- 相關(guān)推薦
為何爸媽需給寶寶比較安全的環(huán)境
我們大家一定要呼吁父母們一起來關(guān)心寶寶們所處的這個社會，一定要教育好自己的寶寶，讓寶寶有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而更加快樂的成長。
聯(lián)合報曾開辟“幼吾幼”專欄，探討一些父母親及幼教工作人員所關(guān)心的問題。第一篇由發(fā)行學(xué)前教育月刊的信誼學(xué)前教育研究發(fā)展中心負(fù)責(zé)人張杏如女士執(zhí)筆，她以“媽媽這一行”為題，提醒媽媽們，孩子需要“看得見”的母愛，請媽媽們不要怕愛孩子太多，但要愛之得法，而不能“錯愛”。最后她呼吁大家共同關(guān)心孩子們所處的社會，請所有大人拿出“幼吾幼以及人之幼”的精神，給孩子們一個安全而快樂的生長、學(xué)習(xí)環(huán)境。
文中提到她的兒子今夏將入小學(xué)，說孩子必須自己走路上學(xué)�！翱墒�，路上盡是橫沖直撞、吃人的‘老虎’；斑馬線前從來不會有停下來讓行人穿越的車子；行人道又成了摩托車快車道。我難道能老牽著他的手，讓他做一個長不大的孩子？……”牽腸掛肚的這段憂心話，不是家有幼童的母親們共同的心聲嗎？
可悲的是，呼吁歸呼吁，粗心人仍然莽莽撞撞，所以，保護(hù)孩子還得靠自己。多年前我三個孩子剛?cè)胄W(xué)時，我就扮演了三次牽孩子的手上學(xué)的傻媽媽。
當(dāng)時有不少鄰居和親戚朋友都笑我，批評我不懂教育，說應(yīng)讓孩子學(xué)習(xí)獨立。
我真不懂嗎？我是按著一定的步驟、進(jìn)度與方法，為孩子施行交通安全教育。第一階段，我牽著孩子的手走，一邊走一邊說明每一路段、每一巷口和街口可能發(fā)生的交通情況，教孩子如何留神保護(hù)自己。第二階段，我讓孩子自己走，我尾隨于后，觀察并了解孩子的應(yīng)變能力，隨時做補(bǔ)充說明與注意。第三階段，我站在門口接送，孩子有安全感，也不會忘了媽媽教他的“注意事項”。這樣養(yǎng)成注意安全的習(xí)慣之后，我不目送也能放心了，不過，這幾個階段前后花了我一年的時間。這段時間不短，如果我不說明，旁觀者的嘲笑一定會使孩子不愉快，而我也一定不自在。
從這件事，我想到教育孩子時常會遭到旁人的“閑言閑語”。有位家境并不富裕的年輕媽媽家買了鋼琴，每月花千把元請老師教她的兩個幼兒學(xué)琴，鄰居、朋友都批評她虛榮。她傷心地說，我的孩子太好動，我怕他們只動身體而不動腦筋，學(xué)琴是眼、手、腦三方面同時動的最好訓(xùn)練，而且一首曲子彈到一半不可以跑去吃東西或玩兒的約束，也是培養(yǎng)孩子耐性及做事有始有終的好方法，再說，現(xiàn)在雖然家境不好，但以后可能好轉(zhuǎn)，到時候有錢而不會享受精神生活不是很悲哀嗎？她說，為了孩子的情操教育，為了豐富孩子未來的精神生活，她愿意縮衣節(jié)食給孩子學(xué)琴，為什么“閑人”要批評她、嘲笑她呢？每個家庭有每個家庭用錢的方法與教育孩子的方法，旁人的確不應(yīng)該干涉人家。
另外，年輕媽媽們最感困惱的，恐怕是老人對孩子的教育觀念之不同。有位四十年前教過小學(xué)的老奶奶很熱心地天天定時間教五歲的孫子讀寫發(fā)音不正確、筆畫又太多的漢字，數(shù)手指教算術(shù)加減法；用臨摹、著色方式教學(xué)圖畫。媳婦看孩子學(xué)不來，唯恐孩子未上學(xué)就怕念書，輕輕地說了兩句，婆婆就罵她：“我能教出考上醫(yī)大的兒子，你能嗎？”媳婦不敢頂嘴，除了任她去“教”之外，能怎么辦呢？還有疼愛孩子的老爺爺，只要孫子撒嬌一聲，要什么就給什么。幼童騎迷你腳踏車很危險，媽媽費盡口舌不買給孩子，老爺爺從鄉(xiāng)下來，看寶貝孫子想一部車子想得茶不思、飯不想，就偷偷出去，杠回來一部全新的。他不了解都市的交通情況與鄉(xiāng)下大不相同，他的“愛”很可能變成“害”，但買都買回來了，媳婦能怎么樣呢？
很多人對“關(guān)心”與“干涉”分不清楚，很多老一輩的不知舊的教育方法已經(jīng)不適合新時代，更糟的是“愛”與“溺愛”分不清。年輕媽媽們遇到這類困擾，要怎樣在不傷害感情的范圍內(nèi)，婉轉(zhuǎn)表達(dá)自己的想法與維持自己的原則呢？好好動動腦筋吧！主婦的“為人處世”是一門需要很大耐心與修養(yǎng)的大學(xué)問，不能不下功夫啊！
管教別人的孩子不禮貌嗎？我家住在一所小學(xué)附近，上下學(xué)時間我有事出去，看見巷口或街口有背書包的小朋友，我就自動上前招呼，牽起他們的小手說；“來，伯母帶你過街。”孩子們總是奇怪地看著我這個陌生人，有的抽回手拒絕我；有的一臉害羞，像機(jī)器人一樣倕硬著表情讓我牽他走。很少很少遇到活潑愉快地對我微笑，禮貌地向我道謝的。
顯然孩子們不習(xí)慣受陌生人的保護(hù)。我們的社會像我這樣“雞婆”的人很少嗎？為什么要這樣冷漠？其實你保護(hù)了別人的孩子，別人也會保護(hù)你的孩子，這樣的互相關(guān)照觀念為什么不能建立呢？人人知道馬路如虎口，幼小的孩子需要靠大人的照顧與保護(hù)，不是熟人的孩子就不用關(guān)心他們嗎？兒童是明日社會的資源，每個孩子都是我們社會共同的寶貝，每個大人都有責(zé)任照顧、保護(hù)他們呀！
中國人是奇怪的民族，在公共場所碰到熟人總是大聲寒暄、愉快談笑，但是遇到生人就如同遇到來自不同星球的異類一樣，冷漠而毫無表情；西洋人就不同，他們在電梯里見到陌生人也總是點點頭、笑一笑、打一聲招呼，這么親切的西洋禮貌，為什么我們不學(xué)呢？
不管拒絕陌生人是民族的天性還是存有警戒心，為了保護(hù)下一代，我們實在應(yīng)該拋棄這樣閉塞的觀念了。因為社會轉(zhuǎn)變，父母雙雙出外工作的家庭越來越多，有時候小孩子留在家里沒人看管，好動的他們又喜歡到處亂跑，喜歡玩危險性的游戲（例如：爬墻、翻窗子、攀登鷹架、去瓦片、扔石頭、打架、互射橡皮筋、在巷口玩過家家、在馬路上玩皮球等他們渾身是勁，玩起來精神一集中，忘了身邊兒的危險。如果路人有“好管閑事”的習(xí)慣，能夠加以阻止或勸導(dǎo)，不是可以避免很多意外事故發(fā)生嗎？
中國人所以不愛管別人的閑事，主要是被管的人往往不能欣然接受。因此，一般人常有“管教別人的孩子不禮貌”的想法，看到鄰居的孩子背著父母做不規(guī)矩的事，也不敢去告訴他們的父母，多半只搖搖頭，視若無睹地隨他們?nèi)チ恕?/p>
我曾經(jīng)有過痛苦經(jīng)驗。有一次聽孩子說，鄰居的八歲小男孩子兒騙取隔壁一個五歲小女孩兒的錢去買泡泡糖吃。我好心地悄悄告訴小男孩兒的媽媽，叫她留意一下，問問孩子買泡泡糖的錢是哪兒來的。沒想到那位媽媽聽了氣得像瘋了一樣，一句也沒問孩子，抓起掃帚柄就猛抽猛打，我驚慌跳上前，用身子擋住那位不知原由而突遭毒打的受驚小男孩兒，苦苦哀求她息怒，她卻更大聲地邊打邊罵：“死孩子，你叫媽太沒面子了，我們家窮得沒飯給你吃是不是？餓鬼、饞鬼，誰叫你不長眼睛，找個不會管教孩子的笨娘來投胎，我今天非打死你不可……”不知是不是故意的，在她亂罵亂打中我也挨了一棍呢！
她的氣語明明是沖著我說的，我羞愧之余好后悔自己的“多嘴”，打從那次以后，我就再也不敢說別人的孩子一句了。可是，年事越長，越覺得中國人這樣的觀念是兒童教育上的損失，所以前幾年在聯(lián)合報寫“和風(fēng)集”專欄時，我就呼吁，希望大家能夠拿出幼吾幼的愛心，多關(guān)心照顧別人的孩子。你管教別人家的孩子，別人家也會管教你的孩子，只有這樣的互相照應(yīng)，我們的孩子才不會變壞，也才得以安全啊！
【為何爸媽需給寶寶比較安全的環(huán)境】相關(guān)文章：
不知為何作文11-25
為何而生作文08-07
孔子為何博學(xué)作文07-17
錢為何物？作文12-01
情為何物作文08-03
比較的作文08-10
孩子為何不自信?12-18
吉他自學(xué)需掌握的知識03-25
給爸媽的信12-09