最后一次相會金孔雀作文

最后一次相會金孔雀作文

　　美麗的金孔雀再一次來到了小園，飛到了同學(xué)們身邊。帶來了一份份充滿驚喜的“禮物”。

　　劇場里，樓上樓下的同學(xué)們用期待的心情等待節(jié)目的上演。在葉校長一番慷慨激昂的講話結(jié)束后，節(jié)目正式開始了。伴著一陣優(yōu)美旋律，帷幕慢慢拉開，這是第一個節(jié)目—《延安精神代代傳》。臺上整齊地站著合唱隊、小提琴隊、鼓號隊……指揮員熊老師背對著我們，手持著一根有魔力的指揮棒，可以“操縱”這臺上的一切。音樂嘹亮，一曲《黃河大合唱》開場曲，讓所有觀眾的注意力都集中在那舞臺上。熊老師兩只手瀟灑自如指揮，把該強(qiáng)時該弱時的音樂效果受到感染，用美妙的音樂把觀眾帶進(jìn)了延安，看到那艱苦歲月……接著，兩位小同學(xué)充滿感情的向我們講述延安的故事，我們靜靜地聽著。伴舞的演員在舞臺上翩躚起舞，像一群美麗的天使在陽光下快活的玩耍。合唱隊的同學(xué)們整齊的跟著樂曲節(jié)奏作一個又一個標(biāo)準(zhǔn)的動作，唱出動聽的歌兒。在演員盡心奏出樂曲時，熊老師已完全投入音樂中，搖頭擺腦，自我沉醉，再我看來，熊老師就像是“貝多芬二”。臺上的演員跟著熊老師指揮走，各隊聯(lián)系的好，顯得天衣無縫。在最后一個音符飄進(jìn)觀眾耳里，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，掌聲一陣接陣一正給予節(jié)目最大的回報。

　　金孔雀帶來的“禮物”真是充滿驚喜，數(shù)不勝數(shù)。在報幕員說讓葉校長表演二胡獨奏時，全場同學(xué)都驚奇地睜大眼睛不敢相信，當(dāng)看到葉校長已走上臺時，全場觀眾熱烈的鼓掌。葉校長和伴奏員辛老師互相交換了眼神打好招呼，辛老師彈起《喜洋洋》這曲目的前奏，隨后，葉校長拉開了弓，一陣充滿喜氣洋洋的音樂在劇場回蕩。同學(xué)們跟著節(jié)奏打拍子，有的同學(xué)跟著節(jié)奏點著頭，有的同學(xué)跟著節(jié)奏用腳在地上打拍子……葉校長幾根手指在琴弦上靈活的跳著迪斯科，另一只手也自如的掌握著弓。見到葉校長表現(xiàn)得這樣出色，全場在一次響起了掌聲。在觀眾不知不覺中，一曲《喜洋洋》完整結(jié)束了，場上的觀眾又以掌聲送走了葉校長。

　　這一屆藝術(shù)節(jié)的節(jié)目真是太豐富了：有教書的老先生，多才多藝的洛桑，善良的百靈，生動有趣的十二生肖……簡直妙不可言，叫人贊不絕口！

　　我們來不及從上一個節(jié)目的精彩中回過神來，又要投到下一個節(jié)目的不同之處。節(jié)目接二連三地進(jìn)行。很快，六年級師生奉獻(xiàn)的節(jié)目———《畢業(yè)生之歌》要上演了。作為其中一名演員，我要放松心情，以自然的心態(tài)把節(jié)目精彩之處帶給觀眾。雖然想是這樣想，當(dāng)眼前的帷幕拉開出現(xiàn)在眼前的是一片黑洞洞的觀眾時，緊張的心情出現(xiàn)在我心頭》朗誦已開始：“校園里……”。接著是歌曲三首：《考試快到了》，《我愛米蘭》，和《二十年后來相會》。在表演時，觀眾席上總能發(fā)出一陣陣掌聲，這幫我驅(qū)走緊張。微笑已掛在臉上。腦中似放電影樣地映出六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的片段，浮現(xiàn)出一位位慈祥老師的音容笑貌。這一刻，所有演員都投入了感情，用心聲唱出我們對校園的懷念，用肢體表現(xiàn)出我們對老師的舍不得。當(dāng)最后一句：愿母校的明天跟輝煌！脫口而出時。場上如海上澎湃海瀾的掌聲響起。每個演員都那樣高興！

　　這屆《金孔雀藝術(shù)節(jié)》是我最后一次與她相會。我們這群畢業(yè)生將走向五湖四海，我們將走向四面八方。明天，不管我走到那里，依然把母校掛心間！

　　再見，美麗的金孔雀！

　　再見，可愛的校園！

　　再見，可敬的老師！

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