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道德與法治教師年度個人述職報告（通用14篇）
隨著社會不斷地進步，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告具有成文事后性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家整理的道德與法治教師年度個人述職報告，希望能夠幫助到大家。
道德與法治教師年度個人述職報告 1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
在過去的一年里，我在小學(xué)道德與法治的教學(xué)崗位上，秉持著對學(xué)生全面發(fā)展的深切關(guān)懷，認真履行教師的職責(zé)與使命。現(xiàn)將述職報告如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事審閱。
這一年，我深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，設(shè)計了一系列生動有趣的教學(xué)活動。通過角色扮演、情景模擬、小組討論等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握道德與法治的基本知識和理念。
在教學(xué)方法上，我注重因材施教，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，采取個性化的教學(xué)策略。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我給予更多的耐心和關(guān)注，通過課后輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)，幫助他們逐步建立自信，提高學(xué)習(xí)成績。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我則鼓勵他們積極參與課外實踐活動，拓寬視野，提升綜合素質(zhì)。
在班級管理上，我始終堅持公平公正的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和集體榮譽感。通過制定班級規(guī)章制度，明確學(xué)生的行為規(guī)范和責(zé)任義務(wù)，營造了良好的班級氛圍。同時，我還積極組織班級活動，如主題班會、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)愛他人、服務(wù)社會。
在師德師風(fēng)方面，我始終以身作則，言傳身教，用自己的實際行動為學(xué)生樹立榜樣。我尊重每一位學(xué)生，關(guān)注他們的'身心健康和成長需求，努力成為他們成長道路上的良師益友。同時，我也積極與同事溝通交流，共同探討教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量。
回顧過去的一年，我深感責(zé)任重大，收獲頗豐。在未來的工作中，我將繼續(xù)秉持教育初心，不斷學(xué)習(xí)和進步，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
道德與法治教師年度個人述職報告 2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
在過去的一年里，我擔(dān)任初中道德與法治課程的教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，使命光榮�，F(xiàn)將述職報告如下：
一、教學(xué)工作回顧
本年度，我深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計教學(xué)方案。課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，積極參與討論，使道德與法治知識深入人心。同時，我充分利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的教學(xué)效果。
二、德育滲透實踐
在教學(xué)過程中，我始終把德育滲透作為重要任務(wù)，通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中領(lǐng)悟道德真諦，樹立正確的價值觀。我還積極組織各類德育活動，如法制講座、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中增強法律意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感。
三、專業(yè)成長與自我提升
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，掌握先進的教學(xué)方法。同時，我注重教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，促進自身專業(yè)成長。
四、家校合作與溝通
我深知家校合作對學(xué)生成長的重要性，因此，我積極與家長保持聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和建議，共同為學(xué)生的成長營造良好的.環(huán)境。
五、展望未來
在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，我將進一步加強家校合作，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。
總之，過去的一年里，我在教學(xué)工作、德育滲透、專業(yè)成長等方面取得了一定的成績，但也存在一些不足。我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念，迎接新的挑戰(zhàn)，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
道德與法治教師年度個人述職報告 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
本學(xué)年，我在XX學(xué)校擔(dān)任道德與法治教師，認真履行職責(zé)，積極開展教育教學(xué)工作�，F(xiàn)將述職報告如下：
一、教學(xué)工作
在道德與法治的教學(xué)中，我精心備課，深入研究教材內(nèi)容，結(jié)合社會熱點和學(xué)生實際生活，使教學(xué)內(nèi)容生動有趣且具有現(xiàn)實意義。每一堂課，我都努力營造積極活躍的課堂氛圍，通過案例分析、小組討論、角色扮演等多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)他們獨立思考、分析問題和解決問題的能力。
例如，在講解公民權(quán)利與義務(wù)這一章節(jié)時，我引入近期社會上的維權(quán)案例，組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)他們從不同角度思考權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們不僅深刻理解了課本知識，更懂得了如何在實際生活中維護自己的合法權(quán)益，同時履行好自己的義務(wù)。
本學(xué)年，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在期末考試中的成績較上一學(xué)年有了顯著提升，優(yōu)秀率和及格率都達到了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生對道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情也愈發(fā)高漲。
二、教育活動開展
為了增強學(xué)生對道德與法治的實踐體驗，我組織了一系列豐富多彩的教育活動。如開展“校園文明之星”評選活動，鼓勵學(xué)生從自身做起，遵守校園規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣�；顒悠陂g，學(xué)生們積極參與，自覺規(guī)范自己的言行，校園內(nèi)不文明現(xiàn)象大幅減少。
同時，我還組織了法治知識競賽，通過競賽的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的熱情。在準(zhǔn)備過程中，學(xué)生們主動查閱資料、學(xué)習(xí)法律條文，對我國的法律體系有了更深入的了解。這次活動不僅提高了學(xué)生的法律素養(yǎng)，也增強了他們的團隊協(xié)作能力和競爭意識。
三、個人成長與發(fā)展
作為一名道德與法治教師，我深知不斷學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。本學(xué)年，我積極參加各種培訓(xùn)課程和教研活動，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，并將所學(xué)運用到實際教學(xué)中。此外，我還廣泛閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊，拓寬自己的知識面和視野，為教學(xué)工作提供更多的理論支持。
在教學(xué)反思方面，我堅持每堂課后都進行總結(jié)，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足之處，并及時調(diào)整教學(xué)策略。同時，我也注重與其他教師的交流與合作，經(jīng)常參加集體備課和教學(xué)研討活動，借鑒他人的`經(jīng)驗，不斷改進自己的教學(xué)方法。
四、問題與不足
在過去的一學(xué)年中，雖然取得了一些成績，但我也清楚地認識到自己存在的問題和不足。在教學(xué)中，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性仍然不高，我需要進一步關(guān)注這部分學(xué)生，尋找更有效的教學(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，在教育活動的組織方面，還有一些細節(jié)需要完善，以確�；顒拥男Ч语@著。
五、未來展望
新的學(xué)年，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的教學(xué)方法和教育活動組織形式。加強對學(xué)生個體差異的關(guān)注，因材施教，讓每一個學(xué)生都能在道德與法治的學(xué)習(xí)中有所收獲。同時，我將進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式，為培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和法治觀念的學(xué)生貢獻更多的力量。
以上就是我本學(xué)年的述職報告，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的支持與幫助。
道德與法治教師年度個人述職報告 4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
在過去的一年里，我作為XX學(xué)校的道德與法治教師，深感責(zé)任重大，使命光榮。在教書育人的道路上，我始終堅持以學(xué)生為中心，以提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識為己任，不斷探索和實踐有效的教學(xué)方法�，F(xiàn)將述職報告如下：
一、教學(xué)工作回顧
本年度，我承擔(dān)了多個年級的道德與法治課程教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，我注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們深入理解道德與法治的核心價值。同時，我還利用多媒體教學(xué)手段，豐富了課堂內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。
二、教育科研成果
在科研方面，我積極參與學(xué)校組織的教研活動，與同事們共同探討道德與法治課程的教學(xué)改革與創(chuàng)新。此外，我還結(jié)合自己的教學(xué)實踐，撰寫了多篇教學(xué)論文，其中一篇在省級教育期刊上發(fā)表，得到了同行的認可與好評。這些科研成果不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，也為我的教學(xué)工作提供了有力的理論支持。
三、學(xué)生管理與輔導(dǎo)
在班級管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和團隊協(xié)作能力。通過組織班級活動、開展主題班會等方式，增強了學(xué)生的`集體榮譽感和歸屬感。同時，我還對個別學(xué)生進行了一對一的輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困惑，提高他們的學(xué)習(xí)成績和自信心。
四、師德師風(fēng)建設(shè)
作為一名教師，我深知自己的言行舉止對學(xué)生有著深遠的影響。因此，在日常工作中，我始終堅持以身作則，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以高尚的師德和良好的師風(fēng)感染學(xué)生、影響學(xué)生。我還積極參與學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動，為營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境貢獻了自己的力量。
五、存在的不足與改進措施
回顧過去的一年，雖然取得了一定的成績，但我也清醒地認識到自己存在的不足。例如，在教學(xué)方法的創(chuàng)新上還有待加強，對學(xué)生的個性化需求關(guān)注不夠等。針對這些問題，我將采取以下改進措施：一是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法；二是加強與學(xué)生的溝通交流，更加關(guān)注學(xué)生的個性化需求；三是積極參與學(xué)校的各項教育教學(xué)活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
展望未來，我將以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實的態(tài)度投入到工作中去，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心和支持！
道德與法治教師年度個人述職報告 5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
在過去的一年里，我作為高中道德與法治課程的教師，深感責(zé)任重大，使命光榮。在教育教學(xué)的崗位上，我始終秉持著敬業(yè)、愛生的原則，致力于提升學(xué)生的道德品質(zhì)和法治意識�，F(xiàn)將述職報告如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事審閱。
一、教學(xué)工作方面
本年度，我認真?zhèn)湔n、上課，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新與實踐。在道德與法治課堂上，我采用案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。同時，我還注重將理論知識與實際生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
在教學(xué)過程中，我注重因材施教，針對不同層次的學(xué)生制定個性化的教學(xué)方案。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們逐步建立自信，提高學(xué)習(xí)成績；對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我則鼓勵他們深入探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
二、德育工作方面
作為道德與法治教師，我深知德育工作的重要性。在日常教學(xué)中，我注重將德育融入課堂，通過講述道德故事、弘揚傳統(tǒng)美德等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我還積極參與學(xué)校的德育活動，如主題班會、志愿服務(wù)等，為培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣貢獻自己的力量。
在與學(xué)生相處的過程中，我注重傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的`成長需求。對于遇到困難和挫折的學(xué)生，我給予及時的關(guān)愛和支持，幫助他們走出困境，重拾信心。通過我的努力，學(xué)生們在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣等方面都有了明顯的進步。
三、專業(yè)成長方面
為了更好地履行教師職責(zé)，我注重自身的專業(yè)成長和學(xué)習(xí)。本年度，我參加了多次教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。同時，我還積極參與課題研究，探索道德與法治教學(xué)的新路徑和新方法。通過這些學(xué)習(xí)和實踐，我的教育教學(xué)水平得到了顯著提升。
四、展望未來
在未來的工作中，我將繼續(xù)秉持敬業(yè)、愛生的原則，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我將更加注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和實踐，努力打造高效、有趣的道德與法治課堂。同時，我還將加強自身的專業(yè)學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心和支持。在未來的日子里，我將與大家攜手共進，共同為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
道德與法治教師年度個人述職報告 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
在過去的這一學(xué)年里，我在XX小學(xué)擔(dān)任道德與法治教師，認真履行自己的職責(zé)，努力為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻力量�，F(xiàn)將述職報告如下：
一、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┱n程教學(xué)實施
本學(xué)年，依據(jù)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)，我認真設(shè)計每一堂課的教學(xué)內(nèi)容。在課堂上，我注重運用多樣化的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。通過這些方式，學(xué)生們能夠更好地理解道德與法治的知識，將其運用到實際生活情境中。例如，在講解法律相關(guān)內(nèi)容時，我引入了學(xué)生身邊可能發(fā)生的侵權(quán)案例，讓他們分組討論如何運用法律知識維護自身權(quán)益，學(xué)生們表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極的思考。
�。ǘ┙虒W(xué)成果與評價
在教學(xué)成果方面，通過定期的測驗和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生對道德與法治課程的知識點掌握良好。學(xué)生們在日常行為中也逐漸展現(xiàn)出課程所學(xué)的道德素養(yǎng)和法律意識。在評價環(huán)節(jié)，我采取了多元化的評價方式，包括學(xué)生自評、互評以及教師評價。這種綜合評價體系更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時也促進了學(xué)生的自我反思和相互學(xué)習(xí)。
二、育人工作
�。ㄒ唬┢返陆逃c引導(dǎo)
作為道德與法治教師，我深知育人的重要性。在日常教學(xué)中，我不僅傳授知識，更注重對學(xué)生品德的培養(yǎng)。我經(jīng)常利用課堂上的點滴時間，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、道德觀和人生觀。比如，結(jié)合課本中關(guān)于誠信的內(nèi)容，組織學(xué)生分享身邊的誠信故事，讓他們在故事中感受誠信的力量，從而在自己的`生活中踐行誠信。
（二）學(xué)生問題解決與心理輔導(dǎo)
面對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，我積極與他們溝通交流。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在人際交往中出現(xiàn)矛盾時，我會運用道德與法治課程中的相關(guān)理念，幫助他們分析問題，引導(dǎo)他們以和平、友善的方式解決沖突。對于一些心理上有困擾的學(xué)生，我也會耐心傾聽他們的心聲，給予鼓勵和支持，幫助他們樹立積極向上的心態(tài)。
三、自我提升
（一）教育理念更新
我時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，積極參加各種培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。本學(xué)年，我參加了線上的道德與法治課程改革研討會，了解到了課程發(fā)展的新趨勢，將其中一些創(chuàng)新性的理念融入到我的教學(xué)中，取得了不錯的效果。
�。ǘ┙虒W(xué)技能提高
為了提高自己的教學(xué)技能，我不斷練習(xí)和改進自己的教學(xué)設(shè)計和課堂管理能力。我經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教師的示范課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧和課堂組織方式。同時，我也積極參與學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽，在比賽中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進。通過這些努力，我的教學(xué)技能得到了顯著提升，課堂教學(xué)更加流暢、生動。
四、工作中的不足與改進措施
（一）存在的不足
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些抽象的道德和法律概念理解仍存在困難，盡管我嘗試了多種教學(xué)方法，但效果仍不盡人意。此外，在時間管理上，有時會因為討論環(huán)節(jié)過于熱烈而導(dǎo)致課程進度受到一定影響。在育人工作方面，對于一些特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)還需要更深入的專業(yè)知識。
�。ǘ└倪M措施
針對學(xué)生理解困難的問題，我計劃在今后的教學(xué)中增加更多的實例和實踐活動，將抽象概念具象化。對于時間管理問題，我會更加合理地安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間，并提前預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的情況，做好應(yīng)對措施。為了更好地輔導(dǎo)特殊學(xué)生，我將學(xué)習(xí)更多的心理學(xué)知識，積極向?qū)I(yè)心理教師請教，提升自己在這方面的能力。
回顧這一學(xué)年的工作，我在教學(xué)和育人方面都取得了一定的成績，但也清楚地認識到自己的不足之處。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為XX小學(xué)的道德與法治教育事業(yè)做出更大的貢獻。
以上就是我的述職報告，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聆聽。
道德與法治教師年度個人述職報告 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
真是光陰似箭，一學(xué)年很快又過去了�；仡櫛緦W(xué)年的教學(xué)工作，感到很辛苦，同時也感到很欣慰。因為我的學(xué)生在本學(xué)年無論是閱讀能力，還是寫作能力都上了一個臺階，同時，他們的基礎(chǔ)知識也都學(xué)得很扎實�，F(xiàn)把本學(xué)年的教學(xué)工作從以下幾方面進行述職報告：
一、強化預(yù)習(xí)，提高第一課時的課堂教學(xué)時效性
學(xué)習(xí)新課之前，我都要布置學(xué)生進行預(yù)習(xí)，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說，是可完成可不完成的，因為那時我沒有進行檢測，使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)年我改變了做法，在第一課時，我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后，我首先出示要求認識的字，開火車輪讀，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預(yù)習(xí)，就要受到批評，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。
此外，我還檢測學(xué)生對多音字、近反義詞的記憶情況，多采用提問的方式。對于要求會寫的字，我讓學(xué)生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲，就是讓學(xué)生快速記憶字形，然后馬上聽寫，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。這樣一來，第一課時就節(jié)省出不少時間來，學(xué)生就可以做一些鞏固性練習(xí)。對于內(nèi)容簡單的課文，有時一課時就可以結(jié)束。檢查讀書情況，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句話。
二、努力挖掘訓(xùn)練點，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達能力
在備課時，我都反復(fù)研讀教材，尋找閱讀訓(xùn)練點和寫作訓(xùn)練點。有的課文開頭和結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾。有的課文段落很典型，比如是總分結(jié)構(gòu)的段落，我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫段落。還有的課文中的句子很美，我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫句子。對課文中的一些好的段落，我往往設(shè)計一些閱讀題，用小黑板出示，讓學(xué)生自己去審題，自己去完成，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力�？傊�，在第二課時的教學(xué)中，我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講，學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂，對于有些難點問題要講在點子上。
三、加大寫作訓(xùn)練量，使學(xué)生寫作能力又上一個新臺階
我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，我所帶班級從過去一學(xué)年就開始進行看圖寫話訓(xùn)練，到了二年級，兩個班的學(xué)生都有了一定的寫作功底，能把句子寫得完整、通順。中上等生還能把作文寫得比較生動，用上學(xué)過的好詞，有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學(xué)年，教材中的寫作訓(xùn)練加大了難度，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動物等。
首先我對學(xué)生進行了寫作思路訓(xùn)練，讓學(xué)生編寫寫作提綱，再根據(jù)提綱練寫三段作文，懂得如何寫開頭和結(jié)尾。學(xué)生會寫框架作文后，我又指導(dǎo)學(xué)生去寫好一個段落，即在重點段落，要注意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫生動，寫具體等。
本學(xué)年我所帶班級學(xué)生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾，有時仿寫幾句話，有時補寫課文，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導(dǎo)，在學(xué)生寫好后，我又認真去批改。在批改當(dāng)中，對于學(xué)生用上的好詞，寫出的好句子，我都用紅筆畫上波浪線。不要小瞧這些波浪線，對學(xué)生有很大的激勵作用，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰的波浪線多。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間進行講評。講評時，公布每個同學(xué)的作文分?jǐn)?shù)，讀優(yōu)秀作文，對于作文中普遍存在的問題進行講解。
我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽，這樣做也調(diào)動了孩子們的`寫作積極性。本學(xué)年孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動物，對于這篇習(xí)作，我是先指導(dǎo)，然后讓學(xué)生觀察，最后才讓學(xué)生動筆去寫。習(xí)作完成后，我的感觸就是孩子們寫得非常真實，體現(xiàn)了我口寫我心，沒有抄襲的或者胡亂編造的。
雖然本學(xué)年為了提高學(xué)生的寫作能力，我無形中給自己加大了工作量，每次批完兩個班的作文，我也常感到很疲憊，但看到孩子們的作文一次比一次寫得好，對作文沒有恐懼心理，不厭煩寫作，我也就感到很欣慰了。在本學(xué)年的作業(yè)檢查中，我所帶兩個班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表揚。
四、扎扎實實做好期末復(fù)習(xí)工作
本學(xué)年我注重提高課堂教學(xué)的時效性，因此課程結(jié)束較早，能有充裕的時間復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的第一周，我采用兩條線同時走的方法進行復(fù)習(xí)。一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點手寫到一張試卷上，速印出來，讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)，第二天課堂上進行檢測，每張檢測卷我都及時批改出來，讓學(xué)生訂正。另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題能力，分析能力。
在復(fù)習(xí)的第二周，我仍然是兩條線同時走，一條線是重點復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題，語文園地里的練習(xí)題，另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復(fù)習(xí)時做到講練結(jié)合，即講方法，又精練一些習(xí)題。
總之，本學(xué)年以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
道德與法治教師年度個人述職報告 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
本學(xué)期，我承擔(dān)了小學(xué)五年級道德與法治課的教育教學(xué)工作，并且在教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。我按照大綱要求制定并實施了教育教學(xué)工作計劃，確保開學(xué)初就有教學(xué)計劃，學(xué)期末有教學(xué)總結(jié)，以及質(zhì)量分析。在回顧一學(xué)期的教學(xué)工作時，我深深地感到耕耘有收獲，當(dāng)然還有一些遺憾。教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，因此提筆寫下點什么以促進今后教學(xué)更加完善是非常重要的。
一、求真務(wù)實，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)教學(xué)
在這一學(xué)期中，我本著盡職盡責(zé)的態(tài)度，按照思想品德教學(xué)大綱要求制定并實施了教育教學(xué)工作計劃，確保開學(xué)初就有教學(xué)計劃，學(xué)期末有教學(xué)總結(jié)。
二、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，嘗試應(yīng)用新的教學(xué)方法
在教學(xué)中，我鉆研教材，探索性地嘗試設(shè)計各種教學(xué)方式，以材理念為指導(dǎo)，不斷反思并積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。我的'學(xué)生積極主動地研究，成績良好，整體素質(zhì)得到了提高。
三、勤于實踐，課堂教學(xué)同生活實際結(jié)合
在教學(xué)中，我將道德與法治課的教學(xué)與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂真、善、美，何謂假、惡、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。
四、言傳身教，關(guān)注學(xué)生的一言一行
在課堂上，我關(guān)注言行不良的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護環(huán)境的道德行為慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。通過一學(xué)期的品德課教學(xué)，我的學(xué)生整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果。
道德與法治教師年度個人述職報告 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們、朋友們：
大家好！
我叫xxx，xx歲，現(xiàn)任六年級道德與法治教師，同時兼擔(dān)任學(xué)校辦公室主任一職。
我是20xx年11月份被評為中小學(xué)一級教師的。任職以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠，不以上了職稱而松懈，反而更多了一份責(zé)任。教學(xué)任務(wù)是本職，為孩子們服務(wù)好，是義務(wù)，而和孩子們在一起，是快樂。在平凡的教學(xué)日子里，竭盡所能陪孩子們成長，深得孩子們的喜愛。
在做好教學(xué)本職工作的同時，還兼做著辦公室的工作。辦公室日常工作很繁瑣，不僅在承上啟下維系著學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)，同時還擔(dān)負著教職工的.個人利益。自己多做一點，教師們就會少點困惑或少走彎路。因此，在日常工作中，及時做到上傳下達，及時將上面的精神傳達的下邊，同時將下面的信息及時反饋給上面，做到了快捷和實效。在面對教師切實利益時，自己能解決的，不讓教師來回跑，自己解決不了的，及時通知到教師，并和教師共同想辦法。在面對大家共同利益時，盡量做到公正、公平、公開、透明，無論能否達到大家的心中期愿，做到有理有據(jù)，讓大家少怨言、沒有怨言。
人無完人、金無足赤，是人難免有不足，有些工作在精細上還欠缺。今后將多總結(jié)，多反思，將辦公室工作再次推上一個新臺階，同時繼續(xù)搞好自己的本職教學(xué)工作。
道德與法治教師年度個人述職報告 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
本學(xué)年度，我承擔(dān)了小學(xué)四年級道德與法治的教育教學(xué)工作，認真制定并實施了教育教學(xué)工作計劃。在教學(xué)過程中，我盡職盡責(zé)，不斷探索新的教學(xué)方式，以材理念為指導(dǎo)，反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。在此基礎(chǔ)上，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
首先，我認真鉆研教材，不斷探索性的設(shè)計各種教學(xué)方式，學(xué)生積極主動的研究，成績良好，學(xué)生整體素質(zhì)得到了提高。
其次，我將道德和法治課的教學(xué)與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為慣的自覺性和安全意識。
第三，我注重學(xué)生的個性心理方面的培養(yǎng)，平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀(jì)守法、保護環(huán)境的道德行為慣。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。
最后，我注重學(xué)生的親身體驗和活動，擴展課堂內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時間進行各種活動，承擔(dān)一定的.角色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。通過本學(xué)期的道德與法治課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果。
在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，個人備課有時針對性不強，在具體的課堂教學(xué)中，往往需要進行必要調(diào)整。同時，學(xué)生的研究基礎(chǔ)相對較弱，有的同學(xué)比較活躍，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，在備課時需要注意整體情況，講得太深會影響教學(xué)效果。在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重備課針對性，關(guān)注學(xué)生的整體情況，努力提高教學(xué)效果。
道德與法治教師年度個人述職報告 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
我承擔(dān)了小學(xué)四年級《道德與法治》的教育教學(xué)工作。在本學(xué)期，我按照課程特點制定并實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進行了一系列的教育。道德和法治課程的目的是促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好行為慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)措施：
本學(xué)期充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生的研究興趣。我們充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖，使學(xué)生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容。在教學(xué)中，我們注重學(xué)生的特點，從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手，由遠及近、由淺入深、由具體到抽象。我們讓學(xué)生聯(lián)系自己、班級、自然社會多講、多討論，提高學(xué)生的觀察能力，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。我們經(jīng)常組織學(xué)生進行社會調(diào)查，促進活動的正常開展。在活動中，我們對學(xué)生進行培養(yǎng)教育。我們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到社會中實踐，在自然生活中觀察實踐中提高學(xué)生的能力。
二、目標(biāo)達成：
我們的教學(xué)措施初步形成了民主、法制觀念和規(guī)則意識。學(xué)生研究了利用規(guī)則調(diào)整關(guān)系，養(yǎng)成遵守規(guī)則的慣。學(xué)生初步了解了兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解了個體與群體的互動關(guān)系。學(xué)生了解了一些社會規(guī)則，初步懂得了規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。學(xué)生珍愛生命，有良好的生命意識，熱愛生活，樂觀向上、有責(zé)任心、自尊心、自信心的品質(zhì)。學(xué)生能夠初步認識自我，形成健康文明的生活方式，養(yǎng)成良好的生活慣。學(xué)生了解了不良生活慣的危害，知道吸毒是違法行為，知道邪教的危害。我們培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛生活的態(tài)度，熱愛大自然，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。學(xué)生學(xué)會了看交通圖，學(xué)會了乘坐一般性的交通工具，能發(fā)現(xiàn)交通中的問題并有不同解決問題方法。
三、引導(dǎo)學(xué)生自主研究：
兒童是研究的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的'。為此，我們由單純的知識傳授者向?qū)W生研究活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的研究情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主研究和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。我們注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。
四、評價方法：
教師觀察記錄學(xué)生表現(xiàn)，包括情感、態(tài)度、能力和行為，并記錄下來。在與學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，教師用描述性語言評價學(xué)生在一段時間內(nèi)對課程的研究態(tài)度和表現(xiàn)，以鼓勵學(xué)生鞏固進步、修正不足、繼續(xù)努力。
學(xué)生進行自我評價，教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生提高自我認識和自我調(diào)控的能力。學(xué)生還進行互評，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評價，這有助于培養(yǎng)學(xué)生尊重、理解和欣賞他人的態(tài)度，相互促進。
道德與法治教師年度個人述職報告 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級道德與法治教學(xué)任務(wù)。結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況，對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際，認真寫好教案。為了把課上活，避免枯燥、機械，我在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量少講，人學(xué)生多動口動手動腦；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
二、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
三、因地制宜、因生授課
本冊教材，有些教學(xué)內(nèi)容對于移民村學(xué)生和學(xué)校實際沒法完成，如果一味灌輸，學(xué)生勢必會乏味。為此，我會變通教材，靈活處理教材。對于滲透學(xué)生核心價值觀的內(nèi)容，我會結(jié)合少先大隊的主題活動一起開展。在第三單元“百年追夢復(fù)興中華”中的`第七課《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯肺医Y(jié)合少先大隊的“四史”主題活動靈活處理，第三單元的六課都是一個主題，我把教材進行整合，結(jié)合語文課和主題班隊會靈活處理，既把教材內(nèi)容上了，還對學(xué)生滲透了社會主義核心價值觀以及國防教育等主題，教育學(xué)生積極面對人生。
四、積極推進素質(zhì)教育
在教學(xué)工作中我不僅注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識與培養(yǎng)提高能力結(jié)合起來，在知識層面注入思想情感教育，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！
道德與法治教師年度個人述職報告 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
伴隨著一個學(xué)期的結(jié)束，我們道法教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初教研組的工作計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行了教研活動，較好地完成了各項教育教學(xué)工作�，F(xiàn)在，我們來總結(jié)一下這學(xué)期的工作。
一、扎實研究、明確動向
教研組兼職教師人數(shù)較多，大家在扎實搞好常規(guī)工作的同時，與時俱進，不斷探索，力爭當(dāng)好一名稱職的道法學(xué)科教師。我們繼續(xù)貫徹落實道德與法治統(tǒng)編教材的精神，做好1-5年級所有道德與法治學(xué)科教師培訓(xùn)工作。重點關(guān)注三四五年級《道德與法治》課程研究、解讀和推進落實工作。執(zhí)教教師加強理論研究，更育觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課堂教學(xué)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進學(xué)生全面發(fā)展。
教研組任課教師按照區(qū)教研室安排，定時參加區(qū)各次的學(xué)科專題培訓(xùn)和教研活動，并將教學(xué)經(jīng)驗和好課帶回學(xué)校與組內(nèi)同仁分享。各自在優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上根據(jù)執(zhí)教班級的實際調(diào)整策略，使教學(xué)更具效力。通過各類培訓(xùn)研究及教研組內(nèi)的研討活動，為自己的個人學(xué)科專業(yè)發(fā)展提供了動力和源泉。
二、扎實備課促進發(fā)展
1、打磨課堂
教學(xué)研究工作離不開鮮活的課堂。每個備課組，特別是三到五年級積極研究、深入解讀統(tǒng)編教材，力求盡快掌握統(tǒng)編教材中的道法知識點。發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，及時交流反思，進一步落實課堂，深化課堂。
在教學(xué)中，教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和單元生活主題的要求，確立并努力落實“三維目標(biāo)”。教學(xué)過程中不再過分注重知識的.傳授，而是關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀的形成，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、價值判斷能力、參與能力和社會實踐能力。
教師在教學(xué)中，在情境的設(shè)置上，能夠開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，實現(xiàn)生活化。問題的提出，聯(lián)系生活實際，為學(xué)生所關(guān)注，富有啟發(fā)性和針對性。采用學(xué)生喜聞樂見的看一看、聽一聽、想一想、說一說、演一演等方法，讓學(xué)生在快樂中獲得認知，增長能力。
作業(yè)設(shè)計、評價體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。活動作業(yè)設(shè)計突破了單純的書面形式，采用豐富多彩的形式。老師在設(shè)計活動作業(yè)時能考慮學(xué)生個性差異和性格特點，讓活動作業(yè)成為學(xué)生探索自我的過程。
三、探索法
在教學(xué)中，我們不斷探索新的教學(xué)方法，如小組合作研究、案例教學(xué)、游戲教學(xué)等。這些新的教學(xué)方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的研究興趣，提高學(xué)生的研究效果。我們會繼續(xù)不斷地探索，為學(xué)生的研究提供更好的支持。
道德與法治教師年度個人述職報告 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，20xx學(xué)年第一學(xué)期已接近尾聲，本學(xué)期我們貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以立德樹人為根本，以深入實施素質(zhì)教育為中心，以課堂改革為重點，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以部編新課本為本，依據(jù)學(xué)生的生活實際，積極開展教研活動。切實履行“研究，指導(dǎo)、管理、評價”四大職能，教研活動踏實有效，重點工作有突破，增強教師整體的教學(xué)實力，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高我校道德與法治學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量。
一、集體教研有實效
日常教研活動是我組教研活動中的'重中之重，為了把教研組活動開展的扎實有效，我們把常規(guī)教研活動制度化，新學(xué)年伊始，全組老師認真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會了我校教研組長會議精神，明確教研工作安排和重點。堅持組織各年級備課組每周常規(guī)集體備課活動，定期召開科組教研活動，上傳下達，貫徹領(lǐng)會上級精神。
二、課堂教學(xué)不放松
在課堂教學(xué)中，我們教研組全體教師以“立德樹人”為根本任務(wù)，秉承培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)理念，積極運用小組合作教學(xué)策略，認直實施學(xué)校倡導(dǎo)的模塊化教學(xué)模式，圓滿完成本學(xué)期學(xué)校組織的老教師示范課、新教師達標(biāo)課、新合作策略研討課等各種教學(xué)活動。
三、特色活動形式多
道德與法治課程是一門以中小學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進中小學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。課程從學(xué)生的生活實際出發(fā)，直面他們成長中遇到的問題，滿足他們發(fā)展的需要�；谝陨蟽�(nèi)容要求，道德與法治教師要學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)，關(guān)心國家大事，留心學(xué)生身邊的案例，不斷更新知識，拉近與學(xué)生的距離。弘揚主旋律，傳承紅色基因觀影活動，開展“學(xué)憲法講憲法”系列活動。
四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)重反思
除了參加校本培訓(xùn)外，我組教師還積極參加是市、區(qū)各類教研活動，學(xué)習(xí)之后，認真撰寫總結(jié)，消化反思，付諸教學(xué)。
本學(xué)期，我們更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的引領(lǐng)和示范作用，開展研究課教學(xué)活動高評課質(zhì)量。下學(xué)期將繼續(xù)努力，爭取獲得優(yōu)異的成績!
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學(xué)好道德與法治的技巧06-21