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原來它對我挺好作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的原來它對我挺好作文,歡迎大家分享。
這兒真好,天,藍(lán)藍(lán)的;云,淡淡的;風(fēng),輕輕的;草,綠綠的;柳絮,柔柔的。我一個(gè)人坐在操場的柳樹下,靜靜地享受著這大好春光。不經(jīng)意間瞥到旁邊的幾株蒲公英也沉醉于其中,你看,她們搖晃著那圓圓的腦袋,也許正在傾聽大自然美妙的樂音吧!這里的一切是那么安靜!
而放眼望去籃球場,那兒卻熱鬧極了!有打籃球的,打乒乓球的,還有打羽毛球的,看他們玩得真是不亦樂乎!
愛玩愛鬧愛笑的我本應(yīng)屬于那熱鬧的籃球場,可現(xiàn)在卻獨(dú)自來到這安靜的一角,坐下回想自己的高中生活,咀嚼那份孤獨(dú)。
剛進(jìn)高中很幸運(yùn)地交到了一個(gè)知己。們曾瘋狂地在酷暑六月打乒乓球,打到鈴聲響起時(shí),才趕忙一個(gè)拉一個(gè)向教室奔去;我們曾在星光揮灑下,用默契的步伐打破操場的寂靜;我們曾傾心交談,我們曾……可是升上高二的我們卻分開了,我學(xué)理,她學(xué)文。雖然我們有時(shí)會(huì)聯(lián)系,有時(shí)會(huì)打球,但更多的時(shí)候是自己一個(gè)人。一個(gè)人去餐廳,一個(gè)人去教室,一個(gè)人跑步,一個(gè)人唱歌,一個(gè)人站在教室外面傾聽綠葉間的談話,一個(gè)人默數(shù)著太陽光線,覺得那株沒有“花兒香,沒有樹高”的小草也許就是自己吧。當(dāng)我看到別的同學(xué)在一起吵鬧嬉戲時(shí),便覺得自己被孤獨(dú)不停得拉扯著,我要擺脫它,就只能去做題讀書,與書為伴。我今年已經(jīng)十七歲了,跌跌撞撞地走進(jìn)了我的花季。我種下了夢想的種子,希望它在我的精心呵護(hù)下,能開出很絢爛的花朵。我努力著、奮進(jìn)著。在我壓力很大時(shí),沒有了傾訴的對象,就自己逼著自己繼續(xù)學(xué)習(xí),但有時(shí)成績卻下滑了,夢想受阻了,我哭了,覺得自己像一個(gè)迷路的小孩,找不到方向,找不到指引夢想前進(jìn)的燈標(biāo)。我沉思了,我不知道怎么會(huì)這樣?為什么?我的夢想還應(yīng)堅(jiān)持么?我閉上了眼,努力使自己平靜下來,突然聽到了遠(yuǎn)處教學(xué)區(qū)廣播里響起的音樂!,那是貝多芬的鋼琴曲。
貝多芬?貝多芬!那位被命運(yùn)捉弄卻沒有屈服于命運(yùn)的偉大音樂家,他給我的感觸很深,我依舊清晰地記得他的女傭這樣說他耳聾后的生活情況:“他誰都不肯接見,他厭惡別人打擾他,他要的是孤獨(dú)和安靜……”夢想受挫,一個(gè)人孤單前行,不愿別人闖進(jìn)自己的世界,突然覺得自己和它竟有幾分相似!他誠然孤獨(dú),可是有“永恒”為伴。他享受著孤獨(dú),并在孤獨(dú)中連續(xù)創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》《英雄交響曲》等幾十首世界名曲。他扼住了命運(yùn)的咽喉!在孤獨(dú)中創(chuàng)造出了奇跡。啊,是孤獨(dú)成就了偉大的音樂家貝多芬!
仔細(xì)想想,我在孤獨(dú)時(shí),我也收獲了不少。當(dāng)我看見別人談笑時(shí),我孤獨(dú)著,但卻因此避開嘈雜,靜下心遨游在知識(shí)的海洋里;當(dāng)我遭受困難挫折時(shí),我孤獨(dú)著,但卻因此頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝它們,當(dāng)我陷入與朋友的回憶中時(shí),我孤獨(dú)著,但卻因此更加的懂得珍惜這彌足珍貴的友誼;當(dāng)我徘徊在十字路口時(shí),我孤獨(dú)著,但卻因此堅(jiān)定了信念,向著既定的目標(biāo)沖刺!哦,原來孤獨(dú)它對我挺好!真的謝謝它,讓我清楚的認(rèn)識(shí)了自己,完善了自我;讓我把正了航向的羅盤,向?qū)崿F(xiàn)夢想的彼岸駛?cè);讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)冷靜;讓我重新抬起頭,奮力前行,等待更驚艷的綻放!
貝多芬的鋼琴曲還在雄渾地播放著,但此刻我卻體味出了孤獨(dú)的真正意義。
也許在多年后,當(dāng)我再次來到這里,看到這兒的天,這兒的云,這兒的草,這兒曾經(jīng)的孤獨(dú),眼淚還會(huì)忍不住地流下,不過那時(shí)的淚會(huì)是快樂的淚。
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