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雪柿子讀后感
讀完某一作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的雪柿子讀后感，歡迎閱讀與收藏。
雪柿子讀后感1
暑假里，老師向我們推薦了曹文軒的作品《雪柿子》，我一開(kāi)始就被書(shū)中情節(jié)深深的吸引住了，讀完后，更是對(duì)“二十年來(lái)我最好的作品就在這里”有了更深的理解！
本篇小說(shuō)集共有8個(gè)故事，我最喜歡《雪柿子》這個(gè)故事。
讀完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。想想他們的生活環(huán)境，再想想我們現(xiàn)在的生活：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不愁吃，不愁穿，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)他們那樣的苦，我們是多么的幸福！所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜我們所擁有的。通過(guò)這個(gè)故事我還明白了在生活中我們要心懷感恩，只有互相感恩，才會(huì)有人與自然的和諧發(fā)展。你看白云在天空上飄蕩，是感恩藍(lán)天對(duì)她的哺育；云霧在山腰上繚繞，是感恩山巒對(duì)她的呵護(hù)；大海在風(fēng)雨中歌唱，是感恩溪流讓她變得寬闊；
感恩是一種善良寬容的美德。懂得感恩的人，心地是善良的，心胸是開(kāi)朗的.，與人的關(guān)系是融洽的，這樣的人就容易取得成功。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，是天底下最富有的人。感恩是一份美好的感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種品格。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，人生就會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。如果說(shuō)，那一個(gè)個(gè)又紅又大的雪柿子象征一顆感恩的心的話(huà)，那么我們希望，每個(gè)人都在自己的人生之樹(shù)上，多留一些“柿子”--把“柿子”送給父母，感謝他們含辛茹苦，把自己撫育成人。把“柿子”送給老師，感謝他們教給我們知識(shí)，以及做人的道理；把“柿子”送給親友，感謝他們熱情的幫助，摯誠(chéng)的關(guān)心；把“柿子”送給對(duì)手，感謝他們教自己學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)；
懷感恩之心，把柿子留給更加需要的人。
雪柿子讀后感2
暑假里我買(mǎi)了一本《雪柿子》的書(shū)，這本書(shū)的作者是當(dāng)代著名作家、評(píng)論家—曹文軒，他的主要作品有：《憂(yōu)郁的田園》、《根鳥(niǎo)》、《紅瓦》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》等。
書(shū)中八個(gè)小故事，我對(duì)《雪柿子》感受最深，這個(gè)故事講述了一個(gè)小山村，由于干旱，莊稼顆粒無(wú)收，在嚴(yán)寒的.冬季，各家各戶(hù)都沒(méi)有吃的了，樹(shù)上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會(huì)有餓死的小鳥(niǎo)從天上掉下來(lái)，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。有一點(diǎn)食物的人家一天只能喝一頓稀粥。后來(lái)樹(shù)魚(yú)和小伙伴們發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹(shù)，結(jié)了36個(gè)柿子，但他們?yōu)榱舜蠹叶紱](méi)有摘樹(shù)上的柿子吃，餓了就看著樹(shù)上的柿子，就靠著這唯一的希望渡過(guò)了一個(gè)冬天。
故事中最感人的是樹(shù)魚(yú)實(shí)在太餓了，很想去摘一個(gè)柿子，但樹(shù)魚(yú)發(fā)現(xiàn)桐子早已經(jīng)在樹(shù)下了，樹(shù)魚(yú)就對(duì)桐子說(shuō)：你摘一只吃吧。桐子卻說(shuō)：我不餓。然后兩個(gè)人一起在樹(shù)下哭了。讓我感動(dòng)的是：明明他們都餓極了、都特別想吃一個(gè)柿子。但是為了大家，都忍受著饑餓，忍住了柿子的誘惑。但當(dāng)丘石兒和父母為了活下去要去西方乞討的時(shí)候，伙伴們卻摘了一個(gè)柿子交給了丘石兒。這都充分體現(xiàn)了樹(shù)魚(yú)等小伙伴們的純真善良，體現(xiàn)了面對(duì)饑餓柿子樹(shù)給他們帶來(lái)了巨大希望。
樹(shù)魚(yú)等小伙伴們的生活環(huán)境和生活條件和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比：衣食無(wú)憂(yōu)、飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，還有漂亮的玩具。哪有過(guò)他們那樣的災(zāi)難啊。所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
雪柿子讀后感3
每次假期，老師總會(huì)給我們推薦一本好書(shū)讓我們閱讀。這次老師給我們推薦的是曹文軒寫(xiě)的《雪柿子》。我以前不認(rèn)可他的書(shū)，可讀完了《雪柿子》這本書(shū)，讓我改變了看法。
《雪柿子》一書(shū)是由八個(gè)煽然淚下的故事組成。但其中讓我感觸最深的是“雪柿子”這篇文章。
在一個(gè)山村里，夏天和秋天沒(méi)有下過(guò)一滴雨，所有的莊稼都枯死了。人們開(kāi)始接受饑餓的煎熬。凡是能吃的東西，都已經(jīng)被搜羅回家了。樹(shù)魚(yú)耐不住饑餓想上山找點(diǎn)吃的，在山上找食物的時(shí)候竟然在一個(gè)山坡上發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)柿子的柿子樹(shù)。之后，樹(shù)魚(yú)就毫不吝嗇的將這顆柿子樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)果實(shí)的事情讓小伙伴知道，但班干部丘石兒覺(jué)得這還有更重要的`用途，就和小伙伴們商量好不摘。每當(dāng)有人餓了，看看柿子就飽了？丘石兒一家為了度過(guò)這一饑荒，去鄰村乞討了。走之前，樹(shù)魚(yú)他們摘下了一個(gè)柿子給丘石兒，春天來(lái)了，春回大地、雪水滋潤(rùn)大地，充饑的食物有了，這也預(yù)示著豐收。有一天，柿子不見(jiàn)了，被一群鳥(niǎo)，叼走了。但是孩子們沒(méi)有后悔把柿子留在樹(shù)上？
讀了這篇文章讓我感到：人不論在多么惡劣的情況下，都要有屬于自己的精神支柱，而《雪柿子》這里面的孩子，就是靠那僅剩的一樹(shù)果實(shí)，熬過(guò)了饑荒，那些柿子就是他們的精神支柱。
讀完了這篇文章，也讓我更懂得珍惜糧食的重要性，更要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
雪柿子讀后感4
在寒假里我讀了一本書(shū)名叫《雪柿子》，通過(guò)讀這本書(shū)讓我獲得了深厚的道理。
在一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天里，天空沒(méi)有下過(guò)一滴雨水，所有莊稼都枯萎了，整個(gè)村莊都忍受著饑餓。家家戶(hù)戶(hù)所有的米缸、米桶都已經(jīng)干干凈凈沒(méi)有一點(diǎn)糧食。但是，村子里的孩子們還是情不自禁掀開(kāi)米缸、米桶的蓋子往里面瞧瞧看看。直到檢查了好幾遍沒(méi)有一顆米的時(shí)候才肯放棄。村子里有個(gè)叫樹(shù)魚(yú)的'小男孩，一天，他去山上尋找食物，突然他腳一滑，滑進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。恰巧那個(gè)樹(shù)洞里有一棵柿子樹(shù)，他看見(jiàn)那棵柿子樹(shù)如同見(jiàn)到了成千上萬(wàn)的金銀珠寶。他眼睛一亮剛想爬到那個(gè)樹(shù)上去摘柿子，但是他卻爬了下來(lái)，把這件事情告訴大家，讓他加一起來(lái)分享柿子。
這是一個(gè)多么偉大的事情啊!在饑荒的時(shí)候把食物分享給大家，自己卻不獨(dú)吞。如果我們能像樹(shù)魚(yú)一樣做一個(gè)在饑荒那個(gè)中做一個(gè)善于分享的孩子，哪怕是在平常的生活中做一個(gè)善于分享的孩子也可以啊!只要你把你心愛(ài)的東西分享給別人，那別人也會(huì)把他自己心愛(ài)的東西奉獻(xiàn)給你。這樣你的朋友就會(huì)越聚越多，關(guān)系你的人也會(huì)慢慢變多。如果你是個(gè)斤斤計(jì)較、一毛不拔、愛(ài)財(cái)如命的小氣的孩子，那你的朋友就會(huì)變的越來(lái)越少直到只剩你私自一人的時(shí)候那你就應(yīng)該后悔萬(wàn)分。換做我是大家的話(huà)，我一定換選擇做一個(gè)善于分享的孩子，不愿做一個(gè)小氣到家的孩子。
讀了《雪柿子》這本書(shū)讓我知道了做人應(yīng)該做一個(gè)善于分享的人，不要做一個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人。讀了《雪柿子》這本書(shū)還讓我知道了在生活中不要浪費(fèi)食物一定要珍惜糧食物，讀了這本書(shū)讓我受益匪淺。
雪柿子讀后感5
在這個(gè)暑假，我讀了《雪柿子》。
這本書(shū)共有8個(gè)章節(jié)，最喜歡的是第一章《雪柿子》。主要講很久很久以前的一個(gè)冬天，村里人都忍受饑餓的煎熬。村里有一個(gè)小男孩，名叫樹(shù)魚(yú)，他每天早上只能喝一碗稀粥。一天，樹(shù)魚(yú)去后山上找吃的，在那很少人去的山坡上，他發(fā)現(xiàn)了一樹(shù)柿子，指頭掛著柿子大小，上面小部分落著雪，看上去像白糖，下面大部分因被雪水洗過(guò)，呈金紅色，透亮，如同打過(guò)蠟。所以，樹(shù)魚(yú)稱(chēng)他們?yōu)椤把┦磷印�。這仿佛在天堂里，在仙境里，這不是童話(huà)，而是一個(gè)叫樹(shù)魚(yú)的孩子看的.真真切切的實(shí)景。樹(shù)魚(yú)擁有一樹(shù)柿子，他決定先摘下一顆吃掉，再摘兩顆帶回家，其余的都留著，他要省著吃，吃一個(gè)冬季。這是好多人都在找他。孩子們發(fā)現(xiàn)了樹(shù)魚(yú)，最后，樹(shù)魚(yú)決定帶孩子們?nèi)タ词磷訕?shù)，共有36顆柿子，并且擊掌答應(yīng)不得私自摘一顆柿子。
第二天，樹(shù)魚(yú)要去摘一顆柿子，他發(fā)現(xiàn)桐子在摘柿子，因?yàn)樗I了，看見(jiàn)了柿子樹(shù)，又忘記饑餓。在臨近過(guò)年時(shí)，丘石兒餓倒了，樹(shù)魚(yú)為丘石兒摘了一顆柿子，現(xiàn)在還剩35顆，但自此，他們沒(méi)再摘一顆柿子。忽于一天，樹(shù)上一顆柿子也沒(méi)了，因?yàn)橐恢徊恢暮蝤B(niǎo)，一會(huì)兒工夫，那只候鳥(niǎo)就把那35顆柿子都叼走了。但孩子們并不難過(guò)，也沒(méi)后悔，因?yàn)槟菐资w柿子像溫暖的小燈龍?jiān)诤涞亩旖o他們帶來(lái)了精神寄托。
讀了這一個(gè)故事后，我的心久久不能平靜。樹(shù)魚(yú)和小伙伴們那饑餓的面孔始終在我的腦海里出現(xiàn)。
雪柿子讀后感6
很慶幸暑假期間老師為我們推薦了這本曹文軒寫(xiě)得《雪柿子》。曹文軒的書(shū)我看過(guò)很多本，如《草房子》、《田螺》等。我喜歡他得小說(shuō)，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著唯美的真理，它如一杯清茶，慢慢沁入我們的心田。對(duì)于他的文字，就只有一個(gè)字，淡。他的文字就好像他所寫(xiě)的內(nèi)容一樣，自然，清淡。乍一看，是那不修邊幅的片段，可當(dāng)你把最后一個(gè)字看完，合上這整本書(shū)時(shí)，卻又被不知道什么東西著實(shí)感動(dòng)了。
本書(shū)中八個(gè)小故事，我對(duì)《雪柿子》感受最深，這個(gè)故事是這樣的，那年由于干旱，莊稼顆粒無(wú)收，在嚴(yán)寒的冬季，各家各戶(hù)都沒(méi)有吃的了，樹(shù)上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會(huì)有餓死的`小鳥(niǎo)從天上掉下來(lái)，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。讀到此處真的佩服曹文軒老師，他能用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言讓我們直觀(guān)的感受到那時(shí)悲涼的情景，這也是我們平時(shí)寫(xiě)作中難以做到的。我深深的反思到在今后的寫(xiě)作中我們也要像曹文軒老師學(xué)習(xí)，一篇好的文章并不是只靠華麗的語(yǔ)言，多半來(lái)源于對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟。
總而言之，讀了《雪柿子》我知道了我們對(duì)于任何事都要恪守承若，做守信的人。要在得到愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)感恩，感恩于身邊的每一個(gè)人，感恩于今天幸福的生活。所以我將這本書(shū)大力推薦給身邊的每一個(gè)人，讓更多的人受到心靈的熏陶。
雪柿子讀后感7
當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完《雪柿子》這本書(shū)時(shí)，不禁熱淚盈眶，我被樹(shù)魚(yú)的無(wú)私所震撼，被丘石兒的機(jī)智所驚嘆。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了孩子們圍著柿子樹(shù)玩耍的場(chǎng)景，他們是那么快樂(lè)，那么滿(mǎn)足�？墒�，為什么樹(shù)魚(yú)要將柿子樹(shù)的.秘密告訴大家呢？為什么大家只看柿子卻不吃那些柿子呢？為什么候鳥(niǎo)將柿子啄走后大家卻并不傷心呢？
讀完了這本書(shū)，我解開(kāi)了心中的疑問(wèn)。原來(lái)樹(shù)魚(yú)認(rèn)為只有將柿子樹(shù)的秘密告訴大家，才對(duì)得起自己與朋友之間的信任。孩子們只看不吃柿子，是因?yàn)樗麄冃闹卸加兄豢檬磷訕?shù)，一個(gè)快樂(lè)滿(mǎn)足的希望。候鳥(niǎo)將柿子啄走后，孩子們不傷心，是因?yàn)檫@幾十只柿子曾像小燈籠一樣，照亮在寒冷冬季的漫漫長(zhǎng)夜。同樣是柿子，我媽媽小時(shí)候就因?yàn)樽祓捄弪_過(guò)大舅。那是媽媽上一年級(jí)的時(shí)候，姥爺買(mǎi)了二斤霜柿子給媽媽和大舅吃。誰(shuí)知道，媽媽一邊看書(shū)一邊吃，不知不覺(jué)全吃光了。等大舅回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职纸o咱們買(mǎi)的霜柿子在哪里�。俊眿寢屢惑@，一邊往外走一邊說(shuō)：“我也不知道，我去幫你找找吧！”然后，一溜煙跑出去找姥爺尋求保護(hù)。大舅知道實(shí)情后說(shuō)：“唉，你吃了就吃了吧，干嘛騙我啊！害得我近視著眼睛到處找，真是調(diào)皮！”這件事情也成了我們家教育孩子誠(chéng)實(shí)待人的一個(gè)典型事例，每次提起來(lái)媽媽都慚愧不己。同樣面對(duì)好吃的柿子，卻做出了兩種不同的選擇。
當(dāng)我閱讀完《雪柿子》這本書(shū)后，我懂得了該如何面對(duì)我自己的“柿子”。我要學(xué)習(xí)樹(shù)魚(yú)，做一個(gè)內(nèi)不欺己、外不欺人的人，一個(gè)懂得與大家分享果實(shí)、分享快樂(lè)的人。因?yàn)樯挥性谡\(chéng)實(shí)中守信中開(kāi)出燦爛的鮮花，才能芬芳我們的人生。
雪柿子讀后感8
《雪柿子》這本書(shū)是一年前買(mǎi)的，它也是我的第一本曹文軒的書(shū)。
這本書(shū)有幾個(gè)故事組成，分別是《雪柿子》、《鴨奶奶》、《藍(lán)花》、《瞎眼山羊把歌唱》、《金色的茅草漁翁》、《海�！泛汀逗邙喿印�。
這些故事里，我最喜歡的是《藍(lán)花》這個(gè)故事。它主要講的是銀嬌奶奶的一番人生。故事是這樣的，銀嬌奶奶命很苦。十六歲時(shí)哭了養(yǎng)她三年，待她像親孫女的五奶奶。她一哭，哭動(dòng)了所有村民，后來(lái)，人人都知道了銀嬌哭的好，誰(shuí)家辦喪事都找銀嬌奶奶幫哭。銀嬌奶奶十分漂亮，因?yàn)樗{(lán)色總代表哀傷，所以幫哭時(shí)胸前帶一朵藍(lán)色的花，使她更加動(dòng)人。銀嬌奶奶有個(gè)女兒叫小巧，銀嬌奶奶養(yǎng)她不容易，所以外出打工臨走前都要叮囑小巧乖乖的，回來(lái)給她買(mǎi)棒棒糖吃，為了生活的更好，銀嬌奶奶去南方幫哭。小巧天天去河邊等銀嬌奶奶回來(lái)，有一天小巧不小心掉到門(mén)前的河里淹死了，銀嬌奶奶回來(lái)后很傷心，家庭又出現(xiàn)了變故，銀嬌奶奶離開(kāi)了大房子，孤苦伶仃的`一個(gè)人來(lái)到河邊居住，每逢小巧過(guò)生日都到河邊看看，給小巧送錢(qián)花。在河邊認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩叫秋秋，她每天都陪銀嬌奶奶聊天，有一天銀嬌奶奶家的煙囪沒(méi)有冒煙，秋秋跑去一看，銀嬌奶奶去世了，鄰居把她抬走了，秋秋采來(lái)一束漂亮的小藍(lán)花跪在銀嬌奶奶墳前，傳來(lái)了清脆的哭聲。
這個(gè)故事感動(dòng)了我很久，它讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)破碎的生活依然充滿(mǎn)信心。
雪柿子讀后感9
假期里的一天，媽媽給我買(mǎi)回了《雪柿子》一書(shū)，當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本曹文軒的作品集《雪柿子》時(shí)，就被里面的故事吸引住了。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)本書(shū)的作者——曹文軒。他是我國(guó)著名作家和教授，主要作品有《根鳥(niǎo)》《草房子》《紅瓦黑瓦》《青銅葵花》等等，而這本《雪柿子》就是他的一本短篇小說(shuō)作品集。
其中我最喜歡《雪柿子》一文。這個(gè)故事講述了在一個(gè)小山村，由于干旱，莊稼都枯死了，人們都十分的餓，后來(lái)樹(shù)魚(yú)和其它孩子找到了一棵柿子樹(shù)，他們就靠著這個(gè)唯一的希望渡過(guò)了一個(gè)冬天的感人故事。我認(rèn)為這一篇文章贊揚(yáng)了孩子們的純真善良，說(shuō)明了一棵柿子樹(shù)帶給人們的巨大希望。小說(shuō)中最讓我感動(dòng)的地方是在孩子們都知道有柿子樹(shù)時(shí)，樹(shù)魚(yú)太餓了，很想去摘一個(gè)，但他發(fā)現(xiàn)桐子也在，也想摘，他對(duì)桐子說(shuō)你摘一個(gè)吧，桐子卻說(shuō)不餓，然后就一起哭了。我萬(wàn)分感慨，他們都想吃柿子，但為了大家，都忍住了饑餓的誘惑。
是啊，想想他們的生活環(huán)境，再想想我們現(xiàn)在的生活：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不愁吃，不愁穿，那有過(guò)他們那樣的'災(zāi)難？而現(xiàn)在還有許多國(guó)家是嚴(yán)重缺水，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
讀書(shū)能讓我擁有很大的收獲，從中使我懂得了做人的許多道理，所以我一定要多看書(shū)，讓書(shū)陪伴我一生的成長(zhǎng)。
雪柿子讀后感10
我看了曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》之后，在暑假里，我又忍不住讀了曹文軒的《雪柿子》。這本書(shū)有八篇故事，其中一篇就是《雪柿子》。
一個(gè)小村子在有一年的秋天，因?yàn)楹禐?zāi)，整個(gè)村子里的糧食不夠，陷入了饑荒之中。一天，村子里的學(xué)生出去玩耍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一棵可以幫助他們度過(guò)饑荒的救命野柿子樹(shù)。那棵野柿子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了顆顆飽滿(mǎn)的野柿子，在陽(yáng)光下，那些柿子閃爍著誘人的光芒。饑餓的學(xué)生們見(jiàn)了嘴饞，剛要爬上樹(shù)摘了吃，班干部丘石兒卻攔住了他們，堅(jiān)定地說(shuō)：“我們不能摘這棵樹(shù)上的柿子吃，要等到餓極了的.時(shí)候才能吃！”學(xué)生們開(kāi)了會(huì)以后一致同意。
過(guò)了幾天后，一些調(diào)皮的學(xué)生們又打起了野柿子樹(shù)的主意，又想摘柿子。但他們一想到丘石兒說(shuō)過(guò)的話(huà)，他們便忍住了。就這樣，他們熬過(guò)了這饑餓的冬天，可丘石兒卻餓死了。丘石兒這種舍己為大家的精神值得大家敬佩、傳揚(yáng)！
我合上了《雪柿子》這本書(shū)。我想到了父母的付出，想到了同學(xué)們的付出，想到了老師的付出……這里面包含著他們的汗水、心血與良苦用心。
如果你手上有一個(gè)甜津津的柿子，那你會(huì)把柿子傳給其他需要柿子的人嗎？你會(huì)不會(huì)付出與奉獻(xiàn)呢？
朋友，請(qǐng)把你手上的“柿子”傳給其他需要“柿子”的人吧！
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