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      2. 父母該不該全職陪讀

        時(shí)間:2022-02-24 18:17:35 好文 我要投稿

        父母該不該全職陪讀

          相比于古代的孟母三遷,現(xiàn)代的全職陪讀更勝一籌。很多父母為了讓孩子能有個(gè)好的環(huán)境上學(xué),常常會(huì)選擇名校全職陪讀,讓孩子安心讀書。但全職陪讀真的能起到很好效果嗎?孩子都很樂意接受嗎?聽聽下面的專家的說法。

        父母該不該全職陪讀

          收入減少十幾萬大房不住租小房 孟母三遷難比今日媽媽陪讀 專家稱,陪讀沒有好壞,陪好要講技巧。

          兒子上一年級白領(lǐng)辭職做“全職媽媽”

          李麗女士的孩子被江南一所名校錄取了,新學(xué)期就要讀一年級了。為了照顧孩子的學(xué)習(xí)起居,已做到公司高管的李麗決定辭職。 “回家后,每年要減少一二十萬的收入。為了孩子就近上學(xué),只得空著自己三室兩廳的大房子,在學(xué)校附近租了一間小一室一廳,每月費(fèi)用接近兩千元。但這些經(jīng)濟(jì)賬,相比孩子的前途,算不了什么! 李女士告訴記者,她在一年前就“潛水”到學(xué)校的論壇進(jìn)行過了充分的了解。“學(xué)校是名校,孩子之間的競爭很激烈,老師對家長的要求也很高。孩子要想在學(xué)校出類拔萃,必須要有一個(gè)家長全程陪同,全身心投入。好不容易把孩子送進(jìn)名校,我可不能讓他因?yàn)槲覀兗议L的原因,輸給同學(xué)們!彼f。 什么時(shí)候做早點(diǎn),什么時(shí)候叫孩子起床,什么時(shí)候送孩子上學(xué),什么時(shí)候與老師溝通,怎樣與孩子同步學(xué)習(xí),輔導(dǎo)孩子功課……對于辭職后的陪讀生活,李女士做了周密的規(guī)劃。

          9年換4個(gè)學(xué)校女兒要求安定的環(huán)境

          相比李女士的欣然辭職陪讀,女兒今年升高中的張蔓女士則有些無可奈何。 據(jù)介紹,張蔓的女兒今年考入了江南一所省級示范高中,本以為學(xué)校有寄宿,錄取之后才知道,學(xué)校暫時(shí)還沒能力接受學(xué)生住讀。 “這些年,我和孩子父親因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)常變動(dòng),從小學(xué)到初中9年,孩子換了4個(gè)學(xué)校,我們都覺得對不起她。這一次,孩子很爭氣,自己考上了省示范。孩子只提了一個(gè)要求,希望能夠有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境! 張女士告訴記者,雖然她和老公的收入并不高,但還是決定由她在學(xué)校附近全職陪讀。 “高中學(xué)習(xí)生活很緊張,孩子身體需要營養(yǎng),起居需要人照顧。只求苦三年,孩子有個(gè)好結(jié)果。”

          全職陪讀沒有好壞但有成敗

          關(guān)于陪讀,社會(huì)上一直是有褒有貶,特別是對于職場精英,很多人認(rèn)為這是一種社會(huì)資源的浪費(fèi)。 對此,有社會(huì)專家表示,是否陪讀,是孩子家長的自由選擇,每個(gè)家庭都有自己的成本和產(chǎn)出賬,沒有對錯(cuò)好壞。但是,是不是所有的陪讀,都能達(dá)到預(yù)期效果,這個(gè)不一定。 “有的家長陪讀起到了正效應(yīng),也有不少家長陪讀起到了負(fù)作用,有的家庭甚至因?yàn)榕阕x搞得親子關(guān)系破裂! 資深教育人士認(rèn)為,家長的.心態(tài)以及在陪讀中如何與孩子有效溝通非常重要。 “陪讀不是一天兩天,多的一個(gè)學(xué)段六年,少的一個(gè)學(xué)段三年。所以,家長在決定陪讀之前一定要有充分的考慮。這不僅關(guān)乎孩子前途,也關(guān)系到一個(gè)家庭的走向!(記者周銳) 新學(xué)年馬上就要開學(xué)了,又一批家長開始投身“陪讀大軍”的行列,其中多數(shù)是“陪讀媽媽”。眼下,在我市一些知名中小學(xué)校周邊的小區(qū)里,又開始出現(xiàn)“陪讀媽媽”的身影,昨天,記者對她們進(jìn)行了走訪。

          七成小學(xué)生是由媽媽參加家長會(huì)家庭教育中爸爸缺位不利于孩子平衡發(fā)展

          本報(bào)訊在外校美加分校和本報(bào)共同舉辦的“美加陽光夏令營”活動(dòng)中,主辦方向參加夏令營的100余名學(xué)生發(fā)放了家庭調(diào)查問卷。昨天出爐的調(diào)查結(jié)果顯示,在孩子的心目中,母親扮演著重要的角色。 調(diào)查題中,“哪位家長經(jīng)常參加你的家長會(huì)”一項(xiàng),有73.5%的小學(xué)生選擇“媽媽”,而選擇“父親經(jīng)常參加”的只有17.1%。“媽媽的空閑時(shí)間在做什么?”有32.7%學(xué)生選擇的是“帶我去培優(yōu)”。“你每周與父母的相處的時(shí)間有多少?”選擇“放學(xué)后大部分時(shí)間與媽媽在一起”的學(xué)生高達(dá)79.6%,有20%的學(xué)生選擇了“爸爸很忙,幾乎每天都見不到”。在“在你成長過程中,你認(rèn)為誰付出的精力最多”一欄,填寫“媽媽”的比例達(dá)到75%。 在問卷最后的“最想對父母說些什么”一欄,大部分學(xué)生把想說的話留給了媽媽!跋M麐寢屇芏嘧⒁馍眢w!薄跋M麐寢尣灰偻低捣业臅。”“希望媽媽在幫我報(bào)培優(yōu)班之前,先了解我的想法!薄跋M麐寢尣灰诖笸V眾下批評我! 華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授范先佐認(rèn)為,在孩子的家庭教育中,母親往往“包辦”一切,而父親因?yàn)楣ぷ鞯仍蛟诤⒆拥纳钪谐3!叭蔽弧。作為父親,應(yīng)該盡可能多的參與對孩子的家庭教育,使孩子在成長過程中能夠同時(shí)吸取父母雙方的優(yōu)點(diǎn),更有利于孩子性格的完善。

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