未來的我作文(集合10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的未來的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來的我作文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼20年過去了，這時(shí)我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個(gè)“地球”—天火星，并且我還發(fā)明了“不老劑”，讓人們永駐青春，就連國際科研會(huì)會(huì)長也對(duì)我敬佩有加，稱我是“發(fā)明狂”。
這天，國際科研會(huì)老會(huì)長弗萊克·杰克突然打來電話，他在電話里說明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化，并且代表全球人民向我要求發(fā)明一種環(huán)境美化機(jī)。我一向不愛拐彎抹角，便豪爽地答應(yīng)了�？蛇@終究是一件難事呀，于是我為了尋求靈感，悄悄地“潛”入了工廠，在那里我看見人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，很多人都養(yǎng)了一種名叫“盧”的動(dòng)物，雖然它能凈化空氣，但很不易養(yǎng)活，并且價(jià)格昂貴。我便買來一只進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn)，在它的身體里原來有一個(gè)過濾膜，通過過濾找到塵土中的病菌來充饑。這時(shí)我靈感突發(fā)，飛快跑回家里，沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。在里面工作了8天8夜，終于研制出了第一臺(tái)美化機(jī)。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經(jīng)過過濾、消毒、掃描、清除，便能排放出清新的空氣并且不會(huì)傷害人的身體。次日，我將這一發(fā)明投入了生產(chǎn)，并且公諸于世。
有一天，一位朋友找到我，他問我，為什么不申請(qǐng)專利，我笑了笑，說道：“我的發(fā)明是人們給我的靈感，我不過是把它發(fā)明成機(jī)器罷了，真正應(yīng)該申請(qǐng)專利的其實(shí)是人們，難道不是嗎？”
未來的我作文2
我們這些小學(xué)生總會(huì)想象著自己未來的學(xué)校是什么樣的，我也會(huì)常�；孟胱约何磥淼膶W(xué)校的樣子。有一次，我一個(gè)不小心通過時(shí)光隧道來到了一百五十年后的學(xué)校。
我一到未來的學(xué)校以后擦了擦眼睛，以為自己看錯(cuò)了，可是學(xué)校的確發(fā)生了翻天覆地的變化。我們的操場已經(jīng)改了，十分漂亮，而且有十個(gè)說話裝置，只要說出自己要什么運(yùn)動(dòng)器材，它馬上就會(huì)給你什么器材，真是太高興了吧！如果一百五十年前的學(xué)校也是這樣的該多好�。�
我又去了教室里，可教室里更加讓我感嘆，教室里一個(gè)老師也沒有，同學(xué)們都戴著一個(gè)頭盔，那個(gè)頭盔可以把這一課的所有知識(shí)都傳送到頭腦里，不用這么費(fèi)力上課，老師也沒有這么大的負(fù)擔(dān)，只需要把同學(xué)們的頭盔調(diào)好就已經(jīng)可以了。不但如此，教室也可以變成野外，讓同學(xué)們可以看看綠色植物，而且植物摸起來的手感竟然和真正野外動(dòng)植物摸起來的手感相同。這時(shí)，鬧鐘把我叫醒了。
這一次的經(jīng)過雖然是夢(mèng)，但我相信在不久的將來，我們學(xué)校也一定會(huì)是這一個(gè)樣子的。
未來的我作文3
今天晚上我在做作業(yè)，突然，一陣風(fēng)將我吹到25世紀(jì)。25世紀(jì)的我已是一位鼎鼎有名的考古學(xué)家，我的研究室有十億多年前的恐龍骨頭，也有幾個(gè)已拼好的骨架。
一次，我們來到了神農(nóng)架，我們的考察隊(duì)找到了一塊寶地，開始挖掘。忽然，我看到了一塊骨頭，立即拿起來，用手拍了拍，再用小刀仔細(xì)地刮了刮，想尋找到更有價(jià)值的恐龍化石。原來這就是考古學(xué)家迫切要找到的化石。
噼里啪啦，我又來到了26世紀(jì)。這個(gè)地方好像很眼熟，啊！原來26世紀(jì)的'我是一名中外有名的畫家。在畫室里有很多特殊的畫，如棉花畫、鐵片畫、石頭畫、沙畫……。這些畫都價(jià)值不凡。每天有很多國外專家專程來買我的畫。
我所有的事情（除了畫畫）都由機(jī)器人一手代勞。每當(dāng)我要參加重大學(xué)術(shù)活動(dòng)，司機(jī)、秘書及保安全都是機(jī)器人，你只要按一下按鈕，他們立即行動(dòng)起來，辦事的效率相當(dāng)高。
啊！傳來一個(gè)熟悉聲音，原來媽媽正沖我喊道：“你不做作業(yè)，又在干什么？”我只好低著頭寫作業(yè)。我一邊做作業(yè)一邊想：現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大后一定當(dāng)一名著名的考古學(xué)家和畫家。
未來的我作文4
我未來的家是一個(gè)高科技的家，是一個(gè)智能的家。
我家有一個(gè)萬能的機(jī)器人，他可以聽懂我的話，我讓他干什么，他就干什么。他是一個(gè)下棋高手，他會(huì)下五子棋、圍棋、象棋、軍棋……有時(shí)，我被他殺的落花流水。他還是一個(gè)天才保姆，他會(huì)拖地、做飯、洗衣服、還會(huì)照看小孩呢。有時(shí)候下班回來累了，躺在沙發(fā)上，他就會(huì)走過來給我按摩，可舒服了！
我家還有一臺(tái)聲控電視，他可以與我對(duì)話。當(dāng)我看電視時(shí)，我說：“這個(gè)節(jié)日不好看，請(qǐng)換節(jié)目�！彼蜁�(huì)說：“請(qǐng)稍等�！比缓缶妥詣�(dòng)換節(jié)目了，直到我說可以了，它就會(huì)停下來。如果我說不想看了，它就會(huì)說：“再見”，然后就自動(dòng)關(guān)閉了。
我愛還有一輛神奇的小汽車子，它可以在天空中飛，一秒鐘能飛一公里，速度快的驚人。放假了，我就可以開著它去周游世界。
我家還有一扇安全門，它上面沒有鎖，只有一個(gè)感應(yīng)器，如果是主人將手往上一放，門就開了。如果不是主人他就會(huì)發(fā)出警告，“請(qǐng)馬上走開，否則我要報(bào)警”。
這就是我未來的家，住在里面又安全，又方便，我喜歡我的家。
未來的我作文5
“啊！”好刺眼啊！這是什么地方，我在干嘛，為什么這里有這么多的記者？難道我殺人了，還是在……正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，有一位記者問我：“請(qǐng)問您對(duì)這次表演覺得自己那里不好？”正當(dāng)我覺得奇怪時(shí)，我旁邊的一位女士幫我回答了記者的問題，這時(shí)，我才知道：我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我是明星了，剛才那位是我的經(jīng)紀(jì)人。
第二天，我收到一封信，信的題目是：二十年后的我。原來這是二十年前的我寫的。信上有我的一個(gè)承諾：我會(huì)將自己掙來的一部分錢捐給災(zāi)區(qū)、大山里的孩子們和冬天吃不飽穿不暖的孩子們。
看完這封信，我馬上收拾我的東西，打電話給我的經(jīng)紀(jì)人：“馬上開一個(gè)記者會(huì)�！苯�(jīng)紀(jì)人聽了之后，馬上召開一個(gè)記者會(huì)，我在記者會(huì)上說明了我召開這個(gè)記者會(huì)的原因，而且我還明確的說明我要舉辦一個(gè)召開一個(gè)慈善晚會(huì)，我要將這些錢捐給那些殘疾的兒童和留守兒童。
一個(gè)星期過去了，我的慈善晚會(huì)也準(zhǔn)備好了。在慈善晚會(huì)上，我將一萬美元分別捐給了那些殘疾的兒童和留守兒童。
第三天，我拿著一大堆的才、水果和補(bǔ)品去看望我的媽媽和爸爸。他們看上去越活越年輕了，而不是越活越老。我對(duì)媽媽說：“媽媽今天我下廚，你們就等著吃吧！”媽媽邊笑邊說；“那好吧，要炒得好吃一點(diǎn)哦！”“好的，您放心吧，保證好吃�！�
這就是未來的我，未來的夢(mèng)想。
未來的我作文6
我剛剛走過少年，來到了成年人的世界。我從北京清華大學(xué)中文系畢業(yè)，成為一名優(yōu)秀的青年作家。我寫了好多好多科幻故事、童話故事。最使我感到自豪的是，我成為小朋友們的好朋友，得到了大家的敬仰。
這時(shí)候，科技可發(fā)達(dá)了。直升飛機(jī)成了普通的交通工具。筆呢，也有了驚人的變化，經(jīng)過科學(xué)技術(shù)的改造，你有不會(huì)寫的字，只要讀出它，筆上的微型屏幕上就會(huì)出現(xiàn)。我寫有書，比李時(shí)珍寫的《本草綱目》還有名，全國上下的人都爭先恐后地去看我寫的書。
有時(shí)，還有人跑到我的“府上”去拜見我，還有好多的人找我簽名。好多的出版社都出好多的金塊來買我的書稿，我都接待不過來。一天，我在電視中看見一群山中的孩子們，穿著破舊的衣衫，坐在泥巴砌成的教室中。
當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得哭了，那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛刺穿了我的心。我想：他們同是祖國的花朵，為什么就不可以得到一所光明的教室？我有那么多的錢，又為什么不去接濟(jì)他們呢？我又想起了陸游的一句話：“位卑未敢忘憂國”。我馬上取出好多好多的錢，又帶了好多的書與學(xué)習(xí)用具，我還把一塊我心愛的金表獻(xiàn)了出去。
未來的我，心靈是美好的，未來的我，心靈是可愛的，讓我好好地做一件美麗的，讓我好好地淋浴著青春的美好時(shí)光。
未來的我作文7
未來的我已經(jīng)是哈佛大學(xué)的教授了，是一位偉大的科學(xué)家了。我給人們帶來了更方便的生活，給人們制造了美好的環(huán)境。
還記得，以前的城市每天都有大量的汽車在城市間川流不息。雖然汽車給人們帶來了方便，但卻污染了環(huán)境，使天空到處都烏煙障氣。人們一出門就能聞到一股嗆人的氣味。后來，我想出了一個(gè)可以解決這個(gè)問題的方案：讓人們吃剩的飯菜來取代汽油。飯菜里的營養(yǎng)可使發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)，汽車前進(jìn)。排出來的氣體就是氧氣。這樣，人們既可以解決垃圾回收的問題，也可以節(jié)省大量的資源，真是一舉兩得。
還有，如果城市遇到了地震，那將會(huì)帶來巨大的損失。四川地震、玉樹地震，不僅給人們帶來了經(jīng)濟(jì)損失，而且，有些人還家破人亡，經(jīng)過努力，我解決了這問題：在房子的底部裝上大型氣墊，氣墊下有噴火裝置。在地震來臨時(shí)，測量裝置發(fā)出警報(bào)，噴火裝置伸出，房子拔地而起，飛入半空中，地震過后，房屋自動(dòng)下降，這樣既安全又輕松，預(yù)防了地震，人們就沒必要整天提心吊膽了。
這就是未來的我，我用我的智慧給人們制造環(huán)保、方便、安全的東西。讓城市更加美好吧！
未來的我作文8
未來是令人向往的，也是漫長的。我們可以用自身的雙手創(chuàng)造一個(gè)屬于自身的未來！
未來的我是一個(gè)公交車司機(jī)。每天，我要早早地起床，去做我該做的事情。我駕駛著環(huán)保又節(jié)能的公交車，乘載著一位位乘客去指定的地點(diǎn)。但那一天，卻令我無法忘記。
那天，我駕駛著公交車，來到了三水廣場的公交車等待地點(diǎn)。由于三水廣場車輛繁多，而且速度快。所以大家很快又有序地上車了。我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后準(zhǔn)備出發(fā)了。就當(dāng)我拉下手剎，準(zhǔn)備踩油門的時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的老伯伯拄著拐杖，向我這邊慢慢走來。不時(shí)，還招著手，用有氣無力的聲音向我呼喊：“年輕人，別開車呀！我這就來！”這時(shí)，坐在我后面的人等得不耐煩了，有的不停地催促我：“快點(diǎn)呀！司機(jī)！別等了！”有的翹著二郎腿，抱怨道：“這老頭兒！真煩人！”它們不由自主地議論起來。我心想：無論怎樣，我也要理解老人，尊重老人。最終，老伯伯上來了，他露出慈祥的笑容，他對(duì)我說：“謝謝你！你讓我老人家感受到了溫暖！”我笑著說：“不是的！其實(shí)我也只是遵守職業(yè)道德而已！”
自從那件事被宣傳后，轟動(dòng)了整個(gè)三水，現(xiàn)在許多司機(jī)也學(xué)習(xí)我的做法，他們也受到了贊揚(yáng)。最終，老人們都夸我是“最有愛心的司機(jī)”！
未來的我作文9
未來的我是一名宇宙開發(fā)人員，我們一家現(xiàn)住在月球上，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。
一天，我的助手牛博士，告訴了我一個(gè)天大的好消息：據(jù)數(shù)據(jù)顯示火星上有大量的生命體活動(dòng)，也就是說人類也同樣可以在火星上生活。
得知了這天大的好消息，我馬不停蹄的帶上了我的宇宙開發(fā)團(tuán)隊(duì)登上了開發(fā)火星之旅。
火星上的景色不錯(cuò)，我們找到了火星上的居民說明了來意，而他們卻是一頭霧水，我們這才打開了語言翻譯器……后來我們會(huì)見那里的首領(lǐng)，得到了開發(fā)的權(quán)利，我們個(gè)個(gè)高興的合不攏嘴，本地居民還熱情的招待了我們。
幾年后，我們從月球上看火星，它就是那么的美。后來我又把送去了火星居住，自己則孤身一人回到了地球。它讓我們生活在上面，用它的能源，它從無怨言，只是一心付出，如今的它，已被人類保護(hù)了起來，我望著地球上的家出神，就在這時(shí)牛博士又告訴我水星也可以開發(fā)了，于是我又踏上了開發(fā)星球之旅。
時(shí)間過得很快，太陽系中除了太陽，別的星球都已被開發(fā)，但還是滿足不了人類的需求，我想人類一定會(huì)向銀河系進(jìn)發(fā)�！爸挥械厍虿攀俏覀冋嬲募�！”牛博士邊笑邊說，我這時(shí)才記起那個(gè)人類的第一位偉大的“母親”于是我辭退了工作，帶上家人一起回到了地球，生活到了暮年。
未來的我作文10
暗夜的星斗，為何能呈現(xiàn)出這樣繁盛茂美、各色云集的樣貌?大自然的無邊風(fēng)貌，正潛藏著哪些奉行不渝的秩序?亙古通今，一切廣深的理論、學(xué)問，溯其起始，不都是肇因于人們對(duì)世間的種種現(xiàn)象，存在著“問”嗎?
西哲說:“開啟一切知識(shí)大門的鎖鑰，無疑是一個(gè)字『問』�！庇钪嬷袠O美的物理秩序，那亙古不變的數(shù)學(xué)真理，長久以來存在歷史的漫漫長河中，等著人們用好奇心來探索、揀選、發(fā)揚(yáng)光大、造福世人。因?yàn)橛小皢枴�，我們方能從紛擾雜亂的表象上，辟出一條后人能遵循，甚至再覓它徑的大路。我以“問”字作為終生奉行的一個(gè)真理，要求自己，保持敏銳，留意大自然告訴我們的線索，以“問”之金鑰開啟通向?qū)W問的門。
曾經(jīng)，我仰觀夜空，對(duì)那在天際流淌著的，那如水的銀河，倍感好奇，群星皆獨(dú)自舞動(dòng)，為何它聚成一片薄絲，將星空分割成兩半呢?我持著“問”的鎖匙，試著從書籍雜志中，揭開那無聲銀漢的秘密。我循著先人開出的一條天文知識(shí)路，沿途不斷向上攀登，及至高處，視野豁然開朗，也邁向了通往天文學(xué)問的路。
及至目前，我仍持續(xù)的走在天文的這條路，途中難免有窒礙難行的大洼坑，以及難以抉擇的岔路，唯一不變的，就是我奉行著“問”之真理，向前走，向上爬。在山巔，看著自己走來的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)是由“問”之鑰砌成。
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