教學通知模板集錦20篇
在當下社會，我們很多時候都不得不用到通知，通告是黨和國家機關、人民團體、企事業(yè)單位在一定范圍內(nèi)公布應當遵守或者周知的事項時，使用的下行公文。那么一般通知是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的教學通知20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學通知1
各中小學、幼兒園：
為進一步發(fā)動廣大教師學習教育教學理論，研究課程改革和教育創(chuàng)新，進一步提高廣大教師的理論水平、教學能力和科研能力，我會決定在今年12月份開展20xx年度優(yōu)秀教育教學論文評比活動�，F(xiàn)根據(jù)我會《章程》的有關規(guī)定和當前推進課程改革的實際情況，就有關事項通知如下：
一．評比范圍
1．我區(qū)各中小學和幼兒園的領導、教師都可以撰文參評。
2．本次評比論文包括以下五大類：
(1)中小學各學科（不含體育學科）教學研究論文。
(2)幼兒教育教學研究論文。
(3)中小學德育研究論文(包括團隊、班主任工作、心理健康教育、社區(qū)教育等)。
(4)電化教育教學研究論文。
(5)教育教學綜合研究論文(包括整體教育教學改革、學校辦學思路、學校常規(guī)管理、教師隊伍建設、課程開發(fā)與管理等)。
以上五類均包括課題研究過程中產(chǎn)生的.科研成果、階段性或總結性研究報告。
3．德育、幼兒教育方面的論文，分別由本會與基教科、學前教育科一起組織。
4．中小學體育學科論文由基教科與相關專業(yè)委員會另行組織。
5．參評論文必須是20xx至20xx兩年中撰寫的，必須是尚未在區(qū)級及區(qū)級以上有關論文評比活動中獲獎的，尚未在省級及省級以上刊物發(fā)表的。
二、活動安排
1．參評論文于今年11月30日前報送區(qū)教師發(fā)展中心蔣建凡同志處（武進教育大廈8007室），過時不接受。每篇論文交A4紙打印稿一份(標題用4號黑體，正文用小4號宋體)，由學校收齊后以校為單位統(tǒng)一交到區(qū)教師發(fā)展中心，不接受個人遞交的論文。
2．參評論文必須填寫好“論文評價表”相關部分，附在論文首頁，作為論文的封面。“論文評價表”附后，請自行下載復制。
3．我會于12月組織人員分類評比。根據(jù)學會章程有關規(guī)定和評比條件，評定一、二等獎優(yōu)秀論文，并印發(fā)簡報，頒發(fā)獲獎證書。
希各校認真做好發(fā)動工作、組織工作，動員廣大教師積極參加這次論文評比活動。在接本通知后及早告知教師，以便早作準備。
常州市武進區(qū)教育學會
20xx年10月24日
教學通知2
各中心校，市直各學校：
為了提高全市中小學教師制作和應用微課的能力，推進信息技術與課程深度融合，經(jīng)研究，決定開展xxxx年中小學教師微課制作培訓。具體安排如下：
一、培訓范圍
全市中小學骨干教師,培訓人數(shù)200人（各單位培訓指標分配另行通知）
二、培訓內(nèi)容
1、微課開發(fā)及在課堂教學中的應用
2、微課程設計與應用
3、用PPT制作微課技巧
4、用Camtasia制作微課技巧
三、培訓時間
第一期：7月3日－7月7日
第二期：7月10日－7月14日
四、培訓地點
濟源一中實驗樓微機室（從一中東門進，向南第一棟二樓、三樓機房）。其中，每期第一天上課安排在教育局四樓會議室和錄播室進行（詳細安排另行通知）。
五、工作要求
1、請各單位于6月23日前將培訓名單（附件）電子稿報xxxxxxxxxxx
2、每個單位安排一名負責人負責本單位教師的.組織工作。
附件：xxx年中小學教師微課制作培訓報名表
電教中心
xxxx年6月20日
教學通知3
課堂中，我們經(jīng)常為學生們不集中思想、開小差而頭疼，總是責怪現(xiàn)在的學生怎樣怎樣不聽話，怎樣怎樣好動……很少找自身的因素。最近在網(wǎng)上看到一句話，讓我深受啟發(fā)——“今天的課堂，你用什么吸引了學生？”簡簡單單的一句話要求我們教師不但要教給學生知識，而且還要用靈活的教學手法吸引住學生，從而培養(yǎng)學生熱愛學習，樂于學習的習慣。
怎樣營造讓學生愛學、樂學的課堂教學環(huán)境呢？
一、密切聯(lián)系學生生活實際，使學生在真實的情境中學習語文。
在教學寫通知的語文活動時，我提前一個星期每天用小黑板書寫一則通知，告訴同學們當天要完成的任務。這樣，同學們不僅知道了一些重要事情，懂得了寫通知的意義，還在不知不覺中把通知的主要格式印在腦海中。讓學生充分感受生活中處處有語文，從而使學生愛學、樂學。
二、用不同的方式激起學生學習的欲望，增加學習活動的情趣。
1、讓學生提問并分析、解決問題，加深對所學內(nèi)容的理解。
在《學寫通知》的課堂中，我改變自己以往教師一問，學生一答的教學結構，讓學生自己提出問題、分析問題、解決問題，把學習的自主權、主動權交還給學生，上課伊始，抓住時機問學生。本節(jié)課，我先通知要求書寫在黑板上，并根據(jù)要求寫了一則通知，讓學生自由說說：看了這則通知，你有什么疑問嗎？不一會兒，孩子們紛紛舉起了小手，有的說：“老師，通知誰去參加呀？”我故作吃驚地說：“是嗎？哦，是我疏忽了，那我們把這個內(nèi)容加進去�！苯又钟袑W生說：“老師，我們要去哪兒參加呢？”“……”師生又共同把所缺的內(nèi)容加進去。在學生質疑過程中，我用夸張的表情肯定學生，讓他們感覺到成功的喜悅。這樣由學生自己提問，共同解決，加深了對通知要求的理解。
新課標中也提到了中高年級學生能主動提出問題，思考問題，積極參與討論問題的要求。同學們因想解決自己的問題，在教師的引導下，他們就全身心地投入到解決問題之中，同時也感受到成功的喜悅。學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。我們班的孩子怕開口，有疑也不敢問，為了扭轉這種狀況，在課堂上我必須千方百計為他們提供質疑問難的機會，喚醒他們沉睡的問題意識，讓學生帶著問題走進課堂。課堂中他們非�；钴S，思維敏捷，敢想敢說，師生共同探索，共同提高。
2、用小故事呈現(xiàn)學習內(nèi)容，創(chuàng)造“我要學”“我想學”的積極教學氣氛。
學寫通知是枯燥的，為了調(diào)動學生的積極性，我利用一個小故事《小鹿送通知》重新點燃積極的教學氣氛。虎大王要跑得快的小鹿通知森林里的動物們上午9：00在森林廣場召開百獸大會。第一次，小鹿通知獅子忘記說時間，又得重跑一次問清時間；第二次通知野豬忘記說地點，又回去問地點在哪兒…。。小鹿為了一個通知來來回回跑了三四趟。講到這里，同學們都哈哈大笑起來。我趁勢問：“如果虎大王派你去送通知，你會范小鹿一樣的問題嗎？”同學們異口同聲說：“不會！”我接著問：“那你們能不能幫助小鹿寫一份通知呢？”同學們毫不猶豫地說：“好�！笨粗⒆觽冘S躍欲試的樣子，我知道這節(jié)課讓學生愛學、樂學的教學氣氛我創(chuàng)造了�！凹とぁ睒O大地調(diào)動了學生的主動性和積極性，教學過程也就“變苦為樂”。
新課程改革的`具體目標中，說：“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。”
三、加強學生訓練的效果，特別關注后進生的學習狀況。
為了達到學習效果，我采取數(shù)學里常用 “當堂訓練”的教學手段考察學生的學習效果。叫同學上來在黑板上板演，全體同學針對他的通知進行批改。全班齊練，老師做到面批面改，特別關注后進生的學習情況。這樣可以隨時發(fā)現(xiàn)存在的問題，“當堂講授，當堂消化”。這節(jié)課取得的效果是顯著的，我班能夠正確寫好通知的同學人數(shù)達百分之九十五以上。
一節(jié)課的成功讓我明白了：只有教師努力營造讓學生愛學、樂學的課堂教學環(huán)境讓學生積極主動地投入到教學活動中去，我們的教學成果才會進一步提高。每一位老師都該問問自己：這節(jié)課我拿什么吸引了孩子們。
教學通知4
各初中校教務處：
南開區(qū)教育中心教研室計劃下發(fā)20xx-20xx學年度第一學期七八年級期中考試樣卷。學科包括七年級語數(shù)外三科，八年級語數(shù)外理四科。
在此感謝各校的理解與支持！
敬請轉交教學校長！謝謝！
某某單位
20xx年2月24日
教學通知5
各單位：
新學期即將開始（2月26日，星期一，正式上課），為確保教學工作的正常運行，現(xiàn)將開學前的教學準備工作通知如下。
一、新學期教學準備工作
1.教學準備工作檢查包括：教學任務的落實（對照教學計劃）、課表的編排與下發(fā)、教材、教室、實驗室及儀器設備等方面的準備和落實情況以及師生的報到情況，具體內(nèi)容見“教學準備工作檢查表”（附件1），請各學院于2月26日下班前報送教務處教務科。
2.請各學院務必將最新的.教師課表和班級課表發(fā)放到上課教師本人和對應班級，并且提醒使用多媒體進行教學的任課教師，提前到上課地點熟悉多媒體設備和相關教學軟件（軟件的安裝提前與多媒體維護人員聯(lián)系,聯(lián)系方式見附件2）。
3.各學院要提醒任課教師（含博雅課和個性發(fā)展課任課教師）登錄教務管理系統(tǒng)打印本學期課程的選課學生名單，開學第一次上課必須點名，避免學生出現(xiàn)上錯課的現(xiàn)象。（選課名單打印辦法：教師登錄“江蘇師范大學教務管理系統(tǒng)”后，點擊“成績登分冊”，然后點擊所任課程的“登分冊”。）
4.各學院要在開學第一天組織檢查師生的到課情況，校領導、教學督導組和教務處將進行巡查。
5.檢查中如發(fā)現(xiàn)教學事故，及時填寫《江蘇師范大學教學事故認定表》，報送至教務處督導科。
二、上學期教學材料檢查
1.必修課程考核相關材料的復查及歸檔，包括：試卷、試卷分析表、課程考核記錄表等。
2.選修課程考核過程材料的收集及檢查，課程考核記錄表歸檔，其它相關材料交系（或教研室）保管。
3.核查所有課程考核成績錄入教務管理系統(tǒng)情況。
教務處
20xx年2月22日
教學通知6
各縣(區(qū))教育局(社會事業(yè)局)、各有關幼兒園:
為貫徹落實《關于開展蚌埠市學前教育宣傳月活動的通知》(蚌教基[20xx]14號)精神,加大對學前教育發(fā)展政策、科學保教、規(guī)范化管理的宣傳力度,提升蚌埠幼兒教育工作者理論研究水平和實踐能力,促進幼兒教育管理和教育教學水平的提高,市教育局決定開展蚌埠市幼兒教育管理與教育教學論文評選活動,現(xiàn)就有關事項通知如下:
一、征文范圍
各縣區(qū)學前教育管理、教研人員、各級各類幼兒園教師和保育人員.
二、征文內(nèi)容
（一）學前教育管理制度、體制機制問題
1、學前教育行政管理的基本策略問題;
2、學前教育內(nèi)部管理體制及管理配套政策建設問題;
3、公辦、公辦性質園,普惠性、非普惠性民辦園概念界定及分類管理問題;
4、學前教育三年行動計劃實施問題;
5、優(yōu)質學前教育資源不足及區(qū)域發(fā)展不平衡問題;
6、公辦以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設問題;
7、城鄉(xiāng)或區(qū)域內(nèi)對口交流的.做法與經(jīng)驗;
8、普惠性民辦園發(fā)展與問題;
9、幼兒園規(guī)范化管理與無證辦園管理問題;
10、小學附設幼兒園管理問題
11、示范性幼兒園引領作用與可持續(xù)發(fā)展;
12、幼兒園招生政策的制定問題;
13、幼兒園保教工作管理;
14、小區(qū)配套園的建設與管理問題;
15、學前教育編制問題;
16、幼兒園傷害事故預防問題;
17、學前教育立法問題;
（二）學前教育經(jīng)費投入、管理與保障機制問題
1、政府投入與扶持的長效機制問題;
2、學前教育經(jīng)費投入機制與體制問題;
3、公辦、民辦園的收費管理問題;
4、幼兒園生均公用經(jīng)費的標準、投入機制問題;
（三）學前教育教育教學問題
1、園本教研有效性的研究;
2、各年齡段一日活動編排的有效性研究;
3、保教結合中幼兒養(yǎng)成教育研究;
4、幼兒園各類游戲活動開展的現(xiàn)狀調(diào)查;
5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)角活動開展的研究;
6、幼兒圖畫書的利用與幼兒早期閱讀的開展;
7、自制教玩具和活動材料;
8、幼兒園戶外活動開展;
9、幼兒園教育教學活動有效性的實踐研究
10、幼兒園與小學教學內(nèi)容與方法的銜接狀況與改進研究;
11、家長參與幼兒園教育工作的模式研究.
12、遵循幼兒教育規(guī)律問題防止小學化傾向問題;
13、幼兒心理教育問題;
14、學前教育專業(yè)態(tài)度與專業(yè)信念堅守問題;
15、幼兒園文化建設問題;
16、對學前教育的認識與內(nèi)涵提升問題;
（四）學前教育教師隊伍建設問題
1、教師隊伍建設及待遇問題;
2、幼師專業(yè)發(fā)展問題;
3、民辦園教師待遇問題;
4、公辦園教師老化問題;
5、教師職稱評定問題;
6、師資培養(yǎng)與小學轉崗教師培訓問題;
（五）農(nóng)村學前教育發(fā)展問題
1、農(nóng)村學前教育管理體制問題;
2、村辦園建設與監(jiān)督管理問題;
3、當前農(nóng)村學前教育亟待解決問題;
4、農(nóng)村家幼協(xié)調(diào)問題;
5、農(nóng)村學前教育師資配備不足、綜合素質不高問題;
6、城鄉(xiāng)幼兒園差距、發(fā)展不平衡問題;
（六）學前教育評價體制建立問題
1、學前教育綜合評價體系、分類評價體系研究;
2、學前教育質量評價體系研究;
3、學前教育督導體系研究.
三、論文要求
(一)論文選題可在上述范圍內(nèi)選擇,也可自選有關幼兒教育管理和教育教學方面的課題撰寫論文.內(nèi)容力求具體、實用,有啟發(fā)性和借鑒價值;
(二)正文前請撰寫300字左右的內(nèi)容提要,文章字數(shù)3000～4000字;
(三)論文必須結合工作實際,自己撰寫,必須是沒有正式發(fā)表過的文章,堅決杜絕抄襲和剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將通報批評;
(四)論文作者請注明單位、姓名、聯(lián)系電話等
四、上報方式
(一)學前教育先進縣(區(qū))、省市一類幼兒園上報論文不得少于10篇,其它各級各類幼兒園以縣區(qū)為單位上報論文,每單位上報不得少于10篇(高新區(qū)可酌情上報);
(二)請各縣區(qū)教育行政部門和各有關幼兒園于20xx年7月20日前將論文上報至市教育局基教科(包括兩方面材料:一是論文紙質版及電子版;二是包括論文作者、題目、單位、聯(lián)系方式等項目的匯總清單(縣區(qū)教育局上報)),各類論文須用a4紙、四號宋體字打印一式三份;
(三)市教育局將組織專家進行評選,評選活動設置優(yōu)秀組織獎和個人一、二、三等獎若干名,頒發(fā)獲獎證書.
聯(lián)系電話:2052368
郵箱:[email protected]
教學通知7
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直中小學校：
自舉辦首屆全縣中小學教師多媒體教學大賽以來，我縣教師運用多媒體教學的興趣和能力有了很大提高。為落實教育信息化“走進課堂、面向學生、用于教學”要求，促進新課程改革的順利實施，推動全縣教育信息化進程，決定舉辦全縣第二屆中小學教師多媒體教學大賽活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、指導思想：
進一步推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進教師教育思想的改變，推動教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式和教師的教學方式的變革，提高信息技術與學科整合水平。
二、參賽對象：
全縣中小學各學科任課教師。
三、大賽時間安排：
12月1日至12月20日教師自選課題填表報名；2月20日至3月31日縣教育局舉行比賽。
四、比賽規(guī)程：
1、組織領導。本次比賽由縣教育局統(tǒng)一組織，電教館牽頭聯(lián)合教研室共同承辦。
2、比賽程序。比賽分初賽和決賽兩個階段。初賽由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學校組織實施，根據(jù)比賽統(tǒng)一要求和評價標準（附件一）進行選拔。
決賽由電教館和教研室等部門組織實施，參加決賽的教師在指定時間和地點現(xiàn)場講課，評委現(xiàn)場評分。
3、名額分配：每鄉(xiāng)鎮(zhèn)2名（中、小學各一名），縣直學校每校1名。
4、獎項設置。比賽設教師個人獎和單位組織獎兩類獎項。
教師個人獎：對參評優(yōu)質課按小學、初中、高中組分設一、二、三等獎。擇優(yōu)推薦參加全市多媒體教學大賽。
單位組織獎：根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)或學校組織開展情況， 結合教師參賽情況對本次活動組織工作突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或學校頒發(fā)組織獎。
五、參賽活動要求：
1、本次活動參賽課選題要充分體現(xiàn)新的教育理念和新的教學觀點，教學內(nèi)容主次分明，教學目標明確，能充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，實現(xiàn)教學目標。
2、參賽課應符合信息技術與學科整合的要求，以課程改革要求作指導，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢；關注學生在學習過程中的主體地位、以及創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的.學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具；達到優(yōu)化課堂教學，提高教學效果的目的。
3、參賽課使用的多媒體課件設計合理，能較好地服務于教學主題，界面新穎，畫面流暢，聲音清晰，操作方便。授課時間中學不超過45分鐘、小學不超過40分鐘。
4、參賽課（包括課件）一律以光盤形式報送，VCD、DVD格式均可。
六、相關要求：
1、各有關單位要高度重視，要把此次活動作為推進教育信息化的一項重要內(nèi)容，做好宣傳指導，認真組織實施。
2、各單位務必于09年1月6號前將參加比賽教師名單和報名表（附件二）及相應課件報送縣電教館。
3、比賽分組情況及時間地點另行通知。
附件：
1、潁上縣第二屆中小學教師多媒體教學大賽評價標準
2、潁上縣第二屆中小學教師多媒體教學大賽報名登記表
教學通知8
為提高教學管理水平，保證教學工作的順利開展和教學秩序的正常運行，經(jīng)研究決定，20xx年x月x日（星期一）至2月x日（星期五），學校組織開展期初教學檢查工作，現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、時間安排
1.2月x日，各系（院、部）成立教學檢查小組，布置本學期期初教學檢查工作事項，傳達教學檢查方案內(nèi)容，開始本部門的教學檢查工作，包括教師的到崗情況、教師的備課情況、系（院、部）及其教研室工作計劃的制訂情況、學期授課計劃的.編制情況、實驗及實習的準備情況等；
2.第一周，校督導組到各系（院）部進行教學運行狀態(tài)檢查；教務處組織檢查組到各系（院）部進行專項檢查和隨機抽查。
二、檢查內(nèi)容
1.教學運行狀態(tài)檢查。重點檢查教學安排是否合理；教師期初教學準備情況，學生上課情況，教學條件、教學設施準備情況，教學秩序、教學紀律情況，實驗、實習準備情況，上學期教學材料的整理和裝訂情況等。
2.專項檢查和隨機抽查。主要檢查教材征訂、成績報送、人才培養(yǎng)方案執(zhí)行、考試檔案存檔、實驗課課程表制定、實習單位落實及教學任
務分配、落實情況等。
三、檢查方式
由各系（院）部自行制訂檢查的工作方案、組織具體檢查活動，校督導組、教務處進行教學狀態(tài)檢查、專項檢查和隨機抽查。
四、檢查要求
1.各系（院）部自行制訂的檢查工作方案、檢查記錄、工作總結等自行備案；
2.檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理、報送；有關檢查材料要及時歸檔；
3.各系（院、部）要切實做好各項開學準備工作并積極配合檢查組工作，本次教學檢查結果納入系（院）部教學管理工作考核和教師業(yè)務考核。
五、未盡事宜，另行通知。
教學通知9
各縣（市、區(qū)）教育局，相關直屬學校：
為推進我市幼兒園“小學化”專項治理工作取得更好實效，進一步規(guī)范小學（含民辦）教學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔，現(xiàn)就做好小學一年級零起點教學工作通知如下：
一、統(tǒng)一思想，認清小學零起點教學的重要意義
小學低年級是從直觀形象思維為主轉向抽象思維發(fā)展的關鍵時期，也是從游戲為主的學習轉向規(guī)范的課堂學習的過渡階段。實際教學過程中，個別小學還存在起始年級非零起點教學、加快教學進度、人為拔高教學要求等問題，這種不遵循教育規(guī)律和兒童認知規(guī)律的現(xiàn)象，不僅加重了學生的學習負擔，更對兒童健康成長造成較大危害。各小學要統(tǒng)一思想、提高認識，進一步加強教育教學管理，規(guī)范教學行為，切實做好小學一年級零起點教學工作。
二、明確任務，促進小學零起點教學的有效實施
�。ㄒ唬﹪栏裾n程設置。學校要嚴格執(zhí)行國家和省關于義務教育課程設置方案要求，按規(guī)定開齊課程、上足課時，嚴禁隨意增減課程和課時。地方課程、校本課程、綜合實踐課程應按相關要求予以落實。
（二）明確教學標準。小學起始年級語文、數(shù)學等學科教學方案和計劃，要符合國家課程標準及教材要求，并嚴格按照國家課程標準規(guī)范教學，不得隨意提高教學難度、加快教學進度。起始年級漢語拼音相對集中教學的時間不少于38個課時，并在全年的識字教學中加強和鞏固拼音學習；
小學數(shù)學必須從10以內(nèi)的認數(shù)開始。漢語拼音教學要盡可能有趣味性，應與學說普通話、識字教學相結合，鼓勵有條件的學校多采用活動和游戲等創(chuàng)新形式開展教學。
�。ㄈ┮�(guī)范作業(yè)布置。小學一年級學生不得留書面家庭作業(yè)，不得通過平板電腦、手機軟件等“電子作業(yè)”形式變相布置家庭作業(yè)。各小學要從激發(fā)一年級學生學習興趣和培養(yǎng)良好習慣出發(fā)，科學設計形式多樣的探究性、實踐性作業(yè)，減少簡單記憶、機械重復的練習，精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業(yè)，加強作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造力。根據(jù)教學需要，必要的`書面練習應保證多數(shù)學生能在課內(nèi)完成，其余學生也能在校內(nèi)完成。
（四）改革評價方式。小學一年級只在學年末舉行一次語文、數(shù)學學科監(jiān)測，并由市教科所統(tǒng)一命題，不得公布考試成績，除此之外不得組織其他任何類型測試。學校和教師要根據(jù)課程的目標內(nèi)容，合理設計評價目標、內(nèi)容與方式，采用等級制和評語相結合的評價方式，學業(yè)成績、學習表現(xiàn)、學習動力等評價結果采用“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等四級評價，并從學習態(tài)度、學習習慣、知識理解、學習能力等方面選擇若干要素進行評語描述。
三、多措并舉，保障小學零起點教學的扎實推進
（一）加強培訓。一要切實抓好管理人員培訓，通過各種會議，認真學習《義務教育課程標準》和各級教育行政部門關于幼兒園“小學化”專項治理工作的政策規(guī)定，小學校長及教學管理人員要更新觀念、明確要求、落實任務。二要認真抓好一年級教師培訓，充分利用政治學習、業(yè)務學習、集體教研等時段，根據(jù)學科教學標準，做好一年級零起點教學專題培訓，實現(xiàn)培訓全覆蓋。
�。ǘ⿲訉映兄Z。各縣（市、區(qū)）教育局要把推進小學零起點教學作為當前規(guī)范小學教學行為的一項重要工作來抓，統(tǒng)一思想，明確要求。10月10日前，各縣（市、區(qū)）教育局向市教育局，各小學向縣（市、區(qū)）教育局，各小學一年級學科教師向學校就做好零起點教學工作作出書面承諾（模板見附件）。縣（市、區(qū)）教育局承諾書請于10月12日前報送至市教育局基礎教育處119室。
�。ㄈ⿵娀O(jiān)管。各縣（市、區(qū)）教育局要落實對小學教學行為監(jiān)管的主體責任，督促各小學嚴格落實相關要求和規(guī)定，抓好教育教學常規(guī)檢查，對違反規(guī)定的小學要嚴肅查處，立行整改。各縣（市、區(qū)）教研部門要開展一年級語文和數(shù)學教學研究，加強教學指導，對小學中、高年級語文和數(shù)學教學情況進行調(diào)研，研究做好小學各年級教學的銜接工作。市教科所將對小學零起點教學工作進行不定期、全覆蓋、無縫隙專題視導，對于小學起始年級未按國家課程標準規(guī)定實施零起點教學、壓縮課時、超前超標教學的，要堅決制止，并視具體情節(jié)追究校長和有關教師的責任，并納入規(guī)范辦學誠信記錄。
（四）注重宣傳。各縣（市、區(qū)）教育局、各小學要通過多種途徑加強零起點教學的宣傳，讓廣大家長認識到實施零起點教學對減輕學生負擔和促進學生健康成長的重要意義，努力營造全社會關心、支持兒童健康成長的濃厚氛圍。市教育局將總結、推廣先進經(jīng)驗和成功做法，發(fā)揮典型示范作用。
xxx
20xx年xx月xx日
教學通知10
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))聯(lián)校、縣直小學：
古詩文是小學語文教學的重要內(nèi)容，在新課程教學中怎樣通過教學激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生熱愛中華傳統(tǒng)文化的`情感，學會學習古典文學的方法是小學課堂教學課型研究的重要方面。第二小學在此方面做了一些有益的探索，因此，擬定召開小學古詩文教學研討會，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、時間：3月26日上午
二、地點：第二小學
三、內(nèi)容：
1、觀摩晨讀8：00——8：15
2、課堂教學8：15——10：10
3、交流研討
四、參會人員：
1、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))聯(lián)合校長、小教主任，縣直小學校長、教導主任。
2、語文骨干教師2—5人。
五、相關要求：
所以參會人員當天上午7：50報到。
x年三月二十三日
教學通知11
各分（縣）局、xx、xx、xx支隊：
xxx部xx局、xx局、xx局將于x年x月x日利用電視電話會議，聯(lián)合舉辦xxxxx教學活動。根據(jù)x廳轉發(fā)的緊急會議通知精神，現(xiàn)將有關事項通知如下：
1、會議時間：x年x月x日（星期x）x時
2、會議地點：市局x樓會議室、各分縣局分會場。
3、主講人員：xx省xxx市副市長兼公安局長xxxx同仁、xx省xx市公安局長xxxx同仁。
4、聽講人員：各單位主管xx、xx、xx工作的領導以及全體xxx、xx、xx民警和xxxx民警。
在市局十六樓參加會議人員：市局黨組成員，xx支隊、xx支隊、xx支隊領導及民警。
在分縣局參加會議人員：各分縣局主管領導、xx、xx、xx系統(tǒng)民警和xx所民警。
參加會議人員必須嚴格按照規(guī)定著裝99式警服，不戴警帽，于x：x分前入場完畢。會議期間要保持會場秩序，不準隨意走動。
聯(lián)系人：xxxxx
聯(lián)系電話：xxxxxx
市局政治部
xxx年x月x日
教學通知12
各教研室、教學實驗室主任：
本學期實驗教學已全部結束，為了進一步規(guī)范實驗教學，提高實驗教學質量，學院將對實驗教學進行檢查總結，學生繼續(xù)進行網(wǎng)上評估，也請您對本學期開設的實驗課從以下方面進行總結：
1． 實驗準備情況（以記錄本記錄為準）
2． 預實驗情況（以記錄本記錄為準）
3． 新教師試講情況（以記錄本記錄為準）
4． 研究生助教情況（說明如何進行的，是否進行了培訓，參加人次及指導學時數(shù)）
5． 教師教學及教學研究、創(chuàng)新情況
6． 綜合性、設計性實驗開設情況
7． 學生實驗課考核方式及規(guī)范情況（參照“藥學院實驗課考核規(guī)定（試行）”，逐條進行總結分析。）
8． 存在的問題與建議
總結報告請于1月x日前發(fā)至信箱。
藥學院20xx.12.31
為提高實驗教學質量，規(guī)范實驗課的教學管理，特對實驗課的成績評定做如下規(guī)定：
一、學生實驗課成績以平時實驗成績?yōu)橹鳎园俜种朴浄�，包括實驗習慣（10分）、實驗操作（20分）、實驗報告（30分）、實驗考試（40分）。
二、實驗習慣成績見《實驗習慣成績評定辦法》
三、實驗操作和實驗報告成績見《實驗平時成績評定方法》
四、實驗考試可分為筆試、口試、實際操作等形式，但實際操作應占實驗考試成績的70%以上。
1．筆試考核應包括對實驗內(nèi)容的理解、實驗項目的依據(jù)、實驗現(xiàn)象的分析及實驗數(shù)據(jù)的處理。實驗課筆試考試成績可直接根據(jù)卷面成績確定，與理論課考試相同。
2．口試主要針對教學認知方面�？谠嚨�.評分參照操作考試的評分辦法，但應注意到學生的口語表達能力及隨機應變能力，結合動手、動口綜合給出成績。
3．實驗操作考核主要是對基本技能的測試�？忌谝�(guī)定的時間內(nèi)能熟練地完成考試提
綱中的全部內(nèi)容者評為優(yōu)秀（90-100分）；在規(guī)定的時間內(nèi)能完成考試提綱中的全部內(nèi)容，但不熟練，偶爾有錯能及時糾正者評為良好（70-89分）；在規(guī)定的時間內(nèi)基本上能完成考試提綱中的全部內(nèi)容，但需要主考給予提示者評為及格（60-69分）；主考給予提示后仍無法進行者評為不及格（60分以下）。
五、實驗課成績的有關原始記錄和考核材料應按要求整理歸檔，并作為年終考核的依據(jù)。
六、本規(guī)定自印發(fā)之日起執(zhí)行。
20xx．10
第二篇：
關于開展20xx-20xx學年第二學期
期初教學檢查的通知
為提高教學管理水平，保證教學工作的順利開展和教學秩序的正常運行，經(jīng)研究決定，20xx年x月x日（星期一）至2月x日（星期五），學校組織開展期初教學檢查工作，現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、時間安排
1.2月x日，各系（院、部）成立教學檢查小組，布置本學期期初教學檢查工作事項，傳達教學檢查方案內(nèi)容，開始本部門的教學檢查工作，包括教師的到崗情況、教師的備課情況、系（院、部）及其教研室工作計劃的制訂情況、學期授課計劃的編制情況、實驗及實習的準備情況等；
2.第一周，校督導組到各系（院）部進行教學運行狀態(tài)檢查；教務處組織檢查組到各系（院）部進行專項檢查和隨機抽查。
二、檢查內(nèi)容
1.教學運行狀態(tài)檢查。重點檢查教學安排是否合理；教師期初教學準備情況，學生上課情況，教學條件、教學設施準備情況，教學秩序、教學紀律情況，實驗、實習準備情況，上學期教學材料的整理和裝訂情況等。
2.專項檢查和隨機抽查。主要檢查教材征訂、成績報送、人才培養(yǎng)方案執(zhí)行、考試檔案存檔、實驗課課程表制定、實習單位落實及教學任
務分配、落實情況等。
三、檢查方式
由各系（院）部自行制訂檢查的工作方案、組織具體檢查活動，校督導組、教務處進行教學狀態(tài)檢查、專項檢查和隨機抽查。
四、檢查要求
1.各系（院）部自行制訂的檢查工作方案、檢查記錄、工作總結等自行備案；
2.檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理、報送；有關檢查材料要及時歸檔；
3.各系（院、部）要切實做好各項開學準備工作并積極配合檢查組工作，本次教學檢查結果納入系（院）部教學管理工作考核和教師業(yè)務考核。
五、未盡事宜，另行通知。
教 務 處
二〇〇九年x月二十一日
教學通知13
20xx-20xx學年短學期即將結束，為今后更好地安排短學期實習教學活動，保證學生實習成效，請各院（系）認真做好短學期實習教學情況檢查和分析總結工作。主要包括以下幾方面內(nèi)容：
1、短學期實習教學成效分析
針對短學期實習課程實際安排情況，對教學方式、內(nèi)容、效果等進行成效分析，重點說明不足之處和需改進的方面。
2、對實習教學環(huán)節(jié)的意見和建議
就如何進一步加強各院系短學期實習教學活動，提出合理、可操作性強的.意見和建議。
3、其它
實習教學經(jīng)費使用情況，反映教學過程的照片、分析圖表等。
實習總結通過“xx大學實習管理系統(tǒng)”提交，請各院（系）相關老師將以上各項內(nèi)容整理后于9月24日前提交。
教學通知14
一、教學目標：
1、能懂得寫通知的意義，掌握寫通知的固定格式，學會寫通知。
2、通過習作，能認識到：通知跟我們?nèi)粘Ｉ畹腵關系密切，養(yǎng)成能注意留心校內(nèi)校外的有關通知的習慣。
二、教學過程：
1、創(chuàng)設情景并揭題。
老師請你通知一下，明天中午大隊委員在隊室開會。你會怎么怎么做？
學校如果在今天下午臨時要召開全體班主任會議，那你猜測一下學校又會怎么做？
※通知——寫通知——這是一篇應用文
2、默讀課文看看自己能不能解決？——交流自己通過閱讀解決了什么問題。
3、根據(jù)實際滲透通知的格式。
4、講解第一則通知
5、試寫一則通知
6、講評
7、糾錯訂正
8、練習提高：
○學生在作文本上試寫兩則通知。
○及時批改講評。
教學通知15
二、會議地點：第九實驗樓二樓多功能廳
三、參加人員：校領導、處級領導干部、教授、校教學督導組成員、院（系）教學督導組成員、系（教研室、實驗室）主任（副主任）、專業(yè)負責人、教學秘書、教師及輔導員代表。
請參會人員提前十分鐘到場，按指定區(qū)域就座，將手機關閉或設置為靜音狀態(tài)。
附：座位安排表
教務處
20xx年4月25日
教學通知16
各位老師：
為確保蘭學校教學工作的順利開展和正常運行，提高教育教學質量，強化教學過程管理，規(guī)范教師教學行為，促使全體教師把教學常規(guī)工作真正落到實處，根據(jù)學校教學檢查制度的有關規(guī)定，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、檢查小組組長：
成員：
二、檢查時間
根據(jù)教學工作安排，學校決定在全校班級開展對“作業(yè)”、“上課”自查的基礎上，于第4至5周繼續(xù)開展集中聽課等教學檢查活動。
三、教學檢查的'內(nèi)容和形式
1、教學計劃及安排情況檢查
各專業(yè)各年級開課計劃與專業(yè)教學計劃是否相符；根據(jù)教務科教學安排，學校組織并落實教務科下達的教學任務。
2、教師教學工作準備情況檢查
結合學校期初、期中和期末教學檢查要求進行，檢查主要內(nèi)容：學期授課進度計劃、授課進度計劃與課程標準符合情況、上課點名冊的使用情況、教案與教材的符合情況。
3、教學紀律檢查
不定期抽查教師有無擅自調(diào)課、停課、無故缺課和遲到、早退等現(xiàn)象，學生到課率及課堂紀律情況等。
4、教學過程檢查
對“教學準備”、“上課”、“作業(yè)”、“實驗實訓”、“授課計劃完成情況”五個基本環(huán)節(jié)的完成情況進行巡查。
5、隨機抽查聽課
檢查組對學校所有教師隨機抽簽確定聽課對象，進入課堂聽1小節(jié)課，聽課后進行集體評課，并將評課信息反饋給任課教師。參照有效課堂建設的相關標準及要求執(zhí)行。
6、要求：教務科做好教學檢查資料的整理、匯總、分析、反饋和歸檔工作。
教學通知17
各二級院（系）部：
定于2月22日（周三）下午16：00在行政樓317會議室召開20xx～20xx第二學期教學工作會議，請各院（系）部負責人、分管教學工作負責人、教學秘書及教務處全體人員準時參會，詳見內(nèi)網(wǎng)“第二周會議活動安排”。
教務處
20xx年2月17日
教學通知18
活動時間：11月2日（周四）下午2:10—3:50 (2：05簽到）
活動地點:春亭小學
主 持 人：孔 帥
活動主題：研討《如何做好期中階段性復習工作》
活動流程：
（1）每位教師圍繞研討主題結合自身教學實際，談一談自己是如何開展期中階段復習工作的，每位教師發(fā)言時間5分鐘。
�。�2）結合自己前段時間的教學工作，說一說自己在教學中的困惑，集體商討解決辦法。
�。�3）集體備課
五年級：期中復習
六年級: 其中復習
活動準備：提前熟知教材、帶集體備課及三色筆。
請參加活動的'老師根據(jù)以上內(nèi)容，作好發(fā)言準備；準備好備課，帶好課本、教參、備課紙和三色筆！
溫馨提示：請關注天氣變化，注意交通安全！
某某單位
20xx年2月24日
教學通知19
各系（部)、相關職能部門:
根據(jù)學校教學工作安排，定于20xx年1月18日召開20xx年教學工作會議�，F(xiàn)將有關事宜通知如下:
一、會議主題
以學分制改革為切入點，積極推進教育教學綜合改革
二、會議時間、地點
1、會議時間:1月18日，會議日程安排見附件。
2、會議地點:國際報告廳（唯美樓5306）
三、參會人員
院領導；各系（部）全體人員；教務處、學團工作處科以上人員；其他職能部門主要負責同志。
四、會議要求
1、所有參會人員必須按時到會，不得無故缺席或中途離開，如有特殊情況不能參加必須提前請假，處級（含助理）以上領導報分管院領導批準，其他人員報組織人事處批準。
2、服從會議安排，按時到達指定的`會議或活動地點。應遵守會場紀律，將通訊工具關閉或調(diào)到震動狀態(tài)，不遲到、早退，文明參會。
3、《山東財經(jīng)大學東方學院學分制改革實施方案（草案）》會前下發(fā)，請各系部就《方案》開展深入思考和討論，根據(jù)本單位各專業(yè)十年來的建設與發(fā)展情況和存在的問題提出學分制改革的大體思路，并匯集本單位對《方案》的修改意見與建議，并在會議上根據(jù)大會主題進行交流發(fā)言（時間控制在10分鐘以內(nèi)）。
教務處
二○XX年一月十一日
教學通知20
為深入貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》，《幼兒園教育指導綱要（試行）》，《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，進一步圍繞《新世紀幼兒園主題探究課程》開展教學研究活動，不斷提高教學活動的適宜性和有效性，引導和促進幼兒的學習與發(fā)展。經(jīng)研究，決定在全市各級各類幼兒園開展"幼兒園科學領域（數(shù)學研究方向）及藝術領域"教學評比活動�，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
參評對象
全市各級各類幼兒園教師及教學研究人員。
參評時間
20xx年4月—6月。
評比要求
1、教學
應遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認識特點，體現(xiàn)正確的兒童觀，知識觀和課程觀。
2、教學的.內(nèi)容選擇必須圍繞《新世紀幼兒園主題探究課程》相關主題。教師要充分挖掘生活和游戲中的教育因素，讓幼兒感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；探索發(fā)現(xiàn)環(huán)境，生活和藝術中的美并能大膽地表達與表現(xiàn)。
3、教學的撰寫應目標明確，準備充分，過程清晰，方法靈活，操作性強，反思具有針對性。
4、教學的寫作格式為：活動名稱（標明適用于年齡段），設計意圖，活動目標，活動準備（包括知識經(jīng)驗準備，物質材料準備等），活動過程，活動延伸，活動反思。字數(shù)在2500字左右為宜。
評選程序，名額及有關要求
1、參加市級評比的教學須由所在園，片，區(qū)逐級評審后，根據(jù)分配名額（見附件一）于4月26日前，報市教科院學前教育研究室。各區(qū)（大單位）集中報送時，請交一份電子版區(qū)級參評教學目錄（見附件二）。聯(lián)系電話：85640376
2、每篇教學統(tǒng)一用A4文稿打�。ㄒ皇�6份），作者單位，姓名和電話不寫教學上，另行記錄。并附電子稿一份（將作者單位，姓名和電話寫在教學上）。
3、每名參評教師交參評培訓費50元。
4、市教科院將組織專家對教學進行評審，按比例評出一，二，三等獎，優(yōu)秀獎若干名。
武漢市教育科學研究院
20xx年3月20日
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