將規(guī)則精神與技戰(zhàn)術(shù)結(jié)合的足球教學(xué)方式范文
在體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練及比賽中，利用足球規(guī)則是必不可少的方法，運(yùn)用恰當(dāng)，可以推進(jìn)和提高教學(xué)效果。所以必須要讓學(xué)生理解、精通規(guī)則，明確掌握規(guī)則的重要性，并把它作為不可或缺的內(nèi)容。許多技戰(zhàn)術(shù)本身就包含著規(guī)則的實(shí)質(zhì)，如果注意在教學(xué)及訓(xùn)練中貫徹它，可提高學(xué)生在實(shí)踐比賽中對(duì)規(guī)則的應(yīng)用能力。然而，在足球教學(xué)中，讓學(xué)生掌握技戰(zhàn)術(shù)才是關(guān)鍵，不能單純使學(xué)生掌握規(guī)則、精通規(guī)則。因此，只有將規(guī)則與技戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合，將規(guī)則貫穿于技戰(zhàn)術(shù)之中，才能使學(xué)生的整體水平得以提高。
如在足球課的教學(xué)中，我首先給學(xué)生講解技戰(zhàn)術(shù)，詳細(xì)分析技戰(zhàn)術(shù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和要領(lǐng)，然后讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有犯規(guī)動(dòng)作，立即予以糾正，并向他們貫輸規(guī)則要領(lǐng)，使他們記住，并且在實(shí)踐中得到應(yīng)用。在實(shí)際練習(xí)中既要注意足球規(guī)則又要提高技戰(zhàn)術(shù)水平是一個(gè)方面，但如何將足球規(guī)則與技戰(zhàn)術(shù)水平有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵。比如，在學(xué)習(xí)“二過(guò)一”戰(zhàn)術(shù)配合教學(xué)時(shí)，我首先給學(xué)生講清“二過(guò)一”的戰(zhàn)術(shù)目的和意圖，是為了擺脫對(duì)方的防守，尤其是在最后一道防線上，一定要做到快速傳接球，不能有絲毫緩慢和遲疑，否則，就可能造成越位。在集體防守戰(zhàn)術(shù)上，如何用“越位陷井”來(lái)瓦解對(duì)方的攻勢(shì)，我經(jīng)常結(jié)合教學(xué)訓(xùn)練中出現(xiàn)的越位實(shí)例，來(lái)給學(xué)生進(jìn)行分析、講解。如果教師不從理論上去及時(shí)指導(dǎo)，糾正混淆，就會(huì)嚴(yán)重影響技戰(zhàn)術(shù)水平的提高。
為了使教學(xué)訓(xùn)練和規(guī)則能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，我在教學(xué)和訓(xùn)練時(shí)，找出和本教材有聯(lián)系的`條文，以便在基本技術(shù)的練習(xí)中揉合運(yùn)用，如：“側(cè)面搶截球”或“跳起頭頂球”技術(shù)，根椐學(xué)生在練習(xí)中自覺(jué)或不自覺(jué)用手推對(duì)方，或是未等球運(yùn)行到控制范圍，過(guò)早地進(jìn)行沖撞，造成犯規(guī)等情況，讓學(xué)生掌握側(cè)面搶截球技術(shù)，首先應(yīng)理解什么叫合理沖撞？什么情況下才能運(yùn)用合理沖撞？結(jié)合“側(cè)面搶截球”技術(shù)進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)中提醒學(xué)生沖撞的部位，“用自己的肩部以下肘部以上去沖撞對(duì)方的同樣部位”，在提高和掌握的基礎(chǔ)上，再要求學(xué)生必須做到“在雙方都有可能搶到球的情況下”才能運(yùn)用這一規(guī)則。根椐學(xué)生在練習(xí)和運(yùn)用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步講清運(yùn)用“合理沖撞”的幾個(gè)條件：力量必須合適，不能猛烈地帶有危險(xiǎn)性地沖撞對(duì)方隊(duì)員等。運(yùn)用以上方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生不但從理論上建立對(duì)規(guī)則的概念，而且在實(shí)踐中有了和技戰(zhàn)術(shù)結(jié)合使用的能力，教學(xué)效果良好。
在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生有時(shí)不能接受、理解規(guī)則和技戰(zhàn)術(shù)方面的密切聯(lián)系，對(duì)規(guī)則能促進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展，以及技戰(zhàn)術(shù)的提高能促進(jìn)對(duì)規(guī)則的理解均有疑問(wèn)。為了從理論上充分認(rèn)識(shí)這個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題，在室內(nèi)課上給學(xué)生實(shí)際講述足球運(yùn)動(dòng)水平的提高與技戰(zhàn)術(shù)之間的相互促進(jìn)的根椐，讓他們知道足球運(yùn)動(dòng)一經(jīng)產(chǎn)生就與足球規(guī)則有不可分割的關(guān)系。足球運(yùn)動(dòng)與其它運(yùn)動(dòng)一樣，是隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，社會(huì)越進(jìn)步，足球運(yùn)動(dòng)也越興旺，而足球規(guī)則也越合理、越具有科學(xué)性。如果足球規(guī)則能夠適應(yīng)足球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，那么足球運(yùn)動(dòng)水平就會(huì)提高；相反，如果足球規(guī)則阻礙和限制足球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，那么足球運(yùn)動(dòng)水平就會(huì)停滯不前。同樣，足球技戰(zhàn)術(shù)的靈活運(yùn)用也能夠促成足球規(guī)則的改進(jìn)和制定。如果技戰(zhàn)術(shù)水平低，足球規(guī)則就不能制定；相反，如果技戰(zhàn)術(shù)水平逐步提高，足球規(guī)則就能相應(yīng)地改進(jìn)和制定出來(lái)。這二者是相互聯(lián)系、不可分割的，在教學(xué)實(shí)踐中也不能將它們割裂開(kāi)來(lái)，而要有機(jī)結(jié)合，才能達(dá)到預(yù)期的目的。
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