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道德與法治感悟心得
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，這個(gè)時(shí)候，就可以寫(xiě)一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。不過(guò)，你知道要怎么寫(xiě)感悟嗎？以下是小編精心整理的道德與法治感悟心得，希望能夠幫助到大家。
道德與法治感悟心得1
電影《地道戰(zhàn)》依然讓人百看不厭。高傳寶，忠厚的老伯伯鐘，漢奸唐司令，狠毒的日本山田船長(zhǎng)，都在我的腦海里留下了深刻的印象，就像電影里的美妙音樂(lè)，在我的耳邊縈繞，揮之不去。
地道戰(zhàn)是關(guān)于1942年日本侵略者在冀中的掃蕩。高家村各地的村民從四面八方趕來(lái)備戰(zhàn)。高家村的干部為了自保滅敵，想出了很多辦法，地道戰(zhàn)就是其中之一。在民兵隊(duì)長(zhǎng)高老中和民兵隊(duì)長(zhǎng)高傳寶的帶領(lǐng)下，村民們挖出了地窖，形成了一條滾動(dòng)的隧道。一天晚上，日本鬼子山田帶領(lǐng)部隊(duì)夜間偷襲。幸好他被老鐘叔叔看到了，老鐘叔叔趕緊跑向大鐘�！拌K，鐺，鐺”村里的人聽(tīng)到警報(bào)，都躲在隧道里。當(dāng)惡魔們知道人們已經(jīng)找到了他們的下落，他們沖向警報(bào)器。鐘叔正在抖麻繩，山田開(kāi)了槍。鐘叔叔崩潰了。受傷的老鐘叔用盡最后的力氣搖響了警鈴，從腰間取出炸藥，和日本鬼子一起炸成了灰燼。警鐘在群山中回蕩，永遠(yuǎn)印在人們心中。
當(dāng)然，鬼子是不會(huì)讓這個(gè)行動(dòng)失敗的。他們又一次襲擊了高家莊，所有的人都鉆進(jìn)了隱藏的隧道。狡猾的鬼子挨家挨戶搜查，很快找到了道口，卻貿(mào)然沖進(jìn)隧道。他們用幾個(gè)水泵輪流往地下灌水，還用鼓風(fēng)機(jī)煽動(dòng)毒氣往隧道里吹！這時(shí)，高傳寶隊(duì)長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“同志們，不要著急。我們的隧道改造過(guò)幾次，防水防病毒！水，讓它流回原處。讓我們一起做吧！”而他用手把水一點(diǎn)點(diǎn)引到已經(jīng)設(shè)計(jì)好的蓄水處，村民們也跟著去了。等鬼子不�；ㄕ辛�，村民們就開(kāi)始動(dòng)手了！整個(gè)高家莊村，村外，村外都成了埋葬日本帝國(guó)主義的汪洋大海。房子里到處都是復(fù)仇的槍口和子彈，火坑下，火爐下。在冀中平原上，到處都是武裝叛亂分子。燒殺搶掠作惡多端的小日本，在抗日的'洪流下，變成了一群無(wú)頭蒼蠅！鬼子吃了一場(chǎng)大敗仗。他們過(guò)去總是耀武揚(yáng)威，但現(xiàn)在他們害怕了。曾經(jīng)滿是狼的高家莊，現(xiàn)在歡呼雀躍：曾經(jīng)氣勢(shì)洶洶的鬼子，現(xiàn)在亂竄……我們贏了！激動(dòng)人心的歌聲再次響起�！暗氐缿�(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，百萬(wàn)士兵埋伏……”當(dāng)電影里傳出一段堅(jiān)定而雄壯的旋律時(shí)，我的內(nèi)心不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)�！拔矣X(jué)得冀中人很聰明，會(huì)用各種手段對(duì)付他們，讓他們落得個(gè)不好的下場(chǎng)。
我認(rèn)為這部電影告訴我們，只要我們一起努力，我們就能做好每一件事，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了我們必須用大腦做好每一件事，才能取得結(jié)果。今天的美好生活與以往的戰(zhàn)爭(zhēng)不同。讓我們努力學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
開(kāi)播的時(shí)候，全班的吵鬧場(chǎng)面立刻安靜了下來(lái)。所有的學(xué)生都仔細(xì)觀看了隧道戰(zhàn)。1942年，日本侵略者在冀中地區(qū)進(jìn)行了一次“大掃蕩”。高家村各地的村民從四面八方趕來(lái)備戰(zhàn)。根據(jù)保護(hù)自己和消滅敵人。高家村的干部想出了很多辦法，地道戰(zhàn)就是其中之一。村民們?cè)诿癖?duì)長(zhǎng)高老忠和民兵司令員高傳寶的帶領(lǐng)下，挖出地窖，形成了一條滾動(dòng)的隧道。一天晚上，日本鬼子山田帶領(lǐng)部隊(duì)夜間偷襲。但是被鐘叔叔看到了，他飛快地跑向鐘。“鐺。鐺”村里的人聽(tīng)到了警鈴的聲音，躲進(jìn)了地道里。這時(shí)，鬼子知道有人發(fā)現(xiàn)了他們的行蹤，沖到了警鈴前。鐘叔抖了抖麻繩，山田開(kāi)了槍?zhuān)娛宓瓜铝�。受傷的老鐘叔用盡最后的力氣搖響了警鈴，從腰間取出炸藥，和日本鬼子一起炸成了灰燼。警鐘在群山中回蕩，永遠(yuǎn)印在人們心中。學(xué)生們握緊拳頭，每個(gè)人都想和魔鬼比賽。
當(dāng)然，鬼子這次行動(dòng)不成功是不會(huì)放棄的。他們沖進(jìn)了高家莊。所有的人都進(jìn)入了隱藏的隧道。狡猾的魔鬼很快找到了十字路口，但他們不敢沖進(jìn)隧道。沒(méi)想到用了好幾個(gè)水泵輪流往地下灌水，毒氣在鼓風(fēng)機(jī)的煽動(dòng)下直接進(jìn)了隧道！我看到高傳寶隊(duì)長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“同志們放心。我們的隧道改造過(guò)幾次，防水防病毒！水，讓它流回原處。讓我們一起做吧！”而他一點(diǎn)一點(diǎn)的把水推到他們?cè)O(shè)計(jì)的蓄水處，村民們也跟著去了。
魔鬼沒(méi)有詭計(jì)，我們開(kāi)始吧！整個(gè)高家莊村，村外，村外都成了埋葬日本帝國(guó)主義的汪洋大海。房子下面，火坑上面，爐子下面，到處都是復(fù)仇的槍和子彈。在冀中平原上，有小日本武裝起來(lái)，燒殺搶掠作惡，在抗日的洪流下變成一群無(wú)頭蒼蠅！敵人遭受了巨大的失敗。他們過(guò)去總是耀武揚(yáng)威，但現(xiàn)在他們害怕了。以前滿是狼煙的高家莊，現(xiàn)在歡呼雀躍。曾經(jīng)氣勢(shì)洶洶的鬼子現(xiàn)在亂竄……我們贏了！激動(dòng)人心的歌聲再次響起�！暗氐缿�(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，伏擊百萬(wàn)魔兵……”當(dāng)電影中出現(xiàn)一段堅(jiān)定雄壯的旋律時(shí)，我的心情不自禁地迸發(fā)出熱血，仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。"
我覺(jué)得冀中人民很聰明，會(huì)用各種手段對(duì)付他們，讓他們想到在窮途末路和冀中人民發(fā)展會(huì)挖地道。每個(gè)家庭都聯(lián)系在一起，所以很容易逃避和爭(zhēng)斗。易。
這已經(jīng)成為歷史。我們現(xiàn)在很少打仗了，因?yàn)槿思也幌氪蛘�，我們誰(shuí)都不想有個(gè)溫暖的家，過(guò)平凡的生活。我們小學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，所以全世界的人都應(yīng)該從歷史中學(xué)習(xí)，珍惜和平。
道德與法治感悟心得2
觀看了《法治在行動(dòng)》，我感觸頗深。
現(xiàn)在未成年人犯罪率逐漸上升，我們現(xiàn)在是未成年人，我們要不斷學(xué)會(huì)為自己充電，增強(qiáng)自己的法制觀念、加強(qiáng)理想的培養(yǎng)、道德行為的.養(yǎng)成。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起！自我防范，遵守法律法規(guī)，要養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的性格！
不良行為與嚴(yán)重不良行為都是違法行為，我們不能有這樣的行為。如果同學(xué)們有，就要及時(shí)改正，身邊的人有這種行為我們要告訴別人這種行為的危害性。若不改正會(huì)有怎樣的后果？如果自己沒(méi)有說(shuō)服的能力，要及時(shí)告訴老師或有能力說(shuō)服的長(zhǎng)者。(比如看見(jiàn)同學(xué)朋友糾纏他人或自己鬧事，身上攜帶管制刀具，參加偷盜，賭博、吸煙、兇酒和攔阻他人索要財(cái)物而毆打他人等)屢教不改不就會(huì)使社會(huì)混亂，就會(huì)成為社會(huì)進(jìn)步的絆腳石。最嚴(yán)重的就是毒品，傳播黃色，我們都要遠(yuǎn)離這些！
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)公民基本道德規(guī)范(愛(ài)國(guó)守法、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)、明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng))和注重五講四美(講文明、講禮貌、講秩序、講衛(wèi)生、講道德，心靈美、語(yǔ)言美、道德美、行為美)建立良好和安全意識(shí)，養(yǎng)成日常好行為。在學(xué)習(xí)和生活中從我做起，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，學(xué)會(huì)寬容待人，共同健康成長(zhǎng)，不能在教室、走廊、過(guò)道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所嘻戲鬧！因?yàn)檫@些地方很容易出安全事故，細(xì)節(jié)決定成��！但細(xì)節(jié)也改變?nèi)说囊簧?/p>
道德與法治感悟心得3
說(shuō)是讀后感不如說(shuō)成是學(xué)后感，這是我們《道德與法治》的其中一課。
地球上生命的演化有一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史，從沒(méi)有一點(diǎn)生命跡象到出現(xiàn)最早的動(dòng)植物，再到人類(lèi)與動(dòng)植物，從而引發(fā)了人們的反思，我們?nèi)绾慰创约旱纳繒?shū)上說(shuō)每個(gè)人都逃不過(guò)死亡的命運(yùn)，可那還為什么出生呢？就是為了來(lái)這人間走一遭，來(lái)看看這人間繁華？書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。所以看書(shū)尋求答案，書(shū)上寫(xiě)一個(gè)小孩和我有著同樣的問(wèn)題，他是因?yàn)樗?祖母躺在醫(yī)院，他在夜深人靜時(shí)常常在想為什么人要死？人死了以后去哪里了呢？還是真的不存在了？書(shū)里說(shuō)：死亡意味著有限的年華，不可預(yù)知的終結(jié)，會(huì)讓人感到擔(dān)憂，恐懼甚至絕望�？墒钱�(dāng)我站在死亡的角度重新審視生命，我會(huì)發(fā)現(xiàn)本來(lái)習(xí)以為常的，不起眼的東西變得珍貴和美好起來(lái)。
這個(gè)不禁讓我想起了列寧同志，他一生都在為人民做貢獻(xiàn)，他與馬克思的精神統(tǒng)稱為《馬克思列寧主義》，我們一提到他，便會(huì)想起他的一生都在無(wú)私的幫助他人，不圖奉獻(xiàn)，就是死的時(shí)候也在為別人修理壞掉的汽車(chē)。由于司機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他還在汽車(chē)下就倒車(chē)，由此列寧同志不幸身亡。
上課時(shí)候老師還讓我們看了一個(gè)小視頻，上面是一個(gè)姑娘的一生。她從逆反到聽(tīng)話到懂事再到孕育子女，她也感覺(jué)到了時(shí)間的逝去給她帶來(lái)的變化。
“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。”我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是一個(gè)人不可避免的。它讓我們感激生命的獲得，所以我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命。
道德與法治感悟心得4
在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己。我們不但要遵守有明文
如今青少年犯罪屢見(jiàn)不鮮，原因多種多樣，昨天看了一個(gè)節(jié)目：犯罪嫌疑人叫小東，使用暴力劫取他人財(cái)物，其實(shí)小東的家庭條件很好，父親是一家民營(yíng)企業(yè)的高管收入頗豐，但是他為什么選擇露宿街頭而不回家呢？寧愿去搶劫也不愿意回家，父親去看守所看他的時(shí)候，小東說(shuō)讓那個(gè)人走，然后自己馬上就往回走，父親很尷尬的笑了笑說(shuō)：“我在外邊等吧”，可以看出他們父子關(guān)系很不好，甚至到了劍拔弩張的地步。原來(lái)是因?yàn)樗趯W(xué)校早戀，父親不同意，加之父親的工作很忙，根本沒(méi)有時(shí)間和他交流，久而久之連和父親說(shuō)話都不愿意說(shuō)了，大街上看見(jiàn)就像陌生人一樣，他經(jīng)常問(wèn)她的同桌題，久而久之對(duì)她產(chǎn)生了好感。父親反對(duì)，繼而更加深了他們之間的隔閡，最終走上了“不歸路”。心理專(zhuān)家說(shuō)：“青少年他們的人生觀世界觀尚未定型，所以他們可塑性很強(qiáng)，如果及早發(fā)現(xiàn)他們心理上存在的問(wèn)題，并進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)和安撫，打開(kāi)他們的心結(jié)，糾正他們的偏差行為，那么孩子的心理問(wèn)題是可以很好的解決的，而且這個(gè)孩子本身學(xué)習(xí)不錯(cuò)，如果進(jìn)行合理的疏導(dǎo)是能解決問(wèn)題的。這從中我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，原因就是有的家長(zhǎng)只顧自己的工作，而忘記了和自己的孩子多交流多溝通，孩子更多的是需要家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、理解。
家庭是一個(gè)人生活和成長(zhǎng)的第一課堂，家庭環(huán)境如何直接決定和影響著子女的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，家庭教育的好壞，父母道德品質(zhì)的優(yōu)劣以及教育方法是否得當(dāng)，對(duì)子女的.心理、品德、愛(ài)好、理想和行為舉止都有著極大的影響。家庭環(huán)境不良或教育方法不當(dāng)，是導(dǎo)致未成年人犯罪的一個(gè)重要因素。未成年人是祖國(guó)的希望和未來(lái)，導(dǎo)致未成年人違法犯罪的原因是多方面的，涉及社會(huì)、學(xué)校、家庭和未成年人自身，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面互相配合預(yù)防未成年人犯罪。 今后，我們還要繼續(xù)努力，關(guān)注青少年的成長(zhǎng)，開(kāi)展法制教育，使未成年人從小樹(shù)立牢固的法制觀念。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，定期家訪或召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行溝通，相信通過(guò)我們的共同努力，會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。
道德與法治感悟心得5
人類(lèi)用了幾千年的時(shí)間，從吃血喝血的原始社會(huì)，走到科技高度發(fā)達(dá)的20世紀(jì)。但要回到石器時(shí)代，只需要幾個(gè)瘋子在短短幾年內(nèi)就能瘋掉。在流血的那些日子里，活著的好處變得極其簡(jiǎn)單——生存。
是辛德勒的名單承載了1100名猶太人的生命，把他們從納粹在德國(guó)屠殺600萬(wàn)猶太人的悲慘歷史中拯救出來(lái)。這是整個(gè)猶太民族的成就，也是對(duì)所有納粹的贖罪。
我們看過(guò)很多描寫(xiě)二戰(zhàn)的電影，但要想找到記憶中最經(jīng)典的，辛德勒的名單一定要算。一直習(xí)慣于特效的斯皮爾伯格，在本片中用灰色底片和便攜式攝像機(jī)再現(xiàn)了令全人類(lèi)悲痛的歷史。這部90年代的黑白電影以其真實(shí)感人觸及了人類(lèi)心靈的底線，當(dāng)然也觸動(dòng)了奧斯卡評(píng)委。
影片最感人的部分是在影片的結(jié)尾，德國(guó)宣布投降，辛德勒向他工廠的`工人告別。電影的對(duì)白我在那里不能大節(jié)摘錄，但只要有心，自然可以找到電影的劇本。我只抄了這句話：“這是一個(gè)虛擬的世界�！边@是希伯來(lái)圣經(jīng)中的一句話：“它說(shuō)拯救一個(gè)人就是拯救整個(gè)世界�！边@句話是所有被辛德勒庇護(hù)的猶太人的肺腑之言。他們用他們最神圣的經(jīng)文中的一句話來(lái)稱贊他，一個(gè)德國(guó)人，一個(gè)納粹。他們對(duì)他只有無(wú)盡的感激，沒(méi)有絲毫的民族仇恨。他們知道他不同于其他納粹。他有一顆善良的心，他有憐憫和同情。他用自己所有的錢(qián)救了1100多名猶太人之后，還是覺(jué)得自己救不了幾個(gè)人，很難過(guò)。當(dāng)他在大雪中遠(yuǎn)離時(shí)，所有猶太人都記得他。
回想當(dāng)初，辛德勒是著名的納粹精英，也是善于利用各種關(guān)系獲取最大利潤(rùn)的投機(jī)者。他的工廠雇傭了太多猶太人不是為了拯救他們，而是因?yàn)楠q太人是德國(guó)占領(lǐng)波蘭后最廉價(jià)的勞動(dòng)力。只有這樣，他才能籌集到更多的錢(qián)。至于他的行為，他客觀上保護(hù)工廠里的猶太勞工免受屠殺，因?yàn)樗麄兪菓?zhàn)爭(zhēng)所需材料的生產(chǎn)者。他只想著自己一天能掙多少錢(qián)，他很開(kāi)心，也很受鼓舞，去計(jì)算有多少工人在為他創(chuàng)造財(cái)富。他感謝殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)讓他變得富有。他微笑著張開(kāi)雙臂歡迎猶太人，但他心里盤(pán)算著這些人能得到多少好處。然而，即使如此，猶太人仍然把他的工廠視為天堂，可以在惡劣的環(huán)境中拯救他們免于死亡。
德國(guó)人的屠殺從未中斷過(guò)。城市里到處都可以看到干血和腐爛的尸體。20分鐘的屠殺場(chǎng)面足以震撼電影觀眾，更何況當(dāng)時(shí)他們就在那里，一直在經(jīng)歷血腥的辛德勒。他被金錢(qián)埋沒(méi)的人性從靈魂最深處爆發(fā)出來(lái)。從此，他不再是一個(gè)為了錢(qián)而喪失良心的狡猾商人，而是一個(gè)竭盡全力挽救盡可能多猶太人生命的正義之士�？蓱z的猶太女孩的父母；那列火車(chē)誤點(diǎn)去了奧斯威辛；和他的猶太會(huì)計(jì)師。他商人的聰明才智和賭徒的鍛煉風(fēng)格在這個(gè)時(shí)候發(fā)揮了淋漓盡致的作用。即使在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他也能控制全局，轉(zhuǎn)危為安。
斯皮爾伯格并不是唯一一個(gè)給這部成功的電影帶來(lái)榮譽(yù)的人。它也屬于托馬斯·肯尼利，誰(shuí)寫(xiě)了這樣優(yōu)秀的小說(shuō)；它屬于像利亞姆·尼森、本·金斯利（猶太會(huì)計(jì)師伊扎克）和拉爾夫·費(fèi)內(nèi)斯（德國(guó)軍官歌德）這樣有能力的演員。特別是尼森對(duì)辛德勒的刻畫(huà)，雖然沒(méi)能獲得當(dāng)年的奧斯卡，卻被阿甘帶走了，但他在這部電影中的精彩表現(xiàn)絕對(duì)有電影皇帝的風(fēng)范。
時(shí)至今日，紅衣猶太少女依然歷歷在目。她是影片最耀眼的部分，也是觀眾心目中最黑暗的部分。
道德與法治感悟心得6
作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)發(fā)的年代。我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)我們是二十一世紀(jì)的.少年，是祖國(guó)未來(lái)的希望。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。這些年，黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥(niǎo)，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信為人之本。”歷史上關(guān)于誠(chéng)信故事也很多：蘇武牧羊、一千棵櫻桃樹(shù)……在我身邊也有一個(gè)誠(chéng)信故事，這件事讓我更明白誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人的重要意義。
道德與法治感悟心得7
教育的最高境界是征服學(xué)生的心靈，而征服學(xué)生心靈最好的辦法是讓學(xué)生感動(dòng)，感動(dòng)能喚醒人的靈魂，凈化人的心靈，震撼人的道德情感，更能促使人的道德升華，它是一種有形而又無(wú)形的教育。而今天的兩節(jié)課就是用教育創(chuàng)造感動(dòng)，用感動(dòng)來(lái)征服學(xué)生的心靈。
1、使學(xué)生情動(dòng)。
兩位授課教師都能借趣激情，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，讓他們懷著極大的興趣參與知識(shí)的獲取過(guò)程，取得最佳學(xué)習(xí)效果，例如兩位授課教師都運(yùn)用了現(xiàn)場(chǎng)小品展示，模仿父母對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，模仿同學(xué)間的只言片語(yǔ)體現(xiàn)的'對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，在參與的過(guò)程中動(dòng)情，達(dá)到了教育的目的。
兩位授課教師都能創(chuàng)境育情，在教學(xué)時(shí)，兩位教師語(yǔ)言感人，激情洋溢，聲情并茂，創(chuàng)造獨(dú)特的情感氛圍，使學(xué)生沉浸在父母的關(guān)愛(ài)中和他人的關(guān)愛(ài)中，師生把情感抒發(fā)得淋漓盡致，如臨其境。形成了道法課的無(wú)痕效應(yīng)。
兩位授課教師都能以情傳情，田老師的父母對(duì)孩子說(shuō)的心里話，邱老師的令人感動(dòng)的藏族媽媽?zhuān)乖趫?chǎng)的學(xué)生和老師都留下來(lái)感動(dòng)的熱淚，教師情、學(xué)生情、父母情三情合一，達(dá)到了情感共鳴的佳境。
2、使學(xué)生心動(dòng)。
感動(dòng)有多深，愛(ài)就有多深，只有愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生感動(dòng)，才是有效的教育。田老師從班主任的角度，結(jié)合父母對(duì)孩子們的愛(ài)，轉(zhuǎn)移到班主任對(duì)孩子們的管教是愛(ài)么，引導(dǎo)學(xué)生去感受，體驗(yàn)教師的愛(ài)，讓學(xué)生在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)，成為充滿愛(ài)心的人，在互愛(ài)中懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。
兩位授課教師中能讓學(xué)生人人參與，教師重視每一位還孩子的成長(zhǎng)，并對(duì)他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到的困惑進(jìn)行心理疏導(dǎo)，心靈撫慰。都有分工合作開(kāi)展的活動(dòng)，讓每位同學(xué)都有展示的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)課堂的快樂(lè)。
3、使學(xué)生行動(dòng)，延續(xù)感動(dòng)。
兩位授課教師的授課后，學(xué)生情感飽滿，內(nèi)化為信念，外化為行動(dòng)，我想在今后的學(xué)習(xí)和生活中孩子們能做到愛(ài)父母，愛(ài)他人。延續(xù)這種感動(dòng)，長(zhǎng)期的感動(dòng)不但能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)道法的興趣，還有利于他們形成正確的人生觀和世界觀。
道德與法治感悟心得8
我校在黨員活動(dòng)時(shí)間，集中觀看了有關(guān)反腐倡廉警示教育片，我深受教育和啟示。認(rèn)識(shí)到在黨員中組織開(kāi)展反腐倡廉警示教育非常必要，對(duì)于廣大黨員教師來(lái)說(shuō)，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)，廉潔執(zhí)教，具有重要的意義。
警示教育片中實(shí)際案例和人物，對(duì)我內(nèi)心產(chǎn)生了深層次的觸動(dòng)�？v覽他們觸目驚心違法犯罪的軌跡，清楚看到他們就是利用自己的地位和手中權(quán)力去中飽私囊，滿足私欲，演繹了一幕幕淋漓盡致的權(quán)錢(qián)、權(quán)色交易之戲。既為他們從農(nóng)村通過(guò)個(gè)人不懈努力而取得的進(jìn)步旋即失去感到惋惜，同時(shí)，透過(guò)他們的案例真實(shí)地看到了社會(huì)腐蝕領(lǐng)導(dǎo)干部齷齪和丑惡的一面。他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，腐化墮落，嚴(yán)重?fù)p害了人民公仆的形象，敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。因此，我們要真正從這次警示教育中認(rèn)真汲取教訓(xùn)，引以為戒，廉潔從教。這些真實(shí)的案例再次警示我們：共產(chǎn)主義理想和信念是共產(chǎn)黨的精神支柱和靈魂，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。作為教師，我們必須始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和、價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能抵御住各種腐朽思想的侵蝕，永遠(yuǎn)立于不敗之地。我們要在職責(zé)范圍內(nèi)教書(shū)育人，恪盡職守，時(shí)刻不忘自己的職責(zé)，不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，永葆共產(chǎn)黨員、人民公仆的本色。
通過(guò)警示教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)，經(jīng)深思后我認(rèn)為，作為一名黨員教師，要真正履行好一個(gè)黨員應(yīng)有的責(zé)任，切實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想，必須不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)和自身業(yè)務(wù)能力提高。看著這些人，哪一個(gè)過(guò)去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而今天卻成為階下囚。這些反面典型人物的腐化墮落的根本原因在于：首先，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒(méi)有慎獨(dú)慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的`道路。其次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒(méi)有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。同時(shí)，法制觀念淡薄，待人處事上沒(méi)有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。
作為一名黨員，一名教師，我們要提高拒腐防變能力，必須自覺(jué)改造自己，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀方面，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，明確作為社會(huì)公民、工作和家庭成員三個(gè)基本定位；在人生觀方面，要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求。自覺(jué)警醒自己，在權(quán)、錢(qián)、色方面不伸手，不縱欲，
不僥幸，時(shí)時(shí)把自己置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬(wàn)目睽睽難逃脫”。自覺(jué)充實(shí)自己，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛；善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見(jiàn)推車(chē)漢，比上不足下有余”，時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂(lè)。
道德與法治感悟心得9
今天下午，參加了黨校組織的警示教育片的觀看，分子的行為，以及他們所受到的處罰，使自己真正在思想上受到了震憾和教育�？粗@些人，哪一個(gè)過(guò)去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而今天卻成為階下囚，這就是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@改革開(kāi)放深入進(jìn)行的重要時(shí)期，也是社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，沒(méi)有時(shí)刻進(jìn)行理想信念的修養(yǎng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄，把權(quán)力當(dāng)成謀取私利的資本，拜金主義、享樂(lè)主義占據(jù)頭腦，價(jià)值觀發(fā)生偏離，墮落為犯罪分子。觀看結(jié)束后，結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)存在的這些社會(huì)問(wèn)題，下面談?wù)勛约旱目捶ê陀^點(diǎn)。
這些反面典型，在他強(qiáng)取豪奪完成由腐而敗的進(jìn)程中，為什么會(huì)一路暢通，即使怨聲載道仍能穩(wěn)坐“科長(zhǎng)”、“處長(zhǎng)”和“局長(zhǎng)”的寶座呢？這些不能不引起我們的深思。深挖其根源有如下幾點(diǎn)：
一、思想觀念嚴(yán)重錯(cuò)誤，權(quán)力異化，把黨和人民賦予權(quán)利當(dāng)作自己的東西。對(duì)于分子而言，手中的權(quán)力就是他們斂財(cái)、“稱霸”的“法寶”。那么權(quán)力的本質(zhì)是什么？權(quán)力因何而生，又應(yīng)為誰(shuí)而用？《中華人民共和國(guó)憲法》第二條規(guī)定：中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。但是手中的權(quán)力卻蛻變?yōu)閺?qiáng)取豪奪、禍國(guó)殃民、實(shí)現(xiàn)個(gè)人私欲的'工具；為了小單位的利益隨意執(zhí)法，置國(guó)家利益不顧，而肥了自己。權(quán)力的異化有內(nèi)外兩方面因素。從自身來(lái)看，職務(wù)犯罪有一共同點(diǎn)，即雖然犯罪人級(jí)別不盡相同，但法制觀念淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重是
其共性。而不正常乃至畸形的心理狀態(tài)無(wú)疑是他們墮落的“源動(dòng)力”。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為人生的目的和意義就是追求享樂(lè)，把對(duì)權(quán)力的追逐和對(duì)金錢(qián)的揮霍當(dāng)作目標(biāo)時(shí)，就會(huì)借權(quán)力牟私，借權(quán)力生財(cái)，成為權(quán)力的寄生蟲(chóng)。人格的失衡和品德的低下，助長(zhǎng)了其貪婪自私和鮮廉寡恥，以至惡招損術(shù)層出不窮，搜刮民脂民膏，坑害國(guó)家，無(wú)所不用其極。
二、缺乏執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制、體制漏洞，民主建設(shè)形同虛設(shè)，出現(xiàn)利用手中職權(quán)為所欲為，以個(gè)人意識(shí)代替法律。從外部環(huán)境分析，這十幾年正是我國(guó)改革開(kāi)放深入進(jìn)行的重要時(shí)期，也是社會(huì)轉(zhuǎn)型階段。新舊體制轉(zhuǎn)軌，兩種體制并存，思想意識(shí) 形態(tài)多元化是這一時(shí)期的特點(diǎn)。體制上漏洞為犯罪提供了空間和土壤，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)，促使一部分公職人員對(duì)自己手中的權(quán)力產(chǎn)生了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。從制度層面看，我們的一些制度缺失，或者雖然存在但是形同虛設(shè)，也是犯罪的重要原因。雖然黨和國(guó)家采取了多種措施予以遏制，但是收效仍然不很明顯。從法制層面來(lái)看，“絕對(duì)的權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)的”。從深層次看，是社會(huì)法律意識(shí)的缺失和法律的不完善。因?yàn)榍罢叩娜笔谷藗儾欢�、不善于用法律�?lái)保護(hù)自己，唯有妥協(xié)；制度的缺失，則導(dǎo)致無(wú)法可依，對(duì)霸權(quán)的滋生橫行無(wú)能為力，為權(quán)錢(qián)交易留下空隙。社會(huì)法律意識(shí)的提高是防腐拒敗的基礎(chǔ)，務(wù)必長(zhǎng)抓不懈；現(xiàn)有的法律規(guī)范更多的是關(guān)注和懲罰已然的職務(wù)犯罪，對(duì)職務(wù)犯罪的預(yù)防性立法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。立法的欠缺和法律監(jiān)督權(quán)限設(shè)置上的結(jié)構(gòu)性缺陷，也給現(xiàn)階段預(yù)防職務(wù)犯罪的司法實(shí)踐帶來(lái)了困惑。
針對(duì)上述問(wèn)題，我們認(rèn)為要防止，需作到以下幾方面： 一是始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。作為黨員，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好黨交給的工作任務(wù)，才能更好地保證自身的廉潔清正。因此自己將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，提高自身的思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn)。同時(shí)，自己要按照黨的要求，嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀(jì)問(wèn)題。
二是始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。要做到全心全意為人民服務(wù)，完成好黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，最根本的就是要正確處理好個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，在任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位。要時(shí)刻注意樹(shù)立警醒意識(shí)，在大是大非面前堅(jiān)持正確立場(chǎng)和態(tài)度，自覺(jué)維護(hù)黨和人民的利益。進(jìn)一步加強(qiáng)世界觀的改造，用馬克思唯物主義的觀點(diǎn)去判斷、檢驗(yàn)是非功過(guò)。正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，心系組織重托，心系群眾冷暖。在世界觀、人生觀和價(jià)值觀上進(jìn)行自我批評(píng)和自我教育，牢固樹(shù)立“為人民服務(wù)”的思想，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。
三是始終堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉政建設(shè)規(guī)章制度。這些分之地下場(chǎng)警示我們：在社會(huì)主義中國(guó)，法律面前沒(méi)有特殊公民，黨紀(jì)面前沒(méi)有特殊黨員。一個(gè)黨員干部，不管地位多高，權(quán)力多大，只要違法亂紀(jì)，終究逃不脫黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲制裁，以身試法者必亡。通過(guò)警示教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到反腐倡廉的任務(wù)艱巨性，認(rèn)識(shí)到建立教育、制
度、監(jiān)督并重的懲處和預(yù)防體系的緊迫性。因此，作為黨員，必須積極維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性，既用憲法和法律約束自己，也用和黨的紀(jì)律規(guī)范自己，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。特別要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。
因此，我們要從警示教育片中吸取教訓(xùn)，做到舉一反三，警鐘長(zhǎng)鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來(lái)增彩，黨的利益需要我們大家來(lái)共同維護(hù)。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，牢牢樹(shù)立勤政為民、廉政為民的思想觀念，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
道德與法治感悟心得10
今天晚上，聽(tīng)唐艷老師解讀了部編版小學(xué)道德與法治的編寫(xiě)的思路，你覺(jué)得五年級(jí)下冊(cè)的道德教材更加人性化，貼近學(xué)生的實(shí)際，更加貼近社會(huì)，貼近生活，還充分挖掘教材資源，學(xué)生資源以及社會(huì)資源。
學(xué)生的主體性充分得到發(fā)展。教材還增加了大量的'學(xué)生日常所見(jiàn)所聞，要求學(xué)生感悟。以往的一言堂、填鴨式的教育太陳舊了，新課程要求教師要善于學(xué)習(xí)，廣泛吸取合理利用現(xiàn)有教育資源與合理擴(kuò)充。講究的是師生的互動(dòng)，生生的互動(dòng)，我們應(yīng)充分利用各種資源，結(jié)合新課程的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究。教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅，和諧平等的課堂氛圍吸引學(xué)生參與。
這次培訓(xùn)為教師提供了一個(gè)新的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是對(duì)教育觀念的不斷提升，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。
道德與法治感悟心得11
“家庭是一個(gè)不講道理的地方，而是一個(gè)講愛(ài)的地方；家庭是一個(gè)不講利益的地方，而是一個(gè)講付出的地方�！苯眨兜赖屡c法治》此話給我留下了深刻的印象。是的，一個(gè)有愛(ài)、有付出的人，肯定就是一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，�?duì)家庭、對(duì)事業(yè)、對(duì)祖國(guó)亦是如此。因?yàn)椤疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，才有屈原報(bào)石跳入汩羅江，以激起眾人的愛(ài)國(guó)熱情，因?yàn)椤捌シ蛴胸?zé)”，才有文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，龔自珍的'“我勸天公重抖擻，不拘一格降大才”，周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。
縱觀歷史，無(wú)數(shù)帝王為了中華民族這個(gè)大家庭而“生命不止，奮斗不息！”秦始皇，為了祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)皇帝制度，使中國(guó)進(jìn)入了多民族中央集權(quán)帝制的時(shí)代，使中國(guó)第一次完成了政治上、經(jīng)濟(jì)上、文化上的統(tǒng)一，形成了“車(chē)同軌，書(shū)同文”的局面，為其后代子孫謀求和平統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。
再看漢武帝劉徹，在位五十余年，使中國(guó)的古代社會(huì)發(fā)展登上了鼎盛的高峰。漢代史學(xué)家班固在《漢書(shū)》中稱贊：“武帝雄才大略，不改文、景之恭儉，以濟(jì)斯民……”清代趙翼在書(shū)中說(shuō)“武帝駕遠(yuǎn)馭……史稱雄才大略，固不虛也！”當(dāng)代偉人毛澤東亦非常欣賞漢武帝，稱其“雄才大略，開(kāi)拓劉邦的業(yè)績(jī)，……他所開(kāi)創(chuàng)的局面后人無(wú)法繼續(xù)！”
“貞觀之治”李世民，他使中國(guó)有了傲視群雄的氣度，他使中華民族有崇高的國(guó)際地位和輝煌的經(jīng)濟(jì)文化成就，他讓中華民族贏得了外族空前絕后的尊重。
一代天驕“成吉思汗”，統(tǒng)中國(guó)，掠歐洲，征印度，戰(zhàn)埃及……先后滅了四十多個(gè)國(guó)家，征服了七百二十多個(gè)民族，他一生進(jìn)行無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)一敗績(jī)，書(shū)寫(xiě)了前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡，踏出了人類(lèi)歷史上版圖最大的國(guó)家，他留給后人的是一種民族的自豪，西方學(xué)者稱他為“全人類(lèi)的帝王”。
歷代帝王為了祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，有付出，才描述出如此恢宏的壯麗詩(shī)篇，其實(shí)每個(gè)人普通人，亦是如此。
近日，與嚴(yán)群利老師閑聊，她提到女兒的老師，一個(gè)初中的老師，為了讓孩子從浩瀚的題海中解脫出來(lái)，自己收集整理了歷年來(lái)各地的中考試卷，對(duì)各種類(lèi)型的題目，填空、選擇，最后一大題的題目等都進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與計(jì)算，把頻繁出現(xiàn)的重點(diǎn)內(nèi)容加以梳理，對(duì)出題方式方法及規(guī)律加以揣摩……我想如此有責(zé)任心、有愛(ài)心的老師，她絕對(duì)能感動(dòng)上蒼，把幸運(yùn)之種降臨在她身上，特別是她的孩子身上。作為家長(zhǎng)也沒(méi)有什么理由不信賴這樣的老師，不敬佩這樣的老師。
有人說(shuō)“愛(ài)”是最美的語(yǔ)言，的確，它能愈合你的創(chuàng)傷，拂去你的憂愁；有人說(shuō)“付出”是眾心所向的粘合劑，它能“眾志成城”“所向披靡”。讓我們多點(diǎn)愛(ài)，少點(diǎn)抱怨，多點(diǎn)付出，少點(diǎn)索取，也許這樣做會(huì)快樂(lè)別人，幸福自己。
道德與法治感悟心得12
一天早上，我在排隊(duì)買(mǎi)票的時(shí)候，看到一個(gè)和我差不多大的男生插隊(duì)。當(dāng)他插隊(duì)失敗時(shí)，他在我前面插隊(duì)。我壓住怒火，拍拍他的.肩膀，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)不要插隊(duì)�！彼尤徽f(shuō)：“插頭怎么了，你還在意嗎？”我不理他，卻把他推出去，他只好離開(kāi)。
因?yàn)檫@次看電影的人多，經(jīng)常插隊(duì)，也因?yàn)榻?jīng)常插隊(duì)，上午電影票的票都沒(méi)買(mǎi)。我心想：“這些人只顧自己的方便，不遵守公共秩序，真是不道德�！�
下午，為了買(mǎi)電影票，我很早就來(lái)到電影院。最后買(mǎi)了電影票進(jìn)了電影院。
電影開(kāi)始的時(shí)候，我看了一下，發(fā)現(xiàn)有的人居然用激光燈照屏幕，有的人在笑，有的人甚至站了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我真的很想讓他們不要那么做，但是那些人還是拍照，笑，站著，真的很氣人。所以，這樣的人應(yīng)該受到譴責(zé)。我們應(yīng)該去公共場(chǎng)所，為他人著想，為他人和自己創(chuàng)造一個(gè)有序、安全、文明的社會(huì)環(huán)境。
道德與法治感悟心得13
道德是做人的根本，根本一壞。即使你有一些本領(lǐng)，學(xué)習(xí)成績(jī)最好，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。所以我們要想成為社會(huì)有用的人，就應(yīng)該遵守24個(gè)字：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。不管在什么時(shí)候，什么地方我們都要珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
生命是寶貴的`，因?yàn)槊總�(gè)生命都來(lái)之不易，生命只有一次，一旦失去就無(wú)法復(fù)生。所以我們要珍惜自己的生命，愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人。我們要養(yǎng)成好的習(xí)慣，公共場(chǎng)所要講文明，有禮貌，不亂扔垃圾。不能賭博，不能吸毒，毒品是一種能讓生命受到傷害的物品，也會(huì)毀了一個(gè)家庭，也違犯了國(guó)家的法律法規(guī)。
我們作為一名學(xué)生，人人都要遵守道德與法治，遵守家規(guī)校訓(xùn)，遵守法律法規(guī)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)美德好少年�，F(xiàn)在的任務(wù)就是要勤奮學(xué)習(xí)，努力做人，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜家鄉(xiāng)的一草一木，長(zhǎng)大后做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
道德與法治感悟心得14
道德、法律與我們的生活緊密相聯(lián)，讓我們自身更加安全、健康，使我們的生活更加和諧美好。
道德與法律以課本《道德與法治》的形式出現(xiàn)過(guò)，可以體現(xiàn)出我們要好好學(xué)習(xí)道德與法律；道德與法律也以電視頻道播放過(guò)，可以體現(xiàn)出生活與道德、法律緊密相聯(lián)。書(shū)本上有關(guān)道德和法律的知識(shí)需要我們學(xué)習(xí)，把這些知識(shí)傳給更多的人。電視上頻道播放的有關(guān)道德法律的節(jié)目，是通過(guò)一個(gè)故事而告訴我們一個(gè)道理，讓我們更加深刻了解有關(guān)道德和法律的知識(shí)。
我在學(xué)習(xí)有關(guān)道德和法律的有關(guān)知識(shí)時(shí)，我的許多同學(xué)都說(shuō)：“我們還小，犯罪沒(méi)有什么大影響�！蔽衣�(tīng)到這里，我立刻對(duì)他們說(shuō)：“你們說(shuō)的不對(duì)，我國(guó)已經(jīng)對(duì)我成年人犯罪作出了明確的規(guī)定，未成年人如果違法犯罪也會(huì)受到法律的嚴(yán)懲：拘留、罰款、判刑等等，而且會(huì)造成的一定危害是：侵害了他人，給他人及其家庭帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛，又會(huì)斷送自己的前程，乃至破滅家庭的希望和幸福。”那么，又有人問(wèn)：“未成年人犯罪會(huì)有很大的影響，但未成年人為什么犯罪？”我回答：“原因是多方面的，家庭、學(xué)校、社會(huì)上的都有，最終原因是未成年人自身不知法、不懂法，法律意識(shí)淡薄�！彼麄兓腥淮笪�，我又說(shuō)：“只有對(duì)法律有深刻了解，才知道法律允許做什么，不允許做什么，不會(huì)愈陷愈深，不會(huì)違法犯罪。又有人說(shuō)：”法律嚴(yán)懲違法犯罪，但對(duì)我們有保護(hù)嗎？“我說(shuō)：”當(dāng)然有了，我國(guó)給未成年人保護(hù)制定兩部法律：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，并以家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四方面又具體說(shuō)明對(duì)未成年人的'保護(hù)�！拔覀兂艘硎�?chē)?guó)家給予的特殊權(quán)利，還要增強(qiáng)自我安全意識(shí)、自我保護(hù)能力。那么，自我保護(hù)的方法和技能有哪些？一、面對(duì)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)一般侵害，侵害程度較輕時(shí)，可以用協(xié)商和調(diào)解的方法。二、面對(duì)違法犯罪的行為，特別是歹徒行兇時(shí)，我們要保持冷靜的頭腦，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取把所受傷害降到最小，力求保全自己。三、遇到自然災(zāi)害、人為事故時(shí)，可以實(shí)施緊急避險(xiǎn)。我們還有尋求法律幫助的機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、法律援助中心、律師事務(wù)所。
這是我從《道德與法治》的學(xué)習(xí)中，了解道德一些關(guān)于我們未成年人的知識(shí)�？梢�(jiàn)，道德、法律與我們密切相連，并對(duì)我們有極大的影響，這是我從讀后感中，向同學(xué)們說(shuō)明法律的各個(gè)方面，我們一定要好好學(xué)習(xí)這些知識(shí)，不再使自己在法律面前迷茫，使自己健康、美好的生活。
道德與法治感悟心得15
“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，卻很難實(shí)踐�！泵慨�(dāng)讀到這句話，我總會(huì)想起我在暑假里獲得的寶貴道德。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光普照大地。這真是適合運(yùn)動(dòng)的一天。我興奮地向父親建議：“我們?nèi)ゴ蛴鹈蚝脝�？”爸爸�?tīng)了，爽快地答應(yīng)了我。
爸爸拿著球拍和羽毛球，我拿著香蕉邊走邊吃。路過(guò)樓下垃圾桶的時(shí)候，我站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，對(duì)準(zhǔn)垃圾桶，準(zhǔn)備“科比式三分球”。只聽(tīng)砰的.一聲，香蕉皮撞到垃圾桶邊，掉了下來(lái)。我失望極了，轉(zhuǎn)身就走。爸爸看到了，趕緊追了上去�！昂⒆�，你應(yīng)該把它撿起來(lái)，扔到垃圾桶里�！�
“怎么，垃圾桶旁邊沒(méi)人撿那么多垃圾，我憑什么撿？”我不屑地說(shuō)。
“想想吧，”父親平靜地說(shuō)。“如果大家都像你一樣‘拍’，拍不出來(lái)不撿，垃圾桶不會(huì)臭嗎？”
“臭就臭，關(guān)我屁事！”我不服氣地說(shuō)。
“你錯(cuò)了，兒子。如果你的房間里全是垃圾，你會(huì)嗎？保護(hù)公共環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。如果大家都扔垃圾，那絕對(duì)不是幾個(gè)清潔工一個(gè)人就能完成的�！备赣H和藹地說(shuō)，“而且你的老師經(jīng)常教你為世界環(huán)保做貢獻(xiàn)，做一個(gè)有道德的人。把垃圾扔進(jìn)垃圾桶看起來(lái)微不足道，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只是一點(diǎn)點(diǎn)努力。但是大家都干完了，我們的環(huán)境不是更干凈了嗎？”
于是，我走向垃圾桶，把剛剛丟棄的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。我轉(zhuǎn)身向父親的住處走去。我以為父親會(huì)給我豎起大拇指，但他嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你認(rèn)為你為世界環(huán)境保護(hù)做出了貢獻(xiàn)嗎？”我不解地看著父親，父親接著說(shuō)：“你看到垃圾桶旁邊有垃圾怎么辦？”我恍然大悟，趕緊走到垃圾桶前，把旁邊的垃圾都放進(jìn)去了。垃圾桶干凈多了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)父親如釋重負(fù)地笑了。
這個(gè)微笑讓我明白：做一個(gè)有道德的人，減少垃圾；做一個(gè)有道德的人，讓世界變得更美好；做一個(gè)有道德的人，讓你，我，他微笑。這一次，我收獲了比在學(xué)校學(xué)到的東西更珍貴的東西——道德。
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