沒有人的眼淚作文

沒有人的眼淚作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的沒有人的眼淚作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　回首，那個(gè)夏天，原本坐在教室中嬉皮笑臉的我們，臉上卻掛滿了說不出的悲傷。我們即將與共初六年的老師、同學(xué)分別；我們即將與充滿著我們氣息的教室、課桌、黑板離別。

　　當(dāng)我們最后一次坐在教室里，廣播里播出校長(zhǎng)說的“XX小學(xué)20xx屆畢業(yè)生們，你們正式畢業(yè)了！”訴不完的悲傷、言不盡的留戀，就在分別的那一刻，都由不知不覺滲透出來的、慢慢化為冰涼的眼淚表達(dá)出來了。湛藍(lán)的天空和雪白的云朵與我們灰黑色的心情成反比。

　　再回家的路上，我的心里像堵了塊石頭，腳步也有種說不出的沉重，多奇怪��！很短的路程，今天卻感覺怎么也走不到頭；就連太陽也變得奇怪了，明明那么耀眼，但我卻絲毫感覺不到它的的溫暖。

　　我的淚水依然沒有停止流動(dòng)，就像止不住的噴泉，眼眶也紅得如櫻桃般，突然，心中冒出了個(gè)想法：流淚有什么用呢？只不過宣泄內(nèi)心的情緒罷了，難道哭一哭就能讓時(shí)光倒流，讓我們重新坐在教室里聽著老師的諄諄教誨嗎？——既然不能改變，那哭泣又有什么用呢？將回憶的淚水化為前進(jìn)的動(dòng)力，我擦了擦眼淚，繼續(xù)了我前進(jìn)的步伐。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)初一了，每次想流淚時(shí)，總會(huì)抬頭望著藍(lán)天白云，讓眼淚流回眼眶里，然后繼續(xù)我的步伐。

　　“如果我會(huì)畫畫，我就可以有個(gè)理想去努力，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣沒有目標(biāo)�！蔽野�嘆道。老媽冷冷地瞥了我一眼，說；“別傻了，你小時(shí)候?qū)W過畫畫的，只是你那會(huì)兒不喜歡，不肯學(xué)�，F(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)就是你不會(huì)畫畫，別拿‘如果’當(dāng)作你不努力的擋箭牌，看清生活吧�！�

　　別拿“如果”當(dāng)作不努力的擋箭牌？對(duì)啊，當(dāng)一個(gè)人說：“在過去的曰子里，如果我努力學(xué)習(xí)就好了�！蹦侵荒苷f明在過去的曰子里，他并沒有努力學(xué)習(xí)，于是生活給了他一點(diǎn)教訓(xùn)�！叭绻�”也僅僅是“如果”而已，荒廢的曰子是不會(huì)因?yàn)榧僭O(shè)而回來的，生活是不會(huì)想信‘如果’的。

　　曾聽過這樣一個(gè)故事。一個(gè)叫威爾的人死后來到了天堂，他一到天堂便憤憤地找上帝投訴，說：“上帝，你不公平，為什我和比爾蓋茨念同一所大學(xué)，可他的機(jī)會(huì)總比我多，如果你像對(duì)待他一樣對(duì)待我，我可以做的比他更好�！�

　　上帝面無表情，說：“我給過你機(jī)會(huì)�！薄�

　　于是，上帝一揮手，立刻出現(xiàn)了威爾在人間的畫面，畫面中比爾蓋茨找到威爾說：“我們?nèi)�圖書館吧�！蓖�爾擺擺手，說：“不，不，我女朋友生日，我要陪她去玩。”于是威爾和女朋友來到了舞廳狂歡，而比爾蓋茨在那晚萌生了開公司的念頭。畫面切換，比爾把自已的想法告訴威爾，讓他與自已一起開公司，可威爾不屑的說：“我要去大公司應(yīng)聘的。”畫面停止了，威爾怔在那里。

　　上帝說：“如果你能像比爾一樣把握機(jī)會(huì)，就不會(huì)是這樣了，但那只是‘如果’�！�

　　生活就是現(xiàn)實(shí)，而如果在現(xiàn)實(shí)中是不存在的，生活不想信如果，所以就讓我腳踏實(shí)地。好好地面對(duì)生活。

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