面對孩子撒潑打滾,家長該怎么辦

面對孩子撒潑打滾,家長該怎么辦

　　1、控制自己的情緒，保持冷靜

　　育兒即育己，孩子就像一面鏡子映射出父母的各種行為。孩子的無理取鬧，之所以讓我們困惑，是因?yàn)槲覀兿Ｍ�孩子停止這種行為，用假裝理性的方式制止孩子的哭鬧，實(shí)際上這卻是對孩子情緒的壓抑。

　　蒙特梭利指出，大人對孩子的壓抑往往不是有意識的，而是來自潛意識的。當(dāng)最終孩子所表現(xiàn)的事實(shí)與大人原本預(yù)想的不相符或者相反時(shí)，我們會(huì)潛意識覺得是自己的無能，管教不好孩子，有時(shí)我們會(huì)因此情緒失控，最終的結(jié)果就是兩敗俱傷，根本沒有解決任何問題。

　　了解孩子的terrible two后，我們可以適當(dāng)?shù)亟o自己一個(gè)心理預(yù)期：孩子正在經(jīng)歷這樣一個(gè)時(shí)期，而這個(gè)時(shí)期不是我努力讓它不出現(xiàn)，它就會(huì)被抹去的。當(dāng)孩子能夠獨(dú)立行動(dòng)時(shí)，他一定會(huì)有發(fā)脾氣、哭鬧的行為。這樣，我們會(huì)更容易讓自己平靜下來。先管好自己的情緒，再來回應(yīng)孩子。

　　點(diǎn)點(diǎn)也正處在“terrible two”時(shí)期，我常提醒自己——發(fā)脾氣解決不了問題，要用平靜的心態(tài)應(yīng)對點(diǎn)點(diǎn)那些糟糕的情緒。我的辦法是：點(diǎn)點(diǎn)哭鬧越厲害，我就讓自己言語和行動(dòng)越溫柔，越有耐心。而且我能察覺到，當(dāng)我越平靜，大多數(shù)情況都能很好的解決問題。(我想“以柔克剛”大概就是這么一個(gè)道理吧。)

　　2、溫情的陪伴和擁抱

　　孩子的無理取鬧，多半不是完全沒有理由的鬧，而是不被理解和滿足才會(huì)鬧。之所以孩子哭鬧時(shí)，你越勸，他哭的越兇，是因?yàn)椤澳愕膭瘛辈⒉皇撬�想要的。�?dāng)你不明白孩子的意思或不能滿足他時(shí)，就靜靜的陪著他，比如抱抱他。

　　孩子天生需要關(guān)注，如果他沒有得到及時(shí)關(guān)注，他就會(huì)用負(fù)面的行為來尋求關(guān)注，比如打人、哭鬧;美國哈佛醫(yī)學(xué)院研究表明，放任孩子哭泣的行為，會(huì)導(dǎo)致成年后有更多的恐懼和眼淚。同時(shí)美國精神病學(xué)方面的研究也表明，不回應(yīng)孩子的哭聲，可能會(huì)導(dǎo)致更多創(chuàng)傷后的壓力和恐慌癥發(fā)生在成年，這種對孩子不必要的傷害會(huì)改變神經(jīng)系統(tǒng)，讓他們對未來的創(chuàng)傷更加敏感。而溫情的陪伴既能讓孩子感受父母的關(guān)注，也能避免這種不必要的傷害。

　　待孩子平靜下來后，告訴他“媽媽很愛他”。雖然看似簡單的行為，卻能夠讓他感受到媽媽的關(guān)注，也能很好的讓他知道，好的行為是值得鼓勵(lì)的。接著，我們還需要幫助他梳理情緒。

　　比如和孩子說：“媽媽知道你剛才很委屈、很傷心”，幫助孩子表達(dá)他說不出來的情緒，也讓他明白原來自己剛才表達(dá)的是“傷心”和“委屈”。

　　“不過剛才你一直在哭，媽媽完全不明白你為什么會(huì)哭，也不知道你想要什么?”，讓孩子明白哭不能解決問題，有需求要用語言來表達(dá)。比如當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)看到想要的東西卻又夠不著時(shí)，會(huì)來拉著我，指著想要的東西喊“要玩”。我問，“杯子嗎?”點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)像復(fù)讀機(jī)一樣回應(yīng)，“杯子，要玩”……

　　有媽媽會(huì)存在疑問，關(guān)鍵是我孩子還不會(huì)說話啊!首先，不用擔(dān)心孩子聽不懂，耐心的說給他聽，漸漸自然就會(huì)懂了;其次，不用擔(dān)心孩子不會(huì)說，耐心的引導(dǎo)，慢慢的自然就會(huì)說了;當(dāng)然，你要知道，育兒是一個(gè)漫長的旅程，在漫長的陪伴中，耐心很重要。

　　3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

　　對新鮮事物充滿好奇，是孩子的天性。所以孩子即使哭鬧厲害時(shí)，也很容易被其它事物所吸引，從而停止哭鬧。有時(shí)候這招不太靈，其實(shí)不靈的關(guān)鍵很有可能是招式太單一了。所以，如果你有充足的時(shí)間陪孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好在哪里了。對于我家點(diǎn)點(diǎn)，屢試不爽的就是帶她出去玩，哪怕就是在小區(qū)里跑一跑也都能很快扭轉(zhuǎn)局勢。

　　在向孩子表達(dá)愛的同時(shí)，也需要父母堅(jiān)持自己的原則。跟他立下規(guī)則，讓孩子知道什么樣的行為是不好、不允許的，即使大哭大鬧也是沒用的。

　　比如：“我知道你很難過，你想出去玩，但現(xiàn)在已經(jīng)天黑了，我們只能呆在家里，明天我們再出去玩”。用平靜溫和的語氣堅(jiān)定的告訴他，向他傳遞媽媽會(huì)堅(jiān)持自己的原則，讓他感受到媽媽堅(jiān)決的態(tài)度。這里很關(guān)鍵的是，在與孩子溝通后，父母要做到言行一致。

　　4、冷處理

　　有位媽媽說，孩子無理取鬧時(shí)，就是冷處理，不予回應(yīng)，當(dāng)他看到媽媽不理他，就會(huì)停止哭鬧，自己跑過來要抱抱找安慰。其實(shí)，我想說的是，還好她的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了索取安撫的正確方式。但更多的孩子可能是，當(dāng)你越不理他時(shí)，他會(huì)更加撒潑打滾。所以，我不建議用完全不理孩子的方式去處理。

　　其實(shí)冷處理并非就是將孩子晾在一邊不管不問，更多是媽媽用冷靜的情緒去應(yīng)對孩子的撒潑打滾。所以，冷處理需要合理使用，以免冷處理最終演變成“冷暴力”。

　　哪些情況需要冷處理呢?

　　1)當(dāng)孩子喜歡用打人的方式來吸引關(guān)注時(shí)，你的反應(yīng)越大，孩子的成就感越大，他覺得不但成功的吸引了你的注意，還感受到你如此“強(qiáng)烈”地關(guān)注，讓孩子對這種方式樂此不彼，越打越開心。這時(shí)，你可以采用冷處理的方式，平靜的面對孩子的這種行為，這樣孩子就會(huì)覺得無趣，自然就不會(huì)重復(fù)這種行為了。

　　2)當(dāng)孩子是故意用撒潑打滾的方式來滿足自己的需求時(shí)，最好的處理方式就是冷處理了。此時(shí)，父母需要給孩子設(shè)置界限，明確地討論那些行為是合理的，哪些行為是不合理的。比如，平靜的和孩子解釋：“我知道你非常想要這件東西，但是我不喜歡你這種做法。如果你不停止哭鬧，你就無法得到它。而且我還要取消下午的活動(dòng)，因?yàn)槟氵@樣讓我覺得你無法控制自己。”

　　其實(shí)，我們教育孩子，并不是要控制孩子，而是要尊重和接納孩子的情緒，給孩子創(chuàng)造愛和自由的環(huán)境，讓他們健康快樂的成長。孩子如何表現(xiàn)，取決于父母如何表現(xiàn)和引導(dǎo)。

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