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點(diǎn)燃的激情作文（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的點(diǎn)燃的激情作文，歡迎大家分享。
點(diǎn)燃的激情作文 篇1
社會(huì)之大，正能量無(wú)處不在。它，或許是一句簡(jiǎn)單而又激勵(lì)人心的話語(yǔ)；或許是一種團(tuán)結(jié)合作的力量。但更多的是熱心幫助他人而不央求回報(bào)的精神。正因?yàn)橛辛苏芰�，生活才不�?huì)枯燥乏味，社會(huì)才不會(huì)人心惶惶。
十二月底，是學(xué)校一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。校運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)聲地激起了同學(xué)們的斗志，讓同學(xué)們既激動(dòng)又興奮。運(yùn)動(dòng)會(huì)將來(lái)臨的前幾天，可以清楚的看到操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)兒們東一堆，西一堆的重復(fù)練習(xí)著各自參加的比賽項(xiàng)目，這下大家可都是打起了十二分的精神來(lái)，為最后的勝利做好完全的準(zhǔn)備。距離運(yùn)動(dòng)會(huì)只剩不到一天的時(shí)間了，選手們更是精神了，就連平時(shí)訓(xùn)練都會(huì)打瞌睡的睡蟲到了這個(gè)時(shí)候可都比其它隊(duì)員都要精神得多。
相信同學(xué)們的努力，肯定會(huì)讓運(yùn)動(dòng)會(huì)變得更加精彩。
第二天一大早，我的好奇心牽引著我來(lái)到操場(chǎng)。天空萬(wàn)里無(wú)云，由于昨晚下了一場(chǎng)雨，現(xiàn)在的跑道還是濕漉漉的，而昨天畫的起跑線也只能隱隱約約看到。見此情景，我不禁感慨：唉，如此糟糕的場(chǎng)面，今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)可能不太好看啦！于是我的腳又催促著我走回了宿舍。開幕式即將開始了，我和伙伴們急急忙忙趕到操場(chǎng)集中。而這眼前的一幕卻出乎我的意料：跑道上的水堆早已被火辣的太陽(yáng)吸收完了，而起跑線也重新“亮麗”的.出現(xiàn)在我的面前。
開幕式結(jié)束后，全場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)了，大家都朝著自己想看的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目走去，給自己班的運(yùn)動(dòng)員加油打氣。這時(shí)的運(yùn)動(dòng)健將們都拼出了自己的“老命”，為自己和班集體爭(zhēng)光。
正在這時(shí)，令大家都難以猜想到的事情發(fā)生了：在進(jìn)行男子800米決賽時(shí)，6名選手都陸續(xù)地跑完了400米，而由于一不小心，一個(gè)跑在后方的選手不慎跌倒在地，臉色發(fā)白。幾名體育老師打算扶他下場(chǎng)，但他堅(jiān)決不下，硬要跑完最后的400米。于是可以清楚的看到他的膝蓋在不停地流血，并且雙腿在不停的顫抖。跑起來(lái)，一磕一絆的，像是要摔了似的，終于，他又一次的跌倒在地。并且這次連起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。而這時(shí)，正跑在前頭的那位選手見此情景，磚頭跑了回來(lái)，扶起那位正跌倒在地的選手。這一幕更是出乎我的意料。這一刻，全場(chǎng)的人都安靜了，時(shí)間在這一刻似乎已停止了走動(dòng)，想留下這最溫馨，最美好的一瞬間。他們小聲地嘀咕了幾句，雖然聽不見他們?cè)谡f(shuō)什么，但我知道那肯定是最溫暖的幾句話。隨后，他們站起身來(lái)，兩個(gè)人并肩慢跑了起來(lái)。一路上，那位受傷的選手還在不停地流血，跑起來(lái)也是磕磕絆絆的，但他并不在意，還時(shí)不時(shí)的看了一下旁邊的好朋友，露出真心的笑容。我相信這一刻，他的喜悅會(huì)比疼痛要多得多。眼看著其他的隊(duì)員都跑過(guò)了重點(diǎn)，而他們并不著急，還是以同樣的速度慢跑著。剩下最后100米的距離，全場(chǎng)的學(xué)生們以及老師都放下了手中的工作，都跑來(lái)為這兩位勇敢的選手加油，兩位選手也在大家的喊叫聲中沖過(guò)了終點(diǎn)。
雖然不是第一名，但在多數(shù)同學(xué)和老師的心里，他們就是第一名，還是無(wú)可超越的第一名。因?yàn)樗麄冎g的深厚的友誼比那閃閃發(fā)光的金牌更加耀眼，更加珍貴。
所以說(shuō)，正能量無(wú)處不在，只要我們點(diǎn)燃心中的激情，去傳播身邊的正能量。讓我們生活的社會(huì)充滿正能量，讓生活變得更加美好，更加和諧！
點(diǎn)燃的激情作文 篇2
開學(xué)了，離家了。懶覺不能睡覺，電視不能看了，電腦不能玩了，作業(yè)又不要做了，三操又要上了……我想，大多同學(xué)在開學(xué)時(shí)首先想的好的應(yīng)該是這些吧！
難道，我們就真的只能想到這些嗎？
走進(jìn)校園，我們可以嗅到書卷濃郁的墨香；聽到老師諄諄教誨；見到朋友可親的面孔。還可以感受語(yǔ)言巧辯的樂(lè)趣；探索科學(xué)無(wú)盡的奧秘；感悟文章深刻的意韻……這些才是我們成才必不可少的東西。
開學(xué)已經(jīng)一周了，可好多同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，身在學(xué)校心在外。紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)懶散，像一臺(tái)失靈的機(jī)器，不受控制地隨心所欲。時(shí)間在悄悄地流逝，不要把行動(dòng)留給明天，因?yàn)槊魈煊械牟皇切袆?dòng)，而是今天的`想法——依然是把行動(dòng)留給明天。結(jié)果，明天還有明天。
同學(xué)們，不妨回頭想想，已過(guò)去的時(shí)間，有誰(shuí)會(huì)覺得很長(zhǎng)？ 再清點(diǎn)一下自己的行囊，在這段時(shí)間收獲了什么？你是否還會(huì)很輕松呢？
我們都是參加過(guò)軍訓(xùn)的人，那時(shí)的我們激情澎湃，豪情萬(wàn)丈。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我們血是沸騰著的�，F(xiàn)在的我們?nèi)绾文芘c當(dāng)時(shí)相比？
是什么熄滅了心中的激情？是貪玩、是懈怠、還是不思進(jìn)取、移心他物？
沒(méi)有人會(huì)任命，沒(méi)有人肯服輸，每個(gè)人心中都有狂熱的一面，這份狂熱來(lái)自喜愛，來(lái)自責(zé)任。想想，父母日漸的身軀，老師那斑白的雙鬢所有關(guān)心自己的人那期盼的眼神，我們沒(méi)有任何理由去放下這份責(zé)任。讓心充滿激情，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，把心中的狂熱釋放到學(xué)習(xí)中，向自己的目標(biāo)奮斗。用我們的行動(dòng)來(lái)?yè)Q取親友們欣慰的笑容。
新學(xué)期，新開始，點(diǎn)燃激情，我們一起出發(fā)！
點(diǎn)燃的激情作文 篇3
人活著要有激情。沒(méi)有激情，就注定只能成為行尸走肉，碌碌無(wú)為地混完一生，然后化作一g黃土，默默自哀。
作為時(shí)代的主角，年輕的我們充滿著激情與活力。但是，我們?nèi)鄙僖活w火種，讓它點(diǎn)燃我們的激情。
史一樣的作品，鐵一樣的生命。史鐵生的火種來(lái)源于他對(duì)生命的熱愛，對(duì)死亡的淡漠。淡看生死的火種點(diǎn)燃了他的創(chuàng)作激情，無(wú)論多么苦難，他的文字中只有明朗和歡樂(lè)，展現(xiàn)給世人的，是他熊熊燃燒著的激情。
命運(yùn)的繩索無(wú)情地束縛了他的雙手，當(dāng)無(wú)數(shù)人嘆息生命的渺小，劉偉，以一雙在鋼琴上跳動(dòng)的腳，彈奏出屬于他的完美樂(lè)章。生命的缺陷并沒(méi)有熄滅他對(duì)音樂(lè)的熱誠(chéng)，年輕的人兒，用點(diǎn)燃的激情張開一對(duì)隱形的翅膀，飛向他夢(mèng)想的彼岸。
人生中，是從來(lái)不會(huì)缺少激情的。真正需要的，是一顆火種，一個(gè)契機(jī)，將之引燃。
可笑的是，多少人已經(jīng)找不出哪怕一顆火種來(lái)點(diǎn)燃自己的激情。
網(wǎng)上直播自殺、病心乞求“安樂(lè)死”……他們只是因?yàn)榛虼蠡蛐〉拇煺�，而放棄生命。沒(méi)錯(cuò)，他們看淡生死，很“勇敢”，可這是輕賤生命��！他們的生活中還有很多激情，可為什么不試著把死亡的勇氣用來(lái)點(diǎn)燃激情，那么，他們的生活必定會(huì)多姿多彩。
崗位上，員工找不到工作的激情，只能眼睜睜地看著其他員工節(jié)節(jié)高升；學(xué)習(xí)上，學(xué)生看不到學(xué)習(xí)的激情，只能在考場(chǎng)上被無(wú)情地?fù)魯 ?/p>
人，總因缺乏點(diǎn)燃激情的火種而庸碌無(wú)謂。只有能夠點(diǎn)燃激情的.人們，才能在人生的挫折中、競(jìng)爭(zhēng)中盡情地綻放自己的青春，他們有了放飛夢(mèng)想，與命運(yùn)一搏的機(jī)會(huì)。雖然，他們的人生不一定會(huì)很輝煌，但一定會(huì)很精彩。
點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想。我們的生命注定精彩，我們的未來(lái)將會(huì)是光明的大道。
點(diǎn)燃的激情作文 篇4
原以為焰火只是柔情地舒展于夜幕中，輕盈，寧?kù)o，可當(dāng)我看到焰火豪放，絢爛地燃燒，飛舞于天際時(shí)，我震驚了，它竟有如此大的力量點(diǎn)燃人們心中搖曳欲息的激情！
當(dāng)29個(gè)腳印映入眼簾時(shí)，心中層層的波浪就被激起。人們歡呼，吶喊著——那是焰火第一次讓激情留下足跡。它美麗的身姿迸發(fā)出人們內(nèi)心的激情，它讓人們的希望與它一起綻放！
2009年10月1日，久別的焰火又一次地點(diǎn)燃了人們的激情！深藍(lán)的天空中，煙花齊放，焰火恣情渲染夜幕。如瀑布，如烈火，如揮灑下的流星，焰火綻放，渲泄，消逝，它縱情的美深深地烙印在人心。人們歡呼雀躍，高聲歌唱祖國(guó)，心被填得滿滿的，甚至膨脹得像要炸開一樣。這是什么？這就是激情！人們滿心激動(dòng)，看煙花在空中此起彼伏，在焰火交相輝映的那一刻，讓人有種流淚的沖動(dòng)。
中國(guó)不是弱者！焰火點(diǎn)燃激情的那一霎那，你就明白了。跳動(dòng)的火焰與人們熱血沸騰的心相呼應(yīng)，見證中國(guó)美好的未來(lái)，人們的激情燃燒起來(lái)了！
焰火點(diǎn)燃了工作的激情。焰火讓人們?nèi)巳算”M職守，發(fā)揮余熱，即使飽經(jīng)滄桑，也可以煥發(fā)青春的活力！每個(gè)工作崗位上的人都似一簇小火苗，整個(gè)國(guó)家就是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火！
焰火點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的激情�？茨菬熁鹚埔欢浠ㄆ炔患按鼐`放，璀璨的光芒落入人們的眼中，“轟”，對(duì)學(xué)習(xí)的.激情瞬間被點(diǎn)燃！看焰火那么燦爛，我們也喲成為祖國(guó)璀璨的星！
焰火點(diǎn)燃生活的激情�？粗宀拾邤痰臒熁�，我們相信生活不會(huì)是灰色的！我們站在燃燒的火苗上向蒼穹吶喊，被包裹已久的激情瞬間爆發(fā)！
看火樹銀花的夜幕，我們用心奉獻(xiàn)，發(fā)揮余熱的激情被點(diǎn)燃！我們舞動(dòng)青春的夢(mèng)想被點(diǎn)燃，我們努力生活的希望被點(diǎn)燃！
焰火點(diǎn)燃激情！
點(diǎn)燃的激情作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于把書香校園第三屆讀書節(jié)給盼來(lái)了。
校園里，一進(jìn)門就是鋪天蓋地的經(jīng)地毯，紅地毯旁 還 放著無(wú)數(shù)盤鮮花，到處都洋溢著讀書節(jié)的歡樂(lè)氣氛，走進(jìn)校園內(nèi)部，映入眼簾的是那彩色的校訓(xùn)，點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。校園小操場(chǎng)周圍更是擺放著書香校園里的學(xué)生畫的畫，多不勝數(shù)。小操場(chǎng)旁邊的寫作欄中有著我班散文家胡晨曦和蔡旺的自主課堂的作文，占了寫作欄的一半，這真是我們班的驕傲��！
寫作欄旁邊的文化欄有一位名人說(shuō)的話，讓我很欣賞，就是莎士比亞說(shuō)的“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)”。
每一間教室，都有自己的特色，譬如：六一班這次的主題是書香伴我行，我們班的主題是與書相伴。教室背后的圖書角，門欄上的.名人名言，到處都有書香的味道。
但是我認(rèn)為這次書香節(jié)最為精彩的是書香的開幕式。
全校一千名學(xué)生聚集在塑膠操場(chǎng)里，主持人上場(chǎng)了。他們?cè)谕瑢W(xué)們的掌聲中，手持話筒，甜美的聲音，合著優(yōu)美的音樂(lè)，在塑膠操場(chǎng)中久久回蕩。
今天的舞臺(tái)多么壯觀�。〕即蟮谋秤爱嬌嫌邪藗�(gè)字：沐浴書香創(chuàng)美人生。塑膠操場(chǎng)十分熱鬧，每一個(gè)人手中都拿著彩球，彩旗，在宋老師的帶領(lǐng)下，踩著音樂(lè)的節(jié)奏揮舞起彩球來(lái)。我們六年級(jí)是第一個(gè)展示的，我們的呼號(hào)是：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園。接著朗誦《贈(zèng)汪倫》并唱《贈(zèng)汪倫》。
禮炮打響了，氣球裁著我們的夢(mèng)想飛向了藍(lán)天。開始了教師節(jié)目《典雅學(xué)堂》生也書香，師也書香，書香心香，心香天香。楊又綠，春將至，讀書天堂神也蒞。
教師節(jié)目表演完了，可學(xué)生節(jié)目更加激動(dòng)人心。四年級(jí)表演了《滿江紅》一會(huì)詩(shī)朗誦，一會(huì)分別朗誦，一會(huì)兒又齊誦，表達(dá)了他們精忠報(bào)國(guó)的思想，五年級(jí)表演了《中國(guó)少年說(shuō)》說(shuō)明了現(xiàn)在的少年很在志氣，舞蹈表演了《春曉》《蘭花草》 和《童趣盎然》當(dāng)然最好的還是我們六年級(jí)的《拉丁健身操》個(gè)個(gè)穿著桔黃色的衣服，一個(gè)個(gè)動(dòng)作直指人心，雖然不是很長(zhǎng)的舞蹈，但作為一名觀眾還是讓我知道了作為一名學(xué)生不僅每天要努力讀書，而且也要有廣闊的視野，不僅要天天死記硬背，而且要質(zhì)樸、大氣、靈動(dòng)、陽(yáng)光和我們學(xué)校的辦學(xué)理念。在他們的舞蹈中我看到了每天不辭勞苦的排練，讓觀眾們看到精彩的表演。
讀書節(jié)雖然讀書節(jié)結(jié)束了，但讀書點(diǎn)燃讀書激情。我希望同學(xué)們能夠多讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書、讀好書。
點(diǎn)燃的激情作文 篇6
5月10日，百年一遇的奧運(yùn)圣火在我的家鄉(xiāng)，汕頭市進(jìn)行傳遞。那天下午，爸爸、媽媽和我急急忙忙地趕到林百欣廣場(chǎng)觀看200北京奧運(yùn)圣火傳遞。
到現(xiàn)場(chǎng)，我一看，��！現(xiàn)場(chǎng)人山人海，像過(guò)年一樣熱鬧，大家臉上都掛著微笑，充滿了喜悅和期盼的心情在忙著布置迎圣火現(xiàn)場(chǎng)。有許多人在賣國(guó)旗和奧運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)旗，買的人特別多，我一下子買四面；有的在賣貼貼紙和印有奧運(yùn)標(biāo)志的`短袖襯衫，爸爸幫我把貼貼紙貼在衣服和帽子上。路邊還有各式各樣彩旗，五花八門的廣告，美麗極了。
過(guò)了一會(huì)，媽媽加入他們單位組織的迎奧運(yùn)助威隊(duì)，我和爸爸則選擇有利的位置等候圣火的到。突然，從遠(yuǎn)處傳一陣歡呼聲，我以為是圣火的到，其實(shí)是媽媽單位的助威隊(duì)出現(xiàn)在傳遞奧運(yùn)圣火的路上，被大家誤認(rèn)為是傳遞圣火的隊(duì)伍。有幾個(gè)人想趁機(jī)跟著隊(duì)伍混進(jìn)場(chǎng)，卻讓警察勸攔回去，他們灰溜溜的樣子逗得我直笑。媽媽單位的隊(duì)伍卻挺胸抬頭地走在大街上，讓我很自豪，很羨慕。
忽然，我耳邊又一次想起一陣歡呼聲，我的心情一下子興奮起。往遠(yuǎn)處看，有一輛坐滿奧運(yùn)火炬手的專車開過(guò)，從車上走下一位火炬手，人們立刻揮舞著彩旗高聲呼喊：奧運(yùn)加油、北京加油等口號(hào)。這時(shí)，一位火炬手手持火炬跑到我的面前，將圣火點(diǎn)燃到下一位火炬手的火炬上，我高興地?fù)]舞著彩帶，跟著人們喊著，和大家一樣沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
奧運(yùn)火炬離我們?cè)皆竭h(yuǎn)了，但大家都舍不得離開，迎圣火的激情永遠(yuǎn)揮之不去。我抬頭看著路邊的廣告牌，那里寫著：點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想，讓我的夢(mèng)跟著圣火傳遞到北京去吧。
點(diǎn)燃的激情作文 篇7
布賴特比爾說(shuō)過(guò)一句耐人尋味的話：“告訴我你在可以為所欲為的時(shí)候做些什么？我就可以告訴你，你是哪類人�！笨梢姡裉斓膶W(xué)生將來(lái)能否發(fā)展成為社會(huì)所需要的那一類人與他們是否能夠科學(xué)化、合理化、個(gè)性化地安排類似雙休日這樣的閑暇生活有著十分密切的關(guān)系。讓每一個(gè)學(xué)生過(guò)好每一個(gè)來(lái)之不易又稍縱即逝的雙休日不僅能夠提高他們的課外生活質(zhì)量，更是為他們將來(lái)?yè)碛胸S富多采的人生打下良好的基礎(chǔ)。
半個(gè)多學(xué)期的雙休日過(guò)去了，“你的雙休日是怎么過(guò)的”成了一個(gè)眾說(shuō)紛紜的話題。有些同學(xué)以為放假是為了放松、玩耍。以至于一到周末，便結(jié)伴出去，整日嬉鬧。也有的在看電視、打電腦中度過(guò)。而這些娛樂(lè)，玩膩了就覺的無(wú)所事事，甚至感到厭倦。作業(yè)來(lái)不及做了，便三五成群地抄答案。如此一來(lái)，老師們就叫了起來(lái)“5+2=0”。兩天的假日，成了學(xué)生并不開心，而父母、學(xué)校又比較擔(dān)心的敏感時(shí)間，難怪有人對(duì)雙休日的到來(lái)發(fā)出了“是應(yīng)該祝福呢，還是應(yīng)該詛咒？”的疑問(wèn)。
也有些同學(xué)星期五放假時(shí)，制訂了嚴(yán)密的計(jì)劃，周末完成作業(yè)后要整理錯(cuò)題、預(yù)習(xí)新課，還要看課外書�？墒敲看蝸�(lái)學(xué)校前，作業(yè)才剛剛做好，計(jì)劃落空。我也有這種體會(huì)。一回家，總認(rèn)為一周的學(xué)習(xí)太累，應(yīng)該稍微放松一下，結(jié)果一放松便到12點(diǎn)。有時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候覺得乏味，就想玩，玩的時(shí)候又想著作業(yè)還沒(méi)好，結(jié)果把自己搞得昏昏沉沉，既沒(méi)好好學(xué)習(xí)，又沒(méi)好好休息。這或許只有靠我們自己增強(qiáng)自制力，耐得住寂寞才能解決。另外，我認(rèn)為周末制定計(jì)劃不要過(guò)分嚴(yán)密，使自己過(guò)度勞累，對(duì)下一周的學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響，況且，不會(huì)什么事都照計(jì)劃發(fā)生，一旦遇到偶然，豈不是又落空了。所以計(jì)劃應(yīng)靈活一點(diǎn)，給自己一點(diǎn)空間。
再者，我認(rèn)為除了學(xué)習(xí)和休息，我們還應(yīng)該注意對(duì)自己心態(tài)的'調(diào)整，給心靈一些時(shí)間。你可以獨(dú)自一人坐著，什么事也不做，想一想一周的學(xué)習(xí)生活給自己帶來(lái)了哪些快樂(lè)，還有哪些不足需要改進(jìn)，然后對(duì)下周進(jìn)行大致安排。你也可以聽聽音樂(lè)，畫畫畫，做一些你有興趣的事，陶冶情操。
還有不少學(xué)生在雙休日經(jīng)常不按時(shí)作息，經(jīng)常睡得晚起得遲。殊不知，雙休日養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，有助于促進(jìn)身體的健康發(fā)展。中學(xué)生的身體鍛煉單靠每周兩節(jié)體育課的時(shí)間是不夠的，更多的是要求中學(xué)生利用雙休日參加各種形式的健身活動(dòng)，才能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康的目的。此外，中學(xué)生養(yǎng)成雙休日健身的習(xí)慣，不僅能幫助消除一周緊張的學(xué)習(xí)所造成的心理、生理負(fù)擔(dān)，而且能通過(guò)健身活動(dòng)得到放松調(diào)整，恢復(fù)身體的緊張與疲勞，以更充沛的精力投入下一周的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
總之，雙休日就像一張白紙，你可以用兩天的游戲?qū)⑺ê冢部梢哉J(rèn)真去裝飾它，讓它真正對(duì)你的學(xué)習(xí)生活、身體健康和心靈建樹有所幫助�！傲_馬不是一天建成的”，過(guò)一個(gè)健康合理有益的雙休日也不是嘴上說(shuō)說(shuō)就會(huì)做到的，這需要我們共同探討、共同促進(jìn)。
點(diǎn)燃的激情作文 篇8
李大釗說(shuō)：年輕人是生命之王，是生命的青春，是生命的榮耀。這就是青春的美好。古人云：一百金買駿馬，一千金買美女，一千金買高級(jí)騎士。哪里可以買到青春？這種方式顯示了青春的珍貴。
青春之美在于它燃燒的激情和旺盛的生命力；青春的珍貴在于短暫，永不回頭。
如果人生如四季，那么青春的激情貫穿其中。
春天，激情奏響萬(wàn)物生命的序曲。春雷隆隆，春雨綿綿，春蕾破土，綠葉吐枝春。因?yàn)榧で椋瑳](méi)有人生會(huì)在突如其來(lái)的寒潮中選擇退出人生的舞臺(tái)！
夏天，風(fēng)雨交加，烈日當(dāng)空，蟲鳴蛙鳴。因?yàn)榧で椋瑳](méi)有不享受內(nèi)心的熱情和堅(jiān)持的生活，也沒(méi)有因?yàn)樽兓聣殉砷L(zhǎng)的生活！
到了秋天，既有秋水灌河，河水湯，又有高山小山丘，水就出來(lái)了；有滾滾的稻浪，滿滿的果實(shí)，蕭瑟的秋風(fēng)，蒼茫的落葉和秋天。因?yàn)榧で�，生活在繁華中絢爛，在成熟中充實(shí)，哪怕是蕭條或沒(méi)落！
冬天，是激情揚(yáng)起了雪花，是激情奏響了元夜的蒼涼之韻。即使沉默，即使壓抑，也是另一種展現(xiàn)青春的方式，另一種表達(dá)激情的方式。
人生的四季，因?yàn)榧で槎鴽](méi)有抱怨，因?yàn)榧で槎鴽](méi)有退縮和悲傷。只有閱讀激情，才能讀懂人生的四季。只有閱讀激情，才能理解青春的內(nèi)涵。
看看庭前的花，看看天上的云。青春不需要這樣的安靜和淡然。采菊東籬下，悠然見南山，青春不需要追隨世界。沒(méi)有被構(gòu)圖的塵埃侵襲的，竹籬心甘情愿，青春不需要這樣的超然。長(zhǎng)江東滾西逝，浪淘盡英雄，青春不需要這種悲嘆。青春需要的只是生活中消極的夢(mèng)想，可以一步登天下山的遠(yuǎn)大抱負(fù)，青春期對(duì)生活和物質(zhì)是必需的自信，以及有一天我會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，揚(yáng)帆直上，跨過(guò)深深的大海直接面對(duì)現(xiàn)實(shí)的英雄激情。
只有激情才能勇敢追求，勇于承擔(dān)責(zé)任；只有激情才能面對(duì)困境，不斷奮斗；只有激情才能成就理想，才能升華青春。
的確，年輕的皮膚、好看的'長(zhǎng)相、強(qiáng)健的體魄是青春的重要標(biāo)志，但并不是青春的全部?jī)?nèi)涵。塞繆爾說(shuō)，青春不是時(shí)間，而是心境；不是桃面，不是紅唇，不是柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，激昂的情懷；青春是生命的深泉。
青春意味著激情。沒(méi)有激情，你無(wú)法參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，無(wú)法演繹沒(méi)有激情的艱難人生。
一個(gè)只注重個(gè)人享受的人，不可能有關(guān)愛世界的激情，一個(gè)經(jīng)不起一點(diǎn)打擊的人，不可能有承擔(dān)重大責(zé)任的激情。沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和承擔(dān)責(zé)任的激情，就不可能堅(jiān)持信念，融入社會(huì)的洪流，展示自己的青春才華，開拓自己的職業(yè)世界。
歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱情如果被拋棄，就會(huì)通向靈魂；擔(dān)心、恐懼和失去信心會(huì)扭曲心靈，使精神化為灰燼。讓我們記住塞繆爾的話，用激情點(diǎn)燃我們理想的火炬，用激情打造我們美好的青春，用激情成就我們美好的人生。
點(diǎn)燃的激情作文 篇9
生命是一種激情，點(diǎn)燃它會(huì)使你的激情四射；生命是一種享受，它會(huì)使感受他人的溫馨；生命是一種淡淡的微笑，它會(huì)使你感受到人世間的溫暖。
一株剛冒尖的小草，一只剛孵化的飛蛾……雖然，它們的生命非常弱，在自然界中被強(qiáng)者所欺凌，但是，憑借著自己頑強(qiáng)的生命卻存活了下來(lái)。
在外邊玩得正熱火朝天的時(shí)候，不經(jīng)意間看到墻縫了一株嫩綠的西瓜苗的葉子頂這一滴露水，競(jìng)相綻放，那兒，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水分……只靠早晨的幾滴露水來(lái)維持生命所需的水分，在那兒，被許多人所忽視，有些人當(dāng)作雜草除去，不！我們便在旁邊寫了一個(gè)警示牌，來(lái)警戒人們，一株草，也有自己微小的生命，幾天，他撐起了自己的“脊梁柱”，有了幾根筆直的蔓藤向外伸延。朦朧細(xì)雨過(guò)后，更使它茁壯成長(zhǎng)，開出了淡黃的花蕊，招引了許多辛勤的“工作者”……
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，有一粒棗大小的小瓜瓜，在空中吊著，哇！這是它的果，怕它承受不了這瓜的重量。只好搬來(lái)東西墊著，在這樣的環(huán)境中，也能夠憑借著自己頑強(qiáng)生命力來(lái)結(jié)出累累碩果。
是要下雨，漫天飛著一群一群飛蛾，順手一撈，四五只飛蛾到了我的手掌心，是逃不過(guò)了，用力一捏，都敗在了我的手下，但更多的'飛蛾向我襲來(lái)，看來(lái)我是抵擋不過(guò)了，往地上一看，像給大地鋪上了地毯，細(xì)細(xì)一看，它們都粉身碎骨了，但還在盡力地蠕動(dòng)著自己的軀體，是顯得多么吃力我不禁有點(diǎn)慚愧，它們?nèi)绱嗣煨�，生命力卻是如此巨大的。
讓我們感受生命的激情，綻放不一樣的花朵，追隨生命的芳香。
點(diǎn)燃的激情作文 篇10
七月驕陽(yáng)，烤得大地直冒煙，建筑工地上更是悶熱難當(dāng)。
“這是百年大計(jì)，工程質(zhì)量一定要保證，不可馬虎……”帶著草帽的王校長(zhǎng)在烈日下一瘸一拐地巡視著，不時(shí)地囑咐建筑工人拌好每一桶水泥，砌好每一塊磚。
1990年暑假，學(xué)校需建一幢綜合大樓，為解燃眉，王校長(zhǎng)再一次將自家樓房抵押銀行貸款，使得工程如期開工。王校長(zhǎng)日夜奔波，一不小心，把膝蓋骨摔裂了，醫(yī)生囑咐要臥床休養(yǎng)80天，可他只躺了三天。第四天就把鋪蓋搬到學(xué)校，座鎮(zhèn)工地指揮了。
對(duì)王校長(zhǎng)如此玩命辦學(xué)，許多親友又關(guān)切又不理解，因?yàn)榇蠹仪宄谶@之前他曾兩次施行過(guò)胃切除大手術(shù)。大兒子、兒媳和幾位親友在國(guó)外都有產(chǎn)有業(yè)，現(xiàn)在退休了可以種花養(yǎng)鳥，垂釣旅游，享受天倫之樂(lè)，沒(méi)想到他為教育事業(yè)竟如此拼命。
“你這樣勞心勞累，究竟圖什么？”親友不解地問(wèn)。
“能在晚年為家鄉(xiāng)的教育發(fā)展事業(yè)做些事，讓千家萬(wàn)戶受益，自己勞累一點(diǎn)算不了什么�！蓖跣ｉL(zhǎng)平靜地回答。
用生命的激情，去照亮千家萬(wàn)戶成才的路，這是何等的情懷！用生命的激情去書寫生命的贊歌，這是何等的高尚！
鄭老師，一位普普通通的老師，在海邊出生，在海邊長(zhǎng)大，大海賦予她激情，工作起來(lái)也象大海一樣澎湃。該到談婚論嫁的時(shí)候，學(xué)校規(guī)定“定婚”休假兩天，她不享受，“結(jié)婚”休假五天，她同樣放棄了，當(dāng)?shù)诙焖で轱w揚(yáng)地給學(xué)生講課時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都深深地被感動(dòng)了：多好的老師啊，她把自己生命中最激情最美好的“蜜月”都獻(xiàn)給了我們。
漆黑的夜，坎坷的路，他已經(jīng)第五次在這條山路上奔走了，一位學(xué)生因家庭困難輟學(xué)在家，老師心中十分焦急，就一趟趟地上門做思想工作，經(jīng)過(guò)一次又一次的動(dòng)員，學(xué)生終于回到班里。見他生活困苦，老師就用自己并不高的收入，使他完成三年高中學(xué)業(yè)并考上大學(xué)，后來(lái)這位同學(xué)在上海某公司擔(dān)任了技術(shù)部經(jīng)理，他每年都忘不了去探望自己的老師，忘不了激勵(lì)他走上成功的殿堂的老師。
烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，多少回，多少次，陳老師都想去看看遠(yuǎn)在哈爾濱的母親。自從九四年父親去世以后，母親就隨大哥去了黑龍江，至今已有十多年沒(méi)見到母親了，今年暑假，他下定決心要北上，可他脫得了身嗎：繁忙的招聘工作剛結(jié)束，又開始技師職稱考試，緊接著是迎戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)、學(xué)生補(bǔ)習(xí)、下學(xué)期工作安排……“媽，請(qǐng)恕兒子不孝……”陳老師哽咽了。
忠孝古難全，憾事人人有，但生命的激情為事業(yè)而燃燒，那又是值得的'。
星星因發(fā)光而璀燦，激情因燃燒而精彩。
這是高三年級(jí)教師座談會(huì)，雖然時(shí)鐘已超過(guò)了下午六時(shí)，但老師們都忘記了吃晚餐，大家還在認(rèn)真分析著學(xué)生現(xiàn)狀，熱烈討論著解決問(wèn)題的方法……“用生命換學(xué)生�！睉延邪藗�(gè)月身孕的王老師一語(yǔ)概括，話一落音，與會(huì)者一致贊同。
用生命換學(xué)生，”鏗鏘有力，擲地有聲，表達(dá)了老師們的無(wú)比愛心和堅(jiān)定決心。
“用生命換學(xué)生，”就是要捧出一顆心，用生命的睿智，為學(xué)生編織成才的夢(mèng)想；用生命的激情，去熨平學(xué)生心中的褶皺；用生命的年華，去托起明天的太陽(yáng)。
點(diǎn)燃的激情作文 篇11
今天，我們六年級(jí)齊聚在五樓報(bào)告廳。舉行了誓師大會(huì)！
我們陸續(xù)的來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，可那里已經(jīng)有很多的人了。我們找到了輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員給我們安排好座位后。我們懷著激動(dòng)的心情，在座位上等候。
開始了，我認(rèn)真的聽著，時(shí)不時(shí)的在底下做小動(dòng)作或說(shuō)一小會(huì)的話。臺(tái)上的那些人有感情的讀著自己的部分，一會(huì)六（10）班的范佳月上臺(tái)來(lái)做六年級(jí)的學(xué)生代表，為我們讀起一個(gè)個(gè)字，我們班的霍家程帶領(lǐng)六年級(jí)全體學(xué)生宣了個(gè)誓言。
但最精彩的是：擊鼓宣誓。每一個(gè)班都會(huì)宣誓的，而且都有誓言。我很緊張，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)不熟練我們班的誓言。后來(lái)，我在心里默默的念叨著，就是為了一會(huì)宣誓的時(shí)候不出差錯(cuò)，就這樣每個(gè)班的老師先擊三下鼓，然后一個(gè)領(lǐng)頭的起頭，剩下的人就開始宣誓言。到我們九班了，我的心怦怦直跳。好緊張，馮老師擊鼓的動(dòng)作很優(yōu)美，一下子就吸引了我，使我沒(méi)有辦法開始背了。這時(shí)候，米涵湘說(shuō)：“六（9）班宣誓！”我立馬宣誓了，我大聲說(shuō)著我的誓言，嚇?biāo)牢伊�，我沒(méi)有出錯(cuò)。
我坐下后，我的心依然沒(méi)有平靜，就這樣我的心中漸漸有了感悟。我覺得這個(gè)誓師大會(huì)很不錯(cuò)，對(duì)于我們畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，這是給予我們的幫助。在這個(gè)誓師大會(huì)上，我了解了六年級(jí)所有班級(jí)的誓言，在誓言里我感到，每個(gè)班都有競(jìng)爭(zhēng)力，仿佛他們已經(jīng)下了戰(zhàn)書。這個(gè)誓師大會(huì)，讓我懂得：現(xiàn)在這個(gè)階段正是我們努力的時(shí)候，如果我們不努力的話，就會(huì)考不上好的初中，而且也不能有好的'未來(lái)。并且以后也上不了紅榜，所以現(xiàn)在這個(gè)階段，我們要好好的努力，我們要努力拼搏！考上重點(diǎn)初中，讓我們的名字出現(xiàn)在紅榜之上！
現(xiàn)在，這是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是第一個(gè)，如果第一個(gè)轉(zhuǎn)不好，那么剩下的就都轉(zhuǎn)不好了。哪么在這個(gè)點(diǎn)上，我們要用力一點(diǎn)、勤勞一點(diǎn)、辛苦一點(diǎn)！讓我們發(fā)出呼吁！讓我們齊心協(xié)力！努力拼搏！在新的道路上，我們要好好的成長(zhǎng)，好好的學(xué)習(xí)！讓我們的成績(jī)更優(yōu)異，所以我們現(xiàn)在一定要好好的學(xué)習(xí)！
點(diǎn)燃的激情作文 篇12
“點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想”這句話有著深深的含義，今天我們畢業(yè)班的學(xué)生開展了“誓師大會(huì)”，這次大會(huì)令我感觸很深，使我懂得了獅子和羚羊的故事：只要跑得慢，就要被別人超越。
在這次大會(huì)上，令我感觸最深的就是老師代表發(fā)言、初中部學(xué)生代表發(fā)言，和我們集體的莊嚴(yán)宣誓。
當(dāng)老師走向臺(tái)上，為我們加油打勁時(shí)，一個(gè)個(gè)心情澎湃的心靈充滿在整個(gè)五樓報(bào)告廳，老師為我們講述了羚羊和獅子的'故事：獅子?jì)寢寣?duì)自己的小獅子說(shuō)：“你要跑得快一些，再快一些，你如果跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)被活活餓死，”而在另一片場(chǎng)地上，羚羊媽媽對(duì)自己的小羚羊說(shuō)：“你要跑得快一些，再快一些，你如果跑不過(guò)最快的獅子，你就會(huì)被獅子吃掉�！边@個(gè)故事是我的感觸很深，讓我明白：只要在六年級(jí)的畢業(yè)班中不努力，明天就會(huì)被別人超越，將來(lái)更有不堪設(shè)想的后果。
初中部的學(xué)生代表向我們分享了她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)诋厴I(yè)班中不斷前進(jìn)，超越自我。
到了班級(jí)宣誓的時(shí)候，每個(gè)班的口號(hào)都是多么的響亮，我們必須懷著一顆斗志昂揚(yáng)的心，迎戰(zhàn)小升初的升學(xué)考試，他們的口號(hào)是我們有了壓迫感，不過(guò)，更使我們明確前進(jìn)的方向，我們一定要好好學(xué)習(xí)，考上理想的初中。
“誓師大會(huì)”雖然結(jié)束了，但是我們會(huì)一直懷著一顆必勝的決心，刻苦學(xué)習(xí)，在班級(jí)里的考試雖然在前幾名，但是在年級(jí)中，盡管只差0·1分，也會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記一句話：只要跑得慢，就要被別人超越。
點(diǎn)燃的激情作文 篇13
美好的暑假到了，我又可以放下學(xué)業(yè)爽快的看一次世界杯了！我非常支持德國(guó)隊(duì)，他們也沒(méi)有讓我失望，是第一個(gè)進(jìn)入四分之一決賽的隊(duì)伍，希望他們可以再創(chuàng)佳績(jī)！
其實(shí)我覺得本屆世界本最精彩的一場(chǎng)球是巴西對(duì)意大利，雖然是零比零，但是比賽中還是有很多看點(diǎn)的！
本來(lái)小組賽的第一戰(zhàn)，巴西就踢得大失水準(zhǔn)，場(chǎng)面和過(guò)程并不優(yōu)于克羅地亞，是靠著那個(gè)爭(zhēng)議的點(diǎn)球才扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)。因此，那一場(chǎng)比賽中，墨西哥人也敢與巴西打起了對(duì)攻戰(zhàn)。雖說(shuō)墨西哥是世界杯的常客，但必竟他們?cè)谑澜绫瓪v史上最好的成績(jī)是1986年借東道主之利，還在“神奇教練”米盧蒂諾維奇的帶領(lǐng)下打入八強(qiáng)，且僅此一次。但面對(duì)這樣的球隊(duì)，巴西人也顯得毫無(wú)辦法，腳下功夫不錯(cuò)的墨西哥人反而踢得更加積極和主動(dòng)，他們的積極逼搶破壞了巴西人中場(chǎng)的組織調(diào)度，也捕捉到破門的機(jī)會(huì)。巴西從平淡的.上半場(chǎng)到下半場(chǎng)的中段才真正踢出了有威脅的桑巴足球，雖然內(nèi)馬爾屢攻對(duì)手方球門，但都被“神撲”的奧喬亞所化解。巴西人無(wú)奈地接受了一場(chǎng)平局，未能提前小組出線。
這場(chǎng)比賽最出彩的人物是墨西哥的門將奧喬亞。他頂住了巴西人的猛烈進(jìn)攻，馬塞洛凌空挑射，近在咫尺的頭球攻門。均被逆天的門神奧喬亞一一撲救，化險(xiǎn)為夷。
還有就是巴西隊(duì)的領(lǐng)軍人物內(nèi)馬爾在賽前深情的唱完巴西國(guó)歌之后眼含熱淚，滾燙的淚珠奪眶而出，球場(chǎng)上的鐵漢也有柔情的一面。
世界杯真的是處處都精彩，讓我們期待，大力神杯會(huì)被哪個(gè)隊(duì)伍高高捧起呢？讓我們拭目以待！
點(diǎn)燃的激情作文 篇14
熱情是一種難能可貴的品質(zhì)。微軟總裁比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想獲得這個(gè)世界上的最大獎(jiǎng)賞，你必須擁有最偉大的開拓者擁有的將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為全部有價(jià)值的先生熱情，以此來(lái)展現(xiàn)和銷售自己的才能�！� 熱情是一份友誼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)。在人生中對(duì)一個(gè)人熱情，待人友好就是一種滿足，每個(gè)人的熱情是生命中不可缺少的，我的`想法是，在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)人熱情就等于你在生活中多交了一位好友。
照照鏡子，我可是一個(gè)十分活潑開朗的女孩兒。對(duì)人熱情就是我的待客之道。我想，我早已經(jīng)加入了“熱情俱樂(lè)部”里了吧。在學(xué)校里我對(duì)人是很熱情的，所以很快與人交上朋友。因此，朋友們也很喜歡將自己心里想的與我一起分享。有什么問(wèn)題也會(huì)找我一起討論。
世界之大，熱情的含義不可能只有這么一丁點(diǎn)兒吧？如果你認(rèn)為自己喜歡做什么，以為自己可以做好它，你就一定會(huì)專心致志，全心全意地投入進(jìn)去。并且滿懷熱情，那么結(jié)果無(wú)論是成功還是失敗都無(wú)需氣餒，因?yàn)槟阋呀?jīng)把這件事做得最好了。
弗德烈威廉森說(shuō)：“如果兩個(gè)人各方面條件都相近，那么，更熱情的那一位一定能更快達(dá)到成功。一個(gè)能力庸俗，但是很熱情的人，往往會(huì)勝過(guò)能力出眾卻缺乏熱情的人。一方面，他的熱情能彌補(bǔ)能力不足；另一方面，只要有熱情，他一定會(huì)努力工作、勤奮學(xué)習(xí)，從而提高自己的能力�！�
熱情這兩個(gè)子不是從表面上顯示的，它是發(fā)自內(nèi)心的，從心中油然而生出對(duì)人友好、友善、熱愛。有的人的熱情發(fā)自自己得的內(nèi)心深處的，那也是一種激情，而有的人只是在邊上裝腔做調(diào)，表面上看去是待人友好、熱情，實(shí)際上是虛偽、表里不一的人，這個(gè)從他的眼神里一看就知道的，眼神永遠(yuǎn)是會(huì)說(shuō)話的。
生活中，不少人缺乏熱情，似乎整天都在半睡半醒地活著。那為什么你從不會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我很高興這樣活著─我今天將要百分之百地活著�！�
一個(gè)人可以沒(méi)有金錢，但他不能沒(méi)有精神；一個(gè)人可以沒(méi)有權(quán)勢(shì)，但他不能沒(méi)有生活的熱情。美國(guó)文學(xué)家愛默生曾寫道：“人要是沒(méi)有熱情是干不成大事業(yè)的�！贝笤�(shī)人烏爾曼也說(shuō)過(guò)：“年年歲歲只在你的額頭上留下皺紋，但你在生活中如果缺少熱情，你的心靈就將布滿皺紋了。” “熱情可以移走城堡，使生靈充滿魔力。它是真誠(chéng)的特制，沒(méi)有它就不可能得到真理�！� 熱情是點(diǎn)燃生命的激情，激情是用來(lái)燃燒生命的熱情！
點(diǎn)燃的激情作文 篇15
在長(zhǎng)跑快要到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我疲憊了，是老師的話語(yǔ)，加油，使我信心倍增的跑到了終點(diǎn)。做一道題，我絞盡腦汁，終于有了突破，我獲得了繼續(xù)努力的動(dòng)力。這些激情至今還在點(diǎn)燃著。
上周的星期三早晨，老師像往常一樣，讓我們先做完準(zhǔn)備活動(dòng)。天也變得越發(fā)地明亮起來(lái)，偶爾還伴有一縷縷清風(fēng)吹過(guò)，使我們?cè)谂艿倪^(guò)程中越發(fā)的輕松。做完了準(zhǔn)備活動(dòng)，我們像往常一樣，走到體育老師的面前，聽他的調(diào)遣。體育班里一共有十二個(gè)學(xué)生，男生六個(gè)，女生六個(gè)，老師把我們分成兩大組，先把我們安置在操場(chǎng)的指定角落中，讓男生先跑。沒(méi)過(guò)多久，輪到我們女生上場(chǎng)了，我先做好了準(zhǔn)備跑的.姿勢(shì)，聽老師的哨音行事。頃刻，一聲哨響，我們飛一般地跑了起來(lái)，我跑呀，跑呀，越到后面，勁越來(lái)越?jīng)]有了，正在我對(duì)前途惘然時(shí)，教師說(shuō)了一句：“加油！”這時(shí)，我的心就像吃了輕松丸一般，又恢復(fù)到我剛開始跑的狀態(tài)。經(jīng)過(guò)我艱苦卓絕地沖刺，跑到了最前面，超過(guò)了我前面所有的女生。老師望著我，露出微笑，說(shuō)了一句“好樣的”。這時(shí)，我心中的信心更加地十足。后來(lái)幾次跑，我都是獲得了這樣好的結(jié)果。
周五早晨，第一節(jié)課便是數(shù)學(xué)，我還是一如既往地在那兒做題，張老師走到教室門口，她看我們無(wú)精打采，說(shuō)：“一大早，打起精神來(lái)！”但還有一兩個(gè)人沒(méi)達(dá)到要求，老師便說(shuō)：“讓我們唱一首歌吧！”這個(gè)方法倒是很靈，不一會(huì)兒，個(gè)別想睡覺的也都精神起來(lái)了。老師趁機(jī)在黑板上出了幾道數(shù)學(xué)題，說(shuō)：“誰(shuí)要先做對(duì)，獎(jiǎng)一個(gè)棒棒糖，我們都不禁地笑了起來(lái)，但是說(shuō)歸說(shuō)，笑歸笑，我們還是按照老師說(shuō)的做了。前幾道題都很簡(jiǎn)單，但當(dāng)做到后幾道題時(shí)，一些疑問(wèn)出現(xiàn)了，我想呀，想呀，斟酌了又斟酌，但是還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。就在這時(shí)，我望了窗外，一片片綠色的生命，我像是重新獲得了靈感一樣，三下五除二地解決了難題，從而也激發(fā)了我對(duì)后面幾道題的興趣，使我的心里多了幾份勝算。最后數(shù)學(xué)學(xué)老師走到我的坐位旁，看了我做的題后，說(shuō)：“還可以，要再接再厲！”更加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
在一次次鍛煉中，我獲得了信心；在一次次做題中，我獲得了動(dòng)力；在我心灰意冷時(shí)，激情在我心中點(diǎn)燃。我要不斷地創(chuàng)新和自我完善，使我發(fā)現(xiàn)我還有一些意想不到的激情，在等待著我。
點(diǎn)燃的激情作文 篇16
喜歡古典音樂(lè)的美，那些穿越時(shí)空的音色在耳畔顧盼的美感使人醉在其中。《梅花三弄》的淡雅，《梁�！返钠嗝�，抑或西洋施特勞斯的圓舞曲，一支支樂(lè)壇的奇葩開放在靈魂遼遠(yuǎn)的天空下。然而在我心中，獨(dú)秀一枝的依舊是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，洗過(guò)了萬(wàn)千鉛華，它如他的作者一般，以一種對(duì)生命的激情聳立在我心中。
第一次走進(jìn)貝多芬是在一次小學(xué)課堂上，散發(fā)著鉛油味的講義上勾勒出一張冷毅的臉孔深深印在我年少的記憶中。而時(shí)光飛逝，又一次看到他的.資料已經(jīng)是三年后了，然而這一次又是怎樣一般震撼——一個(gè)被自己追求的藝術(shù)苦苦折磨了幾十年的人，耳聾的夢(mèng)魘籠罩了他大半人生；心靈永遠(yuǎn)深藏一角，煢孑一生孤獨(dú)終老……這是怎樣一個(gè)被生活的困頓與人性的麻木折磨的靈魂啊！
于是年少的我將他歸為李煜一般婉約悲凄的譜曲者，甚至執(zhí)著地誤解了多少時(shí)節(jié)。一日音樂(lè)課上，愣得出神的我被一曲鏗鏘有節(jié)的曲子調(diào)回了神魂。激揚(yáng)的節(jié)奏恰似作者的心靈的蘇生；如落泉般驟然滾動(dòng)的音符組成了作者源源不斷的在苦悶與奮起中掙扎的往昔；跌宕起伏的片段如同作者內(nèi)心翻涌的思緒，冗雜而堅(jiān)定……我不禁問(wèn)起了它的作者，在一記詫異的眼神中，我得到了我驚訝的答案：“《命運(yùn)交響曲》，貝多芬的�！�
幾年前那張冷毅的如同刀刻一般的臉孔浮出水面——那個(gè)落寞的才子。我終于明白他為什么會(huì)有如此多舛的人生，為什么有搏倒命運(yùn)的激情：維也納的喧囂只能光輝他的作品，卻不能收容他的靈魂；他的靈魂在一次又一次傷痛無(wú)人所知的絕望中。
熾烈的激情，從《命運(yùn)交響曲》中傾瀉而出：這是一種人生的激情，漠視困難，破思想的牢籠的灑脫！荏苒光陰，可以凋落存在的聲明，卻磨滅不了不屈命運(yùn)者奮斗的靈魂！激情，在心中點(diǎn)燃！
點(diǎn)燃的激情作文 篇17
生命之火，在熊熊燃燒。星星之火，在點(diǎn)點(diǎn)閃爍。迷茫之燈，在星辰照耀。
沒(méi)有你們，我依然站立；沒(méi)有你們，我依然迸發(fā)前進(jìn)；沒(méi)有你們，地球照樣運(yùn)轉(zhuǎn)；只是沒(méi)有你們，我將孤獨(dú)，我將身后空無(wú)一人。更加沒(méi)有熊熊燃燒的激情，有沒(méi)有倍增的勇氣。
你可曾知道，那是我第一天登上彩旗飄飄的舞臺(tái)；你可曾知道，那也是我夢(mèng)想飛溢的舞臺(tái)。蝴蝶漫天飛舞，鳥兒嚶嚶成韻，蟲兒嘶聲相鳴。
那個(gè)我敬愛的您，那個(gè)我感恩的您，那個(gè)銘記我心的您。來(lái)自星星的你讓我站了起來(lái)！
最好的未來(lái)－－這就是最好的未來(lái)，不分你我彼此相親相愛，千萬(wàn)溪流匯聚成大海，這就是最好的未來(lái)－－這就是我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那首吟誦、暢想美好未來(lái)的歌，我們學(xué)了很久的歌，您讓我們手語(yǔ)加動(dòng)作展現(xiàn)給人兒看，你讓我們理解殘疾人們的內(nèi)心世界讓我們?nèi)ヱ雎犓麄儍?nèi)心的呼喚，盲人是多么的渴望光明，如海倫·凱勒所著的《假如給我三天光明》！光明是多么的美好，可是我們可以用最好的未來(lái)讓他們敞開心扉去傾聽，讓他們暢想，讓他們從內(nèi)心吶喊；我要勇敢，與黑暗擊戰(zhàn)到底，并打敗他，讓我們有內(nèi)心而至的光明煥發(fā)吧！讓聾了的人兒可以看見我們用心表達(dá)的最好的未來(lái)，燃燒內(nèi)心的激情，讓興奮點(diǎn)振奮起，珍惜自己不容錯(cuò)過(guò)的生命，讓靈魂在心中舞動(dòng)奇跡，讓彼此的心靈之間傳遞感情，讀懂你我間的內(nèi)心世界，讓我們都在內(nèi)心描繪自己最好的未來(lái)。
左顧右盼，冥思遐想�！笮▲啞步K究展開雙翅，翱翔于蔚藍(lán)的天空，經(jīng)過(guò)不久的辛勤的努力，我也在失敗中吸取教訓(xùn)，讓成功離我不遠(yuǎn)去。失敗卻也像是一面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈的污點(diǎn)，它又是幫助我成功道路上的啟明星。淚水掉落下來(lái)，也終究揮發(fā)而去。老師為了我們的完美街拍，也不辭辛勞，激情成為鼓舞動(dòng)力的源泉，迸發(fā)出希望，迸發(fā)出婀娜的舞姿，激情也好似潺潺的流水，觀眾席臺(tái)如火如荼，每個(gè)人手中都持有大彩球。放飛希望，舞動(dòng)青春！
演員們陸陸續(xù)續(xù)登上舞臺(tái)。我們都拭目以待，比比誰(shuí)最觸目驚心嘿！激情在四方點(diǎn)燃�；鳚嵃兹崛岬脑撇剩瑓R聚在舞臺(tái)前，演員燁然若神人，腳踏柔白云，在展現(xiàn)她的妖嬈嫵媚，觀眾們都目瞪口呆驚羨她們婀娜的舞姿。欣欣然的忘乎所以。
不知不覺輪到‘丑小鴨’展翅翱翔于天空中。激情讓心跳怦怦不停，臉漲紅的像個(gè)肥嘟嘟的大蘋果，萌萌的`宛如ａｎｇｅｌ。
每個(gè)夢(mèng)想，都值得灌溉，眼淚變成雨水才能落下來(lái)。每個(gè)孩子，都值得被寵愛，他們是我們的未來(lái)，這就是最好的未來(lái)，不分你我彼此相親相愛，千山萬(wàn)水匯聚成大海，每朵浪花一樣澎湃。
歌聲嘹亮不知不覺已到謝幕時(shí)刻，同學(xué)們都甚是激動(dòng)，就是把謝幕臺(tái)詞給忘了，急中生智的人外人馬上搶過(guò)麥霸說(shuō)道，舞臺(tái)之聲，讓人流連忘返。激情之歌，讓云朵飄飄玉墜。觀眾們，迸發(fā)你們的激情，讓掌聲浩蕩校園，給予我們最充滿激情的掌聲，讓我知道你的內(nèi)心，好么－－－瞬間掌聲排山倒海，回聲穿蕩校園，成為與安塞腰鼓相媲美的歌！
磨練著我的意志，讓我能尋找通往成功的捷徑，讓我能拾得開啟智慧之門的鑰匙，讓我能攀爬知識(shí)的頂峰，讓我可以俯首鳥瞰世間的光明，激情在心中點(diǎn)燃，我的未來(lái)將因?yàn)橛心阕兊酶�，迸發(fā)激情，舞動(dòng)青春，讓青春像只銅鈴，系在我們的手臂上，要我們不停的舞動(dòng)，他才會(huì)萌發(fā)婉轉(zhuǎn)悅耳的聲音！
激情之歌，在點(diǎn)點(diǎn)嘹亮。激情之夢(mèng)，在回眸忘返。激情之光，在星空綻放！
點(diǎn)燃的激情作文 篇18
時(shí)光匆匆流逝，給人留下一種緊迫感，同時(shí)它可以喚醒人們潛藏的激情，有了激情，人們才可以為夢(mèng)想而奮斗。
又是一個(gè)夏天。只聽得知了白天在不知疲倦地重復(fù)那有些聒噪的音樂(lè)；稻香在夜空中靜靜地飄蕩，何處傳來(lái)幾聲悠悠的蛙鳴，看不見聽不見嗅不到的，是大樹在身體里又刻下了一圈年輪，那只咖啡色的小狗已經(jīng)長(zhǎng)大了——又一年的消逝，我們?cè)谏鼩v程中又走過(guò)了三百多個(gè)日日夜夜。
我踏著朝霞走來(lái)，走進(jìn)仿佛熟悉的夏天，踏上了初三這初中最后一年的征程。時(shí)光飛逝，夢(mèng)想遙遠(yuǎn)卻又近在咫尺。乍一看，歲月在悄無(wú)聲息中拉長(zhǎng)了我們的影子，曾經(jīng)小小的個(gè)子如今已比想象中高不可及的媽媽高了一點(diǎn)點(diǎn)。
那耳畔劃過(guò)的動(dòng)聽鳥鳴，是在為我而歌嗎？
再一個(gè)夏天，我就要結(jié)束一段學(xué)習(xí)旅程，踏進(jìn)高中的校園，又要日日夜夜為改變?nèi)松ζ床Ｄ巧砬氨P旋的`蜻蜓，是在為我而飛嗎？那眼前搖擺枝葉的大樹，是在為我而舞嗎？那啼囀的鳥鳴，是在告誡我要積極向上、好好學(xué)習(xí)、努力拼搏嗎？是要我去點(diǎn)燃一把火，去奔赴美好的未來(lái)嗎？
再一輪三百六十五天，你便又要抽出一片新枝，來(lái)為我記錄曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)嗎？是要我背負(fù)著快樂(lè)與自信勇敢地前進(jìn)嗎？是在提醒我時(shí)光的倒計(jì)時(shí)，要我去點(diǎn)亮一顆星，奔想美麗的明天嗎？
你會(huì)唱響人生的歌謠，帶著生命的激情騰云直上，不是嗎？清爽的空氣為你一次次地抹去汗水，干燥的地面上，也有你曾停息過(guò)的痕跡。你將動(dòng)力釋放，在這片廣袤的大地上舞動(dòng)生命的奇跡，而你想盡可能的多飛一會(huì)兒，讓這片空氣融進(jìn)你最心底的吶喊，不是嗎？你是要我點(diǎn)亮一顆太陽(yáng)，朝著希望奔走，對(duì)嗎？
那眼前流動(dòng)的文字，你也是來(lái)伴我同行的，對(duì)嗎？
我看到你那方方正正的身體上布滿了碳色的墨跡，你也要和我一起奔跑嗎？夏天告訴我，在這短暫而又漫長(zhǎng)的一年里，我要在風(fēng)信子再次開放的時(shí)候全力以赴，你是來(lái)告訴我什么呢？哦，是讓我點(diǎn)燃自己心中不懈奮斗的激情，來(lái)迎戰(zhàn)這一年呀！
那遙不可及卻又伸手可觸的夢(mèng)想，在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)生命的車輪。噢，一個(gè)夏天，再一個(gè)夏天，我便又離你更近一步了，我會(huì)點(diǎn)燃一份激情，去迎接初中生活最后一次挑戰(zhàn)！
讓激情在心中點(diǎn)燃而催人向前的夏天！
點(diǎn)燃的激情作文 篇19
風(fēng)，卷著塵土肆虐吹打著行人的面頰。
云，板著鐵青的臉滾涌著將要遮蓋整個(gè)天空。
雷，隨著閃電發(fā)出陣陣狂怒的吼聲。
我，懷揣一顆冰涼的心躑躅在回家的路上。
我剛從老師那里得知，我辛辛苦苦寫的作文這次仍沒(méi)有得獎(jiǎng)。半年來(lái)，我屢屢投稿投稿卻一次也沒(méi)有得獎(jiǎng)。我的心徹底涼了，當(dāng)初那火熱的激情已被這次失敗徹底澆滅了。
我慢慢走著，任憑風(fēng)將我的臉頰吹得冰涼。我一邊走一邊想，決定放棄下一次的'作文比賽。不知不覺中我已來(lái)到了我家樓下。
剛準(zhǔn)備上樓，眼前突然飄過(guò)一個(gè)小黑影，不一會(huì)又飄了回來(lái)，定睛細(xì)看，哦！原來(lái)是一只吊在墻上的小蜘蛛。因?yàn)橹挥幸桓虢z吊著它，所以它被風(fēng)吹得蕩起了秋千。
順著幾乎看不見的蛛絲看上去，原來(lái)蛛絲盡頭是一個(gè)一指寬的小洞，也許它想爬去。
滿以為蜘蛛會(huì)馬上爬上去，可是一陣狂風(fēng)吹來(lái)，輕蔑地?fù)u著纖細(xì)的蛛絲，蜘蛛又一次滑了下來(lái)。
蜘蛛倒是不泄氣，再次使出渾身力氣向上爬。5厘米、10厘米……眼看就要爬上去，正在此時(shí)，憋足了勁的烏云終于爆發(fā)了。雷聲隆隆，豆點(diǎn)大的雨滴把蜘蛛重重地砸了下去。
我想：這蜘蛛該死心了吧，再爬上去，也許命都沒(méi)了�？墒沁@只蜘蛛好像頭腦簡(jiǎn)單，依舊堅(jiān)持不懈地往上爬，爬上去，打下來(lái)；爬上去，打下來(lái)……蜘蛛始終沒(méi)有放棄。我靜靜地觀賞著它，終于，蜘蛛攀上了蛛絲，躲進(jìn)了安全的小洞里。
我很驚訝如此低等的動(dòng)物競(jìng)有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力。但忽而又明白了，正因?yàn)樗^腦簡(jiǎn)單，便心無(wú)雜念，心中只有一個(gè)目標(biāo)—洞口，向其努力拼搏，經(jīng)多次打擊也不退縮。也許在它那丁點(diǎn)的心中，也燃燒著一把熊熊的火炬，點(diǎn)燃了它拼搏的激情，使它不畏艱險(xiǎn)，依舊向目標(biāo)努力。而我，僅幾次小小挫折便澆滅了我的激情，又怎能比得上一個(gè)低等動(dòng)物呢？
那只小蜘蛛或許是個(gè)火炬手，它握著火炬取得成功，也將我已滅的激情重新點(diǎn)燃。陣陣寒意襲來(lái)，但我的心充滿了溫暖，也充滿了激情！
點(diǎn)燃的激情作文 篇20
轉(zhuǎn)眼間，我已與初三接軌。我在初三的鐵路叉口探尋前進(jìn)的方向。
鐵軌通向四面八方，哪一條才是我的命運(yùn)？我不知。
我只知道，二中是我的下一站臺(tái)。
我想起昨天，我背書包回家，懶懶地躺在沙發(fā)上。媽媽過(guò)來(lái)坐在旁邊“累了吧？喝口水，別上火了�！蔽医舆^(guò)，抿了一口，向那溫柔的臉龐勉強(qiáng)笑笑。“作業(yè)多么？歇會(huì)兒去做作業(yè)吧。我去給你做飯�！闭f(shuō)完走向廚房。我無(wú)力地拖著書包走進(jìn)教室，在桌上懶散地開始我的使命。
“該吃飯啦�！蔽覒�(yīng)聲而去。桌上的一切我并不感興趣。坐在凳子上，開始向身體輸送能量。媽媽一直微笑著。時(shí)不時(shí)望我一眼。
我懂了。媽媽的笑是在給我力量，我在她心中永遠(yuǎn)是最棒。
又見炊煙，又是星期天。我每周只有一次能見這人間煙火了。在平穩(wěn)的高客上眺望窗外村落，心里思忖著還有多遠(yuǎn)，還有多少時(shí)間，才讓我回到生我養(yǎng)我的小村莊。車門打開，早已等在車站的表哥正向我招手�；氐侥瞧鏄涞�，那就是我曾經(jīng)的快樂(lè)——曾經(jīng)的夏日，還是這個(gè)地方，還是我和表哥。可那段時(shí)光，卻已一去不復(fù)返了。
而今，表哥輟學(xué)在家，只有我一人還在校園。這個(gè)夏天，卻依舊激情四溢：樹上梨果由青轉(zhuǎn)黃，露出一張張笑盈盈的臉龐；表哥家的.魚塘魚多于水，一條條鮮活的生命將夏日的激情演繹；遙遠(yuǎn)而近在咫尺的北京，全世界的盛會(huì)正在上演，一位位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員在各自的領(lǐng)地，在這個(gè)炎熱的夏天，向世人展示他們的體育激情……各種激情在這個(gè)夏季綻放。
我呢？初三路上對(duì)我，是否也該點(diǎn)燃激情了呢？世間萬(wàn)物在這個(gè)夏天釋放激情，我的初三之路也要在這個(gè)夏天開始。為愛，更為這世間的美好，讓激情在我心中點(diǎn)燃！
二中，我已向著你的方向鳴笛啟航。
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