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風箏與線作文精選10篇
風箏與線作文1
風箏,是我小時候最喜歡放的,它代表著我們的夢想,放飛風箏就等于放飛夢想。可是風箏是怎么飛起來的呢?沒有線風箏是飛不起來的,這正如兒女和父母一樣,沒有父母兒女是不可能成功的,都是父母在背后的支持。
我就是這樣的例子,剛起飛的風箏就如我的童年,一點也不穩(wěn)定,生怕什么時候遇到某種情況下,我緊緊的抓住那根線。
我是風箏,母親是線。母親是我的'指路人,雖然她的文化不高,但是她給我生命的教育。她教會我做人做事,為人為事,教會我生活,讓我知道哪些事該做,哪些事不應該做,我依靠母親這根線漸漸長大。
風箏必須越飛越高,我有了想束縛母親的想法,在初中階段,母親天天對我嘮嘮叨叨,一天不知得囑咐我多少件事情,我覺得很煩,有時還會對母親發(fā)生矛盾,甚至發(fā)生口角。我和母親說我已經(jīng)不是小孩子了,母親回答說:”在我眼里你永遠是個孩子。"
風箏脫了線,那又怎樣?一只脫線的風箏變得孤獨,整天處于恐懼的狀態(tài),天氣萬變,承受著雨打風吹的痛苦,你能不著地嗎?
在去年寒假里,我得了一場大病,總是咳嗽不好,最后成了肺炎,母親急得哭了,母親趕緊帶我去市里的醫(yī)院看病,那一天正好趕上下大雪,我又發(fā)燒不停,母親看到我發(fā)燒的樣子心里很難過,這個情景我永遠忘不了,現(xiàn)在我漸漸長大了,母親的嘮叨少了,但少不了要我努力學習,也許我原來的心理是不對的,現(xiàn)在我懂了,在母親眼里,我永遠是個孩子,母親為我指明前進方向。
老舍先生說:"失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。”風箏也是一樣,失去了線,雖然表面還是完整無缺但卻失去了方向無法再放飛。
風箏與線作文2
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
——題記
陽春三月,天野還未被春風喚醒,一切都是空蕩蕩的,沒有綠油油的禾苗,也沒喲芬芳的花朵,只有幾個身穿彩衣的少年在這沉睡的田野放風箏。他們奔跑著,歡笑著。
這銀鈴般的笑聲把我?guī)Щ亓藲g樂的童年時光。那時候父親就是那風箏——我快樂的源泉。而自由飛翔的風箏也承載著我多彩的夢想和希望。
我拿著線團,爸爸高舉著風箏迎風而上,看著風箏慢慢扶搖而上,我高興的拍手陳快,我的風箏夢也放飛了。
那些大大小小造型生動的風箏,從遼闊的麥田里,迤邐的大道旁,瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著,騰騰熱氣捧著,悠悠的飛向空中,去親吻白云。好似爭艷的奇葩,掛彩的氣球,我們的心醉了。
我們正是樹立目標與志向的大好時機,抬起你因做風箏而勾得酸了的'頭,開始放風吧!飛得越高越遠越好。
不過即使飛得越高越遠,那風箏線兒要永遠纏繞在父母手中,是的,我曾經(jīng)獨立過,也曾經(jīng)否認過,但不管怎么說,沒有風箏線,就不會有飄揚在空中的風箏,沒有父母,就沒有我們。
也許我們迷惘,困惑過,起初,可能我們像斷了線一樣,搖搖擺擺,沒有了既定方向,但是放風箏的人——我們親愛的父母在下面望著我們,鼓勵著我們,他們那種相信的眼神會使我們恍然大悟,把我們穩(wěn)穩(wěn)地放飛在天空。
風箏與線就是我們與父母的縮影,父母(風箏線)用無言的愛塑造了我們(風箏)。
所以,快去擁抱一下愛你的父母吧!快去吻一下為你而長飲發(fā)與“生”字形皺紋的父母把!
等我們長大后,父母也老了,風箏也會有收線的時候,飛累了,就歇歇吧!
風箏情更濃厚。
愛我們的父母!
風箏與線作文3
風箏向往藍天,因為藍天,風箏的目的更為高標;風箏更離不了線,因為這線,風箏才飛得更為穩(wěn)當!}記
剛剛考完期中試,自己就覺得情況不妙。果然,領(lǐng)到自己的“光榮戰(zhàn)績”時,不由得從頭涼到腳。望著那試卷上鮮紅的分數(shù),只無奈地嘆氣。
回到家,正在忙碌的媽媽立刻停止手頭的活兒,急匆匆地來到我面前:“兒啊,考試成績出來了?怎么樣?”媽媽語氣顯得激動!斑@次考砸了!蔽乙贿呎f一邊低頭將試卷交給了媽媽。她細細地察看了一會,然后試卷無情地被拋開:“怎么回事?是上課沒聽吧?還是沒有把心思放在學習上?不是我說你……”一如以前的每一次考試,只要沒考好,她定要數(shù)落嘮叨個沒完。聽著媽媽的嘮叨,我憋緊了一口氣,通紅的臉一下憋成了降紫色“不好就不好,也就這樣了!币幌蚬郧傻奈医裉觳恢獜暮蚊俺霈F(xiàn)一股無名的火,風兒一般轉(zhuǎn)身,重重地拉門而去。
寂寞的曠野,鳥兒在孤獨地飛旋,它是在尋找它溫暖的窩?風兒也低低地訴泣,似乎有說不盡的苦楚?我漫無邊際走著想著。不遠處一對父子正在曠野放風箏,他們有說有笑,臉上綻放出無比的快樂和幸福的笑容。爸爸牽著細細的風箏線,風箏在空中飄逸著,飛舞著,像是自由的鳥兒。隨著爸爸手中的線越放越長,風箏也飛得越來越高,變得越來越小,在藍天翱翔,幾乎要鉆進云彩里去了。看到這些,我的內(nèi)心禁不住蕩起圈圈漣漪。那風箏是我該多好啊!它毫無牽絆的自由著。要是媽媽把拴著我的線放長一些,再長一些,或者干脆放掉,那這蔚藍的天空,這美麗的云朵不都是我的了嗎?媽媽,我多想拋開一切,不要學習、不要分數(shù)?不要您的管制。
胡思亂想間,那風箏的線己到了年幼活潑的孩子手中,他興奮地牽著線跑啊跑啊,爸爸在后面連聲喊:“小心點,小心點,別把線弄斷了!痹捯粑绰,隨著一陣吹來的風,兒子往后一用力,那細弱的線被風箏的.張力一扯,斷了?慈肷竦奈?guī)缀跖氖郑L箏它脫離了羈絆,真正自由了,藍天、白云都是它的了。
可是,沒等我多想,那風箏就在空中翻滾著向下落。接著,就像是折翅的鳥兒筆直地向地面栽下來。不一會兒,就撞到地面。脫離了線的牽絆的風箏竟如此不堪一擊。這是我所沒有想到的。
我一下子看傻了,愣住了。似乎明白了什么:風箏的那頭,那看似細若游絲的線,卻恰是指引著我的方向和動力啊。我趕緊收了收衣領(lǐng),堅定的向家的方向、也向著未來的方向跑去……
風箏與線作文4
風箏與線由歡樂變?yōu)楸瘋,命運的齒輪已經(jīng)轉(zhuǎn)動,他們,可還會繞在一起?
—題記
風箏小時候很愛與線玩耍,而線呢,一直包容寵溺。無論刮風亦或者下雨,只要風箏一句話就可以奮不顧身,哪怕被扯的遍體鱗傷,也可以毫不在乎。
風箏漸漸長大,不愿意與線玩耍,認為是線束縛著它的自由,他想要飛的更高,去追求更無限的自由,看看外面更廣闊的天空,看看外面的風景。是的,風箏厭倦了,厭倦了幾年來日復一日,年復一年的風景;厭倦了被束縛的自由;厭倦了即使飛得再高,也終究要回到起點的重復。終于,他與線分開了……
沒有了線,風箏再也不能展翅高空,只能借助于風一步一步艱難的爬著,跳躍,曾經(jīng)被它俯視而不屑一顧的小草成為傷害風箏的利刃,一刀一刀的劃在風箏的身上,心上。
漸漸地,風箏失去了他昔日光鮮的外表,遍體鱗傷。外面的世界并不是想象中那么美,太過險惡,始終沒有與線在一起的那份安逸,寧靜,還有那寵愛著他的線。當風箏拖著傷痕累累那身體,回到線的身邊。一切都始終沒有變,唯一變的,就是因為風箏的離開,而“臨死垂!钡木……
也許它再也不可能回來,心里就會有一顆悔恨的種子。
而我們就像那只風箏,而父母對子女的愛就像是牽制風箏的.那根線,我們是被愛的,父母是給予愛的。無論在哪,身后的“線”總是跟隨著,隨著我們一天天長大,那“線”也一天天跟不上我們的步伐,但始終不與我們分開,就在這樣愛與被愛的關(guān)系中,無數(shù)的子女與父母連在一起,纏繞在一起無數(shù)的線……。
風箏與線作文5
又是一個星期天,又是一個好天氣。天藍藍的,云軟軟的,秋日初生的太陽懶懶地照著大地,像早餐媽媽給煮的雞蛋黃——香香的、暖暖的。我甚至聞到了它的味道。今天的天氣正如我的心情一樣”verygood!”
我本打算找?guī)讉同學一起去玩的`?墒牵瑡寢寘s要我乖乖在家寫作業(yè)。我不想寫作業(yè),我想變成一朵云,在天空中自由自在地飄?晌乙遣宦爧寢尩脑,她又要嘮叨上半天。我嘆了口氣,心情也一下子從云端重重地摔到了地上。沒寫一會兒,我便覺得煩,就打開了窗戶,想看風景。
一只斷了線的風箏飄入了我的視線。我不禁看呆了——那是一只多么美麗的“花蝴蝶”呀!在這樣藍的天空中,有白云作伴,與清風為伍,隨意地翻飛舞蹈。它沒有了線的牽絆和控制,原來可以這樣自由自在,任意翱翔。我有點嫉妒它了。忽然,一陣大風刮來,正睥睨那些被線牽絆的風箏的“花蝴蝶”,跌跌撞撞,斜斜地栽向地面,掛在了一顆大樹的枝椏上。讓正在欣賞“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。為什么會這樣?我冷靜下來開始查找原因,最后卻得出一個我自己也不愿意承認的結(jié)論:因為它沒有了線的牽掛和指引。我的心一顫,大腦里閃過了媽媽的身影,周身也感到暖暖的。我的眼里不覺泛出了淚花。我呆在了那兒,直到一滴冰涼眼淚滑過我的臉頰,我才反應過來。
我是那風箏,媽媽就是放風箏的人。無論我飛得再高,離得再遠,在我的身后都會有一道目光,正如一條線,牽著我,引著我~~~媽媽用她的愛和關(guān)心編成了一條線,緊系著我。
我向著天空不禁放聲高歌:“我要飛得更高,飛得更高!”“死丫頭,作死啊,不寫作業(yè)?”我吐了吐舌頭,轉(zhuǎn)身進了書房。
風箏與線作文6
周日下午,接聽完爺爺嘮嘮叨叨的電話,這才發(fā)現(xiàn)溫暖的陽光射進了我的房間,照在了幾張相片上。我走過去,一一端詳起來。
我拿起第一張照片,里面的我雙手捧著一個小水瓶,爺爺抱著我,要去澆窗臺上的一朵小花。呵呵,這是我四歲時的照片。當時,我在老家的陽臺上,看到一盆花剛剛盛開,本應開得燦爛,可是,花瓣無光,花葉低垂,一片半干的葉子在空中掙扎了一番,終于還是無力的落在了地上。想起動畫片里看到的知識,我知道,花兒口渴了。于是,我找來了一瓶水,想讓花兒喝口水,可是,陽臺太高了,怎么辦呢?我正著急呢,忽然感覺身體騰空而起,轉(zhuǎn)頭一看,爺爺正慈祥的看著我,我呢,正穩(wěn)穩(wěn)的坐在爺爺?shù)腵懷里呢……忽然聽到“咔嚓”一聲,原來是爸爸搶下了這一鏡頭?粗掌,我很幸福地笑了。
看到第二張照片,我又笑了。照片上,小小的我正帥氣的騎在兩輪小自行車上,彎著腰給我扶車的是我的爺爺。嘿嘿,當時大概也是四歲吧,伙伴們都會騎車了,可我還是不會,這不,放暑假了,爸爸把我的兒童車拿回了老家,我也下定決心要學會騎車。可是,當我坐在車座上開始蹬車時,總是蹬不到兩下,自行車便會歪向一邊,我只能從車上跳下來,任車子摔在地上。唉,幸虧俺手腳靈活啊,否則……當我又騎上自行車時,感覺好多啦,車頭不歪了,車身不倒了,多蹬幾下也沒事啦……怎么回事呢?我雙手捏緊車閘,停下車子,下意識的回頭一看,爺爺正佝僂著腰給我扶著車后座呢!看我轉(zhuǎn)頭,爺爺抬起一只手在頭上抹了一把汗,另一手在后背上輕輕捶了幾下,問道:“怎么不騎了呢?”我甜甜地笑著說:“謝謝爺爺!”于是,我又跨上自行車,一路叮叮當當?shù)尿T了起來,一路清風一路笑聲一路歌聲,真爽啊!正好遇上買菜回來的媽媽,于是就留下了這張珍貴的照片。嘿嘿嘿,我就是那個暑假學會騎自行車的,爺爺功不可沒哦!
哈哈哈,這張照片太搞笑了!一個男孩正抱著一個長長的老南瓜,準備往筐子里裝呢,只是一只手里竟然還攥著一個大大的西紅柿呢!旁邊還有一位哈哈大笑的老爺爺呢。不用您猜,小男孩是我,老爺爺是我爺爺。那是我六歲時,爺爺領(lǐng)我了到自家的菜園,這可是我最喜歡的地方:一會兒捕個大刀的螳螂,一會兒摘只清脆的黃瓜,一會兒捉個長腿的螞蚱……看我玩得太瘋了,爺爺便和我商量:“我摘菜,你往筐里裝,好不好?”我一口答應。爺爺摘了一個西紅柿,洗后要我吃,可我玩得正高興,哪里攔得住。爺爺卻說:“嘗嘗吧,酸溜溜的可好吃啦!痹挍]說完,便把柿子塞到了我手中。可我看到紅紅的老南瓜,長長的躺在那里,可愛得很,便吃力地抱起一個大南瓜來。于是,這溫馨的鏡頭便留在了爸爸的相機里。悄悄告訴你哦,我到現(xiàn)在還很喜歡吃西紅柿哩,尤其愛吃爺爺種的西紅柿哦!
……
看著看著,我的笑容漸漸凝固了,怎么我的照片上幾乎都有爺爺?shù)纳碛澳?仔細想一想,也就不奇怪了,爺爺是最關(guān)愛我的人,也是最牽掛我的人!如果,我是風箏,那么爺爺就是線嘍!無論風箏飛到哪,爺爺牽腸掛肚的線也就到哪兒!
風箏與線作文7
斷了線的風箏,只能讓它飛。
——題記
每次在放風箏的時候,我都不斷的問自己,是否知道,心中的風箏到底該放在什么地方。天空無際,能納萬物。自己的內(nèi)心是否也如天地寬廣,容得下風箏的飄揚。
實際上,反思現(xiàn)實中的我們,卻總在為那些想要珍惜卻又錯過的花與葉而懊惱,對那本書缺失的情節(jié)而遺憾,為那條路上參肩而過的風景,為那場虛幻的夢,對那幅沒有完成的畫而后悔不已。我們又常在感嘆。感嘆時光飛逝停不住腳步,奈何物是人非再回不到從前;感嘆世事茫茫難自料,前方路途的光明少得可憐;感嘆找來寒雨晚來風的變化多端。
然而,我們在追悔莫及的時刻必將又是我們?nèi)蘸笤俅胃袊@之時。生命的長河在歲月的沉淀中,注定會積攢下種種事物。有的被我們把握在手里,有的被我們一時的沖動所拋棄,有的因我們剎那的猶豫而錯失良機,甚至有的東西我們從未涉及過,更不用說得到。
記得在書上看到過這樣一則故事:從前有兩個愛探險的年輕人,有一次他們共同商定去沙漠尋寶。廣袤的沙漠遼闊無垠,他們在里面繞了了三天三夜。不僅什么也沒有尋到而且把所帶的水和食物消耗的所剩無幾。就在他們近乎絕望的時候,沙漠上空出現(xiàn)了一個聲音。那聲音告訴他們,只要沿著他們現(xiàn)在所在的路一直走下去,就能走出沙漠。非但如此,這條路上的石頭將會在走出沙漠后變成金子。其中一個將信將疑的撿了小半袋,另一個則一臉不屑的`空手走出了沙漠。果然,在走出沙漠后那小半袋石頭變成了黃金。那個年輕人便借著手里的金子開創(chuàng)了一家店,并最終干出了一番事業(yè)。那一個人看到那個人的成功后,整天茶不思飯不想的為當初沒有撿幾粒石頭而后悔,心存不甘,由于整日的懊惱,他變得愈來愈壓抑,最后只能抑郁而終。
人生最大的遺憾莫過于錯誤地堅持了不該堅持的。那個空手而歸的年輕人本也可以白手起家,闖出一片天地。卻因為沉湎于過去的后悔而不思進取。到頭來不了了之,這才是人生最大的遺憾。對于過去,我們無力挽回,因為太陽每天都是新的。我們所能做的就是微笑著以嶄新的姿態(tài)面對明天燦爛的太陽。
人生錯過就不會再得到,就像斷了線的風箏,飛走,就不會再回來,也許我們會尋找,但似乎都已經(jīng)晚了。珍惜你身邊的美好遠比去追求虛無縹緲的過去更容易幸福。
風箏與線作文8
湛藍的天空,白云靜靜的游走,陣陣涼風輕拂,一只風箏跑上云霄,一根細細的長線牽引著它。披著五彩鳳裙的風箏,隨風迎合著,在微風中起舞,跑向左邊,奔向右邊,它似乎不那么穩(wěn)定。
猛然,風箏透出一股直沖云霄的力量,那么具有渴望的愿望,掙扎著向天空奔去,一剎那間,束縛風箏的線將它硬拉了回來……本以為,風箏是自由的象征,在廣闊的天空中自由自在,沒想到,它與天空還是那么遙遠。
風箏線斷了,它自由了,但卻又陷入了茫然,風箏失去了線的束縛,風兒把它戲弄,一會把它吹向左邊,一會又把它吹向右邊,它就像一只無頭蒼蠅似的打轉(zhuǎn),它支撐不住了,一側(cè)的翼幾乎要斷了,它墜落了,扭曲著的身子癱倒在草地上。沒有了線的牽引,風箏自由了,可它卻失去了前進的方向,風箏又飛翔在天空,一根細長的線牽引著它,它找回了自我。
風箏有了線才能使它翱翔天空,獲得成功。感恩,牽引風箏的線,你是羅盤,給它引導方向,找到正確的道路,是風箏不至于誤入歧途。感恩,牽引風箏的線,風風雨雨中,你帶著風箏倔強的反抗命運,不曾屈服,勇于沖出困境,在崎嶇坎坷中,你安慰風箏,使它不被困難嚇倒。
感恩牽引風箏的線,你是石,敲出星星之火;你是燈,照亮夜行的.路;你是路,指引風箏走向黎明;你帶著風箏,帶著風箏的希望,讓它越飛越高。
感恩,牽引風箏的線,你是善意的指導,你是走向光明的道路,在你的一頭,系的是風箏,而另一頭,系的是一顆充滿愛的心。感恩,牽引風箏的線,是你給風箏制造出一片美好的藍天。
風箏與線作文9
美麗而又倔強的風箏,如同自由的鴿子,在這一刻張開翅膀,向著暴風雨前進。——題記
有人說風箏之所以可以飛翔,是因為有線兒的牽引。也有人說風箏之所以可以飛翔,是因為風箏本身就屬于藍天。可是風箏與線兒的故事誰又可以讀懂呢?
我要帶你看藍天
風箏與線兒已經(jīng)相處一年了。風箏依稀記得第一次見到線兒的時候她是多么開心,看到了線兒她好像就看到了藍天。線兒也和她一樣很開心,但眼中分明還殘留著一絲傷心的眼淚。
記得初次見面
風箏:“線兒姐姐你好,我是風箏。見到你我……我……好開心。話都說不好了。嘻嘻!
線兒(微笑):“我也好開心。就這樣看到你了。我……我們?nèi)ネ婧脝??/p>
風箏(開心):“好!好!我們?nèi)ネ,我要看天空。?/p>
線兒聽到這話,心中突然有感覺不是很舒服。但眼中還是流露出喜悅之情。
就這樣。每天風箏和線兒都要去那大草地上玩。那兒的空氣很新鮮。天空藍藍的.。幾朵悠閑的白云在空中飄來飄去;可愛的小鳥歡快的歌唱;淘氣的風兒在空中竄來竄去。風箏深深被眼前的給吸引住了。線兒抬頭看著天空。天空好高她看不到上面有什么。但是她看得出來風箏很開心。天空一定很美,她想。
風箏每在天空中看到些什么,都要和下面的線兒說。她越是這樣,線兒就越是向往,也越難過。
風箏:“線兒姐姐,太謝謝你了。多虧了你我才可以看到藍天。”
線兒:“不客氣,這是我該做的,開心就好!
風箏:“當我自己可以飛翔的時候,我一定會帶著你看藍天。”(風箏眼里充滿了向往)
線兒沉默了。
向著暴風雨前進
依舊和往常一樣,風箏和線兒在草地上玩,天空顯得異常平靜。
風箏:“線兒姐姐,昨天鳥兒說天空最高端很美,但我沒去過,我想……我想自己……獨立飛翔!保L箏看著線兒多么希望她可以同意。。
線兒:“不行,你不可以獨立飛翔,我們是一個整體,誰都不可以脫離誰。”(斬釘截鐵)
風箏:“憑什么,我要自己飛翔,我可以的。”(堅定)
線兒:“我說不行就是不行,快點走,暴風雨馬上要來了。快走!
風箏:“我不走,快點放開我,快點!保ㄉ鷼猓
風箏越是這樣線兒就是越不放開她。好像害怕風箏會一去不復返。但,倔強的風箏就是要自己飛翔。
“轟隆隆’遠方一聲雷響,天空中出現(xiàn)一道白光,不一會便下起了傾盆大雨。閃點開始炫耀自己的耀眼;雷聲開始顯示自己的威力;狂風開始咆哮。
風箏就在這一刻掙脫了線兒的束縛。風箏張開翅膀幻想著可以像小鳥一樣飛翔的時候?耧L開始對她鞭打,似乎在嘲笑她不知天高地厚;雷聲開始“轟轟隆隆”作響,似乎在警告風箏暴風雨會越來越激烈;閃電發(fā)出白光似乎在告訴她要知難而退。
線兒對著天空上的風箏大喊“快點回來。你這樣很危險的!保〒摹⒑ε拢
風箏并沒有聽線兒的。即使自己傷痕累累,但是依然在嘗試可以飛翔。“藍天!藍天!”風箏在呼喚著。線兒靜靜地躺在地上,她無力阻止風箏這瘋狂的舉動。她多么希望自己可以飛過去,陪著風箏一起。
暴風雨越來越猛,此時風箏感覺自己進入了一個漩渦。
天啊!風箏飛起來了。風箏歡呼著。但,見多識廣的線兒知道風箏將要永遠離她而去了。她停止了呼喚。
慢慢地、慢慢地。天空中再也沒有風箏的身影,暴風雨停了。天空恢復了平靜,比以前更加平靜。
可線兒卻哭了。最后,我們都笑了……
很久很久了,線兒已經(jīng)忘了風箏長什么樣。但她知道——在那個暴風雨的那一天,她的風箏妹妹可以在天空飛了,向著暴風雨勇敢前進。即使最后可能付出了生命,但卻觸摸到了藍天。
線兒在草叢中躺在,看著藍的如海般的天心想:“可能她的風箏妹妹永遠不知道,自己為什么要緊緊抓住她,那是因為抓住了風箏就是抓住了希望、幸福和藍天。”
線兒真的好想風箏。線兒想如果風箏還在,那么她現(xiàn)在是不是身邊已經(jīng)有了一個新的線兒啊!線兒笑了,她想風箏也會笑吧!
當然,線兒也不會知道草叢的另一邊就是風箏。這么久了,風箏一直在她身邊。
從未離去。
風箏與線作文10
母親的嘮叨總?cè)缣粕闹湔Z般將我壓在五行下。“今天天冷,多穿點。”“作業(yè)做完了沒有,還有多少?”“快考試了,不要看電視了!薄蚁駸o頭的蒼蠅一樣四處亂撞,耳中有無數(shù)的聲音,每個聲音都如雷鳴,我陷在了一個四面環(huán)山的深淵,到處都是無盡的回聲。終于無法忍受,那次,母女兩個吵的不可開交。
那天晚上,天早早的就黑蒙蒙一片了,那長長的黑綢緞中,竟沒有一顆星星點綴,夜闌人靜,傳來一陣吵嚷聲。“媽,你怎么老是說我,你想想我的感受行嗎!蹦赣H不語!澳憧偸钦J為自己什么都是對的,我做什么都錯。”“這都是為了你啊,孩子啊!薄覛獠贿^,獨自躲在黑暗的角落,默默的流淚,窗外,街道,行人,燈光,一切都已模糊,都不再重要。我只沉浸在自己那個小小的世界里,那個淚海里。一肚的委屈,此刻都已化為淚水,像斷了線的珍珠一般無盡頭。我和母親慪氣,就是不肯吃飯,母親最后也是氣急了,眉毛就像一張弓箭,蓄勢待發(fā)。她大吼道:“我是不管你了,你愛吃不吃!蔽腋游,更加生氣,心中的怒氣無處發(fā)泄,只好化作無盡的淚珠,不斷地滴在地上。此刻,世界靜謐了,淚珠滴在地上的聲音似乎如鉆石散落在地上一般清脆。
傳來一陣急促的腳步聲,母親又來了,邊用乞求的眼光看著我,可依舊放不下她的高傲,“去吃飯吧,你是在懲罰我嗎?”我不理睬,避開母親,而母親跟著我,來到另一個房間,雙方僵持著。終于,母親氣急了,就躺在了床上,長嘆了一口氣,我強忍住不理睬,而后,才知道母親因為又氣又急,急火攻心,心如刀絞,胸口發(fā)悶。借著微暗的燈光,我看到母親臉色如枯葉般毫無血色,手指微顫,眼睛無力的緊閉?吹搅四赣H眼角的皺紋,那是對我的愛的見證,那蓬松的頭發(fā)里摻雜著絲絲銀發(fā),是對我的操心的.見證。而我,卻要無情的傷害這個最美麗的女人,讓她心碎,飽受精神和肉體上的折磨,這是不孝。
我悔悟了,眼淚噴涌而出,,不在渾濁。只如一股清泉源源不斷的流淌,此刻,心中千萬悔意,似乎怎樣也無法挽回。我泣不成聲,說:“媽……我……錯了,我錯……了!倍赣H似乎使盡渾身解數(shù),弱弱的說了一句:“嗯,快去吃飯吧!蔽也恢f些什么,佇立在那好久,好久,最終終于拖著那灌了鉛的的雙腿走向餐桌,飯菜已涼,但依舊溫暖。
風箏高傲的翱翔于天際,卻不知,如若沒有箏線的牽引,又不知會飄向何方,只會再也經(jīng)不起風雨的折磨,慢慢飄落,再也不能飛翔。
母親的千般叮囑只是為了讓我走向正道,就像箏線一樣不讓風箏受風吹雨打,落得個悲慘的結(jié)局。
箏線為風箏獻出了所有,直到線斷。而母親為我獻出了所有,愛永不斷。我不應任性,而應像風箏那樣,在線的牽引下,飛得更高,更遠。
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