我的改變作文

我的改變作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的改變作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的改變作文1

　　在每個(gè)人的記憶童年里，都會(huì)出現(xiàn)一位啟蒙老師，他會(huì)帶領(lǐng)你了解這個(gè)世界，而這位啟蒙老師可能會(huì)是你的親人，可能會(huì)是你的朋友，可能會(huì)是你身邊任意一位陌生人……而我的啟蒙老師，是一位平平凡凡的教師。

　　三年級(jí)放寒假過(guò)年時(shí)，我的爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系送我來(lái)到了爺爺奶奶家，當(dāng)時(shí)的我還沉浸在父母離開(kāi)我的的疼苦中（請(qǐng)不要誤會(huì)，只是暫時(shí)的離開(kāi)，而不是死去），爺爺奶奶看我低沉，便幫我報(bào)了興趣班。

　　剛來(lái)到興趣班時(shí)，所有的小朋友用一種很奇怪的眼神看著我，大部分在這里學(xué)習(xí)的都是本地學(xué)生，還有些是本校本班的，我跟他們很陌生。直到方老師她的到來(lái)，方老師見(jiàn)我一人坐在旁邊，笑瞇瞇地問(wèn)道，“小朋友，你怎么不和他們一起玩啊？”我一直搓著手，方老師見(jiàn)我不好意思，性格有些孤僻，還有點(diǎn)內(nèi)向，把我拉了出來(lái)，向大家宣布，“小朋友們，在這一個(gè)月里，我們要和諧相處，大家要一起玩。所以，不得落下任何一個(gè)人�！闭f(shuō)完，就有一個(gè)小女孩伸出手，“我叫寧涵，今年上三年級(jí)，你愿意跟我交朋友嗎？”我伸出手來(lái)跟她握手，便與她成為了好朋友，隨后越來(lái)越多的小朋友向我握手，交友。

　　漸漸的'，我開(kāi)始慢慢地融入了這個(gè)大家庭，跟大家一起玩，一起繪畫(huà)。到午休時(shí)間，我又遇到了那種目光，這時(shí)候又是方老師，她帶我來(lái)到食堂里，幫我親手盛飯，吃完飯后還帶我來(lái)到了午休的地方，見(jiàn)我睡不著，她有開(kāi)始唱起了催眠曲，直到我睡著她才離開(kāi)。

　　寒假快結(jié)束了，我的興趣班之旅也即將結(jié)束，但是這將會(huì)成為我心中最美好的記憶，永生難忘。臨走前，方老師召集大家來(lái)拍一張全家福，方老師對(duì)我說(shuō)：“你要多多與人接觸，打開(kāi)你內(nèi)心里的那扇窗戶，才會(huì)變得寬敞明亮�！蹦菚r(shí)的我聽(tīng)了老師的話沒(méi)有哭，只是有些漠然，直到攝影師喊我們集體來(lái)拍照，拍照時(shí)我突然明白了方老師的心意，笑得很開(kāi)心，方老師也笑得很開(kāi)心，大家笑得很開(kāi)心，大家在這分離的一天沒(méi)有淚水，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有傷感；有的只是歡樂(lè)，笑容，開(kāi)心。直到夕陽(yáng)落下，才依依不舍得分開(kāi)，各走各的路……期盼那一天能再次相見(jiàn)。

我的改變作文2

　　人總是害怕改變，因?yàn)楦淖儠?huì)帶來(lái)一份陌生然而，并不是所有改變都是不利的，有些改變會(huì)給我們帶來(lái)方便。

　　嘀嘀嘀嘀嘀，我看電視劇正看得起興，不知誰(shuí)的QQ上發(fā)了幾條信息給我，我懷著一絲憤意打開(kāi)消息盒子，看都不看，就馬上關(guān)掉了，機(jī)組看我的電視劇。這時(shí)，電視劇中播放出這么一個(gè)情景：一個(gè)小女孩在桌前寫(xiě)字，這時(shí)她遇到了許多語(yǔ)文問(wèn)題，而她家十分貧困，家中只有幾本可查閱的書(shū)，她找了許久，才解決了幾個(gè)問(wèn)題；還有一個(gè)男孩，他的情況與小女孩的情況是一樣的，但是小男孩很懶，索性就把作業(yè)給扔了；然而，有一個(gè)小女孩家中富裕，有電腦一類方便查閱資料的東西，于是她用這些東西來(lái)解決她的作業(yè)問(wèn)題；而另一個(gè)小男孩呢，雖然可以方便查閱資料來(lái)解決問(wèn)題，但他卻把電腦用來(lái)玩，整天無(wú)所事事。

　　此上這個(gè)情景就正如我們一樣，在多年以前，人們學(xué)習(xí)并不方便，解決幾道問(wèn)題就要查遍全書(shū)，十分麻煩，但現(xiàn)在呢，我們一有問(wèn)題，馬上上網(wǎng)百度，答案一見(jiàn)分曉。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活做了多么大的改變�。�對(duì)我的.改變自然也不少在網(wǎng)絡(luò)上，我可以做我想做的事。如：但我無(wú)聊時(shí)，可以找一些小游戲來(lái)玩；但我想看一些沒(méi)看完的電視劇時(shí)，我就可以打開(kāi)百度搜索，馬上就可以看了；但我想跟朋友說(shuō)點(diǎn)兒事時(shí)，我就可以通過(guò)QQ來(lái)聊天，真方便！

　　曾經(jīng)，家里沒(méi)電腦中的網(wǎng)絡(luò)時(shí)，朋友或我有事說(shuō)，總只能通過(guò)電話來(lái)告知，可現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，一切都變得方便快捷了，是我的生活變得更加多彩！

　　網(wǎng)絡(luò)不僅給我?guī)��?lái)了方便，網(wǎng)絡(luò)中的游戲有時(shí)也能消除我煩悶的心情，像在以前，當(dāng)我煩悶時(shí)，總是不能發(fā)泄，總要憋在心里，現(xiàn)在不一樣了，游戲可以任我發(fā)泄，這樣心情就舒暢多了。

　　科學(xué)的海洋是無(wú)止境的，其中網(wǎng)絡(luò)就改變了我的生活。

我的改變作文3

　　人生在世會(huì)遇到形形色色的人，有好人，有壞人，有小人等，當(dāng)然有的人會(huì)改變我們，我就遇到了，而這個(gè)人離我很近……我小時(shí)候，總是認(rèn)為老師只是會(huì)喜歡聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。

　　記得有人說(shuō)，一年十二個(gè)月，老師領(lǐng)十三個(gè)月的工資，雖不知道為什么，但這讓我感覺(jué)很不公平，打心底里討厭老師，也打心眼里不好好學(xué)習(xí)。自從我上初中后，我就不這么看了。可以說(shuō)是我的命好，也可以說(shuō)是老天對(duì)我的眷顧，讓我遇到了一個(gè)好老師。他長(zhǎng)著一張圓圓的'臉蛋，鼻梁上架著一副不知度數(shù)為多少的黑邊框眼鏡。有一雙大手，可能是長(zhǎng)期用粉筆寫(xiě)字的緣故，看起來(lái)有些粗糙。他總是帶著一副讓人感覺(jué)很親切的笑容，他的教育理念就是人人耳熟能詳?shù)�很多人做不到的――因材施教、量體裁衣。他總是一個(gè)問(wèn)題問(wèn)兩個(gè)同學(xué)，如果是難題，就先讓好學(xué)生做一遍，再讓成績(jī)有待提高的學(xué)生重復(fù)一遍。要使簡(jiǎn)單的問(wèn)題就直接讓成績(jī)不太好的學(xué)生回答，如果不會(huì)就要請(qǐng)問(wèn)“師傅”（成績(jī)好的學(xué)生），這讓我喜歡學(xué)習(xí)了。我這一喜歡學(xué)習(xí)不要緊，我有了個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是很聰明的。小時(shí)候是班內(nèi)的倒數(shù)第一，而現(xiàn)在在班里是班內(nèi)前三十。

　　回到家，給爸爸媽媽說(shuō)了我的進(jìn)步，爸爸可到好，來(lái)了一句：“班里就三十個(gè)學(xué)生吧！”這句話讓我倍感傷心，卻激發(fā)了我的學(xué)習(xí)意愿。哼，小瞧我，騎驢看唱本，走著瞧。從此，我經(jīng)常向他請(qǐng)教問(wèn)題，雖然有的問(wèn)題對(duì)于其他同學(xué)可能很簡(jiǎn)單，但老師從來(lái)不煩。就這樣，我從一個(gè)厭學(xué)，看見(jiàn)課本就能睡著的人，進(jìn)入到喜歡學(xué)、愛(ài)學(xué)的境界，成為看到課本就兩眼放光的學(xué)生。是他的因材施教“叫”醒了我，是他的誨人不倦幫助了我，是他讓我不在懵懂，讓我改變了對(duì)老師的看法。

　　人生在世會(huì)遇到很多人，但遇到一個(gè)可以引領(lǐng)你去追逐夢(mèng)想的人卻很少，而我就遇到了一個(gè)這么好的老師，他就是我的語(yǔ)文老師――召召老師。他，就是那個(gè)改變我的人。

我的改變作文4

　　以前的我對(duì)于幫助他人一直都是持一種“無(wú)所謂”的態(tài)度，直到那天發(fā)生的一件小事以后，我的態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的改變。

　　每天放學(xué)時(shí)分，都是公交車(chē)的高峰時(shí)段，這是的公交車(chē)都極其的擁擠，我像往常一樣在車(chē)站靜靜地等待，不一會(huì)兒，A路公交車(chē)就緩緩地向前駛來(lái)，我連忙跟了上去，隨意的找了個(gè)位置，拉好扶手，靜靜地矗立著。

　　隨著時(shí)間的推移，車(chē)上的空間越來(lái)越小，上車(chē)的人越來(lái)越多，下車(chē)的人卻越來(lái)越少，很快，車(chē)廂內(nèi)擠滿了人，前門(mén)再也沒(méi)有任何空間給人上車(chē)了，司機(jī)只能無(wú)奈地打開(kāi)了后門(mén)，我漸漸感受到來(lái)自后方的壓迫感越來(lái)越大，甚至壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，不由自主地抱怨起這擁擠的車(chē)廂。就在這時(shí)，我的`肩膀被拍了拍，我回過(guò)頭去，是一位中年女子，指了指手里的幾張交通卡和幾個(gè)硬幣對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，幫忙傳一下好嗎？”我一看，連忙小心翼翼地接了過(guò)來(lái)，就在我想將他們傳遞給下一個(gè)人時(shí)，硬幣還是不慎落了下來(lái)摔在了地上，發(fā)出了一聲刺耳的響聲，頓時(shí)，我心中的一種責(zé)任感油然而生，于是我立刻低下頭去尋找那兩枚硬幣，很快我就發(fā)現(xiàn)了他們掉在了我前方的座位下面，我連忙彎下腰，伸長(zhǎng)手想去把它撿起來(lái)，就在這時(shí)，司機(jī)突然一個(gè)急剎車(chē)，我由于慣性，瞬間向一旁倒去，正當(dāng)我即將摔倒時(shí)，一只有力的手托住了我的身體，將即將摔倒，面臨危險(xiǎn)的我挽救了回來(lái)，我立即感激的回過(guò)偷取，是一個(gè)素不相識(shí)的陌生男子，我連忙向他道謝，它只是笑了笑，：“把零錢(qián)，交通卡給我吧�！蔽翌D時(shí)感到剛才的壓迫感，擁擠的令人厭煩的車(chē)廂蕩然無(wú)存，取而代之的是一個(gè)處處傳遞著愛(ài)，溫暖的家，不久后，我便聽(tīng)到了硬幣與投幣箱發(fā)出的清脆響聲，我不禁做了個(gè)深呼吸。此時(shí)整個(gè)車(chē)廂的氣氛都緩和下來(lái)。

　　不久后又有一批乘客走上了車(chē)，車(chē)廂內(nèi)每個(gè)人都自覺(jué)的傳遞著交通卡或是硬幣，每一次傳遞都那么小心翼翼，都傳遞著愛(ài)，此刻我猛然意識(shí)到到人與人之間的互幫互助是一件多么令人身心愉悅的事。

　　在這之后，每當(dāng)看到有人需要幫助，只要是我力所能及的，無(wú)論是陌生人亦或是同學(xué)，老師，家人我都會(huì)毫不猶豫主動(dòng)走上去詢問(wèn)是否需要我的幫助，因?yàn)槊恳淮芜@種過(guò)程都能讓我感到心安理得，這件小事徹底改變了我。

我的改變作文5

　　現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，進(jìn)入了信息時(shí)代。人們生活水平提高了，家家都能上網(wǎng)。我也學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活。

　　那是我上五年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了提高我的寫(xiě)作水平，就在新浪網(wǎng)上為我建立了一個(gè)博客。從此我可以在博客上發(fā)表文章，寫(xiě)日記，發(fā)圖片等等。別人來(lái)我的博客可以對(duì)我的文章進(jìn)行評(píng)論。

　　一天，我看到一個(gè)叫“許方”的人給我留言，讓我也去看看他的博客。我懷著好奇心進(jìn)入了他的博客，原來(lái)他是一個(gè)科技大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，現(xiàn)在在家專門(mén)為小朋友們寫(xiě)故事。他在博客上連載了他寫(xiě)的偵探故事――“狼面神探”系列，這是一套已出版的書(shū)。故事講的是一個(gè)帶著狼頭假面的'警長(zhǎng)——龍克和他那膽小的助手巴托在巧克力鎮(zhèn)破案的故事。這個(gè)系列故事內(nèi)容充實(shí)，題材新穎，想象力豐富，文筆也很好，得到了很多網(wǎng)友一致的好評(píng)。我為他留下了許多評(píng)論，他為此給我寄來(lái)了一本他已出版的書(shū)――“狼面神探”。

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)著他的樣子，寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于間諜的故事，題目叫做“誰(shuí)是探子”，得到了許多朋友的支持，我連續(xù)寫(xiě)了20章，才結(jié)束了整個(gè)故事。

　　隨著我博客內(nèi)容的豐富，我的寫(xiě)作水平也有所提高。有好幾次，我寫(xiě)的隨筆被老師當(dāng)范文在課堂分析，得到同學(xué)的認(rèn)可。

　　我還把我的博克地址通過(guò)電子郵件或手機(jī)短信發(fā)給了我的小學(xué)同學(xué)，請(qǐng)他們來(lái)閱讀我的作品，分享我的快樂(lè)。

　　我還加入了許多博客圈，像“中學(xué)生博客圈”、“101中學(xué)博客”、“少年偵探博客圈”、“漫畫(huà)之友博客圈”等，參加這些圈子的好處是我可以結(jié)識(shí)更多的朋友，向他們學(xué)習(xí)，我在“中學(xué)生博客圈”里認(rèn)識(shí)了一個(gè)在天津讀初三的姐姐，她叫星夢(mèng)珊然。她博客里的文章風(fēng)趣幽默，記錄了生活、學(xué)習(xí)的趣事，所以我經(jīng)常去瀏覽。我們經(jīng)常在對(duì)方的博客上評(píng)論、留言，成為了未曾見(jiàn)面卻很熟識(shí)的朋友。

　　網(wǎng)絡(luò)讓我結(jié)識(shí)了許多良師益友，讓我開(kāi)闊了視野，讓我的生活更加豐富多彩。

我的改變作文6

　　秋風(fēng)蕭瑟，殘葉落地，孤花映月，獨(dú)步走去……

　　——題記

　　八月十五已經(jīng)過(guò)去，月兒漸漸不整，明星不再閃爍，秋風(fēng)悄然來(lái)襲，你我并步走去，欣賞落去的楓葉……

　　一路上，歡笑聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，腳步聲時(shí)響時(shí)弱，但那話語(yǔ)聲卻從未停過(guò)。

　　“唉，我聽(tīng)說(shuō)你買(mǎi)了本《全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽競(jìng)題》，難不難？”

　　“說(shuō)的是什么話？！不難我買(mǎi)它？！”

　　“也是，什么時(shí)候去觀摩觀摩。”

　　“隨時(shí)恭候您大駕光臨�！�

　　又是一陣大笑……

　　快步小跑向花園走去……

　　眼前的景象真是一發(fā)不可收拾。冰冷的石凳上落這幾片枯葉，地上已被落葉鋪滿，天空中的黃葉還不時(shí)打轉(zhuǎn)……

　　“這葉子還真是不堪一擊“

　　“也真是，風(fēng)一吹，立馬就落下幾片”

　　我彎腰撿起一片，往天上一扔，又悠悠落地。

　　“可是你看到樹(shù)旁的菊花了嗎？”

　　仔細(xì)一看，還真有那么幾朵，有的還開(kāi)了花。

　　“是啊，怎么了？這樣的天氣也只有菊花才能如此盛開(kāi)吧！”

　　“可是，你想過(guò)它是怎么長(zhǎng)起來(lái)的嗎？它不僅僅是靠自己長(zhǎng)起來(lái)的吧，旁邊的樹(shù)也幫了它一把。你看！那紛紛掉落的秋葉就是它最好的營(yíng)養(yǎng)源！“

　　“仔細(xì)一想，你說(shuō)的還真對(duì)也就是那句‘落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’吧，……

　　腦海中的剎那，涌出許些畫(huà)面……

　　春泥？護(hù)花？！……

　　這以往的綠葉在秋日紛紛枯黃，但即使下落，卻仍未忘記貢獻(xiàn)自己……

　　葉，為了根，它吸收。為了莖，它釋放�，F(xiàn)在，這葉又在落葉之季將自己貢獻(xiàn)。這葉始終沒(méi)忘貢獻(xiàn)……

　　以前的.我，為小事而斤斤計(jì)較�，F(xiàn)在，比較這葉，自愧不如……

　　“干嗎呢��？想什么呢？”

　　“嘔，沒(méi)什么，走吧……”

　　在秋風(fēng)蕭瑟之季，你點(diǎn)亮了我心中的明燈……

　　在枯葉落地之時(shí)，你讓我看穿了秋日的枯零……

　　是你，讓我沒(méi)在平庸世界中游蕩；是你，讓我明白了生命的價(jià)值—奉獻(xiàn)；是你，讓我看透了生命的源泉—來(lái)自于生命。是你……

　　是你，我的朋友……

　　獨(dú)自在這一秋天行走，仍緩步去那花園，落葉仍舊盤(pán)旋，旁花依然鮮艷。只是，身旁少了一人，我的朋友……

　　心中仍記得你說(shuō)的話……

　　朋友……

我的改變作文7

　　小時(shí)我的夢(mèng)想很多，天天盼望著長(zhǎng)大。因?yàn)槲业睦硐牒芏啵洪L(zhǎng)大當(dāng)作家，當(dāng)建筑師，當(dāng)董事長(zhǎng)，或者當(dāng)政治家。我的理想變化多端�，F(xiàn)在，我最想為政治家的目標(biāo)奮斗！長(zhǎng)大后能為人民服務(wù)，做人民的好公仆�？墒情L(zhǎng)大后學(xué)習(xí)越來(lái)越繁重，但是成績(jī)一天天變好。當(dāng)計(jì)算的時(shí)候，從不知從和下手，到現(xiàn)在大腦跟“機(jī)器人”的腦子差不多，再難的題目也做得又快又好。過(guò)去我的獨(dú)立性很差勁�，F(xiàn)在，我可以一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)和思考。我現(xiàn)在懂事了，不會(huì)亂買(mǎi)玩具，把錢(qián)存在銀行戶頭上，長(zhǎng)大讀書(shū)使用。

　　我變了，變得會(huì)自覺(jué)去學(xué)習(xí)。再也不會(huì)像以前那樣，要媽媽想方設(shè)法來(lái)強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我會(huì)一個(gè)人躲在房里看書(shū)，有時(shí)還看到忘記吃飯。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)了，我想，我是千變?nèi)f化的，在不同的年齡，不同的環(huán)境，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變。我好想我的變化可以再變，就像孫悟空說(shuō)的：看我七十二變！

　　說(shuō)起我的愛(ài)好嗎？那可多了去了，如：捏泥人，做家家，捉迷藏……都是我喜歡的，不過(guò)這只是我小時(shí)候的愛(ài)好�，F(xiàn)在的我愛(ài)好是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂(lè)的小魚(yú)游來(lái)游去，你說(shuō)，這難道不是我愛(ài)好上的變化嗎？記得小的時(shí)候，我經(jīng)常闖禍給媽媽帶來(lái)了不少的煩惱。等我長(zhǎng)后，漸漸懂事的我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的'頭上已悄悄地爬上了些許白發(fā)，再看看別的同學(xué)的媽媽，天天打扮得漂漂亮亮的，穿得都是名牌衣服，頭上一絲白發(fā)也沒(méi)有。于是，我開(kāi)始慢慢地用功學(xué)習(xí)起來(lái)，不再闖禍，剛開(kāi)始我只是為了媽媽才好好學(xué)習(xí)的，后來(lái)自己也愛(ài)上了學(xué)習(xí)，并且還成為了學(xué)校的三好學(xué)生。這，就是我學(xué)習(xí)上的變化。

　　是��！每個(gè)人的一生，都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛(ài)好的變化，學(xué)習(xí)的變化，性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會(huì)伴隨我們走過(guò)人生中的漫漫長(zhǎng)路。也許你也有和我類似的變化，不妨也寫(xiě)來(lái)讓大家一睹為快吧！

我的改變作文8

　　大家好，我叫曦曦，我是一只兔子，我是更是一只開(kāi)朗、聰明、可愛(ài)的兔子�？墒俏以瓉�(lái)不是這樣的，是森林改變了我。

　　我很愛(ài)森林，每天我都要去森林散步。那時(shí)候的我是一只不愛(ài)與人交流，有著一顆想環(huán)游森林的心卻始終不愿意抬起頭看看這美麗世界的內(nèi)向的兔子�！皣\喳，嘰喳”突然，我聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音，原來(lái)是小鳥(niǎo)的叫聲呀，但，我覺(jué)得，這不是尋常的鳥(niǎo)叫。我猛地抬頭一看，��！一只小鳥(niǎo)正被一只大鳥(niǎo)叼著，他們倆長(zhǎng)的很像，我沒(méi)猜錯(cuò)的`話應(yīng)該是一對(duì)父子�？墒牵瑸槭裁锤赣H要叼著自己的兒子呢？可謂虎毒不食子呀！于是，不會(huì)爬樹(shù)的我硬著頭皮爬了上去，把小鳥(niǎo)從大鳥(niǎo)的嘴里扯了出來(lái)。當(dāng)我剛剛把小鳥(niǎo)扯出來(lái)的時(shí)候，小鳥(niǎo)卻迅速回到了大鳥(niǎo)的身邊，倆父子虎視眈眈地看著我，好像我是他們的仇人似的。我就納悶了，明明是我救了你，你們還這樣對(duì)我，唉！可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樾▲B(niǎo)受傷了，大鳥(niǎo)把它叼上來(lái)，就剛好被我看見(jiàn)了。我低著頭，向他們父子倆道歉，誰(shuí)知，他們倆馬上接受我了，還誠(chéng)心地邀請(qǐng)我和他們一起玩，他們的父子情深和友好情誼深深打動(dòng)了我，我們一起玩了一個(gè)下午，非常開(kāi)心！可那時(shí)候我還是有點(diǎn)不愛(ài)和陌生人搭訕。

　　又是一天，我獨(dú)自在森林漫步，看見(jiàn)了一只小松鼠，本來(lái)我不想搭理的，可它主動(dòng)與我交流了耶，它陪我到了森林中最美最美的地方——森林的中心。那里有許許多多茂密的、綠蔥蔥的、高大挺秀的樹(shù)，我們坐在草地上聊天。小松鼠和我說(shuō)：“小白兔，你好，你好像是一個(gè)很內(nèi)向的人啊，一路上你都沒(méi)有和我說(shuō)話呀！這是為什么呢？你不想交朋友嗎？其實(shí)呀，交朋友可有意思了，你看，這個(gè)森林里有這么多可愛(ài)的小動(dòng)物們，和大家一起玩多開(kāi)心呀！和大家一起玩吧！對(duì)了，你叫什么名字呢？我叫瑪麗！”“你好，小松鼠，我叫曦曦，其實(shí)我也不知道我為什么會(huì)內(nèi)向，不過(guò)你說(shuō)的對(duì)，我要去交許多朋友，謝謝你！

　　聊著聊著，已是夕陽(yáng)后了，我們望著美麗的黃昏，陶醉了。

　　森林，謝謝你，是你改變了我，使我交到了這么多的好朋友，你是最美的！

我的改變作文9

　　改變自我，這似乎很難很難，但似乎又十分簡(jiǎn)單。有時(shí)，一節(jié)課、一次活動(dòng)、一個(gè)眼神，甚至幾句親切的話語(yǔ)，就能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而樹(shù)立信心，使自己更進(jìn)一步！

　　二年級(jí)時(shí)，一件件小小的事和幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我從此自信起來(lái)，向成功邁進(jìn)。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)十分膽小的女孩，經(jīng)常被別人欺負(fù)、嘲笑。那時(shí)，我只會(huì)一個(gè)勁地掉眼淚，沒(méi)有去化解的能力�？涩F(xiàn)在，我變了，我變得勇敢、自信。是陳老師！是陳老師！是教我一年級(jí)的陳老師，讓我開(kāi)啟了成功之門(mén)，是我的“啟蒙老師”。陳老師是我二年級(jí)時(shí)的班主任，教語(yǔ)文。每當(dāng)我被別人欺負(fù)時(shí)，她總會(huì)幫我。陳老師說(shuō)我是個(gè)文靜的好學(xué)生，但她更希望我能在上課時(shí)積極舉手發(fā)言，多多開(kāi)動(dòng)腦筋，做一個(gè)全面發(fā)展的女孩�？晌夷�？總是讓老師失望。上課時(shí)，我的手總像被沉重的石頭壓著一樣，遲遲舉不起來(lái)。每當(dāng)我看到老師那一個(gè)又一個(gè)鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我的手才稍稍抬起，但沒(méi)過(guò)多久又放下了，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了，被老師責(zé)罵，被同學(xué)嘲笑。

　　一次公開(kāi)課上，“誰(shuí)愿意讀一讀整篇課文？還有獎(jiǎng)品呢！”陳老師晃了晃她手中的獎(jiǎng)品，對(duì)同學(xué)們說(shuō)�！皣W！”同學(xué)們紛紛舉起了手，有的干脆站在了椅子上，顯現(xiàn)出一副迫不及待的樣子。而我，則安安靜靜地坐在座位上，低頭看著自己的.課本，時(shí)不時(shí)地偷偷看看陳老師�！袄咸鞝�，你可千萬(wàn)不要讓我讀啊！我會(huì)……”我默默的祈求著�？衫咸鞝斊�偏跟我作對(duì)，“李語(yǔ)暢，你來(lái)試試……”陳老師親切地對(duì)我說(shuō)。我臉頓時(shí)漲紅了，不知所措。陳老師走到我身邊，拍拍我的肩，小聲地說(shuō)：“沒(méi)事，你能行！”我正準(zhǔn)備開(kāi)始讀，“啪啪啪……”同學(xué)們鼓起了掌，那一雙雙眼睛像在對(duì)我說(shuō)：“加油！”當(dāng)我讀完了，同學(xué)們又響起了掌聲，“真棒！”之后，陳老師又表?yè)P(yáng)了我，并發(fā)給我一個(gè)可愛(ài)的小貓咪，我心里也甜滋滋的，十分高興！“李語(yǔ)暢！”“李語(yǔ)暢！”……以后每次在課堂上，都能聽(tīng)見(jiàn)老師喊我的名字，讓我回答問(wèn)題，我也因此開(kāi)朗起來(lái)，有了很多很多的小伙伴。

　　陳老師，我愛(ài)您！是您改變了我！

我的改變作文10

　　在那個(gè)神秘的世界中，我們的相遇顯得那么的不可思議。我要感謝你的微笑，雖然它是屬于每一個(gè)喜歡你的人。

　　我像一株含羞草，神經(jīng)變得異常的敏感，連我作為人擁有的最美好的東西也被我拋棄了。整日的沉默，壓抑著那些不能涌散的情緒。我只能收緊我的葉片，遮擋著我的身子，企圖得到一些溫暖和釋放。害怕，似乎注定了我的孤獨(dú)。那花朵般的笑顏也只能一溜而過(guò)，從不在我的身旁停留片刻。那些黑暗可能會(huì)成為我一生的陰霾。

　　某日，雙手抱膝，面對(duì)著電腦發(fā)呆。突然，一張笑臉從我眼前閃現(xiàn)。讓我回過(guò)神來(lái)，仔細(xì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)才找到。心中帶著一份期待，慢慢移動(dòng)鼠標(biāo)，打開(kāi)那個(gè)網(wǎng)站。

　　映入眼簾的是一位身穿白色連衣裙與我姐姐年齡相仿的女生。她站在花叢中，雙手張開(kāi)彷佛要擁抱這個(gè)世界。臉上綻放著笑容，露出兩顆潔白的兔牙。我想這將是我生命中第一縷光，她是那么的不同，她的笑是那么的`純粹明亮。

　　事后，才得知她是一名歌手，她在12歲那年就已經(jīng)出道了。從那以后我便開(kāi)始關(guān)注她的一切。盡管唱的歌不同，去的地方不同但始終未變的是那能將人的心靈治愈的笑容。那些視頻，圖片看過(guò)后，我才發(fā)現(xiàn)她同時(shí)還擁有著我從未擁有的東西。

　　在這一方面，我總是遇到一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題，不是哭就是發(fā)脾氣。而她卻從來(lái)沒(méi)有抱怨，像某個(gè)節(jié)目是在早上很早錄制的�？伤齾s一次都沒(méi)有遲到過(guò)而且每次都帶著笑容。

　　那份成熟的心智不像年僅12歲的孩子所具有的。它的笑容鼓舞著許多人當(dāng)然也包括我。想想我的12歲正與同學(xué)們嬉戲打鬧。我總是孩子氣的在猜拳猜輸了氣呼呼的說(shuō)：“我不玩了”或是哭，希望有人會(huì)主動(dòng)來(lái)安慰我，逗我笑。小女孩的任性在現(xiàn)在看來(lái)顯得如此幼稚。

　　如果說(shuō)，她是闖入我生活中的天使，那么網(wǎng)絡(luò)就是幫我圓夢(mèng)的上帝，如果說(shuō)，她拯救了我，那么網(wǎng)絡(luò)就是那根線緊緊的將我與她聯(lián)系在一起。

　　試想，如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我是否仍像昨日那般陰沉，是否還是一個(gè)人孤單前行，是否從未改變。

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