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記一次課本劇表演作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的記一次課本劇表演作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
《西游記》里的故事情節(jié)跌宕起伏、生動有趣。剛領(lǐng)略到這些故事情節(jié),緊接著,我們就要演一場《西游記》的課本劇,身為導(dǎo)演的我,感受到了這課本劇從排練到結(jié)束的所有不易和最后的幸福,這前后可謂遍嘗了酸甜苦辣各種滋味。
最先出現(xiàn)的滋味是酸和苦。我把《西游記》中的故事情節(jié)進行改編,寫成劇本,就開始了排練。第一次排練是在體育課上。我們急切地完成了體育課的前奏,終于聽到老師宣布解散,我就以百米沖刺的速度,準(zhǔn)備好了劇本,把我們組的組員召集起來,然后清點了人數(shù)!1-2-3-4-5”,咦?怎么少了一個人?我又重新清點一遍,原來少了王佳瑞,再回頭一看,王佳瑞正在足球場上瀟灑。我仿佛點開了新技能——“獅吼功”,大喊一聲:“王佳瑞,過來排練!”馬上傳來一陣回應(yīng):“不排!”半節(jié)課過去了,當(dāng)王佳瑞不踢球了,正與徐鶯函侃大山時,我不失時機地跑過去,說:“王佳瑞,趕緊過來排練!蓖跫讶鸢谅靥痤^敷衍地說:“不排!蔽抑缓脽o奈的說:“你要再不來排練,我們就不要你了!蓖跫讶鹫f:“愛要不要!”他的這句話,如燃料一般,“噌”,點燃了我的小宇宙,使我火冒三丈,扭頭就走。
不料,我無可奈何的決定,換來的是組員們的反對,和喋喋不休的爭論。最后,以我的一句“我是導(dǎo)演,我說的算!”收場。組員們雖被我的氣勢壓住了,但他們還是用冷漠來反抗我的決策,無視我,各排各的。我坐在操場的臺階上,貌似已感受到了無聲的反抗和“世態(tài)炎涼”,也感受到了排練之苦。鼻子一酸,長嘆一口氣,仰望天空,無盡的失落。深深地體會到了做導(dǎo)演的不易。
振作精神,我稍作調(diào)整,最終,排練完美收官,開始了演出。就在這時,第二種滋味出現(xiàn)了,那就是——辣。這種感覺出現(xiàn)在觀看別的小組表演時,確實有感而發(fā)。用一個字眼“辣”來形容,真是恰到好處?吹揭恍┬〗M表演得好,就仿佛吃了辣椒一樣,辣到了極致。心想,一定比不過他們,拿不到獎了?墒强吹揭恍┬〗M表演略差,又好似喝下了一大口牛奶,辣椒的辣已經(jīng)完全平息。心想,反正不是最好的,也不會是最差的,自信突然倍增。
有苦必有甜,我們的表演果然不同凡響,大家都功不可沒。最后下臺時,我們鞠了一躬,并合了影。一想到這是我們辛苦努力的結(jié)果,我心里就像喝了蜜一樣,感到甜蜜無比。雖然我們組沒有拿到團體獎,但是我們這部劇的一大亮點——周末同學(xué),她鬼斧神工的演技,使她飾演的角色活靈活現(xiàn),最終拿到了個人獎。使我最感欣慰的是,幫我前前后后準(zhǔn)備道具和排練的丁楊,她像一個給人可愛的小天使,溫暖了我的心田。這些也讓我深深感受到,做導(dǎo)演,也是甜蜜的。
這次的課本劇表演,交織著酸甜苦辣各種滋味。給我的人生的畫布,又添上五彩斑斕的一筆。
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