè)不高不低的小鼻子，我在家里很喜歡干家務(wù)，我干起家務(wù)來(lái)特別快又整齊，媽媽夸我是家務(wù)小能手。

　　我有一個(gè)不好的習(xí)慣就是很馬虎，每一次考試都會(huì)出現(xiàn)小錯(cuò)誤，就是因?yàn)樾″e(cuò)誤而丟分。

　　以后我要努力地改正缺點(diǎn)擴(kuò)大自己的優(yōu)點(diǎn)，變成一個(gè)不馬虎的小女孩。

　　這就是與眾不同的我。

與眾不同的我作文8

　　也許我和別的女孩不同，一般的女孩差不多都很文靜，話(huà)很少，而我，和她們恰恰相反：我很頑皮、很樂(lè)觀(guān)、有韌勁、很粗心……

　　我自認(rèn)為我是一個(gè)很聰明的人，可是不能不認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)樵俾斆�，不認(rèn)真學(xué)習(xí)也是竹籃打水——一場(chǎng)空。我可以在語(yǔ)文上和同學(xué)們一較高下，可以和他們比一下習(xí)作。

　　可同樣，我還是一個(gè)女生，我喜歡坐在沙發(fā)上或在森林里呼氣新鮮的空氣，看著我心愛(ài)的《童話(huà)大全》、《伊索寓言》﹑《安徒生童話(huà)》……看到精彩處，會(huì)讓我成了里面的主人公一樣。

　　我有時(shí)會(huì)很粗心，不是修正帶找不著，就是作業(yè)本不知道哪兒去了，可翻遍整個(gè)抽屜﹑書(shū)包后，他們又會(huì)突然出現(xiàn)在某個(gè)熟悉的地方（有時(shí)就在手里）。粗心給我?guī)��?lái)了許多麻煩，可我卻總是改不了，唉，真是人無(wú)完人��！

　　這就是與眾不同的我，一個(gè)樂(lè)觀(guān)的`我、一個(gè)有寫(xiě)作能力好的我、一個(gè)活潑的我、一個(gè)粗心的我……是不是很奇特�。�

與眾不同的我作文9

　　一張胖乎乎的臉，一雙被近視眼鏡遮住的大眼睛，白白的皮膚，高高的個(gè)子，這就是我，一個(gè)與眾不同的`二年級(jí)小男生。

　　說(shuō)自己與眾不同，不是因?yàn)槲覀�(gè)子高，也不是因?yàn)槲议L(zhǎng)得胖，而是因?yàn)樵谕瑢W(xué)眼中我是個(gè)與眾不同的人。大家一定以為與眾不同的我，一定是很優(yōu)秀很出眾，可恰恰相反，我的與眾不同是源于剛上一年級(jí)的時(shí)候，從幼兒園直接到小學(xué)，剛開(kāi)始可能不太適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，第一次考試卷子都沒(méi)交，那時(shí)候真的很讓老師頭疼，讓同學(xué)們覺(jué)得我與眾不同，。盡管班里學(xué)生很多，但是老師還是經(jīng)常鼓勵(lì)我，隨著我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)我，給我信心。

　　現(xiàn)在我是二年級(jí)的學(xué)生了，我在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，盡管我算不上優(yōu)秀，或者說(shuō)離優(yōu)秀還相差很遠(yuǎn)，但是我會(huì)繼續(xù)努力！我會(huì)更加努力！希望以后我還能做同學(xué)們眼中的與眾不同的人，與之前相反的與眾不同，做一個(gè)同學(xué)們眼中的好同學(xué)，老師眼中的好學(xué)生，做一個(gè)為學(xué)校為班級(jí)爭(zhēng)光的與眾不同的我。

與眾不同的我作文10

　　每個(gè)人都覺(jué)得自己是特別的，我也不例外，我覺(jué)得我與眾不同。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，參加了學(xué)習(xí)的美術(shù)興趣小組，想讓自己的棒棒的。我也喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗬镞�算不錯(cuò)，也是大班長(zhǎng)呢，是老師得力的小助手。

　　我也是一位心地善良的'小姑娘。有一次，班里的一個(gè)同學(xué)受傷了，我趕緊扶她去老師的辦公室，同學(xué)很感謝我，老師也夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我是個(gè)樂(lè)于助人的小女孩，我高興極了，但我也覺(jué)得這是我應(yīng)該做的，也是每個(gè)小朋友都會(huì)做的。

　　我們大家都不是十全十美的人，我也是。我的脾氣很暴躁，聲音也很大，同學(xué)么都叫我"大嗓門(mén)"，因?yàn)樗麄儾皇丶o(jì)律時(shí)，我總是會(huì)"河?xùn)|獅吼"，但我并沒(méi)有惡意，只是想讓大家好好學(xué)習(xí)。

　　這句是與眾不同的我，同學(xué)們都很喜歡我，你呢？

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