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      2. 一個(gè)難忘的眼神作文

        時(shí)間:2024-09-30 13:16:58 好文 我要投稿

        一個(gè)難忘的眼神作文10篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的一個(gè)難忘的眼神作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        一個(gè)難忘的眼神作文10篇

        一個(gè)難忘的眼神作文1

          永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)眼神。傷心中夾雜著不可思議,失落中夾雜著不知所措,懷疑中夾雜著難以置信,無(wú)奈中夾雜著,閃閃淚光。

          周末的午后,陽(yáng)光穿過(guò)窗戶,射在地板上,隱隱約約地看到,紅的、黃的、紫的,形成了一道道小小的彩虹。寂寞的雨后,空氣格外新鮮,街道格外清靜,傳入耳畔的,只是些不知名的鳥(niǎo)叫聲。一個(gè)奶聲奶氣的女孩聲,打破了這寧?kù)o:“朱曉雯,下來(lái)玩吧!蔽矣浀,曾經(jīng),也有一個(gè)人,這樣天真地叫過(guò)我,同樣站在樓下,同樣嘻嘻哈哈……

          “燕金芊,下來(lái)玩!”“好哦,你等我!边@是我們兩個(gè)之間不變的對(duì)話方式,也不知喊了幾十遍,幾百遍,可永遠(yuǎn)不知疲倦。一直到了五年級(jí),我愛(ài)上了宅在家里,每次她再找我玩,都不像以前那樣了……

          五年級(jí)的一天,天氣格外晴朗,太陽(yáng)公公勤勞極了,一直掛在天上。透過(guò)翠綠的竹葉,陽(yáng)光灑在電腦上,是我的眼睛有點(diǎn)睜不開(kāi)。已經(jīng)玩了2個(gè)小時(shí)了,我伸了個(gè)懶腰,然后緩緩地關(guān)了電腦。

          慢悠悠地走向客廳,電話鈴聲也很有默契地響了起來(lái),我急忙跑了過(guò)去,一把抓了起來(lái)。定了定神,話剛到嘴前,那邊的`人便說(shuō)了起來(lái):“出來(lái)玩嗎?”原來(lái)是她啊。我沉默了許久,心里想,還要換衣服,好麻煩,再說(shuō)要演開(kāi)快女了啊,唉……

          想了又想,我還是克服不了電視的誘惑啊,便隨口說(shuō)了句:“我不去了吧,沒(méi)做完作業(yè)呢。”“哦……”她輕輕說(shuō)了一句,可我聽(tīng)到了她的失望。

          下午,爸爸媽媽回來(lái)后,和我說(shuō),今天他們們遇上他了,便問(wèn)了句:“去找燕金芊玩吧?”她說(shuō)我沒(méi)做完作業(yè),而爸爸媽媽說(shuō):“周六就做完了啊。”

          那天晚上,我站在她家樓下,她看了我一眼,傷心中夾雜著不可思議,失落中夾雜著不知所措,懷疑中夾雜著難以置信,無(wú)奈中夾雜著,閃閃淚光……

          永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記,那個(gè)眼神。那一夜,明白了許多……

        一個(gè)難忘的眼神作文2

          小丑的眼神中透露著愛(ài)憐,竟掉下了眼淚,而這一舉動(dòng)僅僅因?yàn)檠矍暗倪@個(gè)女孩。

          ——題記

          我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事:有一次,小丑在臺(tái)上表演著,臺(tái)下的觀眾都樂(lè)得前俯后仰,小丑很滿足,但當(dāng)小丑眼光掃過(guò)觀眾時(shí),卻愕然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)得可愛(ài),眼睛水靈靈的小女孩只是安靜地坐著,眼睛直直的盯著他,無(wú)論周圍如何讓喧鬧,仍然十分安靜。

          這是,小丑很納悶,他走下臺(tái),走到小女孩面前,問(wèn)她:“孩子,是不是我表演的不夠精彩?”

          “沒(méi)有!你表演得很好!迸⒄J(rèn)真地,并微笑著說(shuō),眼睛彎得像月亮一樣。

          “那你為什么不笑呢?”小丑問(wèn)道。

          女孩停了停,過(guò)了一會(huì)兒,說(shuō):“因?yàn)椤铱床灰?jiàn),但是我知道你表演得很好,周圍的人都在鼓掌!

          小丑停了女孩的回答,心一震,然后看著她那雙水靈靈的大眼睛,但卻享受不到世界的絢麗多彩,感到很惋惜。

          “你……你可以到我家來(lái),單獨(dú)為我表演嗎?”小女孩慢慢地說(shuō)。

          小丑似乎從女孩的眼神里看出了無(wú)限的渴望,頓了頓,說(shuō):“當(dāng)然可以,周末可以嗎?”

          周末到了,女孩在家里早早的`做好了準(zhǔn)備,“叮咚——”小女孩興奮地去開(kāi)門,眼前的小丑脫去了表演的服裝,但小女孩不知道。

          表演開(kāi)始了,孩子的父母也在一旁欣賞著這份快樂(lè)與美麗,這次,小丑的表演贏得了女孩的開(kāi)懷大笑,小丑就更盡心,比演出時(shí)更努力的給女孩表演。表演結(jié)束了,女孩的眼神中透露著喜悅與幸福。

          “我可以摸摸你的臉嗎?”女孩渴望地說(shuō)。

          小丑蹲著,將女孩的手放在自己的臉上,女孩撫摸著他的臉,竟感覺(jué)到濕濕的,是的,小丑哭了……

          故事很簡(jiǎn)短,但是卻很感動(dòng)。

          女孩的眼神雖很呆滯,卻能讓小丑感到滿足與快樂(lè)。

          眼睛很重要,但是眼神更讓人感到溫暖,更讓人難忘。

        一個(gè)難忘的眼神作文3

          成長(zhǎng),每個(gè)人必然要經(jīng)歷的人生旅程;然而成長(zhǎng)中交織的苦辣酸甜迥然不同,都留下了不可磨滅的印跡。而那個(gè)眼神令我難忘。

          我,一個(gè)膽小的孩子,五年級(jí)的時(shí)候,劉老師給我的那個(gè)難忘的眼神,讓我充滿了自信走在成長(zhǎng)的路上。

          一個(gè)普通的下午,小鳥(niǎo)愜意地站在枝頭,悠閑地樹(shù)立著美麗的羽毛;太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上。一切都怡然自得,十分舒適。與之不同的是教室里的我。此時(shí)此刻的我,正在苦惱,老師讓我站在講臺(tái)上講題。我心中忐忑不安,害怕講不好,害怕同學(xué)們笑話我,害怕講錯(cuò)題。我猶豫不決,沉重的雙腳好像灌滿了鉛,一步之地,仿佛千里之遙!我鼓起勇氣,一抬頭正撞上一個(gè)鼓勵(lì)而又信任的眼神。老師的那個(gè)眼神頓時(shí)讓我充滿了自信!我大步邁上講臺(tái),卯足勁,干脆利落地講完了這道題。只見(jiàn)同學(xué)們向我投來(lái)了贊揚(yáng)的眼神和肯定的.目光!那個(gè)眼神促使我成長(zhǎng)了一大步!從此以后我擁有了自信,無(wú)論做什么事,仿佛我都能辦到,我自豪極了,心中無(wú)比激動(dòng)!

          講題事件之后,劉老師又找我談心,他對(duì)我說(shuō):“曉宇,你講題講得多么好!你不是不會(huì),而是缺乏自信。你要時(shí)刻牢記:只要有了自信的人,才會(huì)在成長(zhǎng)的道路上不放棄、不害怕!你要自信滿滿的,好嗎?”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭,老師臉上露出了滿意的笑容。老師的諄諄教導(dǎo)深深地印在了我的腦子里。

          在我苦惱、難堪的時(shí)候,是那個(gè)眼神給我力量;是那個(gè)眼神讓我克服了膽怯;是那個(gè)眼神幫助我找到了自信!我感謝那個(gè)信任、肯定的眼神!我難忘那個(gè)信任、肯定的眼神!

        一個(gè)難忘的眼神作文4

          他,有著碧綠色的眼睛;他,非常勇敢;他,在工作時(shí)非常努力;他,是一名雇傭兵;他,就是——奈布?薩貝達(dá)。

          我第一次認(rèn)識(shí)他的時(shí)候,是在我小學(xué)同學(xué)的一個(gè)本子上,記載了許多關(guān)于他的故事。比如,他是如何殺敵;他是多么的勇敢。

          我第二次認(rèn)識(shí)他的時(shí)候,是在一場(chǎng)游戲中,那里的他,十分勇敢。雖然是被人控制著,但是他那英勇無(wú)畏的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

          第三次認(rèn)識(shí)他,是在一張照片上。那時(shí)的他,眼睛里面裝滿了喜悅和勝利。

          而奈布?薩貝達(dá)的那次的.眼神,告訴了我兩個(gè)深刻的詞語(yǔ)——“勝利”和“喜悅”

          “勝利”就像這次我們中國(guó)鬧的新冠狀病毒,只要我們戰(zhàn)勝了它,我們的內(nèi)心就會(huì)取得無(wú)比的勝利感。

          記得我小時(shí)候在鄉(xiāng)下挖地里那種能干吃的蘿卜,那時(shí)的我還不懂事,直接用手去拔,正因?yàn)橛檬秩グ,那幾個(gè)蘿卜的根條直接被我弄斷了。

          這時(shí),爺爺走了過(guò)來(lái),給了我一個(gè)小小的鋤頭,說(shuō):“你用這個(gè)試試!

          然后我便用小鋤頭小心翼翼的將蘿卜附近的土給拋開(kāi),當(dāng)我看到完整的蘿卜身露在外面時(shí),我仿佛像是戰(zhàn)勝了那些被土掩埋住的根條。

          “喜悅”就像是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,真正的學(xué)到了,學(xué)會(huì)了,你會(huì)感覺(jué)到你的內(nèi)心會(huì)散發(fā)出來(lái)一種前所未有的喜悅感。

          在小學(xué)我對(duì)于英語(yǔ)是一竅不通,但是我那上大學(xué)的叔叔在小學(xué)組織了一些同學(xué)上新概念英語(yǔ);途中,我也因?yàn)閴毫μ笙脒^(guò)放棄,但是我又想到奈布?薩貝達(dá)的那個(gè)充滿勝利和喜悅的眼神,我選擇了繼續(xù)學(xué)下去。

          現(xiàn)在想一想,我的那次選擇是對(duì)的;如今我的英語(yǔ)也算可以的,但是只要我再加把勁,我就會(huì)更好!

          我為什么會(huì)在這些方面能夠取得勝利和喜悅,那都要感謝奈布?薩貝達(dá)。

          他用他是一位雇傭兵的體質(zhì)告訴我們一個(gè)詞,叫做“堅(jiān)持”;他用他的一個(gè)眼神告訴我們兩個(gè)詞“勝利”和“喜悅”。

        一個(gè)難忘的眼神作文5

          在我們前方永遠(yuǎn)都有著一束光,無(wú)論黑暗和光明,無(wú)論痛苦或開(kāi)心,那束犀利、溫柔、兇猛的光一直在我們的四周——眼神,它是我們成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力,更是我們從懦弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng),從膽怯變成自信的源頭。

          我一直是膽怯的人,我害怕千千萬(wàn)萬(wàn)人的眼神充滿蔑視,又希望有千千萬(wàn)萬(wàn)的鼓勵(lì)。

          上學(xué)的時(shí)候,我總是忘不了曾經(jīng)的那一個(gè)眼神。它如太陽(yáng)從地面線上升起的第一束光,趕走了全世界的黑暗,同時(shí)也為我內(nèi)心的陰影帶來(lái)了久違的'陽(yáng)光,帶去了永久的溫暖與力量。

          那是一個(gè)普普通通的課堂,一個(gè)普通的女老師,每天過(guò)著和前一天一樣普通的日子——這也許就是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的寫照。普通成了主旋律,而我呢,便顯得更普通,我不敢在課堂上發(fā)言,不敢舉手,不善于和同學(xué)交流,每天是孤獨(dú)一人,不奢求那些特殊的日子。

          那一天發(fā)生的事,卻徹底改變了我的生活。跟以往一樣,我仍然徘徊在孤獨(dú)的日子里。望眼窗外,景物已經(jīng)枯萎,葉片在簌簌秋風(fēng)中飄下一片又一片,在秋日的空氣中多了幾分凄涼,我不禁感到這與我的生活是如此地相似。

          這時(shí)——老師突然叫出我的名字,我這才意識(shí)到我還在課堂上。

          當(dāng)我從迷糊中醒來(lái),全班同學(xué)驚異、好奇,嘲諷的目光齊刷刷地投向我,他們的眼神足以刺透我,壓垮我,摧毀我。我無(wú)助地低下了頭,不再說(shuō)話,內(nèi)心充滿了痛苦和煎熬……

          接下去,老師讓我們做練習(xí),碰巧有一道題目同學(xué)們都不會(huì),沒(méi)人舉手。而無(wú)獨(dú)有偶,這道題目我會(huì)?晌抑溃覄偙焕蠋熍u(píng),老師肯定不會(huì)原諒我的。剛想舉起的手,又悄然放下。

          不知什么時(shí)候,我抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師的目光正對(duì)著我,滿是鼓勵(lì)的眼神。我便毫不猶豫的站了起來(lái)……

          那一次,我回答得多么流暢,多么自信!老師的眼神中充滿著驚喜和激勵(lì)。那一刻,我才知道我同樣可以做得更好。

          一個(gè)難忘的眼神,讓我永遠(yuǎn)銘刻的記憶。

        一個(gè)難忘的眼神作文6

          天空灰得像剛經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨,但仰頭望望天卻沒(méi)有一滴雨水,為什么沒(méi)有下雨?這樣就掩蓋住我的眼淚?諝庾兊脡阂郑崴岬奈兜,我嗅出的卻是分離。真的必須要分開(kāi)嗎?是的,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大,各自奔向自己的未來(lái)……

          小學(xué)校園里,其他班已經(jīng)人去樓空,我知道他們也和我們一樣。班主任在講臺(tái)上靜靜地坐著,看著她叫了六年的“孩子們”,今天真的要就此一別了。平時(shí)里喧鬧的教育里,隱約能聽(tīng)到的是抽噎,是大家強(qiáng)忍住情緒的咬牙聲,誰(shuí)都不想哭,但是誰(shuí)忍得住?

          “孩子們,今天我們……我……”班主任依舊如此親切地叫我們,只是在以往略帶嚴(yán)肅的語(yǔ)句中加了不少的悲傷與不舍。

          她得聲音仍舊是啞啞的,畢老師一定是最先流淚的那一個(gè)。她拿出她寫給我們的信,邊擦著淚邊讀著:“不知不覺(jué)六年過(guò)去,你們都長(zhǎng)大了,要去奔向你們的未來(lái)了,雖然畢老師心中很不舍得,但卻依舊希望你們能長(zhǎng)大,能有一番出息……”她哽咽著讀完了,淚水滴在了信紙上,也滴在班里每一個(gè)人的心里,在此一別,相見(jiàn)要在何年何月呀?共同相處了六年的伙伴,一起經(jīng)歷過(guò)成功,失敗的伙伴,卻要在此分離了。當(dāng)時(shí)的我們除了傷心,剩下的只有手足無(wú)措。是呀!分離是無(wú)法避免的,我們又能做什么呢?

          畢老師把信讀完后,她并沒(méi)有再說(shuō)什么,只是看著我們每一個(gè)人。當(dāng)她的眼神停留在我身上時(shí),我似乎從她得眼神中看出了很多很多。這六年來(lái)所走過(guò)的一切,從原來(lái)的`淘氣總受她罵的我,到后來(lái)得到她肯定的我……也許畢老師的眼神只停留了一秒,但在那不舍分離的眼神背后,還有的是對(duì)一個(gè)人的期望,她是那樣的堅(jiān)定與欣慰。

          再次打開(kāi)同學(xué)錄,第一張就是我們班主任畢老師的照片,照片中的她笑得那么燦爛,那眼神又是那么熟悉,那種感覺(jué)是無(wú)法用一個(gè)字去概括的。

          這個(gè)眼神我一輩子也忘不了,她帶給了我太多太多……

        一個(gè)難忘的眼神作文7

          時(shí)光荏苒,日月如梭。有些人和事漸漸地淡出我們的記憶,但也有不少的能永藏心底,哪怕是一個(gè)溫暖的微笑,一句貼心的話語(yǔ)……我心靈深處,就銘刻著一個(gè)攝人心魂的眼神。

          那是一個(gè)星期五的下午,“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像出巢的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。我的死黨孫瑞林興奮地跑過(guò)來(lái),跟我說(shuō):“嘿嘿,走,我們?nèi)ネ婀碜ト税!”“好!”正愁沒(méi)事做的我爽快地答應(yīng)了。

          這不,我們玩得可開(kāi)心啦!一陣陣尖叫聲,伴著樓梯上飛奔的腳步聲,現(xiàn)場(chǎng)沸騰起來(lái),大家越玩越瘋。可是好景不長(zhǎng),正當(dāng)玩得開(kāi)心的時(shí)候,我抬頭發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁:呀,人呢?跑什么呀?不對(duì)頭,可能老師來(lái)了!趕緊的,快跑!果然,我們的黃老師出現(xiàn)在樓梯的拐彎口了!我機(jī)靈一動(dòng),急忙轉(zhuǎn)身,三步并兩步,飛進(jìn)教室,坐下,拿起一本書(shū)就看,不管它是什么書(shū)。

          上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,臉上沒(méi)有以往的笑容,而是一臉的嚴(yán)肅。老師用嚴(yán)厲的目光掃視全班同學(xué)。大聲地說(shuō):“剛才下課時(shí),只要在樓梯上玩的都站到前面來(lái)!”。聽(tīng)了這話,我心里像是有只小兔在撲通亂跳。這可糟了!我竟然忘了老師的`禁令:下課時(shí)不能到危險(xiǎn)地方玩耍的,而且還是老師強(qiáng)調(diào)特別不許在樓梯上追逐!

          此時(shí),我的腳上仿佛被綁上了千斤巨石,每走一步都顯得那么沉重,像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)才走到前面。我后悔沒(méi)有記住老師說(shuō)的話,我后悔為什么要去玩危險(xiǎn)游戲,我后悔為什么沒(méi)有與好學(xué)生一起玩。老師盯著我一言不發(fā),一秒,兩秒,三秒……

          時(shí)間一分一秒地過(guò)去,老師這樣盯著,還不如罵我?guī)拙。我低下頭,不敢對(duì)視,只好將目光移向窗外。天,陰蒙蒙的,像是一個(gè)大鐵鍋,壓住了整個(gè)學(xué)校。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,老師終于說(shuō)話了:“能保證下次不犯這種錯(cuò)誤的,上位!蔽覀儙讉(gè)就像受到特赦一樣灰溜溜地上了位。

          這件事雖然過(guò)去很久了,但老師那會(huì)說(shuō)話的眼神仍然時(shí)刻提醒著我:安全第一,不可隨性瘋玩!

        一個(gè)難忘的眼神作文8

          一個(gè)眼神,可以指導(dǎo)迷失者重走遺忘的路;一個(gè)眼神,可以使寧?kù)o的湖水,偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪;一個(gè)眼神,是一首飄揚(yáng)在夜空中的歌謠,使孤獨(dú)無(wú)助的人獲得心靈上的慰籍。

          一個(gè)陰天,一雙眼睛,一個(gè)眼神……使我難忘。

          記得,那是一次考試?荚嚨哪翘煸绯,連老天爺也不給面子。只見(jiàn)窗外風(fēng)雨大作,雷電交加,種種現(xiàn)象,使本來(lái)就在緊張考試的我更加緊張了。再次望望窗外的大雨,雖然學(xué)校離我家很近,用走的方式就可以到了,但緊張的我總覺(jué)得的路途好像很遙遠(yuǎn)似的。正在憂慮的我被媽媽拍了一下肩膀,她遞給我了一把傘,微笑的說(shuō):“媽媽相信你,你一定能考好的!祝你考試成功!碑(dāng)時(shí),媽媽的眼神中透露出了自信,她自信我一定會(huì)考好的。那一霎那,我的心像是被什么東西扼住了似的?粗鴭寢屪孕诺难凵瘢恢挥X(jué)中,我也自信起來(lái)了。挺胸抬頭,一直這樣,走到學(xué)校,走進(jìn)考場(chǎng)。

          雖然自信了起來(lái),但還是會(huì)有憂慮,帶著這樣的半自信半憂慮的心情做起卷子,剛開(kāi)始沒(méi)有那么難,到后來(lái),我遇到了一個(gè)我不會(huì)的題,一下子,我的自信消失了,我開(kāi)始有點(diǎn)慌張……突然,好像有一股心靈感應(yīng)似的,早上出門,媽媽那個(gè)自信的.眼神,一遍又一遍,像是在播電影然后倒帶接著再看一遍的那種感覺(jué)。這種感覺(jué)使我的心里平穩(wěn)了下來(lái),仿佛有陽(yáng)光突然射進(jìn)來(lái)一樣,我又回憶了一遍媽媽的眼神,然后,再看了一遍題,努力思考,終于想起來(lái)了!

          那次考試后,我的心情放松了不少,不知什么時(shí)候,太陽(yáng)神不知鬼不覺(jué)的撥開(kāi)了云層,露出了笑臉,似乎暗示我考得不錯(cuò),給我鼓勵(lì)似的。成績(jī)發(fā)下來(lái)之后,果然,那個(gè)成績(jī)和太陽(yáng)公公的笑臉一般向我露出了燦爛的微笑。

          我無(wú)法忘記那個(gè)眼神,經(jīng)歷了那次考試,我一遇挫折就會(huì)用那個(gè)眼神鼓勵(lì)自己,鞭策自己!

        一個(gè)難忘的眼神作文9

          看著池塘里的水清澈而又閃動(dòng),真是“水是眼波橫’啊,這清澈而又閃動(dòng)的水面讓我連想起那雙清澈而又閃動(dòng)的眼睛和那堅(jiān)定不移的眼神。

          那天陽(yáng)光明媚,草木萌發(fā),楊柳早已綠樹(shù)成萌,走在江岸邊,我正漫步在這條看似無(wú)盡的江岸。這時(shí),我一想到一件心煩的事——考試又失敗了,心中一股無(wú)名的怒火油然而生!芭觥钡匾宦,把我從內(nèi)心的火場(chǎng)中拉了回來(lái),是一位小女孩摔倒在地上,我跑過(guò)去正想把她扶起來(lái)時(shí),小女孩說(shuō):“大哥哥,謝謝,不過(guò)我還是自己來(lái)吧!边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)她的腳......只見(jiàn)她慢慢地爬起來(lái)漸漸地站立起來(lái),緩緩地走向遠(yuǎn)方。又是一聲“碰”,我眼一閉一開(kāi),發(fā)現(xiàn)小女孩才走了幾步又摔倒了下來(lái),小女孩又站了起來(lái),我是好心想幫她可又被她拒絕了,她是希望自己可以站起來(lái)!

          “大哥哥看吧,我自己是可以站起來(lái)的,你不需要為我而擔(dān)心。”小女孩微笑地對(duì)我說(shuō)。我發(fā)現(xiàn)她那雙清澈又閃動(dòng)的眼睛正給我一種力量。她那眼神似乎可以看破塵世,堅(jiān)定不移。我的心一顫,這堅(jiān)定的眼神猶如夏日的`暴雨,洗滌我的心靈,內(nèi)心中的怒火也被這強(qiáng)大的暴雨沖刷得無(wú)影無(wú)蹤。

          我看著江邊的風(fēng)景,回想這她的眼神,似乎看見(jiàn)了她又倒了下來(lái),又站了起來(lái)......月亮升起來(lái)了,銀色的月光散在清澈又閃動(dòng)的池塘水面上,猶如一處仙境,聽(tīng)著夜里昆蟲(chóng)的鳴叫,看著清澈的銀水,“滴”,一滴水落入池塘,池塘卻起了不小的漣漪。

          是啊,那個(gè)小女孩的眼里就是那滴水,我的內(nèi)心就是那池塘中的水,她的眼神讓我的內(nèi)心泛起一道道的漣漪,那眼神教會(huì)了我如何樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)!

        一個(gè)難忘的眼神作文10

          眼睛是心靈的窗戶,從母親的眼里,我看見(jiàn)了漾滿心房的愛(ài)。——題記

          我喜歡畫畫,在人像的描繪中,我最喜歡的是眼睛,人物的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇都在這小小的眼中體現(xiàn)出來(lái)。但最美的,無(wú)疑就是那個(gè)愛(ài)得最深切的——母親的眼睛和眼神了。

          母親的眼睛明亮而清澈,有時(shí)像臺(tái)掃描儀,檢查我的作業(yè);有時(shí)像個(gè)攝像頭,觀察我的行動(dòng);還有時(shí),像兩個(gè)彎彎的小鉤,哈哈,那是母親笑了。

          記得有一次考試。早上一起床,窗外便是“黑云壓城城欲摧”的景象,天空中劃過(guò)的驚雷使我緊張的心更加緊張了,夾帶著雨水的狂風(fēng)卷起我心中一圈圈焦慮的波瀾,離學(xué)校只有那么一點(diǎn)距離,我卻覺(jué)得“道阻且長(zhǎng)”。這時(shí),母親給我遞來(lái)一把傘,拍了拍我的肩膀,微笑著說(shuō):“兒子,你是最棒的!”聽(tīng)了這話,我心中似乎有一種東西化開(kāi)來(lái),從腳底到頭發(fā)尖無(wú)一處不感到溫暖,這大概就是幸福吧;我看著母親,母親看著我,母親眼里充滿了鼓勵(lì),從那明亮而透徹的眼睛里,我看見(jiàn)了母親對(duì)我濃濃的愛(ài),母親的雙眼就像兩顆小小的.太陽(yáng),它們溫暖著我、鼓勵(lì)著我,給了我力量,讓我感到“甲光向日金鱗開(kāi)”。這個(gè)眼神我永遠(yuǎn)難忘!

          是誰(shuí)點(diǎn)亮了梨花的淚水?幸福在這濡濕的空氣中劃開(kāi),雨水中滲透出彩虹的光芒。緊張與焦慮碎了一地,母親的眼神中充滿了愛(ài)與鼓勵(lì)。從母親的眼神中我看到了愛(ài),但的,我看見(jiàn)了我的責(zé)任。母親為我們付出這么多愛(ài),我們應(yīng)以的努力與愛(ài)來(lái)回報(bào)她。這是世上最愛(ài)我們的人、最愛(ài)我們的眼神。滴水之愛(ài),我們當(dāng)報(bào)以涌泉之愛(ài)!

          春天,母愛(ài)是繁花似錦;

          夏天,母愛(ài)是盛木繁蔭;

          秋天,母愛(ài)是累累碩果;

          冬天,母親累了,讓我們報(bào)以春華秋實(shí)。

          母親的眼神,我終身難忘。

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