展望前方路更好作文

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　　我，一個(gè)誤闖入語文教學(xué)天地的追夢(mèng)人，有四篇文章《語文教學(xué)愉悅?cè)松�》、《打開另一扇門》、《由石榴所想到的》、《龍鄉(xiāng)魂》及輔導(dǎo)學(xué)生作品《媽媽的笑》、《爭書記》、《愛的粘糕》、《爸爸買了三碼車》在濮陽日?qǐng)?bào)教育周刊和散文園地發(fā)表。曾獲得《中學(xué)生閱讀》期刊舉辦的教師“最喜愛的一篇課文” 讀后感一等獎(jiǎng)，獲得500元的獎(jiǎng)勵(lì)圖書。在校訊通上建立自己的博客撰寫教育隨筆和育子心得，獲得“博腕”和“啟明星”“書香家庭”稱號(hào)。校訊通網(wǎng)站博客別名“綠蘭芳菲”“紫風(fēng)林”，區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人獲得者。

　　韓素靜老師是給予影響我很大的人，以前經(jīng)常看到在濮陽日?qǐng)?bào)教育周刊出現(xiàn)韓老師的名字，非常羨慕。后來認(rèn)識(shí)了韓老師，又走進(jìn)韓老師的博客天地，我更加喜歡讀書，愛好寫作。在網(wǎng)易和韓老師成為博友，后來又在校訊通網(wǎng)站注冊(cè)博客。

　　韓老師的博客成為我生命的一部分，通過閱讀提升正能量。平日自己也堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，認(rèn)為這給自己很大的收獲。喜歡讀書，最近讀了《羅恩教師的教育奇跡》，這給我很大的收獲。

　　這本書講述了美國小學(xué)教師羅恩在教學(xué)過程的激情教育創(chuàng)造的奇跡。這本書給人的理念就是激情教學(xué)和教育創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，給孩子們的人生送去無數(shù)個(gè)驚奇的欣喜，孩子們的人生觀由此得以更加完善，孩子們?cè)谶@里走出去，拓展更美好的世界。

　　我從這本書中也認(rèn)識(shí)到我們?nèi)魏稳说娜松�都需要激情，都必須主�?dòng)積極地創(chuàng)造生活，不能被動(dòng)。我們要熱愛生活，要積極地提升生命的質(zhì)量。我們要給孩子多舉辦有意義的活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得有價(jià)值的實(shí)踐真知，獲得他們的人生體驗(yàn)。羅恩老師帶領(lǐng)孩子們周游世界，給孩子們申請(qǐng)更多的援助，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)驚奇的杰作。他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是很好的團(tuán)隊(duì)，也帶動(dòng)了更多人的加入，因?yàn)樗麄兊臒崆楦冻鍪辜议L非常支持。孩子們?cè)谶@里已經(jīng)獲得了最理想的人生體驗(yàn)與認(rèn)知。

　　韓素靜老師是一個(gè)走在教育前沿的先行者，我對(duì)她無比的崇敬。她成立名師工作室是一個(gè)很好的交流活動(dòng)平臺(tái)，她已經(jīng)成為河南省最具影響成長力的教師，我相信這個(gè)平臺(tái)一定讓更多的老師成長。我對(duì)馬祥勇也有所了解，他的校訊通博客我也多次閱讀，這是一位很有教育深度的教師。谷先民老師我也在教育時(shí)報(bào)上閱讀過她的事跡，這是我們濮陽市的驕傲。有你們這些前行者的引領(lǐng)，我非常樂意跟隨和支持。

　　我是一個(gè)很愚笨的人，但是我又是一個(gè)樂意學(xué)習(xí)的人，我信奉勤能補(bǔ)拙，天道酬勤的道理， 用我的點(diǎn)點(diǎn)燈光照著前行的路。

　　對(duì)于現(xiàn)在的教學(xué)，我引領(lǐng)孩子們讀書，讓孩子們?cè)跁�中獲得智慧，獲得快樂。我尊重孩子，走進(jìn)孩子們的心靈。我用心教學(xué)，用心記下教學(xué)隨筆。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然，給孩子們照像，讓學(xué)生辦班級(jí)日?qǐng)?bào)，學(xué)生非常高興這樣的活動(dòng)。我和孩子們聊QQ，成為好朋友，我開辦讀書交流會(huì)，日記交流會(huì)，辯論會(huì)等都受到孩子們的歡迎。

　　教育成為我的摯愛，我和孩子們教學(xué)相長，我用心守護(hù)平凡。懷揣一顆虔誠、平靜的心在里耕耘，我感到教學(xué)的美麗與魅力的無窮。雖然我們的工作很辛苦，但是我感到教育教學(xué)的幸福。如今這樣一個(gè)交流平臺(tái)，我想這個(gè)圈子一定有很好的交流，每個(gè)老師在這里交流碰撞，得到引領(lǐng)，及時(shí)督促自己，朝拜的路上也不會(huì)寂寞，要說的不止這些，就說到這里吧！

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