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文具盒里的爭吵作文匯編10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的文具盒里的爭吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具盒里的爭吵作文1
深夜，人們都入睡了。忽然，從書包里傳來了一陣吵鬧聲，原來是文具們吵起來了。
第一個發(fā)言的是鋼筆姑娘，只見她神氣地說：“我的本領(lǐng)最大，因為小主人每次寫字都用到我�！痹捯魟偮洌鹌ば〉鼙銚屩f話了：“我比你強(qiáng)多了，主人每次寫錯了字，都用我擦。”這時，尺子先生不耐煩了，邁開長腿走到中間說：“小主人畫各種圖形，還有線段都要用我，我的'本領(lǐng)難道不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢騰騰地說：“還是我的本領(lǐng)大，你看，主人從一年級到二年級都用我寫字呢？”她們你一言，我一語，爭得面紅耳赤。
這時，文具盒奶奶開口了，說道：“你們別吵了，想一想，每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而且，在小主人的日常學(xué)習(xí)中，少了誰都不行，要不，小主人為何要把你們?nèi)慷紟е�？”聽了這句話，文具們不再爭吵了。
從此，文具們團(tuán)結(jié)友善，成了好朋友。
文具盒里的爭吵作文2
文具盒里，有一支鋼筆、一些鉛筆、一把小刀和一塊橡皮。
有一天，它們吵架了，它們在比誰最可憐。
橡皮說：“鉛筆啊，你到最后都被扔進(jìn)了臭烘烘的垃圾桶里，你也太可憐了吧？”鉛筆不樂意了，說：“你也不是會被主任擦成一條條難看的‘毛毛蟲’嗎？我看你才可憐呢！”這時，小刀說話了：“橡皮，你被我四分五裂后，也不照樣被丟進(jìn)垃圾桶嗎？”橡皮生氣了，它怒氣沖沖地對小刀喊道：“誰叫主人在上課的時候用你，被老師沒收。我看你才最可憐！”
旁邊的.鋼筆被吵醒了，他說：“你們在爭什么啊：”橡皮說：“我們在比誰最可憐。”鋼筆說：“每個人都有可憐的地方，那為什么不比誰更實用呢？”
鉛筆、橡皮和小刀一下子啞口無言了。
文具盒里的爭吵作文3
有一天，可愛的小主人正在她的課桌旁認(rèn)真地做作業(yè)，小主人用鉛筆把字寫得很漂亮，心里樂呵呵的。
小主人表揚(yáng)了鉛筆，鉛筆回到文具盒里，驕傲地對伙伴們說：“今天小主人表揚(yáng)了我，說明我最有用”，橡皮忙說：“你寫錯字了我可以幫你擦，說明我最有用。直尺爭著說：”如果沒有我，小主 人畫橫線彎了的話，會被老師罵的，說明我最重要。“文具盒里的`爭吵還真激烈。文具盒公公說：”其實你們都很重要，缺了你們?nèi)魏我粋�，小主人都無法完成漂亮的作業(yè)，所以你們都很棒�！奥犃宋� 具盒公公的話文具寶寶們的臉紅得像蘋果一樣，深深地埋下了頭。
這個故事告訴我們：我們每個人都有自己的長處和短處，我們都需要和別人合作，充分認(rèn)識了解自己和別人，我們才能和諧快樂的生活在一起。
文具盒里的爭吵作文4
一天夜晚我正在甘甜的睡夢中，一陣嘈雜聲把我吵醒了，以為是爸爸，便大叫：“別吵�！眿寢屨f：“發(fā)囈正”
一會兒嘈雜聲又響起來，我腦子里突然像閃電一樣閃過兩個字：小偷。我快步走到家里的每一個角落，進(jìn)了我的臥室才知道是文具盒里的文具在說話。
我馬上藏到門后靜靜的聽著，舊的自動鉛筆先發(fā)話了：“你看你一支新的自動鉛筆才讓我瘦的皮包骨頭，每次好吃的鉛都是你吃，我呢一直餓著呢，小主人都不喂我！”我聽到這里臉直發(fā)燒，這一 段時間太愛新的自動鉛筆了，新的`自動鉛筆不甘示弱，跳起來大聲說：“不對，小主人天天拿著我的腰讓我在紙上一圈一圈的走著，我的鞋都爛了好多雙了。”我還未來得急想什嗎，舊的鋼筆就飛快的 說：“哎喲哎喲我好渴”管理員紅筆說：“小主人用你們，是她要寫作業(yè)好多作業(yè)，不累嗎？”
我的心里有一種從為有過的輕松，我把文具盒裝好去睡覺了。
文具盒里的爭吵作文5
夜幕降臨了，文具盒里發(fā)生了爭吵，原來它們在爭功。
鋼筆說：“你們誰也別跟我搶，我的功勞最大，平時小主人都用我來寫字，所以我的功勞最大�！便U筆也不甘示弱說：“鋼筆，你就別吹了，小主人除了上語文課用你，上其它課都不用你。而小主人上語文課要用我來連線，上數(shù)學(xué)課要用我來畫圖形，上英語課要用我來做作業(yè)，所以我的功勞最大，跟你們幾個在一起，我真不幸�！边@時，橡皮說：“鉛筆，你就別驕傲了，小主人寫錯字，還不是用我來擦的，所以我的功勞最大�！蓖蝗�，修正帶走過來，說：“橡皮呀！橡皮呀！我看你的功勞不像是最大，你只能擦鉛筆，而我還能擦鋼筆、水筆，應(yīng)該我的`功勞最大�！�
它們的聲音吵醒了主人，主人說：“你們的功勞都是最大的�！�
文具盒里的爭吵作文6
一天，小主人的文具盒里發(fā)生了激烈爭吵地聲音。
一支鋼筆和一支鉛筆異口同聲地說：“我們倆的本領(lǐng)最大在小主人寫字的時候都需要我們�！�
涂改液說：“我的本領(lǐng)最大，小主人萬一寫錯了字，只有我才能涂掉�！�
橡皮著急地說：“小主人用鉛筆寫錯了字時，只有我能把它擦掉，所以我的本領(lǐng)最大�！�
尺子聽后非常不服氣，大聲地說：“小主人要畫直線、虛線、波浪線和測量長度時都離不開我，我的咱們幾個里面本領(lǐng)是最大的.�！�
就這樣它們吵著，把剛睡著的文具盒吵醒了，文具盒說：“你們剛才說的話我都聽見了，你們的本領(lǐng)一樣大，誰也不能小看別人，更不能小看自己�！�
鉛筆、鋼筆、涂改液、橡皮和尺子都低下了頭，互相說對不起，以后要互相謙讓對方。
從此以后，文具盒里再也沒有發(fā)生過激烈的爭吵，因為它們和平相處，共同幫助小主人，小主人也很喜歡它們。每個人都有自己的長處和短處，不要小看別人，也不要忘自尊大，更不要妄自菲薄。
文具盒里的爭吵作文7
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤，不可開交。
挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說：“我的功勞最大。你們看，每天小主人寫字、畫畫都要用我。”
“你別說大話了！你寫錯字的'時候，是我?guī)湍慵m正錯誤。沒有我，小主人能得滿分嗎？”橡皮很不服氣，尖著嗓子說道。
這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說道：“你們都沒有我的功勞大。小主人現(xiàn)在讀三年級了，你們都已經(jīng)被淘汰了，只有我才是小主人的好幫手！”
小伙伴們的爭吵聲越來越大，把正在睡覺的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽了一會兒，弄明白了大家爭吵的原因。它清了清嗓子，說：“孩子們，你們都別爭了！我看呀，你們各有各的用處，誰都很重要，少了哪個都不行。你們不應(yīng)該只強(qiáng)調(diào)個人的作用，要知道，只有團(tuán)結(jié)合作，聯(lián)起手來，才能幫助主人愉快地學(xué)習(xí)�！�
文具們聽完，都慚愧地低下頭來。從此以后，它們和睦相處，再也沒吵過架。
文具盒里的爭吵作文8
鉛筆得意地抬起了頭說：“我是最好的文具，如果沒有我的話，主人拿什么寫字？考試的試卷也會是一片空白，我是多么有用！”橡皮不開心了，翹起了嘴說：“我才是呢！要不是我給你善后，主人用你寫錯了字，就不能擦掉了。我能給主人整潔�！背咦勇犃藫u搖頭說：“是我！我才是文具盒里最最棒的了，主人想要畫出又長又直的`線條，必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來：“就憑你還想做文具里最最棒的？再等一億年吧！”尺子生氣地說：“看不起別人的人是最不好的�！�
鉛筆馬上在紙上動了起來，還用神氣的余光看了看橡皮和尺子，他們一動不動，在一旁發(fā)愣�？珊髞�，鉛筆有些力不從心了，該直的地方歪歪扭扭，畫錯了，生氣地來回跺腳。最后，鉛筆畫的畫黑乎乎的，丑死了。后來修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫一幅畫。尺子在紙上定好位置，鉛筆扶著尺子走，橡皮把鉛筆畫錯的地方擦一擦，不斷修正。它們互相幫助，不一會兒就畫出了一個美麗的公主。
文具盒里的爭吵作文9
小主人書包里的玩具有許多，有一天，尺子、橡皮和記錄本爭吵誰的.本領(lǐng)大。
尺子驕傲地說：“我可以讓小主人把線畫直，你們都不行，所以我才是最厲害的！”橡皮聽了尺子的話，眼睛瞪得非常大，兩只手叉著腰說：“小主人用鉛筆寫錯了字，我就可以幫小主人擦干凈，你們能嗎？”記錄本也不服氣地說：“要不是有我，你們有什么用��！”它們你一言我一句，吵得越來越厲害。
這個時候書包爺爺來了，尺子說：“書包爺爺書包爺爺您來評評理，到底誰得本領(lǐng)最大！”橡皮說：“書包爺爺快來評評理，明明我最厲害！”記錄本也說：“書包爺爺我才是最厲害得！”書包爺爺和藹可親地說到：“你們每個人都有每個人的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來才能顯示出大家的本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)才是力量！”
“我們明白了，爺爺，謝謝您的教誨�！眲偛胚�吵得熱火朝天的，一下子大家都紅著臉羞愧地低下了頭。
從此以后，大家其樂融融的相處，共同幫助小主人學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
文具盒里的爭吵作文10
有一天晚上，屋子里靜悄悄的。小哥頓聽見文具盒里有吵架的聲音。
鋼筆驕傲地說：“我的'功勞最大，因為小主人每次完成作業(yè)都需要我的幫忙。”“我的功勞一點(diǎn)都不比你差，每次主人寫錯字都需要我的幫助�！毕鹌げ环䴕獾卣f。尺子跳出來說：“你們都別吵了，我的功勞才大哩，每次主人畫圖形的時候都離不開我�！彼麄兂车迷絹碓矫�，小主人一夜都沒睡好，成績下降了很多。
有一個夜晚，鋼筆、橡皮、尺子又在吵架，文具盒聽見了大聲地說：“你們別吵了，小主人被你們吵得睡不著了，成績一天天下降。尺有所短，寸有所長。你們應(yīng)該取長補(bǔ)短，努力為小主人服務(wù)才對。”鋼筆、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。
這一天，小哥頓又要寫作業(yè)了，文具們都熱情地為他服務(wù)。鋼筆為他寫字，橡皮為他改錯，尺子為他畫線。
小哥頓的成績越來越好了，文具盒滿意地笑了。
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