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被遺忘的角落作文（通用24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的被遺忘的角落作文，希望能夠幫助到大家。
被遺忘的角落作文 篇1
角落，十分狹窄；角落，十分黑暗；角落，十分寂寞；角落，十分干燥；角落，十分容易被人們遺忘。
我有一個(gè)喜好——吃香瓜子。我喜歡把香瓜子隨便亂扔，看一看能被我扔到什么地方去。雖然這是一種不好的習(xí)慣，可我就是改不了，可就因?yàn)槲业倪@一扔，我竟然扔出了一叢新綠。
有一天，我還是一樣坐在沙發(fā)上啃瓜子，隨手將一粒瓜子一扔，不曾想，被我扔到陽(yáng)臺(tái)上磚縫里的一個(gè)角落，我便沒再留意。
就這樣，一天、兩天、三天、四天……
當(dāng)我再看到那個(gè)角落時(shí)，它已經(jīng)是另外一副模樣，從角落的縫隙中竟冒出了一株小芽?jī)骸?/p>
那株小芽?jī)和νΦ?，傲然挺立在角落的磚縫中，我心想：在磚縫中，可是一點(diǎn)水分，一點(diǎn)陽(yáng)光都沒有啊，香瓜子怎么會(huì)在這種地方生長(zhǎng)呢？我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)引起了我的思考。
又過了幾天，我又來(lái)到磚縫前查看，當(dāng)我蹲下要想仔細(xì)觀察，這時(shí)，那香瓜子的小芽?jī)阂呀?jīng)死了，它垂下了腦袋。
我想通了：這一株小芽?jī)耗偷米〗锹渲写u縫的黑暗，沒有一絲陽(yáng)光的考驗(yàn)，不會(huì)因?yàn)榻锹錄]有水分而放棄了生長(zhǎng)，不會(huì)因?yàn)榻锹涞莫M小而放棄了自己蓬勃向上的理想。它蓬勃向上，茁壯成長(zhǎng)，這不是一種十分崇高的精神嗎？我應(yīng)該早就發(fā)現(xiàn)它，真不應(yīng)該將它遺忘啊！
這個(gè)被我遺忘的角落，存在著一絲生機(jī)，這種強(qiáng)烈的生命力真是讓我敬佩不已。
被遺忘的角落作文 篇2
“同學(xué)們，下午請(qǐng)大家將復(fù)習(xí)資料帶來(lái)，有些地方需要寫批注�！崩蠋熢诜胖形鐚W(xué)之前宣布了這個(gè)消息。聽老師說(shuō)完后，我便立刻對(duì)書包進(jìn)行“地毯式”的超級(jí)大搜查，結(jié)果沒有找到。于是我就想應(yīng)該放在家里面。
中午，回到家，我望了望“狗窩”似的書桌，嘆了一口氣，便開始尋找目標(biāo)。翻翻書桌的抽屜，用一只手拉開，然后又用另一只手快速而又認(rèn)真地翻找，沒有目標(biāo)，用肚子一挺，“啪”地一聲抽屜被嗖回去了。經(jīng)過好幾串這樣的動(dòng)作還是一無(wú)所獲。我又把目光放在堆得像個(gè)小山似的.桌面上，睜大眼睛掃描一遍，再又雙手飛快地翻飛，還是沒有。我又以百米沖剌的速度，來(lái)到我的臥室，床頭柜、枕頭底下甚至被子里，結(jié)果都是令人失望的。我的心里有點(diǎn)著急起來(lái)了。就像有火一樣在我心中燃燒，額頭上也冒出了豆大的汗珠。這時(shí)，媽媽又叫我吃飯了，我的心里更急了。忽然，我想起了一個(gè)箱子，我以前把重要的東西都放在里面。立馬從床底下拖出那個(gè)落滿灰塵的箱子。打開一看，復(fù)習(xí)資料正安安靜靜躺在里面睡大覺，還有許多嶄新的書籍。我重新打開里面的書，一下子心里酸酸的，就好像曾經(jīng)最要好的朋友，被我無(wú)情地遺忘了。這些都是我原來(lái)極力要買的書呀！剛開始還認(rèn)真熱情對(duì)待他們，后來(lái)卻之不恭地將他們遺忘了，太不應(yīng)該了。在這被我遺忘的角落，我找到了最重要的東西，給曾給我知識(shí)、力量，我想從此時(shí)此刻開始，他們將不再被遺忘，以后還會(huì)給我鼓勵(lì)、指明前進(jìn)的方向。
朋友們，你們有被遺忘的角落嗎？
被遺忘的角落作文 篇3
在某學(xué)校某班級(jí)的一個(gè)班里面，有一個(gè)女孩個(gè)子很高，于是就坐在最后面，但是，那個(gè)地方是被人遺忘的角落........
有一天，女孩和朋友們發(fā)生了矛盾，他回家告訴了自己的哥哥，哥哥對(duì)她說(shuō)哭一場(chǎng)就沒事了，女孩說(shuō)，我不明白哭是什么，因?yàn)槲医?jīng)常和朋友們鬧矛盾，她們也都不明白我的心事。
就在那個(gè)被人遺忘的角落里，坐著一個(gè)很善良很善良的女孩。但是沒有任何一個(gè)人知道她的心事...
有一天，一個(gè)女生習(xí)慣性的打開了電腦。發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男的要加她，女孩就加了。他們聊天聊的有一段時(shí)間了關(guān)系也不錯(cuò)。有一天。男孩告訴女孩自己是殘疾人，自己沒有朋友，想讓女孩原諒他騙了女孩。女孩看了之后沒有覺得驚訝，也不會(huì)像有些人因?yàn)樗窍驓埣踩司?....，女孩很善良 ，對(duì)男孩說(shuō)，沒事，我不介意你是殘疾人，殘疾人又怎么了，我愿意和你做朋友。.......... 女孩比男孩小很多，于是就認(rèn)男孩當(dāng)哥哥。
女孩在學(xué)校中和朋友們發(fā)生了不愉快，女孩告訴男孩了事情的原原本本，男孩說(shuō)讓女孩哭一場(chǎng)就沒事了，但是女孩卻說(shuō)，我不知道哭是什么，在傷心的`時(shí)候，我會(huì)自己對(duì)自己說(shuō)，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)；在累了的時(shí)候，女孩又會(huì)說(shuō)堅(jiān)持堅(jiān)持；請(qǐng)大家珍惜那個(gè)被人遺忘的角落....
被遺忘的角落作文 篇4
當(dāng)華燈一盞盞亮起，你是否注意過從未被光明覆蓋的地方：當(dāng)車流如一匹駿馬瞬間消失，你是否忘記了被卷起了塵土；當(dāng)嫩芽探出頭，你是否遺忘了渺小的生命。
望著餐桌上難吃的飯菜，我厭惡地放下碗筷：“媽，你哪天能炒個(gè)像樣的菜？我不想吃晚餐了！”“不吃拉倒，把你餓一晚上看你還吃不吃！”老媽顯然對(duì)我的行為不滿意，“我不吃！”我一氣之下，走出門外，一甩門，頭也不回地跑了出去。
夜，似乎寧?kù)o到能聽見花草的絮語(yǔ)，美麗的'夜晚，我卻被郁悶的心情所壓抑著。靜靜走在公園里，衣服被冷風(fēng)掀起，我四處尋找著能讓我靜一靜的場(chǎng)所，卻走到了一處被灰塵所籠罩的地方，破舊的椅子，斷了一只手臂的娃娃，眼前熟悉的東西，不正是我幼兒時(shí)期所衷愛的角落嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)地方早已成為我的記憶中那塊藏得最深，又最容易遺忘的碎片。如今，這一塊塊碎片又重新拼裝，掀開了我幼時(shí)美好的回憶。我的指尖輕輕掠過這些塵封的物品，忽然望見地上，在石縫旁，那一朵嬌艷欲滴的紅花，惹人憐惜。它是用多頑強(qiáng)的意志堅(jiān)守在這里的？每一片花瓣飽滿而又美麗，它的根扎得異常牢固，我沉默了……
一枝紅花，在困難的情況下仍然微笑地面對(duì)太陽(yáng)，而我呢？在母愛的澆灌下，因?yàn)橐患∈戮腿鰵猓档脝幔?/p>
這處被遺忘的角落，曾經(jīng)，它帶給我快樂，如今，換我?guī)椭謴?fù)往日的光彩。相信在這枝紅花的驅(qū)使下，未來(lái)的生活會(huì)更加令人奮進(jìn)！
被遺忘的角落作文 篇5
被遺忘比被冷落更為可怕更可悲更可憐！
冷落只是被忽視，被冷卻，被人給晾在一邊，不給予理睬不給予關(guān)懷。而遺忘卻是著實(shí)的被人給拋到九宵云外，忘記它的存在，忽略它的感受，無(wú)視它的一切。遺忘比冷落更慘痛一些！ 一個(gè)人無(wú)論他外表多么的堅(jiān)強(qiáng)但人總是怕孤獨(dú)怕寂寞的，一個(gè)人的世界是那么的蒼白，失去了活力。人活著就不希望被遺忘被拋棄，誰(shuí)都想證明自己的存在，找尋自身的重要性，誰(shuí)都不愿被忽略。當(dāng)兩個(gè)很要好的人在一起的時(shí)候，會(huì)告訴對(duì)方“你在我心里是多么的重要”，“你是我 的唯一”，“我會(huì)想你的，不會(huì)把你忘記”… 但當(dāng)忙乎起來(lái)的時(shí)候總把對(duì)方冷落甚至遺忘，等對(duì)方責(zé)問起來(lái)的時(shí)候只會(huì)丟那么句“我很忙，沒時(shí)間！”或是一句“對(duì)不起！”
其實(shí)你知道嗎，對(duì)方要的東西很簡(jiǎn)單，一句簡(jiǎn)單的問候就能給予他很多的溫暖，至少他會(huì)覺得你心里有他的'存在。我的一位室友曾跟我說(shuō)過“之所以覺得冷，是因?yàn)樵?jīng)溫暖過…”既然給予過溫暖就別讓溫度流失，減退，繼續(xù)給予他光和熱吧！別把溫暖的感覺遺忘，重回到那冰冷的世界。要知道當(dāng)“心”一但變涼變冷就很難再熱乎起來(lái)了！別吝嗇于你的語(yǔ)言，給予他關(guān)心吧，告訴他你沒把他遺忘，你依然惦記著他。但如果你做不到就別告訴他你還記著他！
我是否也被人遺忘在角落呢？
被遺忘的角落作文 篇6
在那個(gè)讓人遺忘的"角落"中，在那個(gè)從來(lái)都沒人注意的"角落"中，而這次她的離開卻引起了全部人的注意。
今天，我一走進(jìn)教室，只見全班人都低著頭，還傳來(lái)小聲的抽泣聲，我輕聲問同桌：“WHAT?，怎么了？”，他指了指后面的座位，我望去，只見王澤萍的位置上空空如也，她轉(zhuǎn)校了？我猜測(cè)著，同時(shí)也想，她太沉默了，平時(shí)說(shuō)話從來(lái)都不超過五句話。
楊老師走進(jìn)了教室，并清了清喉嚨，這是他要說(shuō)話的前奏，“同學(xué)們，我先也不解釋了，這是我們的王澤萍同學(xué)留下的一封信，你們聽聽”。我驚奇地抬起了頭，“楊老師，同學(xué)們：我知道我是一個(gè)讓人討厭的.人，大家都不愿意理踩我，今天我地離開，你們應(yīng)該心都舒暢了吧……"我不禁大吃一驚！真不知道她為什么這么想呀！沒人理他，是我們都認(rèn)為她喜歡安靜，不喜歡跟我們玩。
不知不覺信已讀到了末尾，教室里鴉雀無(wú)聲。
班長(zhǎng)站了起來(lái)："老師，我一定會(huì)把她找回來(lái)"教室里抽泣一片并隨聲附和著。
王澤萍用她的“離去”提醒了我們：每個(gè)人都要融合到集體中，不該成為被遺忘的“角落”。
被遺忘的角落作文 篇7
有一個(gè)角落，里面沒有花，草、樹木、沒有鳥語(yǔ)花香，一個(gè)被人遺忘的角落，就是一個(gè)沒有生機(jī)的世界。
曾經(jīng)看過一篇文章，他這樣寫道：在一個(gè)充滿溫馨的家庭里，一家人生活的十分開心，孩子無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，就在一天下午，父母因公司有事，邊讓十歲的女兒獨(dú)自一人回家，就這樣，不幸的事發(fā)生了，小女孩出了車禍，兩條腿被扎斷了，小女孩很勇敢，從未在父母面前掉過一滴眼淚，但令人想不到的是，父母總在孩子面前吵架，倆人都責(zé)怪對(duì)方，沒有一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤，久而久之，倆人因不合，離了婚，以法院判決，小女孩判給了父親。
父親經(jīng)常打罵她，甚至經(jīng)常不回家，一天，小女孩趁沒人在家就這樣走了，他去了一個(gè)剛修起的大廈下，原來(lái)，這里是他們一家三口經(jīng)常來(lái)的地方，在這里，有太多他們留下的歡樂，他想要以前的美好時(shí)光，他坐在一個(gè)角落里，角落很臟，但仍然坐了，它依偎著墻角，自言自語(yǔ)：可憐的墻角，你跟我一樣，父母不要我了，沒有人再愛我了，也沒有人去管你了，咱們彼此都好可憐……
我想，在每個(gè)人的.內(nèi)心深處，都有一個(gè)那樣的角落，你曾經(jīng)把不開心，不愉快的事都丟在哪個(gè)角落，漸漸地，你把那個(gè)角落遺忘了，可是，你又曾想過，是誰(shuí)幫你收拾了那個(gè)殘局，那個(gè)被人遺忘的角落會(huì)重新煥發(fā)光彩嗎……
被遺忘的角落作文 篇8
一滴朝露，一顆小草，一片生靈，一絲感動(dòng)，都揭露生命的真諦，身邊形形色色的人物，有著一張和善的面孔或有一張猙獰的面孔。正所謂人心隔肚皮，我們并不知道別人的心里的感觸，所以人與人之間產(chǎn)生了距離。
灰蒙蒙的天，細(xì)綿綿的雨。一滴雨滴落在我眼角下方，我抬頭仰望天空，我以為是我潸然淚下，正陷入沉思的我被刺耳的凌罵聲打亂了思路，不遠(yuǎn)處有一個(gè)身著破爛衣裳的乞丐正在苦苦哀求著過路的行人，他總是不知羞恥的拉住別人的褲角，而路人則不以為然的將他踢到墻角，不停對(duì)他進(jìn)行肉體上的摧殘和心理、精神上的辱罵。奄奄一息的乞丐對(duì)生命已經(jīng)不再有任何希望，或許他想靜靜地離開這個(gè)讓他沒有任何存在感，沒有任何存在感的世界。
有時(shí)候，天氣影響了我們的`心情；有時(shí)候，一些人影響了我們的思考；有時(shí)候，一些事使我們百感交集。命運(yùn)的道路是我們自己選擇，就像乞丐一樣，他想要做乞丐事他自己的選擇，或許他沒有生存的能力，但這種人我們不該以一種鄙視的態(tài)度、的眼光去看待他們，他們能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去，并能想辦法生存就是值得我們認(rèn)可的。當(dāng)你無(wú)法選擇，那就放棄選擇。
那一個(gè)下午，那一絲絲心痛，那一點(diǎn)點(diǎn)感悟，就像印一般深深烙在我的腦海。我們是一群待放的花朵，是一群熱血沸騰的青年，我們用行動(dòng)證明我們的未來(lái)，用思想?yún)群斑@是誰(shuí)的時(shí)代！
那個(gè)被世俗遺忘了的角落，那個(gè)被世俗遺忘了的人，是否有一天你突然想起我去彌補(bǔ)你遺忘了的承諾。
初一:王璐瑤
被遺忘的角落作文 篇9
楊老師，您還記得我第一次被您叫起來(lái)背誦課文的情景嗎？因?yàn)槲覂?nèi)向，每次上課都不敢正眼看您，總是埋著頭，生怕被您提問，更不用說(shuō)主動(dòng)舉手了，所以很少有老師注意到我，我總是安靜地坐在那被遺忘的角落里。而您的那次提問給了我自信和勇氣。
“鄒文莉，請(qǐng)你來(lái)背一下這個(gè)�！蔽异话驳卣酒饋�(lái)，感覺周圍同學(xué)的目光都匯聚在我身上，臉變得好燙。我沉默著，時(shí)間也仿佛停滯，教室里安靜得令人窒息。
“鄒文莉，你一定能行的！”您一邊說(shuō)著，一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭，看到您那期待的目光，像一束燦爛溫暖的陽(yáng)光灑滿我心房。
在您和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲中，我終于鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利地背了一遍。
那一刻，您向我投來(lái)了贊許的`目光，像為黑夜迷惘中的我點(diǎn)亮指明前程的燈，讓我久久難以忘懷。
就這樣在您的不斷激勵(lì)下，我漸漸擁有了自信和勇氣，如幼苗得到春雨的滋潤(rùn)，挺直了腰桿。
楊老師，雖然您是個(gè)嚴(yán)格的老師，但您也是最了解我們，最可親可敬的老師！吳老師，在您的悉心教導(dǎo)下，我們驚喜地感受到，原來(lái)學(xué)物理也是一件快樂的事情。因?yàn)槟偰馨殉橄髷?shù)字變成活潑可愛的精靈，快樂地引著我們走進(jìn)書中，收獲也在那不經(jīng)意中。
被遺忘的角落作文 篇10
我父親給我講了一個(gè)關(guān)于莊子和惠施“知魚之樂”的故事。莊子和惠氏爭(zhēng)論莊子是否懂得魚的樂趣。這種道自然比世俗更美更有趣。
不經(jīng)意間，似乎對(duì)莊盛華蝴蝶關(guān)于自我也很有意識(shí)形態(tài)。我不知道是蝴蝶夢(mèng)見了我還是我夢(mèng)見了蝴蝶。你能了解你自己?jiǎn)幔浪椎娜耍?/p>
作為《莊子》中最具代表性的兩篇文章，它們是思想家之道中深刻的道。不難說(shuō)，世俗的人不能“道”。因?yàn)槭浪资澜缫呀?jīng)忘記了這些優(yōu)雅的文化；古典文化！
世俗世界所遺忘的這個(gè)角落，書籍的芬芳所陶冶的圣地，是八個(gè)娛樂字母所無(wú)法征服的。至少有人關(guān)注文化，至少?zèng)]有人關(guān)注我。
灰色，灰色散落，灰色散落的房間，不是灰色，是道！
我不喜歡無(wú)聊的娛樂。它不會(huì)給你帶來(lái)文化和內(nèi)涵。事實(shí)上，它是世俗的，世俗是膚淺的，道是無(wú)形的。當(dāng)你聽到鳥叫聲時(shí)，它能使你微笑。首先，這并不好笑。如果你處理世界上完美的事物，你會(huì)感到天地遼闊，包容萬(wàn)物，你心中所擁有的是快樂。
不經(jīng)意間向后傾斜，是黃色梨木書架。這是多么簡(jiǎn)單和樸素啊。這不是因?yàn)榍f子在書中很簡(jiǎn)單嗎？事實(shí)上，其他的書也有自己的閃光點(diǎn)，但我總是注意到例外。如果我有空，我還可以去看其他的書。不是所有的`作家都是普通人可以模仿的，因?yàn)槊總�(gè)人的思想都是一本書，當(dāng)你吸收了每一個(gè)精華，你也會(huì)思考它，思考它。正與負(fù)的結(jié)合并不是更高更遠(yuǎn)的本質(zhì)。
被遺忘的角落作文 篇11
一滴晨露，一棵小草，一個(gè)生物，一點(diǎn)情感，都揭示了生命的真諦。他們周圍的各種人都有一張善良的臉或一張兇惡的臉。俗話說(shuō)，心與腹是分開的。我們不理解別人的感受，所以人與人之間存在著距離。
灰蒙蒙的一天，細(xì)雨綿綿。一滴雨落在我的眼角上。我仰望天空。我以為是我哭了。我陷入沉思。我被嚴(yán)厲的責(zé)罵弄得心煩意亂。不遠(yuǎn)處，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐在乞討過路人。他總是厚顏無(wú)恥地抓住別人的褲子，當(dāng)路人把他踢到墻角時(shí)，他不斷地受到身體上的摧殘和精神上的虐待。垂死的乞丐對(duì)生活不再有任何期望。也許他想安靜地離開這個(gè)世界，沒有任何存在感或存在感。
有時(shí)候，天氣會(huì)影響我們的情緒，有時(shí)候，有些人會(huì)影響我們的思維，有時(shí)候，有些事情會(huì)讓我們心情復(fù)雜。命運(yùn)之路是我們的自我選擇。就像乞丐一樣，他想當(dāng)乞丐。他做出自己的選擇。也許他沒有生存的能力，但我們不應(yīng)該用鄙視的態(tài)度和眼光對(duì)待這些人。他們能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢地生活，能夠找到生存之道，這是值得我們認(rèn)可的。當(dāng)你不能選擇時(shí)，放棄選擇。
那天下午，一絲心痛和一絲理解像一個(gè)標(biāo)記一樣深深地烙在我的腦海里。我們是一群即將綻放的`鮮花和一群充滿激情的年輕人。我們用行動(dòng)證明我們的未來(lái)，用思想?yún)群斑@是誰(shuí)的時(shí)代！
被世俗世界遺忘的角落，被世俗世界遺忘的人，是否有一天你突然想起我來(lái)彌補(bǔ)你被遺忘的承諾。
被遺忘的角落作文 篇12
被遺忘比被遺忘更可怕、更悲傷、更可憐！
被冷落只是被忽視、冷卻、擱置、忽視和關(guān)心。遺忘真的是從九夜云彩中拋出來(lái)的，忘記它的存在，忽略它的感覺，忽略它的一切。遺忘比被遺忘更痛苦！無(wú)論一個(gè)人看起來(lái)多么堅(jiān)強(qiáng)，他總是害怕孤獨(dú)。一個(gè)人的世界是如此蒼白，失去了活力。當(dāng)人們活著的時(shí)候，他們不希望被遺忘或拋棄。每個(gè)人都想證明自己的存在，找到自己的重要性，沒有人想被忽視。當(dāng)兩個(gè)親密的朋友在一起時(shí)，他們會(huì)告訴對(duì)方你在我心中有多重要你是我唯一的我會(huì)想念你，也不會(huì)忘記你，但是當(dāng)他們忙的'時(shí)候，他們總是忽略甚至忘記對(duì)方。當(dāng)他們被問到時(shí)，他們只會(huì)丟掉這句話；我很忙，沒有時(shí)間“或“對(duì)不起”Rdquo
事實(shí)上，你知道對(duì)方想要的很簡(jiǎn)單嗎。一句簡(jiǎn)單的問候能給他很多溫暖。至少他會(huì)覺得他存在于你的心里。我的一位室友曾經(jīng)告訴我：“我的；他之所以感到寒冷，是因?yàn)樗^去一直很溫暖hellip既然他已經(jīng)暖和了，不要讓體溫下降。繼續(xù)給他光和熱！不要忘記溫暖的感覺，回到寒冷的世界。了解一旦；心變冷了，很難再變熱！不要吝嗇你的話，給他關(guān)心，告訴他你沒有忘記他，你仍然想念他。但是如果你做不到，不要告訴他你還記得他！
我也被遺忘在角落里了嗎？
被遺忘的角落作文 篇13
有一個(gè)角落，里面沒有花，草、樹木、沒有鳥語(yǔ)花香，一個(gè)被人遺忘的角落，就是一個(gè)沒有生機(jī)的世界。
以往看過一篇文章，他這樣寫道：在一個(gè)充滿溫馨的家庭里，一家人生活的十分開心，孩子無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，就在一天午時(shí)，父母因公司有事，邊讓十歲的女兒獨(dú)自一人回家，就這樣，不幸的事發(fā)生了，小女孩出了車禍，兩條腿被扎斷了，小女孩很勇敢，從未在父母面前掉過一滴眼淚，但令人想不到的是，父母總在孩子面前吵架，倆人都責(zé)怪對(duì)方，沒有一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤，久而久之，倆人因不合，離了婚，以法院判決，小女孩判給了父親。
父親經(jīng)常打罵她，甚至經(jīng)常不回家，一天，小女孩趁沒人在家就這樣走了，他去了一個(gè)剛修起的大廈下，原先，那里是他們一家三口經(jīng)常來(lái)的地方，在那里，有太多他們留下的歡樂，他想要以前的完美時(shí)光，他坐在一個(gè)角落里，角落很臟，但仍然坐了，它依偎著墻角，自言自語(yǔ)：可憐的墻角，你跟我一樣，父母不要我了，沒有人再愛我了，也沒有人去管你了，咱們彼此都好可憐······
我想，在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)那樣的`角落，你以往把不開心，不愉快的事都丟在哪個(gè)角落，漸漸地，你把那個(gè)角落遺忘了，可是，你又曾想過，是誰(shuí)幫你收拾了那個(gè)殘局，那個(gè)被人遺忘的角落會(huì)重新煥發(fā)光彩嗎······
被遺忘的角落作文 篇14
仰望著天際皎潔。清麗的明月，散發(fā)著柔和的光輝，還有幾顆零落的疏星欲與它爭(zhēng)衡輝映，凝視著著晶瑩明亮的月兒，在溶溶月色中，我的思緒也變得迷離�？~緲。不同于尋常的是，月亮不一會(huì)兒變隱沒在云層之中，窗外下起了零星小雨。雨如織，像蠶食桑葉般沙沙作響。并不很大的雨中，隱約亮著幾盞街燈，橘色的燈光本是刺目的，但在雨的淡化下，幻化出朦朧華貴的光。窗前的盆景也不時(shí)在風(fēng)中搖曳，尋找著屬于自己遺忘的角落。窗外，石徑小路上，一顆不甘隨波逐流而又孤高的'三葉草靜靜地在石徑的毫不引人矚目的角落里生根發(fā)芽。它獨(dú)自地腳力風(fēng)霜之中，傲立雨雪之下，在自己的角落里與外界搏擊。它找到了，找到了屬于自己曾經(jīng)被遺忘的角落——進(jìn)行光和作用。盡管它的力量是如斯的微不足道，但它依然守護(hù)著自己的角落。
這自然界的小小生靈在這個(gè)雨天里觸動(dòng)了我的心弦。遺忘的角落，它可以是你未發(fā)覺的能力；也可以是你未挖掘的潛能；還可以使你未洞悉的優(yōu)點(diǎn)。正是因?yàn)闆]有發(fā)覺，所以你渾然不知自己身上具備這種才能。有個(gè)成語(yǔ)叫伯樂識(shí)馬，也許慧眼的伯樂是可以發(fā)現(xiàn)你的先天稟賦，但世間千里馬常有，而伯樂罕覯，許多千里馬因空具天賦卻無(wú)人教導(dǎo)。賞識(shí)，終究淪為庸馬，碌碌終生，一事無(wú)成。在伯樂罕少的情況下，我們應(yīng)該自己挖掘自己的潛能，不斷從自己身上找出過人之處，并不斷地學(xué)習(xí)。開發(fā)。利用自己的才能，從而描繪出自己的宏偉藍(lán)圖，開辟出自己的一片天地。
“叮咚叮咚”，雨，漸漸停了，只有房檐上的一些水珠斷斷續(xù)續(xù)地滴落下來(lái)。在這雨后的夜晚中，有多少人在養(yǎng)精蓄銳，等待天明后尋找自己遺忘的角落呢？
被遺忘的角落作文 篇15
回憶起三年前，曾經(jīng)自己對(duì)自己說(shuō)過：“一定會(huì)好好看這些書，也會(huì)用功去讀�！比欢@些書還是原封不動(dòng)著，被裝進(jìn)在一個(gè)小箱子而且被“索”上了，放在房間里一個(gè)角落，在這三年中，周而復(fù)始，每天睡在床上一眼都能望到它，可我一次都沒有伸出手去翻閱它，也沒有履行當(dāng)初所說(shuō)的話。
當(dāng)期中考試后，我的語(yǔ)文成績(jī)下降得一塌糊涂，作文也越寫越不好了，受到母親的'呵責(zé)，黯然失魂的我回到房間里，恍然看見了那個(gè)被遺忘的角落——一個(gè)小箱子。
我走上去輕輕地?fù)崛ド厦嬉粚踊覊m，打開了它，慢慢得細(xì)讀著它。當(dāng)夜幕降臨時(shí)才放回原處，躺在床上，閉上眼沉入夢(mèng)鄉(xiāng)中。
當(dāng)次日的陽(yáng)光再次照射下，勉強(qiáng)睜開眼，穿好衣服去做作業(yè)時(shí)，我又一次遺忘了它……
不停地寫作業(yè)，原本那心已經(jīng)又恢復(fù)原來(lái)老樣子了，感到作業(yè)真累，想馬馬虎虎完成作業(yè)……
當(dāng)下周末來(lái)臨時(shí)，因自己做的事完成不好，被母親又拿那件事來(lái)呵責(zé)我，現(xiàn)在與母親的關(guān)系僵硬了，一生氣關(guān)上門，不理母親，開始與母親打冷戰(zhàn)。
抱著被子，又偶然看到了那只小箱子，是我自己沒有堅(jiān)持下去看它，上面又撒上了一層灰。
而在那只小箱子里——放著我曾經(jīng)語(yǔ)文筆記，那真懷念那時(shí)，自己的字端端正正寫在那里，沒有像現(xiàn)在那么潦草，難看。
一切都是靠自己，是自己不太用功去讀語(yǔ)文。從來(lái)只看，背英語(yǔ)，背語(yǔ)文都是臨場(chǎng)發(fā)揮，其實(shí)每個(gè)人的智力都是一樣，不分好壞，只是對(duì)待態(tài)度有不同，所以才有以后的好與壞。
那一本本的讀書筆記，令我受益匪淺，學(xué)好語(yǔ)文一定靠積累，那些書，我輕輕放在一個(gè)不太引人注意的地方，再次遺忘它，因?yàn)槲椰F(xiàn)在不需要它了。
打開門，我走了出去……
被遺忘的角落作文 篇16
許多時(shí)候，我們一味固執(zhí)地追求那些所謂的幸福，其實(shí)都只不過是心中小小的祈望。我們是需要幸福的，我們一直在尋找，可是我們卻遺忘了，遺忘了身邊的平平淡淡。有人說(shuō)，平淡無(wú)味的人生是沒有意思的人生。我以前也是這樣想的，可是這次汶川地震，我改變了自己的想法。我發(fā)現(xiàn)，災(zāi)難一旦來(lái)臨，平常的不經(jīng)意都可能會(huì)變成值得追憶的一部分。時(shí)間暫停，思緒緩緩流淌。我們是很幸福的吧。原來(lái)幸福一直在我們的身邊，只是我們?cè)趯ふ倚腋５倪^程中遺忘了路邊掉落的幸福。其實(shí)，尋找幸福也是一種幸福，因?yàn)橹辽傥覀冞�活著，我們能思想，能做自己想做的事。自由，我們的`追求。
我們總是不斷地抱怨，抱怨作業(yè)多，工作忙，可是我們卻忘了。我們很幸福，至少我們還能去感受那些所謂的煩惱。人生，不可能總是一帆風(fēng)順的，正是因?yàn)橛辛讼才凡艜?huì)變得更加精彩！我們的人生，我們自己去掌握。
平平淡淡才是真，因?yàn)槠降钦鎿吹�。這份真摯，什么也換不回來(lái)。
所以，孩子們，請(qǐng)暫時(shí)停下腳步，看看路邊的風(fēng)景，幸福會(huì)彌漫在空氣中，如霧靄一般縈繞。
尋找那些被記憶遺忘的角落，我們會(huì)更有收獲。
我們，努力向前！
被遺忘的角落作文 篇17
當(dāng)我得到這一株桑葉枝，一朵百合嫩芽和這棵紅豆杉時(shí)，我對(duì)它們寄予重望。太陽(yáng)猛烈時(shí)，把它們搬到陰暗處，刮風(fēng)下雨時(shí)，把它們搬進(jìn)房里，每次都給它們充足的水分。
春天到來(lái)時(shí)，它們吐出的嫩芽都被調(diào)皮的弟弟撕成了碎片。之后，它們變得昏暗無(wú)光，沒有再吐出嫩芽�；野担翢o(wú)生機(jī)成了這個(gè)角落的標(biāo)簽……
幾年后的今日，無(wú)意間地瞟上一眼，天哪！這，這怎樣可能呢？它們時(shí)隔兩年，居然又發(fā)出了久違的嫩芽。那代表生機(jī)蓬勃的綠色在那里是那么明顯，那么耀眼，那么鮮嫩。
我蹲下身子，輕輕地?fù)崦悄垩�，若有若無(wú)的微弱生命徘徊在我的指尖。我仿佛聽見了它在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！蔽矣X得今年的春天主角不再是其他的植物，而是我的“堅(jiān)芽三植組”。
果然，百合開了，一片片花瓣潔白如玉，花蕊在春光的照耀下，發(fā)出黃金般的光澤，翠綠的莖部牢牢地扎在地里。
桑葉枝，此刻長(zhǎng)得差不多有我高了，枝端的綠色異常明顯。
紅豆杉葉子柔軟，青翠欲滴，泥土的芬芳和春天的氣息完美融合在一齊，似乎隨處可嗅。我掃了掃灰塵，紅豆杉更美了，比起另外兩株植物，我把它選為今春最耀眼，最閃亮的主角。
時(shí)間仿佛回到過去，從前的一切歷歷在目。一個(gè)灰暗的角落，幾株孤獨(dú)的.植物，即使有人看見，也沒有人去注意它們�？烧l(shuí)曾想到，它們也會(huì)擁有這副朝氣蓬勃的模樣呢？
如今，它們以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，證明了一切皆有可能。那些翠綠，那頑強(qiáng)的生命力量，真是令人刻骨銘心。
此刻，朝氣、活力成了這個(gè)角落的標(biāo)簽。
被遺忘的角落作文 篇18
總有一些人在生命的長(zhǎng)河里來(lái)來(lái)去去，總有一些事在歲月的幕布中若隱若現(xiàn)，請(qǐng)掀開時(shí)光的幕布，讓那些被遺忘的角落呈此刻陽(yáng)光下。
被遺忘的身影，有誰(shuí)曾用心凝望？1998年的漢城奧運(yùn)會(huì)上，李寧，這位被國(guó)人寄予期望的“體操王子”上演了令人咋舌的一幕：吊環(huán)比賽時(shí)腳被掛在吊環(huán)上，跳鞍馬時(shí)一跳坐到了地上，本被看好沖擊金牌的“頭號(hào)種子”選手出現(xiàn)的種種失誤讓在場(chǎng)的中國(guó)觀眾叫罵連連，一時(shí)間整個(gè)會(huì)場(chǎng)憤怒、埋怨、惋惜的陰云瞬間聚集到李寧的頭上，回國(guó)后更有甚者在機(jī)場(chǎng)等候向他砸鮮花，“不愧是‘體操亡子’，上吊吧�！边@些言論，把李寧脆弱的內(nèi)心瞬間被擊得“粉身碎骨”，人們只看到他孤單一人從機(jī)場(chǎng)的小道出來(lái)，留給記者和公眾一個(gè)遺憾的背影。
李寧孤單脆弱的身影你真的遺忘了嗎？你真的僅為一塊金牌而把他打入陰暗的角落里了？難道你真的聽不到最傷痛的`背影無(wú)助的哭泣聲？
被遺忘的轉(zhuǎn)身，有誰(shuí)曾用心體會(huì)？無(wú)獨(dú)有偶，08年奧運(yùn)會(huì)被國(guó)人寄予高度關(guān)注、有望沖擊“第一金”的氣步槍選手杜麗在抵達(dá)比賽場(chǎng)館時(shí)就被蜂擁而上的記者搶著要她回答對(duì)奪金的把握，杜麗很無(wú)奈地?cái)[了擺手。從比賽開始以來(lái)，杜麗的表情冷得像一座冰山，一次又一次失誤使她與前三名無(wú)緣，退場(chǎng)下來(lái)時(shí)看到圍觀記者唉聲嘆氣的模樣時(shí)，這一刻淚水再也控制不住，立刻撲到教練懷中大哭起來(lái)。雖然在隨后調(diào)整好情緒重新再戰(zhàn)，杜麗也收獲了一枚金牌，但這遺忘的轉(zhuǎn)身有誰(shuí)真正去撫慰她受傷的心靈，去從內(nèi)心深處給予她真誠(chéng)的關(guān)懷，而不是只揪著頭銜榮譽(yù)不放呢？
“第一”和“第二”究竟有什么不一樣？為什么只記住“第一”而忽略了“第二”呢？這是教師在課堂上拋給我們的問題，我想這不僅僅期望我們陷入沉思，還應(yīng)對(duì)我們有所啟發(fā)才是。
被遺忘的角落會(huì)因我們的一點(diǎn)關(guān)心而變得燈火通明；會(huì)因我們的彌補(bǔ)而增色；更會(huì)因我們給予的陽(yáng)光而溫暖起來(lái)。所以，請(qǐng)不要忽略這被遺忘的角落。
被遺忘的角落作文 篇19
在這個(gè)五彩繽紛的世界，到處都有迷人的景色，可有的景色賓客絡(luò)繹不絕，有的景色卻被遺忘在角落，默默無(wú)聞。
記得那一次，我們一家三口回老家，我的老家在湖北的農(nóng)村，坐火車要十二個(gè)小時(shí)左右才能到。一路上我看著窗外的景色飛一般地后退，內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比。經(jīng)過不斷地顛簸，最終回到了老家。
老家的房子前，有一個(gè)大大的院子，是我玩樂的天地。這一次，我為了追一只蝴蝶，跑到了院子的一個(gè)角落，一塊塊紅磚壘在一齊，構(gòu)成一個(gè)紅色的角落。而在這個(gè)角落，我卻看見了一棵小樹。
雖說(shuō)是一棵樹，可卻并不如我們平時(shí)所常見的那樣高大筆直，它的軀干是彎彎曲曲的，再仔細(xì)觀察，我被深深地震撼了——它的根居然是再兩堵紅墻的夾角處，它沒有受困于圍墻的囚禁，艱難地從磚頭瓦片下爬出來(lái)，所以才長(zhǎng)成了眼前的這幅模樣。
那只蝴蝶見我不追了，就飛到那棵小樹上，悠然地望著我。我跑到屋里，叫出奶奶，讓她看看這棵小樹。沒想到，奶奶不以為然地說(shuō)：“咦？這棵什么時(shí)候冒出來(lái)的`？你先玩，我去做飯�！蹦棠套吡耍疫�留在那里。連我奶奶都不明白它的存在？那這世上，還有誰(shuí)會(huì)明白呢？這些年來(lái)，它獨(dú)自一棵，在孤獨(dú)中，從一棵孱弱的幼苗，逐漸長(zhǎng)成小樹。
它，是一粒身世離奇的種子，不知為何，鉆入了磚瓦之下。它為了生根，為了發(fā)芽，在這被遺忘的角落，沒有人澆水，沒有人施肥。它而憑自我的努力，生根發(fā)芽。由于生于角落，被磚瓦阻擋，才導(dǎo)致彎彎曲曲，它為了生存，兀兀窮年。我被這一幕打動(dòng)了，當(dāng)蝴蝶顫動(dòng)翅膀，我的心也隨之顫動(dòng)。這是一種多么強(qiáng)大的力量啊！盡管早就聽說(shuō)，樹木的力量無(wú)窮大。可那一天，我親眼所見之后，最終相信了。突然，那只蝴蝶拍打著翅膀飛走了就這樣，我長(zhǎng)久地凝視著這棵樹，長(zhǎng)久地與它對(duì)立著。那只蝴蝶似乎等得厭倦，拍打著翅膀飛走了。在這被遺忘的角落，僅有我和樹。如此的靜謐，如此地令人震驚，也如此地令人驚嘆生命的力量。
如果，那粒種子是個(gè)人呢？在一個(gè)被遺忘的角落，獨(dú)自成長(zhǎng)。這必將是十分煎熬的。可是，樹，都會(huì)彎彎曲曲；樹，在受傷后，都會(huì)長(zhǎng)得更加堅(jiān)硬。人，只要向著光明成長(zhǎng)，哪怕是在一個(gè)被遺忘的角落，只要有信心，有毅力，總有一天，能夠沖破阻擋，慢慢地成長(zhǎng)成一棵，參天大樹。哪怕，這只是在一個(gè)，被遺忘的角落。
被遺忘的角落作文 篇20
有一次，我到廣州游玩。廣州有一條步行街，叫“北京路”，就像上海的南京東路一樣，但卻又有些不一樣。
傍晚的時(shí)候，走在北京路上，前面全是人，來(lái)來(lái)往往地在眼前穿過。路的兩邊，都是一些商場(chǎng)、餐飲店還有影院。我也融入到了人群之中。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)地面變成了透明的玻璃，玻璃下頭，還是路面。只是那些地面，不是水泥做的，而是由石頭磚瓦拼接而成，上頭布滿了青綠色的苔蘚，旁邊豎著一塊牌子“清代路面”。再往前走，清代的'路面消失了，映入眼簾的是“明代路面”。相比于清代，明代的路面挖得更加深，同時(shí)也更加老舊，布滿了裂縫。
再往后就到了“宋代路面”。宋代的路面，已經(jīng)不能用路來(lái)形容，由于長(zhǎng)年積壓在地下，早已嚴(yán)重變形，不成“人樣”了。這些展覽品擺在路的正中間，沒有人低頭去欣賞它們。人們拎著大包小包從上頭匆匆走過，而這些千百年前的“老路”，就被他們踩在腳下卻渾然不知�？斓搅吮本┞返谋M頭，絢麗的燈光變得黯淡，許多人折回到去，但我仍然一向走了下去。
到了拐彎處，我看到街邊有一個(gè)小博物館，于是走了進(jìn)去。里面很小，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)展覽室，跟之前看到的“路面”一樣介紹了南越王統(tǒng)治下的老廣州，以及廣州的文化特色、民族風(fēng)情。其實(shí)，北京路原先只是用來(lái)展示這些東西的，經(jīng)過十幾年發(fā)展后，旁邊的高樓一棟棟拔地而起，這個(gè)給人們觀察城市文化的地方，此刻卻變成了購(gòu)物娛樂的天堂。在這窄小的屋子里，我竟有種空蕩蕩的感覺。此時(shí)，外面的喧鬧已經(jīng)遠(yuǎn)去，我正好感受這座城市的往日氣息。
隨著改革開放社會(huì)發(fā)展，我們的生活變得富裕，也更多地沉醉于現(xiàn)代的文化。身上穿著華麗的衣服，腳下踩著城市的歷史——它已成為一些人遺忘的角落。雖然我們應(yīng)當(dāng)理解現(xiàn)代文化，這樣才能使我們不被時(shí)代的變遷所拋棄，但我們也不能忘記我們的祖先，不該遺棄我們的傳統(tǒng)。
被遺忘的角落作文 篇21
聽著她們嘻嘻哈哈的笑聲，我更覺得自我是個(gè)已經(jīng)被遺忘的人。
我真不明白，我到底哪方面比婷差，如果不比她差，那為什么教師選優(yōu)秀學(xué)生參加活動(dòng)時(shí)總沒我？論成績(jī)，我不亞于她；談乖巧，我也不在婷之下；說(shuō)才藝，我更沒理由不勝她。那為什么教師卻處處偏袒她？
就拿這次去慰問老人的活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧。數(shù)學(xué)教師要找我班兩個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和大隊(duì)長(zhǎng)一齊去老人院慰問老人，婷就是其中之一。雖然我得知此消息后有很多不滿，但始終沒勇氣向教師提問。其實(shí)我很想問：為什么婷能夠輕而易舉地去參加活動(dòng)而我不行？不是我本事不足，只是教師根本沒有給過我機(jī)會(huì)。教師，可不能夠請(qǐng)你看一眼那個(gè)在角落、已被遺忘的我？我行，只要你給我機(jī)會(huì)，我必須不比婷差！
數(shù)學(xué)教師這樣，語(yǔ)文教師也如此。大概是上個(gè)星期二的'時(shí)候，我和婷同時(shí)寫了一篇文章。不敢說(shuō)必須勝過她，但起碼和她的比起來(lái)，我的文章也毫不遜色�？山處熢僖淮巫屛沂�，大家同樣得Ａ，但教師讀了婷的文章后，寧愿讀得Ｂ的文章，也不讀我的文章。如果能給一個(gè)讓我發(fā)揮的機(jī)會(huì)，其實(shí)我也能夠像婷那樣好，像婷那樣優(yōu)秀�？墒墙處焸兎路鹨呀�(jīng)遺忘了我這個(gè)人，當(dāng)我是透明的'、不存在的。
這樣的事例還有很多很多，我也有一大堆問號(hào)，但始終不敢向教師提出。此刻我很害怕，害怕進(jìn)教室，害怕見到教師，更害怕教師滿懷期望的目光一次次從我身上掠過，落在婷的身上。雖然我始終堅(jiān)信金子總會(huì)發(fā)光的，遲早有那么一天教師會(huì)對(duì)我刮目相看。
可是在夢(mèng)中，那個(gè)被遺忘的角落還是那么清晰，使我一次次被驚醒。
被遺忘的角落作文 篇22
我是時(shí)間，掌控著人類生命的速度。他們說(shuō)我很殘忍。因?yàn)槲見Z去了他們不想失去的東西，也許是摯愛的親人，也許是金錢與權(quán)利，也許是烏黑的頭發(fā)，也許是完美的童年……是的，完美童年，有些人記憶猶新，有些人卻后悔不已，我沒有本事幫忙那些人回到過去。他們忽視了，童年回憶遺忘的角落，是那么完美，那么質(zhì)樸無(wú)華。
他們忘記了，小時(shí)候與他并肩一齊的伙伴，忘記了留在教室里和同學(xué)一齊做清潔的片段，忘記了在家砸碎花瓶時(shí)父母的表情，忘記了每一天早晨擺在桌上的一碗碗面條……他們老是說(shuō)想回到童年，重新開始，可又還記得那些被童年回憶遺忘的角落？他們?cè)谝膺@幾年的蹉跎，才想回到童年的完美時(shí)光�？傆幸恍┤藘H有在“書到用時(shí)方恨少”，總有一些人在“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲……”
他們都請(qǐng)求我再給他們一次重返童年的機(jī)會(huì)，可是每一個(gè)人僅有一次機(jī)會(huì)，我是公平的，沒有包庇任何一個(gè)人。每當(dāng)我經(jīng)過擁有歡樂童年的小朋友身邊，我都會(huì)產(chǎn)生一絲憐憫，因?yàn)樗麄冞t早會(huì)被生活的瑣事而埋藏了他們童年的歡笑。
是的，沒有人會(huì)全都記得，但一些人從不在乎。一些人想起會(huì)悄然落淚，那些回憶的'角落，都被我統(tǒng)統(tǒng)掠走。不是我的惡意，要么是“遺忘”的貪婪，要么是人們從未在意。
人類��！不要在以往的回憶中沉醉，卷入以往那些“完美”的沼澤。來(lái)看看你的今日——一個(gè)流浪著但并沒有乞討的人，一個(gè)飄泊四方的職業(yè)者，一個(gè)拿著高分成績(jī)的高中生，一個(gè)擁有無(wú)數(shù)金錢的百萬(wàn)富翁……抓住你們的此刻，用雙手創(chuàng)造輝煌，去仰望明天吧！太陽(yáng)升起的地方，那個(gè)充滿期望的地方，我也明白！這當(dāng)中會(huì)有記憶遺忘的地方，所以，我更會(huì)公平地對(duì)待。
可是……我又一次走過那個(gè)童年完美的地方，那個(gè)不久就會(huì)消失的地方，被陽(yáng)光照耀著，被童年回憶遺忘的地方……
被遺忘的角落作文 篇23
我是一個(gè)音樂旅行者，向往著動(dòng)聽的歌聲，向往著莊嚴(yán)的琴聲，崇拜著活潑的河流，崇拜著高大的山峰。我在四處游走，帶著我的歌聲，帶著我的古箏，游走四方。
或許，我在追求一種感覺，一種震撼人心的感受。天明白我要去哪里，找到一個(gè)知音，找到一種感受，找到一種幸福，直到我走來(lái)那里——被音樂遺忘的地方。這地方?jīng)]有美妙的歌聲，沒有動(dòng)人的旋律，更沒有震撼人心的琴音，我看著它——我的古箏，我要改變那里。
我明白光有想法自然是不行的，得立刻行動(dòng)起來(lái)，才能不讓那里被音樂遺忘。要想改變這種情景，談何容易？聽聽！聽聽！安靜的地方都沒有美妙的旋律，更別說(shuō)大街上，留下的只是那些人的吵罵聲，車的喇叭聲……看來(lái)還是得有人幫忙啊！
我來(lái)到河邊，思考著，思考如何解決這根本的問題，正當(dāng)我絞盡腦汁卻一籌莫展時(shí)，河對(duì)岸傳來(lái)一陣清脆的玉笛聲讓我陶醉了，如此美妙之音，是何人所為？在這被音樂遺忘的角落，或許，她能夠幫我這個(gè)忙。我走過橋邊，尋找她，她就坐在不遠(yuǎn)處的草坪上�！班耍∧闶茿市人嗎？”我熱情地問她�！安皇�，我是來(lái)旅游的。可是，在這個(gè)城市都沒有音樂，我想改變這一切呀！”女孩唉聲嘆氣�！拔乙彩�，我是一個(gè)音樂旅行者，來(lái)找我的音樂知音。”我回答她。“或許，我們能夠一齊搶救這個(gè)被音樂遺忘的地方！”“那你會(huì)唱歌或者什么樂器嗎？”“自然會(huì)啰！我會(huì)古箏�！薄白邌�！”
我們來(lái)到市中心的廣場(chǎng)上，想配合著來(lái)演奏一首《春天的美》。很快，我們的琴音感動(dòng)了許多人，他們跟著我們的旋律、歌聲，一齊唱。音樂會(huì)很快結(jié)束了，我相信這音樂必須在人們心中留下了烙印。
從此，每當(dāng)我和她并肩走在大街上時(shí)，傳來(lái)的'便是一陣陣悠揚(yáng)的歌聲，代替了原先的雜音。
這座城，這個(gè)市，便不再是被音樂遺忘的角落，這個(gè)市用自我的魅力，證明了自我。
而我和她，便一齊踏上了新的音樂旅途，我相信，我不會(huì)讓任何一個(gè)城市變成被音樂遺忘的角落！
被遺忘的角落作文 篇24
塵封的黃梨木書架里有幾本被細(xì)灰淺淺覆蓋的藍(lán)色封皮的書，很古樸的那種。不像有人動(dòng)過，因?yàn)橐粚踊彝翛]有淺淺的漩渦狀——就是大圈套小圈的形狀的背印。
我想推開那玻璃質(zhì)的書窗，只推了一點(diǎn)點(diǎn)。細(xì)小的灰塵又把我包圍住了，我拿潔白的手帕紙抹灰，把它變成了青黑色，總算明亮一些了。我想主人怎么這么大的忘性：一段時(shí)間忘開書窗惹得書上全是灰，或一段時(shí)間關(guān)上書窗忘記來(lái)看看書。
我在意的是眾多書中最藍(lán)的一本，我想去拿，忽然飛出一只小飛蟲，我暗驚：這蟲是不是“書呆子”�？袝�，拿出了那本書，啊，是《莊子》，就是那本《逍遙游》、《秋水》的集冊(cè)，我在被世俗遺忘的角落里發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)高雅的它。
我想這本書之所以比別的書藍(lán)，是否因?yàn)榍f子的“自然之道”所保護(hù)——嘿，這只是想想。
爸爸原來(lái)給我說(shuō)過一個(gè)莊子與惠施的“安知魚之樂”的故事，莊子與惠施辯論到底莊子知不知道魚的樂趣。這種道自然比世俗美麗的多，有趣的多。
這個(gè)被世俗遺忘的角落，被書香熏陶的圣地不是被娛樂八封所能攻陷的，最起碼有人關(guān)注文化，最起碼沒有別人還有我。
灰，灰四散，灰四散的房間，那已不是灰，是道！
我并不喜歡無(wú)聊的娛樂，它帶不給你文化和內(nèi)涵，其實(shí)它就是世俗，世俗是膚淺的，而道是無(wú)形的，它可以讓你聽見鳥鳴都微微一笑，首先，這不是被人逗笑的，面對(duì)世間美好的東西，你就會(huì)覺得天地之大，容納萬(wàn)物，心中生出的是欣喜。
不經(jīng)意的往后一靠，是那黃梨木的'書柜，多么質(zhì)樸無(wú)華啊，《莊子》在群書中如此閃爍不正因很質(zhì)樸嗎？其實(shí)，其他的書也有它們閃光的所在，只不過我從來(lái)都注意特別的，如果有空，我還是有可能去博覽其他的書，諸子百家不是一般人所能模仿的，因?yàn)槊總�(gè)人的思想鑄造出一本書，當(dāng)你吸收每一本精華，將思想亦正想想，亦反想想，正與反的結(jié)合不正是更高更遠(yuǎn)的精華。
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