我們班的故事作文(10篇)
我們班的故事作文1
因為有了人海，所以遇見才顯得那么意外。從開學(xué)那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開始了。
窗外的太陽冉冉升起，一抹金黃色的陽光灑在講臺上，也灑在了數(shù)學(xué)老師的身上，為數(shù)學(xué)老師增添了一抹光彩。老師站在講臺上，用一貫的語調(diào)說：“這次的期中考試，我們班的數(shù)學(xué)成績很差，一班和我們班都是同一個老師教的，為什么一班的平均分比我們多了好多？難道是我們班的人笨嗎？答案肯定是否定的，可見這段時間我們班并未重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，練習(xí)也并未認(rèn)真對待。但我希望這段時間你們可以好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，下次成績我們再見分曉�！�
自從那次考試得知我們班的數(shù)學(xué)成績落后之后，我們班便掀起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的浪潮。無論你走到教室的那個角落，都可以看到同學(xué)手捧一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊，右手拿著一根筆，低著頭，皺著眉，好像不把這道題解出來就誓不罷休。到宿舍里，看到一盞盞亮著的燈光，同學(xué)們還在奮筆疾書，低頭一看，他們還在與那數(shù)學(xué)幾何證明題作斗爭�？吹綆孜煌瑢W(xué)在說話，你懷著一顆好奇的心，探著一顆腦袋去聽，卻聽到了他們正在分析數(shù)學(xué)定義。于是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺得在這段時間里你學(xué)到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結(jié)束了嗎？當(dāng)然不是。
這只是七二班故事全集中的一個小小故事罷了。在以后的日子里，我們還會一起奮斗，一起努力，一起加油，一起譜寫一個又一個無法重演卻又有幾番追憶的故事。
我們班的故事作文2
在我們班級這個大家庭里，不止衛(wèi)生委員很勤勞，還有另外一個人，他，就是宣傳委員。
上次，班里布置了一個作業(yè)，說是讓每個人都要辦一張跟“李姓的來歷”的A3紙手抄報，其實是讓我們從中了解關(guān)于李姓的知識，每個人都回家做作業(yè)了。第二天，大家都把手抄報交給老師了，老師給了宣傳委員，每天中午，幾乎只有宣傳委員帶著幾個人在中午的時候在班里忙碌地準(zhǔn)備把別人完成的手抄報張貼在外面，這幾個人只要到了出板報的時候，他們基本中午都不回家，都留在教室里出白板報和外面的張貼欄，他們幾個為了班級的板報而廢寢忘食，這種舍己為人的精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
還有一次，一個風(fēng)和日麗的星期三早晨，一絲絲的小涼風(fēng)給了人們一陣又一陣的動力，老師叫他們幾個在星期五之前完成白板報，于是，他們幾個人通過齊心協(xié)力，終于在星期五中午完成了。
這也上一一個勤勞的典范，宣傳委員。
我們班的故事作文3
我們班的故事我們班是一個團結(jié)的班級，俗話說團結(jié)力量大嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到”團結(jié)“兩個字。比如我們班在學(xué)習(xí)上，大家都會互相幫助，如果哪個同學(xué)落后了，我們都會齊心協(xié)力拉他一把。體育也是一樣，比如玩“猴子運桃”我們大家齊心協(xié)力，投球準(zhǔn)、接球穩(wěn)，總是穩(wěn)超勝卷。還有打藍(lán)求、踢足球，只要我們團結(jié)就一頂能打敗其他對手。在“團結(jié)”兩個字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的，而且跳繩的選手必需是五個男生五個女生。這五個男生和五個女生必需要配合默契，踩準(zhǔn)時間，哪個快一點或慢一點都會摔倒一大片。我們班從四年級就喀什選跳八字繩的隊員——兩名搖繩手和十名正式隊員。還有兩名替補。我有幸成為其中的一名隊員。從那天起，我們就開始了艱苦的訓(xùn)練。我和其他隊員在訓(xùn)練時經(jīng)常被打到或拌到�？晌覀儚牟换ハ嗦裨埂＝�(jīng)過幾番的努力后，比賽到了，考驗我們的時間到了。那天同學(xué)都早早地來到學(xué)校，陳老師在給我們做最后的囑咐。大家都沉著應(yīng)對，我心中默默地數(shù)著“一、…二、…三…”一共十下，�。∥姨耸�，那十個人總共就跳了100下，我們班跳了100個，大家都懷著激動的心情去看成績，“108個”�。≌媸莻�好成績呀！還是團結(jié)力量大。
我們班的故事作文4
我們班上有一位奇人，沒一個人能和他比講故事，所以稱他為“故事大王”。
他講的故事那才叫NO.1呢！他看了很多的書，會講的故事很多，每個故事都與眾不同、讓我們回味無窮，而且他講故事時，動作很夸張哩！講到重點、奇疑的地方時，他總是皺緊眉頭，故作沙啞嗓門；講到高興的地方時，他又總是眉飛色舞、手舞足蹈的。每個聽故事的人都會被他的聲音、神情和動作所感染，融入到故事中去。
他第一次講的時候是在下課。那天，他閑得無聊，便興沖沖的跑過來，問我們想不想聽他講故事，我也閑得無聊，就答應(yīng)了他。他故意弄了弄嗓門，裝成一個非常有文學(xué)的大文學(xué)家，非常鄭重地說道：“今天，我要給大家講一個父親與兒子的故事。請大家鼓掌！”我配合地拍了幾下手。
“從前有一對夫婦，他們有一個兒子和一個年邁的老父親。一天。他們認(rèn)為老父親老了應(yīng)該把他丟到森林去。不料這一切都被他們的兒子聽到了。”說到這兒，他模仿那小孩的動作，四處張望，又踮起腳，小心翼翼的。他那一副偷聽的樣子把我們?nèi)级盒α�。這時，人也越圍越多，每一個同學(xué)都被他深深吸引住了。那些故事中的情節(jié)經(jīng)過他繪聲繪色地一講，似乎就變成了一幅幅圖畫，把我們“看”得目瞪口呆。他非常投入地繼續(xù)講故事：“第二天，丈夫把老人放進(jìn)箱子，他兒子卻要求他把箱子帶回來，原因是……”他突然停住不說了，有一位同學(xué)接嘴道：“原因是那個箱子非常漂亮�！蔽覀儩M懷信心的轉(zhuǎn)向他，卻只見他半瞇著眼睛，伸出右手的食指，輕輕搖了搖。這一下弄得我們大家更是摸不著頭腦，忙問：“是什么呀？繼續(xù)說呀！”在大家的催促下，他才慢條斯理地張開口，然后用一種很可笑的童音，搖頭晃腦地說道：“兒子是這樣說的，‘以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模樣和聲音弄得同學(xué)們哈哈大笑起來。不過，笑著笑著總覺得不對勁。原來他講的這個故事是要我們孝敬老人呀！我們似乎也從他講的故事中明白了這個道理，教室里傳出一陣熱烈的掌聲。
怎么樣？見識了我們這個“故事大王”了吧！敢和他比嗎？他的名字是——不說，嘻嘻！
我們班的故事作文5
一個不像女孩的女孩
我是一個女孩，但是我卻不像女孩。我愛男孩的一切：球鞋，寬大的T-shrit，涼快的男生頭，甚至是豪邁的性格――雖然曾被老師說是大大咧咧，不分輕重。但我仍是喜歡。
另一個不像女孩的女孩
雯與我一樣，喜歡男生的一切，于是，我們成為了超級死黨。我與雯是莫名的相似：性格相似，愛好相似，甚至名字都是極淑女的名字――雖然我們與淑女相差十萬八千里。有人說，我們的名字與我們的人是極不相似，甚至有點侮辱這兩個名字――說這話的人最終被我們修理得很慘。
我們對我們的形容
我曾問過雯，為什么我們會成為朋友？雯說，如果我們不成朋友，世界上便沒人能成為朋友，總而言之，言而總之，我們是絕配！說完，還不顧形象的仰天大笑。
別人對我們的形容
有一次，我與我們班一個極有文學(xué)色彩的女生聊天，我問她，你怎么看我和雯？此女緩緩地說：你和雯，是超越了友情、愛情、親情的第三種情感。我不解的問，那么，那是什么情感？不知道，從書上看的，反正覺得挺像你和雯的。此女拋棄了淑女作風(fēng)，大聲地說。
兩個不像女孩的女孩的離別
我與雯的離別，沒有眼淚，只有擁抱和祝福的話語。擁抱過后，兩個不像女孩的女孩選擇了不同的方向走去。在那個眼淚彌漫的時節(jié)，兩個不像女孩的女孩就此分別。
兩個不像女孩的女孩的.重逢
我與雯的重逢，有太多的客氣話，有太多的驚訝，沒有了當(dāng)初分別時的惜惜相惜、熱情的擁抱，沒有了當(dāng)初的親近�？吞淄旰�，一個冷淡的擁抱后，兩個昔日的死黨，又想不同的方向走去。一個漠然的擁抱，竟為六年畫下了不完整的句號。在冷清的冬季，兩個不像女孩的女孩重逢而又再次離別。
兩個不像女孩的女孩的改變
相遇時，我的頭發(fā)漸漸變長，雯的頭發(fā)成了我們當(dāng)初向往的男孩頭；我與雯之間的默契少了許多，陌生多了許多，雖心中有所不甘，但仍是默默接受。六年的情誼，竟如此快的消逝，在世間，存在的只有相遇時的冷漠，淡然，而當(dāng)初的默契，親近，竟蕩然無存。
我們班的故事作文6
我們的班級——快樂哆來咪 二年級二班 劉耕 54個同學(xué)和幾位老師就組成了我們二年級二班——快樂哆來咪班。我們這個班級時時充滿著歡樂，刻刻有新鮮的事情發(fā)生，可謂名副其實。羨慕吧！那就請來我們班一起happy吧！ “啦……啦……童心是小鳥，羽毛很美麗……”
“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌，原來是班上的才藝展示時間。同學(xué)們被他美妙的歌聲陶醉了，54顆天真的心靈伴著歌聲在春、夏、秋、冬的時空中飛翔。還沒有從這自由暢快中回過神來，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場了。
《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默，《眼淚河》道理深刻，引人深思。而表演者的“欲知后事如何，請聽下回分解”的結(jié)束語，吊足了聽眾的胃口，無不期待下次才藝展示的時間。 “叮鈴鈴……”，上課鈴響了，教室里頓時安靜了下來。
這是一節(jié)精彩的語文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中，我們走進(jìn)了美麗的黃山，“猴子觀海”、“仙人指路”等奇妙的景物仿佛浮現(xiàn)在我們眼前�？吹轿覀冃鸟Y神往的樣子，老師又給我們講了黃山的“云海、溫泉、奇松”，與課文中的“奇石”并稱“黃山四絕”。
老師循循善誘，同學(xué)聚精會神，我們就這樣共同徜徉在知識的海洋里。 課間十分鐘，是我們自由發(fā)揮的時刻。同學(xué)們根據(jù)自己的愛好，三三兩兩地聚在一起。樊書琦總有講不完的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，她的每一道題目，都會讓周圍的同學(xué)陷入思考中。
劉柯言、蓋洋碩則是折紙能手，他們的每一個作品，都會引來別人的贊嘆和羨慕。還有的同學(xué)在講小笑話、小幽默，惹來大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂哆來咪”班的分分秒秒，我們享受著快樂，也把自己的快樂分享給別人。
我們班的故事作文7
荀健:此人是本班"屁仙"(最近好象已升級為"屁神"了)他還已"蓋世神屁王"著稱,
他所放出的屁,能傳道我們班倒數(shù)第三排(我們班一共九排)為此,經(jīng)常若出一些笑話來.
郭杰:此人是我的同桌,也是神屁王的后坐,他經(jīng)常會被老師叫到辦公室里,大批一頓,天生搞笑,這個人一兩句不好說,打算把他寫道(四)里面,時間有限,我就不一個一個介紹了
我們班的蓋世神屁王"真的很厲害,一天中,最起碼也要放3個屁,一天,鴨子對我說",咋們得去跟老師反印一下,荀健已經(jīng)嚴(yán)重影響了咋們班的班風(fēng)了,咋們這一帶已經(jīng)被他嚴(yán)重污染了!這話說的太對了,可老師又有什么辦法呢??我苦笑著說道,哎!!!!每次放完他還不承認(rèn),每次,一有臭味過來,同桌就一手捂著鼻子,一手拍拍荀健說:"是不又是你,!"蓋世神屁王總是答道:"不是我放的"久而久之,只要我們一拍蓋世神屁王,他就說:不是我放的!"
一次,在語文課上,"蓋世神屁王"睡著了,同桌便對我們神秘的笑笑.只見他用手拍了一下"蓋世神屁王"的肩膀,就聽"蓋世神屁王"大吼一聲"不是我放的!"頓時,只聽全班一聲爆笑,緊接著,便是老師的白眼與喊停聲,這時的"蓋世神屁王"早已低下了紅紅的臉！
下課,"蓋世神屁王"對郭杰說:"你死定了我要給你放一個超級大的乾坤蓋世屁！
我們班的故事作文8
在我們班里，幾乎每個同學(xué)都有一個自己非常想要的愿望，而且?guī)缀醵际峭粋�愿望。
現(xiàn)在，就讓我來透露一點點吧，我們的愿望是：想讓自己成為王老師每天晚上筆下的那個人。
你們可別以為我們的這個想法多無聊呢！其實一點也不無聊呢，因為成為了王老師的每天晚上筆下的那個人，就說明了你有進(jìn)步了，我還常常為了這件事而做夢呢。
一天晚上，我一直在想這事同，想著想著就睡著了，我夢見那天晚上，王老師正在寫我，她在寫我天真善良，看見人非常有禮貌，我心里樂滋滋的，嘴里還不停地在偷笑呢！于是，我又夢到了第二天。每二天，王老師嘴里念著我的好處，我的心里就像吃了蜜一樣，開心甜美，我害羞地笑了，我笑得真的好開心呀。
叮呤呤，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地醒來，王老師呢？同學(xué)們呢？課桌椅呢？難到我在做夢？我背著書包來到了學(xué)校，這書包似乎變重了許多，王老師寫的是小盧，不是我。 我真是傷心透了，看來，我只能在夢里偷笑了。
我們班的故事作文9
我們初中生的故事我們初中生的故事一說起我們初中生的故事，那說十天十夜也說不完。廣告風(fēng)波事件那天，政治老師說：“因為最近抽煙的次數(shù)比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是咽喉炎，因此我上課講話聲音會比較小，請大家見諒。”
我們大家紛紛表示贊同。這時我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤喉片說：“喉嚨嘶啞發(fā)痛，快用金嗓子潤喉片�！蔽覀兿仁且汇叮S即班級里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華，廣告都做到班級里面來了。以后的幾天，我們班級掀起廣告熱，每個人都能隨口說出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會看電視的同學(xué)，也打開電視，不看節(jié)目，只看電視內(nèi)插播的廣告內(nèi)容。
籃球火災(zāi)襲班級自從電視里播放《籃球火》，班級的男生們都不顧學(xué)習(xí)，整天與籃球為伍，以籃球為自己的家。整天都在想著投籃的姿勢，過人的招式。一下課，班級里就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運球，對著墻壁投籃。
姿勢都要有模有樣，但是u，班里學(xué)習(xí)積極分子就不太樂意了。有時一個不小心，沒有把球接穩(wěn)，碰到那些正在書海里徜徉的同學(xué)，他們就會跟你不樂意了。而你就只好遠(yuǎn)離他們，以免得再次傷害同一個人，引得他們發(fā)火。有時一些十分生氣的同學(xué)將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。
籃球火空襲班級，使得班級里熱鬧無比，這應(yīng)該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過去了，同學(xué)們又來學(xué)校上晚自習(xí)。各個教室都點起了燈。又是一個“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書。此時，各個教室的燈卻忽然熄滅了�！�
怎么了？”有同學(xué)問，有些同學(xué)大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習(xí)積極分子就不高興了。他們是有備而來的。他們拿起了自己帶來的臺燈、手電筒，繼續(xù)做他們的作業(yè)，讀他的書。
上課了，電還是沒有來，一些同學(xué)繼續(xù)他們的游戲，但被老師叫住了，去做一些同學(xué)的“路燈”，叫他們幫同學(xué)們拿手電筒，又是一派學(xué)習(xí)的景象�。∧切┍怀渥觥奥窡簟钡耐瑢W(xué)也哭笑不得�！徽f起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說不完的。
我們班的故事作文10
一天，“淘氣包”許征放學(xué)后看見王遠(yuǎn)急匆匆地跑出去，決定去追根究底，他攔住王遠(yuǎn)問：“兄弟，急急忙忙去哪兒�。俊蓖踹h(yuǎn)見許征又來找茬，嚇得心里直打哆嗦，便隨便說了一個理由：“我媽在對面等我，我爸爸出差去了，我們要去吃西餐.”事實上今天是王遠(yuǎn)爸爸的生日。許征對王遠(yuǎn)說：“吃西餐是吧，我們家今天剛好沒人，我正在為我的晚餐感到憂慮，我跟你一塊兒去對面見阿姨，我要問問阿姨，我能不能跟你們一塊兒去吃晚餐，我想阿姨應(yīng)該會答應(yīng)的�！蓖踹h(yuǎn)被許征的那一段話弄得下不了臺，王遠(yuǎn)看了看電子表已經(jīng)6：10了，距離爸爸生日會時間還有半個小時。王遠(yuǎn)見狀就只能說：“許大哥，對不起，剛才我騙了你，”許證聽了火從心來，舉起拳頭就想打，誰知半路殺出個程咬金，校長見那兩個學(xué)生怎么還不回家，上前去問，小王想把心中的委屈告訴校長，可小許卻不讓小王說出口。
就這樣，折騰了半天，小王終于用了10塊錢打發(fā)了小許，回家為爸爸過了生日。回到家，小王一拍腦袋，本來要給爸爸一個驚喜的，被許征一耽擱，忘了正事，要給爸爸買禮物呀！爸爸也沒怎么責(zé)怪他，還是過了一個快樂的生日，爸爸還給我們講了許多童年時代有趣的事。
小許同學(xué)給我們班帶來了影響，破壞了我們這個團體的聲譽，不過我們對小許同學(xué)的不良行為必須說再見。
簡評：老師知道這樣的情況嗎?長期下去,對小許、小王都不太好，建議你向班主任反映一下事實，對小許進(jìn)行及時的教育。
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