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      2. 這樣的人讓我進(jìn)取作文

        時(shí)間:2023-03-20 17:19:45 好文 我要投稿
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        這樣的人讓我進(jìn)取作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的這樣的人讓我進(jìn)取作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        這樣的人讓我進(jìn)取作文

          人影,一閃而過;品質(zhì),揮之不去。

          秋的滿目枯黃難免讓人覺得失意,落葉在風(fēng)中簌簌飄落,但是在蔚藍(lán)的天際,我們會(huì)想到劉禹錫的《秋詞》:晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。我們的同學(xué)中也有這樣一個(gè)人,她總是令人向往與進(jìn)取。

          鏡頭一:全神貫注

          和煦的陽光柔軟地射在了窗外的花園中,一枝玫瑰顯得格外耀眼,緊挨著她的其他花兒也都拼足了勁兒,這樣的畫面忍不住讓人流連。

          “李若冰,請(qǐng)把句子領(lǐng)讀一遍!倍詡鱽砹擞⒄Z老師輕柔的聲音。李若冰便應(yīng)聲而立,用她那銀鈴般的聲音帶領(lǐng)大家領(lǐng)讀課文。她的聲音抑揚(yáng)頓挫,細(xì)聽,猶如一位音樂家在舒展自己美妙的歌喉,讓我們深深地癡迷,再看她的神情,她站的筆直,一雙水汪汪的大眼睛正凝視著課本,而頭后扎著的馬尾和她那高高的鼻梁更是為她增添了幾分端莊、秀氣,我總是忍不住多看了幾眼。

          領(lǐng)讀完畢,她便立即坐下,然后專心致志地背誦她所領(lǐng)讀的課文,完全不受她周圍幾個(gè)“搗蛋鬼”的打擾。我想,她的內(nèi)心一定平靜如一汪秋水,使人忍不住要贊美,又使人想不自覺地向她靠近。

          鏡頭二:盡職盡責(zé)

          身兼英語課代表與班長的她將我們班的大小事務(wù)都處理得較為完美,不但如此,她還是所有老師傾心的弟子,著實(shí)讓人驚嘆。當(dāng)我們星期天下午回到學(xué)校,她的第一件事就是檢查作業(yè),當(dāng)然每周總有那么幾個(gè)人因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)而推三阻四、逃避檢查。盡管如此,李若冰還是會(huì)將他們逐個(gè)擊破,“捉而斃之”。這大概就是人們常說的“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”吧。

          教室里,她依然會(huì)用她的銀鈴般的聲音阻止某些人說廢話,面對(duì)她清脆的聲音,當(dāng)然不會(huì)有人肯善罷甘休。于是,她會(huì)將聲音再次提高,端莊又不失威嚴(yán)。那些說廢話的人只好乖乖地“投降”了。

          鏡頭三:樂于助人

          七年級(jí)剛開始的時(shí)候,隨著科目的增加每個(gè)人似乎都變得學(xué)習(xí)明顯吃力,但是為了不掉隊(duì),大部分的同學(xué)都會(huì)選擇向他人請(qǐng)教,當(dāng)然,李若冰又成了我們的首選人。她總是會(huì)毫不保留地伸出援助之手,就像是在一個(gè)岔路口為你豎起一個(gè)正確的指路標(biāo),指引我們找到正確且又勝利的道路,直至終點(diǎn)。

          “好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一!蔽矣苗R頭尋覓,這種有趣的靈魂。的確,像李若冰這樣的人,確實(shí)是一個(gè)很有趣的人,她會(huì)讓我努力,使我進(jìn)取,向她靠近,成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

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