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笑聲優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的笑聲優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
笑聲優(yōu)秀作文1
生活中處處充滿笑聲,在公園、在學(xué)校、在家庭……是玩的開心?是獲得成功?是遇到了喜事?是贏得了稱贊……
有一次,我寫完了作業(yè),和弟弟在一起玩。你聽!是什么聲音?哦,是敲門聲。我和弟弟打開門一看,原來是我的好朋友:王一凡、于文慶、游瑩瑩、李雯雯。我們在一起想玩什么?我說:“玩捉迷藏吧”。大家都同意我的想法,就連弟弟也在那里點著頭。我們一起“剪子石頭布”來決定誰藏誰捉。最后,我和王一帆、游瑩瑩、于文慶我們藏,李雯雯捉我們。
游戲開始啦,李雯雯首先在原地閉著眼數(shù)50個數(shù)。我們幾個找到地方就藏。我藏在柜子后面,王一帆藏在床后面,于文慶藏在門后面,游瑩瑩藏在了一個狹窄的地方。“噓,你聽,47、48、49、50,我們來找你們了”。我害怕她找到了我,就開始屏住呼吸,可是一會兒就不行了!拔艺业侥懔,快出來”。是誰呀?我不知道誰被捉住了,在這時,又有兩名同伴被捉住了,我不禁心酸了,只剩下我一個人了。在我發(fā)呆時,突然前面出現(xiàn)了一個人影,我也被捉了,我們四個人全被捉了。
“叮咚叮咚”,又有人敲門了,我走過去開門,一看是表姐,我連忙把表姐拉進來,讓她參加我們的游戲。
游戲有開始了,我和表姐一起捉她們四個,我和表姐一起數(shù):“1、2、3、4……”,數(shù)到50的時候,我和表姐就出發(fā)了。我們一個屋子一個屋子的找,終于找到了她們四個。可是時間流逝,一會兒就六點半了她們都要走了?墒俏覀兺娴.很快樂,很開心。
笑聲處處都在,讓我們靠自己的力量,讓全世界都充滿笑聲吧!
笑聲優(yōu)秀作文2
相信每個人都聽到過笑聲,笑聲是一個人快樂的表達。當然大家的笑聲也各有不同“呵呵,哈哈,哈呀呀”聽到笑聲就可以知道是誰,哈哈這就叫以音尋人,小伙伴們的聲音是我永遠忘不掉的。
“哈哈笑死我了”這聲音一聽就知道是史葦牧的,一說起話一笑起來就像在嘴里加裝了一個擴音喇叭,三層樓說話一層樓就能聽見,他是一個特別搞笑的男孩,一件非常小的事都會被他擴大到N倍以上,所以他總是一天到晚笑個不停,這不,他又不停地笑了起來,我們都感到很奇怪,因為一點搞笑的事也沒有發(fā)生,這時我問史葦牧有什么好笑的事呢?只聽他說:“你沒看見一個傻螞蟻想翻上我的桌子卻掉到地上了嗎,哈哈真是笑死我了“這就是我們班的笑聲大俠。
“呵呵,呵呵”這聲音一聽就是我們班的冷笑大師蘇陽了,他可和史葦牧不一樣,他的.笑點是非常高的,要不是特別搞笑的事他都會視而不見冷嗖嗖的從你身邊過去。
下一個介紹就是我們班的搞笑大師房佳琪,她是我們班的活寶,你看我們班的女孩又被調(diào)皮的男孩子弄哭了,只見房家琪微微抿嘴一笑說:“咱們班要下雨了,要不要我給你們發(fā)布個天氣預(yù)報呀!”這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了起來,就連哭鼻子的女孩也不哭鼻子了,所以說我們班的房佳琪是個極品活寶,而她的笑聲也很特別,總是“嘿嘿,嘿嘿”的笑。
我們班的同學(xué)的笑聲各有千秋,這些笑聲也代表我們班同學(xué)的性格,有內(nèi)向,有外向,有活潑,有害羞,在這分別的日子里,你們的笑聲永遠存在我心里。
笑聲優(yōu)秀作文3
呵呵,提起笑,這似乎是一個永恒的話題,只要有歡樂的地方就有笑聲。
孩子的笑聲如銀鈴;大人的笑很慈祥;老人的笑聲很平和;我的笑聲沒有什么特點,但我愿用笑聲來裝扮我的生活,使我的生活絢爛多姿!
在老師的眼中,我似乎不茍言笑,整天愁眉苦臉;在同學(xué)的'眼中,我或許也是那樣吧。但那都不是我,只有幾個關(guān)系好的才知道——我喜歡笑、喜歡逗樂、十分幽默。
笑,可以有化干戈為玉帛的無窮力量:記得那一次,我去食堂打飯,先玩飯盒,剛準備撤離,誰知哪個冒失鬼,竟然撞到了我,害我擦破了皮,飯盒也飛出去老遠。心里又氣又恨,咬牙切齒地尋找“肇事者”。我巡視的眼光正好不偏不斜地對住了一個小男孩怯怯的眼光。他不知所措、茫然若失地望著眼前的這個“瘋狂的、氣沖沖的"大姐姐,它的目光里閃著晶瑩的淚珠。突然間,我好像從這淚珠中看到了自己:記得三年前我還是一個初出茅廬的初一新生。那時的我很膽怯,與每一個人都保持著距離,生怕會受傷害。但是,萬萬沒想到,還是我傷害了她。那一天,食堂很擠,我一不小心就把一位大姐姐推倒了。我當時很害怕,想逃,但在眾目睽睽之下,我無路可逃。只好呆呆地看著形式,一、二、三,她站起來了,飯灑滿了衣服,十分狼狽,有幾個人還笑出了聲。我暗想,這下完了,結(jié)果她朝我一笑:“沒事,我還有衣服!薄拔!”我回過神來,看向淚汪汪的男孩,撇嘴一笑:“乖,不哭,我沒事。”我笑了,他也笑了。
是啊,是那位大姐姐,讓我懂得了笑的真諦,讓我不再彷徨,不再擔憂,讓我用笑去改變自己,也給他人帶來快樂。
笑,是人類永恒的話題;笑,傳遞著快樂;笑,是那位姐姐傳遞給我的。我將不恥使命,繼續(xù)傳遞那份歡樂與包容。
笑聲優(yōu)秀作文4
風漸漸地住了,窗簾后隱隱的透進淡淡的花香。推開窗一看,呀!春天來了,路邊的花兒,含苞待放,花上的露珠映著初升的朝陽,像玻璃珠子似的,一閃一閃的——好似一幅美麗的水彩畫。
憑窗站了一會,悠忽間,觸摸了風的痕跡,感到絲絲涼意;仨g,眼前的事物都映在春日的光輝中。不經(jīng)意的一瞥,看見墻上海報中的阿童木——這“超人”阿童木,擺著向前沖的姿勢,散發(fā)著迷人的光芒。他的眉毛高高地揚起,兩只眼睛炯炯有神,嘴角微微上翹——這笑包含了一位英雄為拯救世界而犧牲自己的.幸福。
“這笑容好熟悉啊,好像在哪兒見過似的------”靠在窗邊,我想——靜靜地想。
靜靜的思考,沉思中,忽然想起一個故事——一個大年夜,月兒靜靜的,風兒也不搖動了,只留下一個孤獨的身影在獨自賣火柴,她點燃了好幾次火柴后,終于見到了她的奶奶,她的嘴角慢慢地向上揚起——她笑了,她的目光里流露出多少幸福!那目光像冬日的陽光照射在我的心田,一股暖流溢遍全身;像春風拂過臉頰,柔柔的,輕輕的;又像海浪輕拍海岸,卷起一陣陣美麗的浪花。這微笑,讓我感到無限溫暖。
“這笑容也是那么熟悉,又好像在哪里見過似的------”我想——我靜靜地想。
不知不覺,腦海里又浮現(xiàn)出兩年前的一幅畫面——殘亂的廢墟,倒塌的房屋,斷裂的公路,一切都是死氣沉沉,滿目瘡痍——汶川512大地震。一個從廢墟中救出來的小男孩,他的臉重新沐浴在陽光之下,在這陽光的沐浴與照耀下,他微微地動了一下嘴角——他笑了,幸福地笑了。
同樣只是一個簡單的動作,微微地動了動嘴角,卻有一種飄飄悠悠的幸福感。
三個笑容,三個幸福的笑容,讓人感覺到愛在天地間,讓我們笑在愛里,笑在幸福。
笑聲優(yōu)秀作文5
“那笑聲那么響亮,那么清澈,那么清朗,它歡樂得誰都比不上……”
我每天往返于學(xué)校與家時都會路過一座貧民區(qū),它的骯臟與破敗每次都使我忍不住皺眉,加快腳步,快速離開。但又一次我卻沒有,我第一次佇立在這個貧民區(qū)前。
一如往常,那天放學(xué)之后,我照例還是匆匆地沿著那條老路回家!坝值侥莻地方了”我厭惡的想。我伸手捂住鼻子,作好飛奔的準備。但就在這時,一陣爽朗的笑聲突然從貧民區(qū)里傳出來,傳到了我的耳朵里。我呆住了,貧民區(qū)里的人不都應(yīng)該是愁眉苦臉的嗎?他為什么事笑得這么開心?開心得讓本來破敗的貧民區(qū)變得熠熠生輝起來。我就這么呆呆地定在這里,我忘記了要跑,只因為這本不應(yīng)該出現(xiàn)在這里的笑聲。太陽西落,昏黃的夕陽光照亮了笑聲的主人,他是一個窮人,他是一個殘疾人!但是,如此不幸的遭遇,卻在他臉上看不出任何陰霾。這,是生命的勇氣嗎?如果不是的話,那為什么會讓我有種努力追求某種東西的沖動?如果不是的.話,那為什么他會在又窮又殘疾的情況下一點也不憂郁,還在歡樂地笑?如果不是的話,那為什么我的心中會有力量在聚集,并且越來越多?這是勇氣,它讓一個窮人在破房子中無憂無慮地笑,他讓我對于未來充滿了信心,不再迷茫!
現(xiàn)在我已不再厭惡貧民區(qū)了,因為我知道,這里至少有人,在生存的壓力下不絕望,用爽朗的笑聲去迎接生命的挑戰(zhàn)。
笑聲優(yōu)秀作文6
九月初九重陽節(jié),也就是我們常說的“老人節(jié)”。這天早上,我就在開始策劃怎樣幫家中的老人奶奶,過一個有意義的節(jié)日了。終于盼到放學(xué)啦,我還是一籌莫展。打開電視,我看到《幫媽媽洗腳》的廣告,我從中得到啟發(fā)。晚飯后,奶奶打算洗腳,卻找不到洗腳盆,回頭一看,原來我已經(jīng)幫她打好了洗腳水。奶奶笑著說:“孫子,今天怎么這么懂事了?”我咧嘴一笑:“奶奶,今天是‘老人節(jié)’,我要幫您做點事。”說完,我扶奶奶坐到椅子上,把溫水端到奶奶跟前,輕輕地把奶奶的.腳放入盆中。看著奶奶干燥的腳,我仿佛看到奶奶一路走來的艱辛。在那些歲月里,奶奶和天下所有的老人那樣,走過雪地,走過田野,走過山林,走過祖國最艱難的時期。我輕輕地撫奶奶的腳背,將腳趾間的每個交叉口都仔細地搓著,每個腳趾都認真地按摩著,每片趾甲都慢慢地清洗著。我情不自禁地問:“奶奶,以前生活很苦吧?”奶奶愣了一下,摸了摸我的腦袋,和藹地說:“苦日子都過去了,現(xiàn)在的生活我知足了,哈哈哈.......”
聽著奶奶的笑聲,我的心變得好平靜,突然又有點憂傷,奶奶的身體不太好,不知道還能活幾年呢。為了逗奶奶開心,我故意問奶奶:“奶奶,以后每一年的老人節(jié)我都給您洗腳,好嗎?”“好!蹦棠趟坪趺靼琢诵┦裁,笑呵呵地說,“好,以后我孫兒考取重點大學(xué),我還要給你封紅包呢!”“哈哈哈哈——”祖孫倆幸福的笑聲充滿了小小的臥室。
一瞬間,我體會到:什么都不重要,只要一家人在一起就是開心的事。我在心里暗暗發(fā)誓:奶奶,我不再讓你受苦的啦!
笑聲優(yōu)秀作文7
“哈哈……”操場上再次傳來了歡快的笑聲,我的思緒又回到了那次做早操前的歡樂時光。
一個晴天的早晨,我們興奮地沖出食堂,奔向操場。剛到操場,同學(xué)們就開始三三兩兩地玩游戲了!皹O速光輪”、“老鷹捉小雞”、“真假地雷”、“冰凍老鼠”……
其中,我最喜歡的游戲就是“冰凍老鼠”了。游戲規(guī)則是:先“黑白配”,選出一個人當“貓”,其他人都是“老鼠”!柏垺笨梢宰ァ袄鲜蟆保袄鲜蟆笨梢员鶅鲎约,當“老鼠”冰凍自己時,“貓”不能抓冰凍了自己的“老鼠”。但是,如果一只以上的“老鼠”“冰凍”了自己,“貓”就贏了。
我和小伙伴們“黑白配”,選出了一只“貓”;接著,所有“老鼠”全都一哄而散,貓呢?她卻站在原地一動不動。
“老鼠”們覺得很奇怪:為什么“貓”不來抓我們呢?她是在發(fā)呆嗎?于是,幾只勇敢的`“老鼠”試著慢慢地接近并試探著“貓”。
就當“老鼠”和“貓”的距離近在咫尺時,“貓”突然伸出了一只“爪子”,離“貓”最近的那只“老鼠”急忙大喊一聲:“冰凍!”其他“老鼠”就像收到了逃跑的信號似的,嚇得四散而逃。
“貓“的反應(yīng)也不慢,她立馬轉(zhuǎn)身去抓跑得最慢的“老鼠”。那只“老鼠”向已經(jīng)“冰凍”了的“老鼠”喊道:“快解凍,快解凍,我快要被抓住啦!”。說時遲那時快,已經(jīng)“冰凍”了的“老鼠”立刻大喊一聲“解凍”!即將被抓住的“老鼠”“冰凍”了自己,然后長長地松了一口氣。
“立正!”這時,我們聽到了整隊的聲音。“哈哈……那只‘貓’一只‘老鼠’都沒有抓到,這就是團隊協(xié)作的力量!”“老鼠”們一邊跑去排隊,一邊哈哈大笑。
笑聲優(yōu)秀作文8
在童年的天空中,有許多閃爍的星星,它們都載著一個個故事。今天,讓我摘下一顆閃耀的星星。和大家一起分享一個快樂的故事。
記得那天天氣晴朗,我在做作業(yè),媽媽就在我身邊看書。不一會兒,我就做完作業(yè)了!皨寢專襾韼湍犷^吧!”我笑著說!昂冒!眿寢岦c了點頭。
我走到了媽媽身后,拿起木梳。我該幫媽媽梳什么發(fā)型呢?我心想。哈哈,有了,媽媽以前一直幫我梳兩條辮子,走起路來一晃一晃的',可好玩了。我一直想看看媽媽梳兩條辮子是什么樣的,今天有機會,不如我就……
于是,我懷著興奮的心情幫媽媽把頭發(fā)梳通,然后,用手比比劃劃,好不容易幫媽媽分好了路。接下來的工作就很重要了——幫媽媽梳辮子。呵呵,幫媽媽用兩個粉色的發(fā)圈吧,我心想。想完,我就從柜子里拿出兩個粉色的發(fā)圈,幫媽媽扎起頭發(fā)來了!班牛@個偏前了。不對,這個太下了。哎呀,那個又扎得太上了。啊,這個……”經(jīng)過我反復(fù)地扎、拆,終于幫媽媽扎好了辮子。
哈哈,這下媽媽可愛多了。對了,再幫媽媽扎兩個蝴蝶結(jié)。想著,我便拿出兩個蝴蝶結(jié)幫媽媽扎了上去!肮,媽媽,你好可愛!哈哈哈……”我笑得眼淚都出來了,身心感到無比的放松。最后,索性一屁股坐在地上放聲大笑。
媽媽看到了我這個樣子,趕緊跑到了鏡子面前!肮,這樣子還像梳馬尾辮時的我嗎?兩個辮子活像羊角。哈哈哈……”媽媽說完也爆發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。兩人的笑聲響徹云霄。笑著笑著,我看似媽媽年經(jīng)了好幾歲。真是笑一笑,十年少。
笑聲優(yōu)秀作文9
我們班的同學(xué)都很愛笑,每個人的笑聲都是與眾不同的!拔边@是我們班連雨晴的笑聲,一聽見她的笑聲,就知道他一定是因為老師表揚他了吧!昂呛呛恰边@一聽六年的小學(xué)時光眼就要結(jié)束了,在這六年的時間里,我最難忘的就是同學(xué)們別具一格的笑聲。
我們班的同學(xué)都很愛笑,每個人的笑聲都是與眾不同的!拔边@是我們班連雨晴的笑聲,一聽見她的笑聲,就知道他一定是因為老師表揚他了吧!昂呛呛恰边@一聽就是我的笑聲,我正在為她高興呢。
“哈哈哈”這是我們班體育班長支曉龍的'笑聲。一聽到這樣的笑聲就是我的笑聲,一聽到這樣的笑聲,就知道他在捉弄人了。原來他正在嘲笑劉欣婷,說她學(xué)習不好。家庭也不好。只見劉欣婷的雙眼含滿了淚水,就快要哭了。郭雪看見,走到她的身后一直撓他,搞得劉欣婷哭笑不得。
“呵呵呵”這個笑聲不只是我這樣笑,我們班郭瑞杰也是這樣笑的。他是我們?nèi)嗳说摹伴_心果”只要他一笑,不管同學(xué)之間有什么矛盾。什么誤會,同學(xué)們的心中有什么解不開的疙瘩,一聽見他的笑聲,就什么事也沒有了,
這是,我又聽到了隊員們熟悉的笑聲,在旅游時的笑聲,運動場上的笑聲,比賽獲勝的笑聲。
啊~快樂的笑聲,平凡的笑聲,充滿了理想的笑聲。這些就是我們班級成員的笑聲,它已深深印在我的腦海中,是我永遠記住這個快樂的班級。
笑聲優(yōu)秀作文10
我剛剛走過無拘無束的小學(xué),又迎來了朝陽似火的的中學(xué)。小學(xué)時那一串串清脆的銀鈴般的笑聲,卻時時縈繞在耳畔……
小學(xué)時有一個人,她給我留下了不可磨滅的印象。她30多歲,笑起來眼睛彎彎的很好看,戴著一副金邊近視眼鏡,樣子很文靜,她就是我的班主任——施立新老師。
施老師有一雙神奇的眼睛,任何一個同學(xué)的缺點都逃不過她銳利的目光。她出口成章,常常讓大家佩服得五體投地。她對人很親切,既是我們的好朋友,又是我們克服困難的“大救星”!
施老師講課很有趣。她時不時一個小幽默,逗得大家開懷大笑。記得有一次同學(xué)的作文獲獎了,施老師興高采烈地在班上說:“我們班上的同學(xué)獲得全國作文比賽一等獎,真是太好了……”說著說著,臉上蕩漾出欣慰的笑容,眼角邊的魚尾紋也變得漂亮了,那笑靨好像花園里那燦爛的月季。
施老師十分寬容。記得那一次,施老師正津津有味地講評作文,同學(xué)們也都聽得聚精會神。正在這時,班上一位同學(xué)的水杯掉到了地上,發(fā)出了“驚天動地”的巨響。同學(xué)們都嚇了一跳,施老師更是大吃一驚。她停了一下,對我們心平氣和說:“你們看,這個同學(xué)是上課沒有認真聽講的`,要不然怎么會發(fā)生這樣的‘爆炸事件’呢?”說完,同學(xué)們都哄堂大笑起來。
童年的記憶,難忘的老師,銀鈴般的笑聲,是我十二年來最寶貴的財富!
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