多余的疲勞作文

多余的疲勞作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的多余的疲勞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　改革開(kāi)放后，我國(guó)恢復(fù)了高考制度，教育也隨之越來(lái)越被重視。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆幽苡绣\秀前程，就成天催促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，在父母的傳統(tǒng)觀念里就是補(bǔ)得越多就學(xué)得越好。

　　在周末，同學(xué)們?cè)谖逄炀o張的學(xué)習(xí)后可以放松一下自己——打打籃球、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、復(fù)習(xí)和鞏固五天來(lái)的知識(shí)。可是現(xiàn)在整個(gè)周末都被父母?jìng)儭鞍哉肌�。有些同學(xué)不禁感嘆：“這周末比上學(xué)還忙�！笔聦�(shí)確實(shí)如此，很多同學(xué)除了要完成學(xué)校老師布置的家庭作業(yè)，還要上補(bǔ)習(xí)班。他們?yōu)榱藘深^兼顧，不得不白天去上補(bǔ)習(xí)班，晚上熬夜做作業(yè)，成天馬不停蹄，早出晚歸，像機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)著。

　　過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力給學(xué)生造成了嚴(yán)重的身心壓力。有的學(xué)生心理閉塞，不愿與人交流，情緒變得暴躁不安。面對(duì)父母的問(wèn)候不問(wèn)青紅皂白就撒氣。父母和孩子之間失去了共同語(yǔ)言，造成了越來(lái)越大的“代溝”。

　　還有很多學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)強(qiáng)度過(guò)大，上課時(shí)不能集中注意力，對(duì)老師講的知識(shí)總是似懂非懂，又記不住，一段時(shí)間以后，學(xué)習(xí)成績(jī)不但沒(méi)有上升，反而下降。這深深地打擊了他們的自尊心和學(xué)習(xí)積極性，使他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，認(rèn)為自己天生沒(méi)有學(xué)習(xí)天賦，從此自暴自棄，一蹶不振，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

　　另外，學(xué)生們?yōu)榱吮M快完成大量作業(yè)，而忽略了平時(shí)的鍛煉。我們青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，缺乏運(yùn)動(dòng)會(huì)使身體素質(zhì)下降。

　　那些盲目的父母?jìng)冋?qǐng)視此省哉！

　　父母?jìng)兺�子成龍的心情可以理解，但不能如此急功近利，拔苗助長(zhǎng)，不顧孩子的真實(shí)需要和感受。曾有一個(gè)考生在高考時(shí)寫(xiě)了一篇以《我不是龍，請(qǐng)別逼我成龍——寫(xiě)給考場(chǎng)外的父親》為題的文章，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。不管如何，父母?jìng)兊某霭l(fā)點(diǎn)是好的，只是方式方法稍有不當(dāng)，需作些改進(jìn)。

　　其實(shí)，父母?jìng)兛梢愿鶕?jù)孩子的.具體學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好，采取有選擇性地給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，著重補(bǔ)習(xí)孩子較為薄弱的功課，發(fā)展孩子的興趣特長(zhǎng)。同時(shí)，也要讓孩子能有足夠的睡眠時(shí)間和適當(dāng)?shù)姆潘慑憻挄r(shí)間，擁有充足的精力學(xué)習(xí)。父母?jìng)兺瑯右部梢詭Ш⒆佣嗳�參觀科技展和博物館，這樣不僅開(kāi)拓孩子們的眼界，可以獲得更多知識(shí)，而且能夠融洽父母與孩子的關(guān)系，增進(jìn)親情。父母?jìng)円残枰�多給孩子一點(diǎn)信心，常常鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

　　為了讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更鮮艷美麗，在他們含苞待放之際，請(qǐng)用科學(xué)合理的方法催開(kāi)他們！

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