有關(guān)通知作文錦集4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的通知作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
通知作文 篇1
平凡的我有著和普通人一樣的星星，同樣的夜晚，在這個(gè)寧靜的夜晚仰望星星，星星看起來如此耀眼，如此明亮。這時(shí)，我很困惑，我是誰？
-題字
走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，一切曾經(jīng)是過去的事情，迎來了新的生活和新的我，那么我是誰？我為什么在這里？我從哪里來，我要去哪里...各種陰郁的回憶浮現(xiàn)在我面前，“�。∥抑�，我是一個(gè)非常強(qiáng)大的人，不，我是上帝！我來自天堂！”一道閃光在我眼前閃過�！岸嗝疵篮玫幕貞�，他們都是我的好朋友，他們會(huì)非常歡迎我的……”虛擬記憶進(jìn)入我的腦海，使我無法擺脫我的幻想。這時(shí)，我沉了下去...
很快，命運(yùn)之神似乎對(duì)我這個(gè)不幸的男孩有了憐憫之心。她不想看到我再這樣沉淪下去。她把你給了我。她希望利用你來拯救像我這樣一個(gè)無法勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的瘸子。
你說在你遇見我們之前，你是一個(gè)不笑也不喜歡笑的女孩，所以別人把你的名字改成了“玄英”。你說你曾經(jīng)認(rèn)為這個(gè)世界上所有的微笑都是虛偽的。從那以后，我相信你和我都愿意把我的'心托付給你，因?yàn)槟愫臀矣兄嗨频南敕ā?/p>
你說你和我很投緣。你用你溫柔的信邀請(qǐng)我進(jìn)入你美麗的心靈。你教會(huì)了我如何與他人相處以及如何理解他人。我被你抓住了。
在我心中，你是唯一能和我交流的人。在信中，你和我分享了一切。你說是因?yàn)槟阆嘈盼�。我認(rèn)為你與眾不同。因?yàn)閼{借你的天賦和知識(shí)，你可以高高在上。但你沒有，你沒有拒絕我。你用你真誠的信把我從夢(mèng)中喚醒。你沉淀了我漂泊的心。一切都是因?yàn)槟悖?/p>
平凡的我依然有著和普通人一樣的星星空，一樣的夜晚，但在這個(gè)寧靜的夜晚我不再迷茫，我將沉淀我漂泊的心。你教會(huì)了我如何找到自己。這一切都是因?yàn)槟�，我真正的朋友。愿我們的友誼與這顆明亮的星星同在，愿我的心與你同在！
通知作文 篇2
今天是我第一天上課的日子，戴老師就為我們準(zhǔn)備了一份“神秘大禮”。它到底是什么呢？但最后令我們大跌眼鏡的，它竟是一則通知。
在作文課上，老師正說得熱火朝天，滔滔不絕。我們聽得也認(rèn)真。突然，不知怎么回事，老師住了口，拿出一張紙，吭哧吭哧地寫了起來。咦，老師在寫什么呢？許多同學(xué)好奇地伸長(zhǎng)了脖子想著。突然，老師停住了筆，也不看我們一眼，就一聲不吭地走出教室，把我們十幾個(gè)人晾在那里。有些同學(xué)紛紛交頭接耳，說老師怎么能這樣？有的同學(xué)還不清楚發(fā)生了什么，呆呆望著空空如也的講臺(tái)；還有些同學(xué)。
或許，老師有什么急事吧，有可能去廁所了；有可能有什么資料忘記交了；也有可能有些上課材料沒備齊，去找人借了；還有可能有家長(zhǎng)找老師有事……
正當(dāng)我們感到莫名其妙的時(shí)候，老師從門外探出了腦袋，向我們要膠水。有些同學(xué)恍然大悟，原來老師在貼東西。有些同學(xué)搖搖頭，無奈地說沒有；有些同學(xué)條件反射，下意識(shí)開始翻包；有一個(gè)男生叫道："我有！"說著把膠水給了老師。過了一會(huì)，老師回到講臺(tái)，讓我們猜猜那張紙上寫了什么。有位同學(xué)覺得是停課通知，天哪！這絕對(duì)不可能。才剛上一節(jié)課就想著放假。有位同學(xué)說是課程表，這也不可能，大門上都貼著呢？我覺得是"上課時(shí)間，請(qǐng)勿打擾“的溫馨提醒。終于要公布答案了，我早就心癢癢。其他同學(xué)也迫不急待了�？墒橇钗覀儾聹y(cè)許久的竟然是"教師須知"。
唉，戴老師呀，我才來上你的課，咋就給我驚嚇呢？等等，這次的作文主題是——瞬間的心聲，哈哈，這下有題材了！
通知作文 篇3
好長(zhǎng)時(shí)間沒上這里了，看到粉絲數(shù)增加，我感覺很對(duì)不起那些關(guān)注我的人，在此我誠懇的道歉，對(duì)不起!
實(shí)際上我在寫靈暮的時(shí)候沒有考慮太多，只是覺得感興趣，就開坑了，可是結(jié)果出現(xiàn)了很多的問題。
首先就是文筆，因?yàn)殚_坑的時(shí)候是初習(xí)者，才剛剛知道什么叫隨筆……于是乎就寫廢了，我自己讀的時(shí)候都覺得廢….
其次是文章的內(nèi)容問題，一開始給男主的掛太多了，影響了后續(xù)發(fā)展，導(dǎo)致我無法繼續(xù)下去，是我考慮不周，在此再說一聲：對(duì)不起。
至于我長(zhǎng)時(shí)間沒來這兒……好吧，還有十幾天我就高考了。(不要相信名片)
我現(xiàn)在把靈暮刪了，因?yàn)槲覍懙暮軤�，爛到我自己都看不下去的程度。
馬上就要高考了，特地在此發(fā)一條通知，高考完后，我決定重新開坑，名字沿用靈暮，但我決定各方面進(jìn)行一次改造。
可以說，高考以后寫的，就不再是那給被我刪了的廢品了，內(nèi)容也將更改，但主題仍是超現(xiàn)實(shí)游戲的。
好了，該說的話說完了，最后說一聲：對(duì)不起。
我會(huì)用我最好的狀態(tài)，報(bào)答那些給予我關(guān)注的人。
我會(huì)用我的雙手，開辟出一個(gè)別具一格的世界。
我會(huì)用自己的大腦，構(gòu)建一個(gè)令人沉醉于其中的極境。
這一次，我不會(huì)再爛尾了!
通知作文 篇4
生活告訴我什么？有人說：“生活告訴我做人要誠實(shí)。”；有人說：“生活告訴我面對(duì)困難要樂觀�！�；有人說：“生活告訴我要關(guān)愛別人�！�......然而，我要說：“生活告訴了我要勇敢的去面對(duì)困難與挫折，永不言棄�！�
前幾周，老師對(duì)我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)調(diào)研，幾天后，試卷便發(fā)了下來，我在惴惴不安中看了眼我的成績(jī)，53分！一個(gè)從未有過的數(shù)字映入我的眼簾。我像是被別人在臘月里從從頭到腳潑了一盆冷水般站住了，我簡(jiǎn)直不敢去看我的那張卷子，我多么希望有人告訴我這不是現(xiàn)實(shí)。
整個(gè)一天，我都是垂頭喪氣的，放學(xué)鈴響了，我獨(dú)自走在回家的路上，腦子里很亂很亂，就快到家時(shí)，我突然被一棵樹吸引了。這是一棵并不粗壯的樹，可以明顯的看出，它的枝條被人砍去了很多，而那些“幸存者”的日子也不好過，身上傷痕累累，其中有一根枝條還有燒焦過的痕跡。然而，就是這樣的一棵樹，它居然還有生命？！它枝條上的綠葉清清楚楚的告訴我這一不容置疑的事實(shí)，我呆住了。這棵樹面臨了多少困難與挫折啊，但它依然頑強(qiáng)的活了下來，而我，只面臨了這樣的一次挫折就退縮了嗎？不，我一定不能灰心，我也要像這棵樹一樣，百折不撓！我在心里默默的對(duì)自己說。
站了許久，我又踏上了回家的路，只不過與剛才不同的是，我的步伐輕快了許多許多......
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