體育的教學計劃

體育的教學計劃范文

　　日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的體育的教學計劃范文，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為指南，堅持“健康第一”的指導思想促進學生健康成長。激發(fā)學生的運動興趣培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。重視學生主體地位以學生身心健康發(fā)展為中心充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能提高學生的體育學習能力。充分關注學生的個體差異與不同需求確保每一個學生都受益，深入開展教育教學研究不斷提高教學效率全面提高學生素質。

　　二、教材分析

　　體育教材明確規(guī)定為理論課與實踐課，理論課為4課時實踐課為38課時。以實踐教材為主根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑、跑、跳、投、體操、球類等基礎項目、使學生跑、跳、投的基本技術得到提高、并挖掘生活中的實用技能。上課過程中若因場地天氣條件等因素的影響將臨時調整。另外在上課過程中多做一些輔助性練習如發(fā)展耐力速度的定時跑定距離跑發(fā)展下肢力量提高立跳遠成績的跳起原地抱膝跳跳臺階、蛙跳等多上速度力量練習和耐力練習的課跳躍性、耐力性的反復練習來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材、如、快速跑或立定跳遠、其余、如隊列隊形、身體素質訓練將作每次課的準備部分。每節(jié)課都、爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價。

　　三、教學目標

　　知道合理安排鍛煉時間和意義積極參與《體育與健康》課的學習形成積極態(tài)度和行為。完成和基本掌握本年級選擇項目中的知識與簡單戰(zhàn)術結合游戲等多種形式獲得應用技能’區(qū)分安全和不安全的運動行為發(fā)展自學自練和自我保健能力。掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響在體育活動中初步建立自尊與自信、積極進取、培養(yǎng)堅強意志。建立個人與群體的和諧關系，在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色，協(xié)調配合，共同完成任務。

　　四、教學重難點

　　1、以田徑各項目技術為載體、發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、投擲能力、肌肉力量提高生活能力和抗疲勞的能力。

　　2、以球類的基本技術為載體、發(fā)展學生的身體素質、提高心肺功能、培養(yǎng)運動興趣。

　　3、以技巧和低單杠技術為載體、培養(yǎng)學生的時空感覺、空間定向、自我調控的能活實際相聯系、發(fā)展學生的肌肉力量、學會自我保護的方法與技能。

　　4、通過健身拳的練習、培養(yǎng)高尚的武德磨煉意志、鍛煉身心。

　　五、教學設想與措施

　�。�1）合作分組。幫助學生建立一些互助合作的學習小組基礎較好與較差的學生組合在一起。

　　（2）隨機分組�？梢越o學生帶來興趣和刺激。增加學生相互交往和溝通機會提高學生的應變和適應能力。

　�。�3）同質分組。按技能掌握熟練程度、性別、興趣愛好進行分組。根據教學目標、教材性質、學生實際、場地器材條件的不同而靈活運用。

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