拷貝還是拷問作文

拷貝還是拷問作文

　　生命該是拷貝的還是拷問的？一天，我突然這樣問自己�？截惿�命豈不就是簡單地復(fù)制生命，吃飽喝足，渾渾噩噩地做一天和尚撞一天鐘嗎？不！我決不能這樣，我要拷問生命，積極地思考人生的價(jià)值，尋找生命的真諦。即使遇到什么艱難困苦，也絕不動搖，矢志不渝地為理想而拼搏奮斗。讀了《假如給我三天光明》后，我深深地悟到了這一點(diǎn)。

　　海倫·凱勒在面臨人生巨大災(zāi)難時(shí)，不斷拷問自己，使自己從萬丈深淵中站了起來，對世界有了新的認(rèn)識，對人生有了全新的注解。海倫·凱勒，被一場無情的病魔帶走了聽覺和視覺，從此她生活在一片黑暗之中，而她沒有放棄自己，不斷拷問自己，摸索探尋著黑暗世界里的曙光。在拷問中撞開了一扇又一扇的知識大門。憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心考上了哈佛大學(xué)。海倫·凱勒，一個一生度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光無聲無語的孤絕歲月的弱女子,一個在黑暗中尋找光明,給無望世界帶來光明的弱女子，是世界的驕傲，是人類的榜樣。

　　當(dāng)我捧讀著海倫·凱勒的《假如給我三天光明》的赤誠之心時(shí)，禁不住熱淚盈眶。她渴盼凝視親愛的老師，渴盼仰望壯麗的曙光全景，渴盼參觀凝歷史、美麗于一瞬的博物館。她用自己特有的方式感知著自然界的豐富多彩：日起日落的美妙，鳥兒動人的歌唱，管弦樂隊(duì)雄渾而鏗鏘的曲調(diào)；觸摸著博大精深的人類文化：雅典沖鋒戰(zhàn)士的韻律美，米開朗基羅的感人的英勇，維洛內(nèi)薩的溫暖色彩；展示著她那悲天憫人的博愛情懷：快樂著他人的快樂，痛苦著他人的痛苦，祈禱著全人類的幸福。當(dāng)我想象她用纖細(xì)的手觸摸著一個個凹凸有致的盲文時(shí)，一種莫名的感動霎時(shí)涌上心頭。她是在用她那顆摯愛生活的靈魂在解讀大自然，品味藝術(shù)，思考?xì)v史，把握人生��！

　　可我們呢？常常對身邊的美景熟視無睹，對親人的關(guān)愛無動于衷，對知識的探求缺乏熱情，對豐厚的歷史文化視而不見，甚至還常常埋怨生活，牢騷滿腹，常常忽視手中的幸�！，F(xiàn)在想起來是多么的慚愧�。�

　　想到這里，我的腦海里又浮現(xiàn)出一張張剛毅樂觀智慧的面孔：在失聰中彈奏《命運(yùn)交響樂》的音樂家貝多芬；在輪椅中演繹宇宙理論的科學(xué)家霍金；高位截癱仍自學(xué)成才的作家張海迪；忍受酷刑仍筆耕不輟的史學(xué)家司馬遷；遭受離間排擠拒不同流合污的文學(xué)家屈原……

　　在人類歷史長河中，多少偉人為了追求真善美，經(jīng)受了精神和肉體的無數(shù)次煎熬，但他們用驚人的毅力默默地承受著，默默地奮斗著，那么忘我，那么執(zhí)著。功夫不負(fù)有心人，終于結(jié)出了一顆顆成功的碩果�？絾杺ト藗兊娜松�，我不禁想起了一句名言：生命從來沒有像處于患難時(shí)那樣偉大，那樣豐滿，那樣幸福！就讓這句話永遠(yuǎn)拷問著我，激勵著我前行吧！

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