進(jìn)步作文
進(jìn)步作文1
今天英語(yǔ)第三單元的`試卷發(fā)下來(lái)了，我得了96分，比上次進(jìn)步了4分。
回家后我給媽媽看試卷，媽媽讀我的一道錯(cuò)題：“圈出不同類的單詞——sing,song,dance”，我突然想起來(lái)，應(yīng)該圈“song”，因?yàn)椤皊ong”是名詞，其它兩個(gè)是動(dòng)詞�？荚嚂r(shí)我只想到“唱歌”和“歌”，就圈了“dance”，圈錯(cuò)了。
我好后悔呀，要不然，我都可以得98分，和馬浩桐一樣了！
進(jìn)步作文2
今天我上課的'時(shí)候我認(rèn)真聽講，老師表?yè)P(yáng)了我，獎(jiǎng)勵(lì)我一根鉛筆，老師還說(shuō)我我真棒！
中午吃飯的時(shí)候，我?guī)屠蠋煾苫�，把蓋桶的布子送給了廚師叔叔，廚師叔叔還給我說(shuō)了謝謝，我還給他說(shuō)了不客氣，我覺得幫老師干活很好，我以后繼續(xù)給老師干活，讓老師多休息休息，因?yàn)槔蠋煻继量嗔耍?/p>
進(jìn)步作文3
馬上我上學(xué)就有一個(gè)月了，在老師的指導(dǎo)下我有了很大的進(jìn)步，但是還是有些不好的'習(xí)慣，現(xiàn)在我回家寫作業(yè)的效率提高了，能夠獨(dú)立完成完成老師布置的閱讀作業(yè)。
我要向我的好的同學(xué)學(xué)習(xí)，改掉自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣，希望老師多幫助我，讓我能夠茁壯成長(zhǎng)。
進(jìn)步作文4
昨天下午，我一放學(xué)就下去練跳繩了，剛開始我跳的'不是很好，這時(shí)13樓的爺爺和一個(gè)小妹妹也來(lái)了。
爺爺說(shuō)我的繩子太長(zhǎng)了，他幫我收拾了一下，然后又給我示范了幾遍、讓我跳。小妹妹給我數(shù)數(shù)，我跳著跳著，一連跳了24個(gè)。我太高興了，媽媽也說(shuō)我一下進(jìn)步了好多。
進(jìn)步作文5
今天晚上的舞蹈課，我又有進(jìn)步了，下腰不用老師幫忙，自己已經(jīng)能下去了，還被老師表?yè)P(yáng)了，真開心呀。
最近學(xué)的'兩個(gè)比較難的舞蹈動(dòng)作劈橫叉和下腰，我都可以了，還有好多小朋友做不了這兩個(gè)動(dòng)作，老師讓其他小朋友向我學(xué)習(xí)，說(shuō)只有象我這樣不怕疼，不偷懶，才能學(xué)好舞蹈。
進(jìn)步作文6
那天，我給組里扣了30分。事情是這樣的：我在地方課上忘帶課本扣10分；做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我不知怎么搞的，竟漏做一題，又扣10分；體育課上，我感覺自己沒說(shuō)話，可愣是有同學(xué)告訴老師我說(shuō)話了，結(jié)果又被扣10分。我的心情正沮喪著呢，小組里的成員都走過(guò)來(lái)，又開始責(zé)怪我，他們憤憤地朝我說(shuō)："都是你，都是你扣的分。"在大家的"圍攻"下，我的`金豆豆不停地掉下來(lái)，說(shuō)實(shí)話，那段時(shí)間我自己怎么會(huì)退步的，我也說(shuō)不清。只是小組成員的責(zé)罵讓我很傷心。這時(shí)候，李鈺清來(lái)告訴我，我們的大組長(zhǎng)王憶田也哭了，她是被我氣哭的，因?yàn)槲覀兘M本來(lái)是可以得這個(gè)星期第一的，可現(xiàn)在因?yàn)槲医o組里扣的分，這個(gè)第一要泡湯了。我聽了以后很不好意思，連忙轉(zhuǎn)身朝向王憶田，對(duì)著這位我們組最善良最大度的"女漢子"說(shuō)："對(duì)……不……起，王憶田……我以后會(huì)改的。"王憶田看看我，點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)。為了我們組能夠得第一，大家湊在一起，七嘴八舌地開始制定組規(guī)。"加分最多的前三位有獎(jiǎng)。""同意！"大家齊呼。"獎(jiǎng)什么？"不知誰(shuí)說(shuō)了一句。這時(shí)，組長(zhǎng)王憶田說(shuō)："獎(jiǎng)品先由我提供，有水筆、水筆芯、橡皮，加分最多的同學(xué)先選獎(jiǎng)品。以后每個(gè)星期都換一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。"大家都?xì)g呼起來(lái)，連聲叫好。在愉快的氣氛中我們小組還定出了其他組規(guī)。這以后，我就下定決心要為組加分。事后的一個(gè)星期，我每天練字，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，練字最容易加分。就這樣，我用練字的成績(jī)?yōu)榻M里加了5分。我還積極背誦《論語(yǔ)》，并通過(guò)馮老師的考核，又加了10分。英語(yǔ)課上，我拼命舉手回答問(wèn)題，就想為小組多加點(diǎn)分?jǐn)?shù)。我每天認(rèn)真檢查作業(yè)，生怕漏題或出了不該出的錯(cuò)而讓自己和組里扣分。當(dāng)我為組加分之后，小組同學(xué)都笑瞇瞇地對(duì)待我，這讓我更有信心和力量。上個(gè)星期，我們組得了第一，大家都笑了。我為組里加分最多，得到了章雨桐提供的獎(jiǎng)品——一塊超級(jí)大橡皮。這讓我看到了自己的進(jìn)步。"我進(jìn)步了！"我大聲為自己歡呼。
進(jìn)步作文7
在我們班里，我是個(gè)活躍分子，愛唱歌、愛畫畫、愛舉手發(fā)言。可是我有一個(gè)眾所周知的缺點(diǎn)— 好遲到。因?yàn)檫t到，我聽課總是沒頭沒尾，做作業(yè)丟三落四，考試時(shí)間緊張的來(lái)不及檢查錯(cuò)誤，經(jīng)常被老師批評(píng)。也是因?yàn)楹眠t到，一次我們班評(píng)選宣傳委員，同學(xué)們都不選我，我很傷心。老師對(duì)我說(shuō)：“你很聰明，只要改掉好遲到的缺點(diǎn)，你會(huì)成功的�！� 聽到老師的安慰和鼓勵(lì)，我決心改掉好遲到的毛病。
星期一的早晨，我一骨碌爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸媽還沒醒，我立即刷牙、洗臉，幫爸媽擠好牙膏，放好洗臉?biāo)�，喊醒了爸媽。吃完早餐后，我早早地�?lái)到了學(xué)校。班里才到三兩個(gè)同學(xué)，他們看見我高興地說(shuō)：“秦恩雨今天來(lái)得真早！”這時(shí)老師也來(lái)了，她驚喜地看著我說(shuō)：“小雨早��！”老師拍拍我的肩又說(shuō)：“我們今天語(yǔ)文考試，好好準(zhǔn)備吧�！甭犃死蠋煹�'話，我趕快做好準(zhǔn)備。上課了，考試開始了，我認(rèn)認(rèn)真真地做完了試卷，時(shí)間真充分，還檢查了兩遍呢！結(jié)果我考了99分的好成績(jī)！同學(xué)們吃驚地看著我，我開心地說(shuō)：“因?yàn)槲医裉鞗]遲到，有充分的時(shí)間做準(zhǔn)備�！�
媽媽來(lái)接我時(shí)，我的同學(xué)們把好消息紛紛告訴了媽媽，老師也走過(guò)來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：“秦恩雨，你今天改掉了好遲到的毛病，進(jìn)步可真不小啊！”媽媽欣慰的笑了，我也不好意思的笑了。
進(jìn)步作文8
在老師的眼里，我是個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)好，書寫好；在爸媽眼里，我是個(gè)好孩子，家務(wù)活樣樣能干；在同學(xué)的眼里，我是個(gè)“大班長(zhǎng)，”愛助人為樂(lè)�？晌易畲蟮娜秉c(diǎn)就是：作文寫的不好。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，作文寫得很爛。為此，老師大傷腦筋，在我身上花了大量工夫，可我是“外甥打燈籠——照舊�！庇幸惶欤蠋煱盐医羞M(jìn)辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“李浩源，你學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，上課大膽回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，可你就是不會(huì)寫作文，找不到作文的中心、重點(diǎn)。老師告訴你個(gè)秘訣‘要想寫好作文，就是多讀課外書，拓展知識(shí)面�！睆哪且院螅屹�(gòu)買了大量書籍，并且暗下決心：把作文寫好。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的刻苦努力，我的寫作能力有了很大提升。
記得那節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓寫一篇有關(guān)動(dòng)物的作文，題目自擬。我想：動(dòng)物的種類有很多，有我熟悉的'貓、豬、雞……對(duì)了，就寫小狗吧，前幾天我還看了一些有關(guān)狗的書呢。我三下五除二的打完了草稿，接著按照思路寫正文，一篇完美的作文浮現(xiàn)眼前。第二天，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，我心里像喝了蜜一樣甜。
從那以后，同學(xué)們見到我就對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)：“李浩源，你進(jìn)步啦�！泵慨�(dāng)這時(shí)候，我感到無(wú)比驕傲，自豪。
……
進(jìn)步作文9
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有過(guò)幾次小失敗，經(jīng)過(guò)我的努力后，各方面都有了一個(gè)較大的飛躍，現(xiàn)在就由我給你說(shuō)說(shuō)記憶深刻的一次進(jìn)步吧！上一、二年級(jí)時(shí)，我的.字寫得特別難看，三天兩頭被老師扯本子，算算起碼都有五十張了。
扯本子還算是小事，關(guān)鍵是一次作業(yè)就因?yàn)樽謱懙貌缓�，我要比被人多寫五次，這讓我很傷自尊，十分頭疼。不僅僅是老師懲罰，回到家連媽媽都數(shù)落，說(shuō)我寫的字東倒西歪，歪歪扭扭。我覺得自己并不是寫不好，只是沒有認(rèn)真對(duì)待。為了不讓老師撕作業(yè)，為了不再聽到媽媽的嘮叨，我決定將字寫好。我在寫字課上認(rèn)真地聽老師講解每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，然后橫平豎直工整地書寫；回到家寫完作業(yè)后，就拿出字帖仔細(xì)地描摹，日復(fù)一日，月復(fù)一月，功夫不負(fù)有心人，我的字有了很大的進(jìn)步。
到了三年級(jí)，老師幾乎好幾個(gè)月都找不出我一個(gè)歪歪扭扭的字，一直到現(xiàn)在，老師再也沒有一次因?yàn)槲业淖謱懙貌缓盟何业淖鳂I(yè)，就連寫字很好的老爸和經(jīng)常批評(píng)我的老媽，都經(jīng)�？湮疫M(jìn)步斐然，我的心像吃了蜜一樣甜，原來(lái)把字寫好是這么幸福的一件事��！怎么樣，我很棒吧！這是我的進(jìn)步經(jīng)歷，在我的寫字進(jìn)步中，我明白了一個(gè)道理：只要努力就會(huì)成功。你有沒有同樣的經(jīng)歷呢？
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