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      2. 文具大戰(zhàn)作文

        時間:2024-08-25 15:18:44 好文 我要投稿
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        文具大戰(zhàn)作文

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的文具大戰(zhàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        文具大戰(zhàn)作文

        文具大戰(zhàn)作文1

          一天夜里,文具盒里的文具們無意中開始爭吵起來,他們都說自己的功勞大,整整吵了一個晚上。

          一開始,尺子說:“這里我的功勞最大,每次上數(shù)學(xué)課時,主人總是先把我拿出來,量長度、畫直線,所以我呀,是最重要的,功勞最大!”說完尺子便放聲大笑起來!扒校∧撬闶裁。”橡皮不服氣地說“主人作畫時,總會先把我拿出來,并且一用就是幾個鐘頭。還有就是每當主人寫錯字就必須用我來改正,你們說我功勞大不大,所以我呀,才是最重要的。”聽著聽著鉛筆忍不住激動地站了起來,大聲說:“你們都不算什么,主人無論什么時候都總是把我先拿出來。從他一開始上幼兒園我們倆就形影不離,已經(jīng)整整七個年頭了,所以說,我是最重要的,我的功勞最大!”說完鉛筆便得意洋洋的坐下來。

          尺子和橡皮不服氣的與鉛筆爭論起來,他們你一言我一語,誰也不服誰,我聽得實在不耐煩了,就起了床,把他們叫到一起說:“其實你們都很重要,都是我的好伙伴。正是因為你們的密切配合,才使我專心學(xué)習(xí)不斷進步呀。你們說是不是呢!彼麄兟犃耍瑧M愧的`低下了頭,各自回到自己的位置上休息去了。

          我想,在生活中也一樣,無論什么東西都有自己的價值和用途,不能總拿到一起作比較,只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢就行了。

        文具大戰(zhàn)作文2

          在文具盒里,住著鉛筆、橡皮和尺子。

          有一天,鉛筆、橡皮和尺子像往常一樣躺在在文具盒里,但是和往常不同的是,今天的文具盒不像平常那樣安靜,而是發(fā)出了種種奇怪的聲音。它們嘰嘰喳喳橡樹上的麻雀一樣吵個不停。

          只聽鉛筆尖聲尖氣地說:“今天,主人數(shù)學(xué)考一百分都是我的'功勞,如果沒有我的話,主人怎么寫數(shù)字?更別說考一百分了!所以我是最重要的!”原來,它們在爭論誰對它們的小主人最重要!

          橡皮聽了很不服氣,它慢吞吞地說:“今天,主人數(shù)學(xué)考一百分都是我的功勞,如果沒有我的話,主人寫錯了怎么辦?他還能考一百嗎?所以主人缺我不可!

          尺子立刻跳出來說:“今天,主人數(shù)學(xué)考一百分都是我的功勞,要不是我,主人怎么寫連線題?怎么寫畫圖題?我都不好意思和你們爭!

          鉛筆、橡皮和尺子就這樣爭來爭去,誰也不理誰,這時,他們說的話都被文具盒聽見了,文具盒說:“不要爭了,不要爭了,你們的本領(lǐng)都很大!但是只有大家齊心協(xié)力,才能得一百分啊,缺了你們誰都不行,這是大家共同的努力。所以大家都是最重要的!蔽木吆袆倓傉f完,鉛筆、橡皮和尺子就你看看我,我看看你,大家都不好意思的笑了,尺子說:“文具盒你也很重要,是你每天裝著我們,我們經(jīng)常傷到你,你卻從來沒有說過,我們要學(xué)習(xí)你這種無私奉獻的精神!”

          這真是一場文具的大戰(zhàn)終于平息了風(fēng)波。

        文具大戰(zhàn)作文3

          周末,王宏和爸爸媽媽去了公園,他的文具們可熱鬧了。都在比誰的用處最大。

          鉛筆先發(fā)言了:“我的用處最大,沒有我,你們用什么寫字?”

          橡皮說:“我的用處大!我的用處大!如果你們寫錯了字,還不是要我?guī)兔ρ!?/p>

          紙又說了:“你們都沒有我的用處大,要是沒有我啊,你們又有什么用呢?”

          尺子說:“我的用處大呀,沒有我得話,你們怎樣畫直線呀!”

          文具盒說:“假如沒有我,你們到哪里呀?不就會被小主人弄丟的'!”

          “咚咚咚”,是王宏回來了,“噓,別說話了,小主人要回來寫作業(yè)了!”尺子說。王宏拿起了筆,只有掉到了地上,他撿起紙來,筆又在上面亂畫,橡皮也不知道哪里去了,尺子也掉到了桌子底下,就不肯一起讓主人用。

          王宏生氣了,把筆摔到了地下,說:“你們不團結(jié),怎么讓我寫作業(yè)呀!”

          文具們嚇了一跳,又重新團結(jié)在了一起,這讓他們懂得了一個道理。那就是:如果都能團結(jié)一致,那就都有自己用處,如果只不團結(jié)的話,那就都沒有用處了。所以,要團結(jié)。那就不再有什么強弱、美丑之分了!

        文具大戰(zhàn)作文4

          周末,徐爽和爸爸媽媽去了公園,他的文具們可熱鬧了。都在比誰的用處最大。

          鉛筆先發(fā)言了:“我的用處最大,沒有我,你們用什么寫字。俊

          橡皮說:“我的用處大!我的用處大!如果你們寫錯了字,還不是要我?guī)兔ρ健!?/p>

          紙又說了:“你們都沒有我的.用處大,要是沒有我啊,你們又有什么用呢?”

          尺子說:“我的用處大呀,沒有我得話,你們怎樣畫直線呀!”

          文具盒說:“假如沒有我,你們到哪里呀?不就會被小主人弄丟的!”

          “咚咚咚”,是徐爽回來了,“噓,別說話了,小主人要回來寫作業(yè)了!”尺子說。王宏拿起了筆,只有掉到了地上,他撿起紙來,筆又在上面亂畫,橡皮也不知道哪里去了,尺子也掉到了桌子底下,就不肯一起讓主人用。

          徐爽生氣了,把筆摔到了地下,說:“你們不團結(jié),怎么讓我寫作業(yè)呀!”

          文具們嚇了一跳,又重新團結(jié)在了一起,這讓他們懂得了一個道理。那就是:如果都能團結(jié)一致,那就都有自己用處,如果只不團結(jié)的話,那就都沒有用處了。所以,要團結(jié)。那就不再有什么強弱、美丑之分了!

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