教學通知

關于教學通知4篇

　　在我們平凡的日常里，能夠利用到通知的場合越來越多，通告是黨和國家機關、人民團體、企事業(yè)單位在一定范圍內公布應當遵守或者周知的事項時，使用的下行公文。通知的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的教學通知4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教學通知 篇1

各縣(區(qū))教育局(社會事業(yè)局)、各有關幼兒園:

　　為貫徹落實《關于開展蚌埠市學前教育宣傳月活動的通知》(蚌教基[20xx]14號)精神,加大對學前教育發(fā)展政策、科學保教、規(guī)范化管理的宣傳力度,提升蚌埠幼兒教育工作者理論研究水平和實踐能力,促進幼兒教育管理和教育教學水平的提高,市教育局決定開展蚌埠市幼兒教育管理與教育教學論文評選活動,現(xiàn)就有關事項通知如下:

　　一、征文范圍

　　各縣區(qū)學前教育管理、教研人員、各級各類幼兒園教師和保育人員.

　　二、征文內容

　　（一）學前教育管理制度、體制機制問題

　　1、學前教育行政管理的基本策略問題;

　　2、學前教育內部管理體制及管理配套政策建設問題;

　　3、公辦、公辦性質園,普惠性、非普惠性民辦園概念界定及分類管理問題;

　　4、學前教育三年行動計劃實施問題;

　　5、優(yōu)質學前教育資源不足及區(qū)域發(fā)展不平衡問題;

　　6、公辦以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設問題;

　　7、城鄉(xiāng)或區(qū)域內對口交流的做法與經驗;

　　8、普惠性民辦園發(fā)展與問題;

　　9、幼兒園規(guī)范化管理與無證辦園管理問題;

　　10、小學附設幼兒園管理問題

　　11、示范性幼兒園引領作用與可持續(xù)發(fā)展;

　　12、幼兒園招生政策的制定問題;

　　13、幼兒園保教工作管理;

　　14、小區(qū)配套園的建設與管理問題;

　　15、學前教育編制問題;

　　16、幼兒園傷害事故預防問題;

　　17、學前教育立法問題;

　　（二）學前教育經費投入、管理與保障機制問題

　　1、政府投入與扶持的長效機制問題;

　　2、學前教育經費投入機制與體制問題;

　　3、公辦、民辦園的收費管理問題;

　　4、幼兒園生均公用經費的標準、投入機制問題;

　　（三）學前教育教育教學問題

　　1、園本教研有效性的研究;

　　2、各年齡段一日活動編排的有效性研究;

　　3、保教結合中幼兒養(yǎng)成教育研究;

　　4、幼兒園各類游戲活動開展的現(xiàn)狀調查;

　　5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)角活動開展的研究;

　　6、幼兒圖畫書的利用與幼兒早期閱讀的開展;

　　7、自制教玩具和活動材料;

　　8、幼兒園戶外活動開展;

　　9、幼兒園教育教學活動有效性的實踐研究

　　10、幼兒園與小學教學內容與方法的銜接狀況與改進研究;

　　11、家長參與幼兒園教育工作的模式研究.

　　12、遵循幼兒教育規(guī)律問題防止小學化傾向問題;

　　13、幼兒心理教育問題;

　　14、學前教育專業(yè)態(tài)度與專業(yè)信念堅守問題;

　　15、幼兒園文化建設問題;

　　16、對學前教育的認識與內涵提升問題;

　　（四）學前教育教師隊伍建設問題

　　1、教師隊伍建設及待遇問題;

　　2、幼師專業(yè)發(fā)展問題;

　　3、民辦園教師待遇問題;

　　4、公辦園教師老化問題;

　　5、教師職稱評定問題;

　　6、師資培養(yǎng)與小學轉崗教師培訓問題;

　　（五）農村學前教育發(fā)展問題

　　1、農村學前教育管理體制問題;

　　2、村辦園建設與監(jiān)督管理問題;

　　3、當前農村學前教育亟待解決問題;

　　4、農村家幼協(xié)調問題;

　　5、農村學前教育師資配備不足、綜合素質不高問題;

　　6、城鄉(xiāng)幼兒園差距、發(fā)展不平衡問題;

　　（六）學前教育評價體制建立問題

　　1、學前教育綜合評價體系、分類評價體系研究;

　　2、學前教育質量評價體系研究;

　　3、學前教育督導體系研究.

　　三、論文要求

　　(一)論文選題可在上述范圍內選擇,也可自選有關幼兒教育管理和教育教學方面的課題撰寫論文.內容力求具體、實用,有啟發(fā)性和借鑒價值;

　　(二)正文前請撰寫300字左右的內容提要,文章字數(shù)3000～4000字;

　　(三)論文必須結合工作實際,自己撰寫,必須是沒有正式發(fā)表過的文章,堅決杜絕抄襲和剽竊,一經發(fā)現(xiàn),將通報批評;

　　(四)論文作者請注明單位、姓名、聯(lián)系電話等

　　四、上報方式

　　(一)學前教育先進縣(區(qū))、省市一類幼兒園上報論文不得少于10篇,其它各級各類幼兒園以縣區(qū)為單位上報論文,每單位上報不得少于10篇(高新區(qū)可酌情上報);

　　(二)請各縣區(qū)教育行政部門和各有關幼兒園于20xx年7月20日前將論文上報至市教育局基教科(包括兩方面材料:一是論文紙質版及電子版;二是包括論文作者、題目、單位、聯(lián)系方式等項目的匯總清單(縣區(qū)教育局上報)),各類論文須用a4紙、四號宋體字打印一式三份;

　　(三)市教育局將組織專家進行評選,評選活動設置優(yōu)秀組織獎和個人一、二、三等獎若干名,頒發(fā)獲獎證書.

　　聯(lián)系電話:2052368

　　郵箱:[email protected]

教學通知 篇2

　　各初中校教務處：

　　南開區(qū)教育中心教研室計劃下發(fā)20xx-2018學年度第一學期七八年級期中考試樣卷。學科包括七年級語數(shù)外三科，八年級語數(shù)外理四科。

　　在此感謝各校的理解與支持！

　　敬請轉交教學校長！謝謝！

某某單位

　　20xx年2月24日

教學通知 篇3

　　教學設想

　　引導學生從整體把握詩歌內容，感受詩歌感情，培養(yǎng)鑒賞詩歌的基本能力，進而培養(yǎng)對詩歌作出正確的評價。

　　第一課時

　　教學內容和步驟

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課二、介紹作者及其.寫作背景

　　1．作者：請參看“教學設計(A)”。

　　2．.寫作背景。

　　1941年皖南事變后，艾青來到了革命根據地延安。與解放區(qū)新的生活與環(huán)境相適應詩人覺得“詩必須作為大眾的精神教育工作，成為革命事業(yè)里的，宣傳與鼓動的武器”，決心“把政治與詩密切地結合起來，把詩貢獻給新的主題和題材”，因此，詩人這一時期的詩歌，更自覺、更有力地為革命斗爭歌唱，詩作中的時代意識更為強烈，理想主義色彩也有了新的發(fā)展�！独杳鞯耐ㄖ�》就是其中的代表作。

　　三、朗讀詩歌，初步感受詩歌內容

　　1．聽朗讀帶。

　　學生注意朗讀的字音和節(jié)奏。

　　2．解決疑難字詞讀音，疏通閱讀障礙，

　　注意以下字詞讀音：

　　祈愿灼痛沉浸街衢籬笆雞塒污穢淪亡滲合扣打虔誠

　　指名朗讀后，教師注意引導學生評價，指出其中的優(yōu)點和不足。

　　四、梳理詩歌的.寫作層次

　　梳理的目的是在于理解作者的.寫作思路，為進一步的學習作準備

　　1．學生默讀全詩，然后指名學生復述這首詩的基本意思。

　　要求通過復述，能夠基本了解詩歌的.大致內容和基本思路。

　　2．討論：這首詩一共有32節(jié)，可以分為幾個部分?

　　學生討論后明確：可以分為三部分：

　　第一部分：從“為了我的祈愿”到“又將帶溫暖給人類”。

　　第二部分：從“借你正直人的嘴”到“請農夫從畜棚牽出耕牛”。

　　第三部分：從“借你的熱情的嘴通知他們”到“說他們所等待的就要來了

　　對于結構層次的劃分，不必執(zhí)著一念，只要合理，都可以。

　　3．討論：各個部分的中心意思是什么?請簡要概括。

　　明確：在概括時，一定要抓住詩歌中的關鍵詞語。

　　五、布置作業(yè)

　　第二課時

　　教學內容和步驟

　　一、簡要回顧上課時內容，引入新課

　　二、精讀詩歌，評點詩歌內容

　　1．要求學生自讀全詩，一定要注意在讀中品，邊讀邊想，深入理解詩歌的內容。然后在詩歌空白處寫出自己的評點內容�？梢允窃u價詞語的應用，可以是評價詩句中的思想感情，可以是評價修辭方法的運用，也可以是評價詩歌技巧應用的效果。

　　2．學生相互交流評點的內容。

　　3．在評點中注意以下問題：

教學通知 篇4

　　各教學單位：

　　為順利完成本學期期末各項工作，保證下學期開學后教學工作的順利開展，現(xiàn)將相關工作安排通知如下：

　　1．考試、閱卷、成績報送、試卷存檔

　　本學期各門課程的考試安排已全部公布在教務辦公室網站上。

　　課程考試過后，請任課教師盡快完成閱卷、成績評定等工作，并請各單位督促任課教師于1月28日前將任教課程成績上傳至教務管理信息系統(tǒng)。如有疑問，請聯(lián)系宣城校區(qū)教務辦公室徐老師，電話：0563-3831070，郵箱：297257329@qq.com 。

　　各教學單位要按照“能力導向的一體化教學體系”建設要求，組織任課教師做好各門課程成績評定，妥善做好作業(yè)、實驗實習報告、期中期末試卷和其他資料的回收、裝訂和存檔工作。

　　2．加強考試管理，建設優(yōu)良考風

　　各院、系要組織學生認真復習迎考，同時加強對學生的誠信教育，嚴肅考風考紀，要求廣大學生遵守《考場規(guī)則》；要加大考試的巡查力度，組織專門力量深入到考場督導檢查所在單位教師監(jiān)考和學生考試情況，督促監(jiān)考教師認真履行監(jiān)考職責，嚴格按照《合肥工業(yè)大學考試管理規(guī)定細則》做好考試相關工作，

　　3.成績管理

　　本學期結束前，各院、系要把學生考試成績及時通知到學生本人和家長，以便于學生做好補考準備工作、家長及時了解學生學習情況。

　　4．學生注冊

　　學生于2月24日、25日到校報到注冊，各院、系要組織做好本單位學生的報到注冊工作。注冊通過的學生，必須由各院、系加蓋學生注冊章。未加蓋注冊章的學生證，不能作為有效證件使用。

　　5．選課工作安排

　　第一輪選課安排在第20周進行，請廣大同學關注校園網通知。

　　6．補考

　　補考時間定于下學期開學后第二周開始。教務辦公室將在開學后一周內把考試安排公布到教務辦公室網頁上，請廣大同學注意關注網絡信息。各院、系、部也要及時將補考信息通知到相關學生。

　　7．成績復查

　　學生若對本學期考試的各科成績有異議，請按照學生手冊上《本科生考試成績復查程序》提出復查申請，逾期不予受理。

　　合肥工業(yè)大學宣城校區(qū)教務辦公室

　　20xx年1月9日

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