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關(guān)于校長的學(xué)期述職報告(精選12篇)
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,為此要做好述職報告。為了讓您在寫述職報告時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的關(guān)于校長的學(xué)期述職報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
校長的學(xué)期述職報告 篇1
忙碌中度過了一個令人欣慰的一年。在過去的一年里,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)注下,作為職教中心的班長,我認(rèn)真履行校長職責(zé),解決思想、團(tuán)結(jié)同志、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,為推進(jìn)職教中心健康發(fā)展做了一些工作。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、推行了符合職業(yè)教育發(fā)展特點的專業(yè)部負(fù)責(zé)制
從xx年創(chuàng)辦容峰中學(xué)到20XX年創(chuàng)辦綜合高中,再到如今送走最后一批容峰學(xué)子,我們深切地感受到,辦普教不是職教中心要考慮的事情,職教中心要發(fā)展,面臨著如何重新定位,那就是要堅持"以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向"的職教辦學(xué)方針。在幾乎長達(dá)十年的過程中,與兄弟學(xué)校相比,我們落后了許多。在新一輪職教發(fā)展的形勢下,20XX年暑假,經(jīng)過與相關(guān)人員長時間地醞釀,進(jìn)行了具有職教特點的內(nèi)部管理體系的改革,實行了專業(yè)部負(fù)責(zé)制,對相近專業(yè)進(jìn)行歸口管理,通過建立并賦予專業(yè)部最大限度的責(zé)、權(quán)、利,使學(xué)校辦學(xué)資源和人力資源科學(xué)、合理配置,實現(xiàn)了學(xué)校各專業(yè)教育教學(xué)、師生管理、技能培訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí)、招生就業(yè)等任務(wù)目標(biāo)的規(guī)范管理,體現(xiàn)了教學(xué)效率提高在一線、管理措施落實在一線、辦學(xué)問題處理在一線的管理目的。專業(yè)部負(fù)責(zé)制運(yùn)行一年來,收到了明顯的效果。在今年服裝專業(yè)的對口升學(xué)考試中,我校有21名學(xué)生參加高考,共有20人上線,上線率96%。
二、進(jìn)行了"工學(xué)結(jié)合、半工半讀"教育教學(xué)模式的探討
在專業(yè)部負(fù)責(zé)管理體制下,在教育教學(xué)問題上,是繼續(xù)沿襲普教模式,還是采取職教模式,經(jīng)過與同事們共同研究和探討,決定還是要建立符合職教特點的"工學(xué)結(jié)合、半工半讀"的教育教學(xué)模式。為此,我們以酒店服務(wù)與管理專業(yè)到北京某山莊進(jìn)行"職業(yè)體驗百日活動"為契機(jī),先期進(jìn)行了"工學(xué)交替"模式的教育教學(xué)改革,教師也參與到企業(yè)的管理中。通過學(xué)生在各個崗位的職業(yè)體驗,使他們深切體會到:過去在黑板上講一百遍,不如在實際過程中做一遍。在此基礎(chǔ)上,我們又與北京經(jīng)貿(mào)學(xué)校協(xié)作,對多媒體技術(shù)與應(yīng)用、汽車兩個專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了一個半到兩個月的專業(yè)技術(shù)強(qiáng)化訓(xùn)練活動,學(xué)生們獲益匪淺。在這種教學(xué)模式下,教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力也得到迅速提升。在這種模式的指導(dǎo)下,今年4月,我們與奧威大酒店成功互建"飯店服務(wù)與管理專業(yè)實訓(xùn)基地"和"奧威大酒店員工培訓(xùn)基地",拓展了更為廣闊的實習(xí)實訓(xùn)空間。
三、與京津進(jìn)行了有效對接,借京津優(yōu)勢不斷壯大辦學(xué)內(nèi)涵
在職教辦學(xué)過程中,與同類學(xué)校相比,我們深感自身辦學(xué)實力不強(qiáng),突出表現(xiàn)在師資特別是專業(yè)師資水平和實訓(xùn)設(shè)施的投入不足等問題上,而京津聯(lián)辦單位在這兩方面具有非常大的優(yōu)勢。過去我們聯(lián)合辦學(xué),是我們?yōu)槁?lián)辦單位輸送生源,學(xué)生在我校上一年后,從第二年開始送到聯(lián)辦單位,辦學(xué)效益無從談起。為了提升我校師資水平,我們認(rèn)真分析了彼此雙方的優(yōu)勢和劣勢,進(jìn)行了深層地的合作辦學(xué),通過與聯(lián)辦學(xué)校開展教學(xué)研討、聯(lián)合打造等互動交流活動,辦學(xué)效益日益體現(xiàn)。
在今年全省舉辦的中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中,我校與北京昌平聯(lián)合打造的汽修專業(yè)李成、張桂成等六名學(xué)生在"汽車二級維護(hù)"項目的比賽中取得了團(tuán)體二等獎的好成績,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。我校工程測量專業(yè)楊超在全國職業(yè)院校技能大賽(中職組)建筑工程技術(shù)技術(shù)工程測量比賽中榮獲二等獎,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。為了更多地享受京津的辦學(xué)優(yōu)勢,或者說是基于借京津優(yōu)勢不斷壯大我校自身辦學(xué)實力的考慮,我們主動加強(qiáng)與京津?qū)W校的對接和合作,積極開拓招生市場,努力拓寬就業(yè)途徑,先后與北京、天津等多家單位進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué),并逐步在教育教學(xué)、招生就業(yè)等方面進(jìn)行了溝通交流,實現(xiàn)了有效對接,學(xué)校逐步有了自己的發(fā)展內(nèi)涵,我校被市教育局授予"對接京津先進(jìn)集體"。
四、創(chuàng)新職教辦學(xué)模式,扎實開展了"農(nóng)村雙帶"工作
"新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程"的開展,是河北省職教辦學(xué)模式的一個創(chuàng)新。為了方便符合條件的農(nóng)民朋友對農(nóng)業(yè)技術(shù)知識和文化基礎(chǔ)知識的渴求,使他們成為新農(nóng)村建設(shè)的科技致富帶頭人和農(nóng)村改革帶頭人,我們克服師資、車輛、設(shè)備等方方面面的困難,開設(shè)了種植和養(yǎng)殖兩個專業(yè),招生600名學(xué)員,在全縣八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了八個教學(xué)點,通過"農(nóng)閑時節(jié)集中授課、農(nóng)忙時節(jié)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)"的方式,扎實開展"農(nóng)村雙帶"工作,受到農(nóng)大農(nóng)民朋友的熱烈歡迎,使這項工程真正成為了農(nóng)民心坎里實實在在的工程。
五、加大了職教宣傳和招生就業(yè)工作的力度
當(dāng)前,老百姓對職業(yè)教育的滿意度還不是很高,在一定程度上還存在鄙薄職業(yè)教育的觀念,為此,我們通過對接京津宣傳周、樹立優(yōu)秀畢業(yè)生典型、走村入戶下鄉(xiāng)宣講等各種有效措施,加大對職業(yè)教育的宣傳,通過落實招生指標(biāo)、強(qiáng)化招生行為,經(jīng)過我校全體教職工及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力,實現(xiàn)了招生規(guī)模的重大突破,被縣政府評定為"20XX年招生工作模范單位"。在就業(yè)方面,我校汽修、多媒體、路橋?qū)I(yè)等專業(yè)畢業(yè)生已在國家圖書館、福田康明斯、北京網(wǎng)智科技、中交天津港灣研究院、公安部第一研究所、中交一航局、景天鴻地產(chǎn)等用人單位成功就業(yè),學(xué)生就業(yè)率達(dá)到98.6%;學(xué)生滿意度全面提升,學(xué)校就業(yè)工作獲得了學(xué)生家長和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評,老百姓對職業(yè)教育的看法正在發(fā)生著很大的變化,我校被縣政府授予"20XX年度招生工作模范單位"。
六、寓教于樂,及時搭建弘揚(yáng)師生個性展示才華的舞臺
一是為突出教學(xué)的主體地位,教務(wù)處和各專業(yè)部通過開展教師聽評課、校本教材開發(fā)、優(yōu)質(zhì)課大賽等活動,推動專業(yè)技能上水平、教學(xué)質(zhì)量上臺階:20XX年有1人獲得國家級服裝專業(yè)說課大賽三等獎、3人獲得省文化課說課大賽一等獎、6人獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。
二是積極探索與時俱進(jìn)的教研思路,轉(zhuǎn)變教研作風(fēng),努力打造務(wù)實求真、優(yōu)質(zhì)高效的教研品牌,取得了較大的進(jìn)步,20XX年,我校9名教師獲得省級優(yōu)秀論文獎、20多人獲得市級優(yōu)秀論文獎,學(xué)校被縣政府命名為"20XX年教育教學(xué)先進(jìn)單位"。
三是通過創(chuàng)辦《容城職教》、《容城職教中心簡報》、《新農(nóng)村》科技小報等形式師生弘揚(yáng)職教文化、展示個人特長搭建了廣闊的平臺,營造了濃厚了職教文化氛圍。
四是通過制度約束,開展籃球友誼賽、模擬招聘會、志愿者社會服務(wù)、配樂詩朗誦、我愛我的祖國卡拉OK比賽、元旦聯(lián)歡會、技能節(jié)等一系列的活動,既展示了學(xué)生個性化的風(fēng)采,又使學(xué)生在科學(xué)、規(guī)范的制度要求、約束下健康快樂成長。
校長的學(xué)期述職報告 篇2
20XX—20XX學(xué)年度學(xué)期的工作已全面結(jié)束。在此我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學(xué)校給于我本人的關(guān)心和幫助;仡櫼粚W(xué)年來的工作,有苦、有累、但也有收獲。一學(xué)期來,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真落實學(xué)校的各項工作,牢固樹立為學(xué)生服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)校服務(wù)的思想。為努力辦好讓家長、讓甕坪人民滿意的教育而努力著,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,請各位領(lǐng)導(dǎo)批評、指正。
一、隊伍建設(shè)
教師隊伍的團(tuán)隊意識、凝聚力是一間學(xué)校生存的條件之一。
1、開學(xué)初就組織召開校務(wù)會,統(tǒng)一思想。一是準(zhǔn)確把握定位、盡快投入工作,要緊緊圍繞學(xué)校中心工作,干實事。二是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、密切配合。三是事事身先士卒,為其他教師作好榜樣。
2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高教師政治意識。特別是當(dāng)前正處扶貧攻堅關(guān)鍵時期,要求全體教師要有高度的政治敏銳感。而我校又是新建學(xué)校,社會和家長對我們的期望很高,要求老師們要把學(xué)校發(fā)展放在首位,努力提升教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。同時老師們自己也認(rèn)識到新學(xué)校、就意味著新開始、新起點要把積極的熱情投入到工作中。同時,也對學(xué)校的發(fā)展積極的獻(xiàn)言獻(xiàn)策?梢哉f,我們的團(tuán)隊是團(tuán)結(jié)、積極、敬業(yè)的。
二、抓教學(xué)常規(guī)管理、確保教學(xué)工作有序開展。
每月,教務(wù)處根據(jù)《習(xí)酒鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,嚴(yán)格按照制度進(jìn)行考核。對工作出現(xiàn)的問題,要求教師一一的進(jìn)行整改。
三、安全工作
安全工作是學(xué)校工作的重中之重,為確保學(xué)校不發(fā)生安全事故,我們是這樣做的:
1、利用班隊課、國旗下的講話、課間操對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣講。
2、利用安全第一課各種節(jié)日強(qiáng)化對學(xué)生的安全教育。
3、通過微信、家訪、家長會和告家長書,提醒家長,提高家長的安全意識。
4、要求教師,特別是班主任,安全工作要天天講,讓學(xué)生時刻牢記安全第一。
5、開展消防安全應(yīng)急演練2次和邀請派出所和法庭開展安全、法制知識宣傳一次。
通過全體師生的努力,今學(xué)期我校無安全事故發(fā)生。
四、德育工作
1、堅持每周升旗儀式,開展國旗下的講話。培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀,傳遞正能量,同時也鍛煉了學(xué)生的能力。
2、用活動陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)興趣、能力,讓學(xué)生愛上學(xué)校。開展的主要活動有學(xué)校落成典禮和“一二.九”紀(jì)念活動,慶六一活動。
3、強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)包括行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們都知道要出好成績,僅僅只有老師的付出是不夠的,也就是我們常說的好老師也要有好學(xué)生。不是每一位學(xué)生都是好學(xué)生,這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。因此開學(xué)初,學(xué)校就要求各班狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過一學(xué)期的努力,學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變。比如:早上有了晨讀的習(xí)慣,遇見老師要問好,不亂丟垃圾等。學(xué)生有了好習(xí)慣,班級管理輕松了,安全事故少了,學(xué)習(xí)氛圍好了,那就有了期望。
五、精準(zhǔn)扶貧工作
此項工作是當(dāng)前習(xí)水縣的頭等大事。因此,每次周前會上,我都特別強(qiáng)調(diào),要求教師們要提高認(rèn)識,認(rèn)真對待。要求老師們按教育局和中心小學(xué)的要求扎實開展工作,不得弄虛作假。除認(rèn)真開展每周的談心、關(guān)愛活動,每月的家訪外,還按中心小學(xué)要求開展“小手牽大手,共創(chuàng)美麗人居環(huán)境”和政策宣傳活動。教務(wù)處每月對教師進(jìn)行檢查考核,確保工作開展。
六、家校聯(lián)系工作
本學(xué)年召開了3次家長會,組織了二次集體下鄉(xiāng)家訪活動,通過家訪拉近了和家長的距離,也取得家長對教師的信任。
七、今后工作打算
1、繼續(xù)加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師工作意識,努力提高教師教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、努力改善辦公條件。
3、繼續(xù)狠抓學(xué)生學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、完善相關(guān)制度。
5、完善學(xué)生興趣小組活動。
由于人年輕,又是新手,工作能力有限,很多工作還存在許多不足之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁多批評、指導(dǎo)、幫助。雖然這是個受苦受累的活,但我相信在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位幫助、關(guān)心下,我一定能把工作越做越好,也能從中找到一些快樂。
校長的學(xué)期述職報告 篇3
本學(xué)期學(xué)校各項工作已經(jīng)結(jié)束,本人自去年7月接手初中部校長工作已基本一年,在董事會、校委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下,初中部以“學(xué)洋思、促課改、抓三清、強(qiáng)質(zhì)量”為工作重點,以“嚴(yán)格規(guī)范管理課堂教學(xué)改革=人人都能成功”為治校方略,狠抓師德學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教研課改力度,在抓好常規(guī)管理的同時開展創(chuàng)新改革,在全體師生的共同努力下,初中部教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,整體工作穩(wěn)步推進(jìn),F(xiàn)將本人任職主要工作情況匯報如下:
一、抓課改
高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),高效的課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。在上學(xué)期大力開展學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,本學(xué)期初中部由教務(wù)處組織繼續(xù)引領(lǐng)教師全員參與,集中組織集體教研活動,強(qiáng)力推行課堂教學(xué)改革。
要求全體教師課堂教學(xué)必須比照洋思六環(huán)節(jié)模式上課,控制課堂講課時間,狠抓當(dāng)堂訓(xùn)練效果,組織開展了青年教師說課、賽課教學(xué)基本功比賽,帶領(lǐng)骨干教師赴焦作永威學(xué)習(xí)實地參觀學(xué)習(xí),親身感受洋思課堂模式,堅持定期學(xué)習(xí)觀看洋思公開課錄像,組織教師交流課改經(jīng)驗體會,每周評選學(xué)生滿意課堂,每月組織學(xué)生評教,領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)班聽課督導(dǎo)。通過扎實、具體、細(xì)致的開展課改活動,現(xiàn)在初中部大部分教師已能熟練掌握運(yùn)用洋思課改模式,主動參與教學(xué)研究,積極實施教學(xué)改革,取得了較好的成效。
二、抓三清
針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)成績較差、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等現(xiàn)象,為了讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有任務(wù)、學(xué)有效果,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績和教學(xué)質(zhì)量,本期初中部在抓好課改的同時,在初一語數(shù)外、初二語數(shù)外物、初三語數(shù)外理化等學(xué)科全面實施教學(xué)“三清”活動,要求任課教師每天認(rèn)真落實教學(xué)任務(wù)“堂堂清、天天清”,對學(xué)生當(dāng)天所學(xué)知識嚴(yán)格把關(guān),人人過關(guān),各班統(tǒng)一張貼“三清”過關(guān)競賽表,老師負(fù)責(zé)認(rèn)真填寫,堂堂清不過關(guān)的學(xué)生任課教師下午第四節(jié)統(tǒng)一進(jìn)班補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),教務(wù)處每天檢查記錄教師進(jìn)班情況。
初中教務(wù)處每周定期檢查各班各學(xué)科“三清”過關(guān)完成情況,并堅持每周抽查學(xué)生進(jìn)行“周周清”達(dá)標(biāo)測試,測試成績及各班“三清”過關(guān)達(dá)標(biāo)率及時公示,以督促教師、學(xué)生及時高質(zhì)量地完成訓(xùn)練達(dá)標(biāo)任務(wù)。對周周清學(xué)習(xí)任務(wù)未過關(guān)的學(xué)生每周放學(xué)回家堅持留校補(bǔ)課,由任課教師予以輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),直至過關(guān)為止。
我校的抓課改、抓“三清”活動,在市教體局、教研室領(lǐng)導(dǎo)工作檢查中給予了高度的肯定,也得到了廣大家長的理解和支持,市教研室已原則確定將我校作為全市初中課改教研基地,我校的做法和經(jīng)驗將逐步向全市進(jìn)行介紹和推廣。
三、抓管理
1、教師管理
針對目前我市民辦學(xué)校競爭激烈的現(xiàn)狀,在教師會上經(jīng)常要求全體教師人人牢記五種意識即責(zé)任意識、危機(jī)意識、競爭意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識,敬業(yè)奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)拼搏,自我加壓,全身心投入教育教學(xué)工作,保質(zhì)保量為提高教學(xué)質(zhì)量做出最大貢獻(xiàn)!
本期初中部繼續(xù)實行教師上、下午上班簽到制,值班領(lǐng)導(dǎo)上班期間不定時深入教研組查崗、查教案作業(yè),督促教師保證工作時間,提高工作效率,提升工作質(zhì)量;繼續(xù)實行正副班主任制,實施捆綁制管理,人人都是班主任,教師全員參與學(xué)生管理,班級管理成效與正副班主任量化積分和獎金掛鉤,從而保持學(xué)風(fēng)端正,紀(jì)律穩(wěn)定。
2、學(xué)生管理
本期初中政教處緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路,扎實做好學(xué)生德育工作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。對學(xué)生,政教處狠抓了文明養(yǎng)成教育,特別重視文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、愛校意識、紀(jì)律觀念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)有關(guān)制度規(guī)定,不斷提高學(xué)生的思想覺悟和自律意識,大力開展“文明禮貌月”、傳統(tǒng)文化等系列教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的文明行為意識和遵規(guī)守紀(jì)觀念,培養(yǎng)高尚情操,努力創(chuàng)建文明和諧校園。
在班級管理中,定期召開班主任會議和學(xué)生干部會議,對班級工作給予全面指導(dǎo),提高班主任及學(xué)生干部的管理水平,不斷強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),穩(wěn)定秩序,狠抓學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)紀(jì)律觀念,初中部本學(xué)期在學(xué)生中又大力開展了“班級之星”、“校園之星”(學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、紀(jì)律之星、奉獻(xiàn)之星、文明之星、衛(wèi)生之星、儉樸之星、特長之星)評選活動,設(shè)立校園文明監(jiān)督崗,利用學(xué)校宣傳欄及時表彰一大批優(yōu)秀典型,引導(dǎo)全體學(xué)生在同學(xué)中尋榜樣,在對比中找差距,在全體學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,也進(jìn)一步推動了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)和形成。
3、教學(xué)管理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,初中教務(wù)處本期認(rèn)真細(xì)致狠抓常規(guī)教學(xué)工作,堅持教務(wù)、教學(xué)、教研齊抓并舉,修訂了教師教學(xué)量化考核細(xì)則,認(rèn)真落實洋思“三清”模式教學(xué),強(qiáng)化備課上課、作業(yè)教案、考試評估、檢查通報等工作,加強(qiáng)對年級工作、教研組工作的指導(dǎo)督促,經(jīng)常召開教師會、學(xué)生會,講紀(jì)律談學(xué)習(xí),在師生中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時注重開辟學(xué)生第二課堂,開展籃球賽、拔河比賽、歌詠比賽等豐富多彩的課外活動,發(fā)展學(xué)生特長,豐富校園生活,全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初中部參加全市中學(xué)生演講比賽、初一、初二綜合競賽等均取得了優(yōu)異的成績。
四、抓中招
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重,本期初中部提出中招全市“保三爭一”的奮斗目標(biāo),任務(wù)艱巨,壓力很大,為此我們每月定期召開畢業(yè)班教師會、每周1次學(xué)生會,鼓干勁,明方向,提要求,定任務(wù),安排教師外出參加中招研討,深入研究中招動向,實施了領(lǐng)導(dǎo)包班、老師包學(xué)生責(zé)任分包制,各學(xué)科列出具體復(fù)習(xí)應(yīng)考方案,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實地的精神,正學(xué)風(fēng)、抓課堂、求效率,經(jīng)常查漏補(bǔ)缺,總結(jié)提高,同時認(rèn)真組織了初三體育、實驗操作訓(xùn)練和考試、初三百日沖刺誓師動員大會、初三六次模擬考試和學(xué)生中招考試,盡全力力爭今年中招取得好成績。
五、存在問題與今后努力方向
本學(xué)期初中部工作雖取得了一定的成績,但還有很多不足,如:
1、個人素質(zhì)還有待提高,領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng);
2、在德育工作上,過程還不是十分具體,個別班級管理不到位,教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng);
3、在教學(xué)工作上,常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn),教研專題研究力度還不夠,部分教師教改意識不強(qiáng),學(xué)校在全市叫得響的“名師”相對缺乏;
4、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng),部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn);等等。
今后努力目標(biāo):
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理,要在嚴(yán)、細(xì)、實上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起,從平凡的瑣碎小事抓起。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),完善各項管理制度,規(guī)范各種教學(xué)行為,努力打造一支緊張有序、團(tuán)結(jié)高效的高素質(zhì)教師隊伍,
3、積極引領(lǐng)教改科研,完善課改三清制度,努力提升教師素質(zhì),有效提高教學(xué)質(zhì)量。
4、堅持深入教學(xué)一線,堅持參與教研教改,堅持聽課、評課,指導(dǎo)教學(xué)工作,嚴(yán)于律己,以身作則,時時刻刻給老師起模范表率作用。
5、做好招生宣傳和防控流失工作,確保生源穩(wěn)中有升。
總之,任職以來,本人力求恪盡職守,努力工作,但與要求相比還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,認(rèn)真履行校長負(fù)責(zé)制,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、眾志成誠、不懈努力,盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
校長的學(xué)期述職報告 篇4
任校長之職,歷經(jīng)五年。五年來,對校長之職的感受,不是榮耀,更不是享受,而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。五年來,本人在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,在全體教師的支持下,認(rèn)真履行校長職責(zé),忠于職守,務(wù)實工作,依法治校、以德治校,努力完善學(xué)校各項硬件建設(shè),認(rèn)真完成上級交給的各項任務(wù),使固鎮(zhèn)八小各項工作年年上臺階,贊譽(yù)鵲起,F(xiàn)從以下幾方面述職如下:
一、思想純正,待人坦誠
任校長以來,工作責(zé)任心強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng),上進(jìn)心強(qiáng)。在工作中能夠堅持黨的方針、政策,能遵紀(jì)守法,能夠以人為本,能做到時時處處關(guān)心教師和愛護(hù)學(xué)生,從沒想到校長是權(quán)力的象征,是謀利益的機(jī)會,而是領(lǐng)導(dǎo)交給的重?fù)?dān),是領(lǐng)導(dǎo)付于的責(zé)任。所以能時時以校長的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,事事以法律法規(guī)和上級要求為準(zhǔn)則,能做到以平衡的心態(tài)對待人和事,能夠以飽滿的熱情迎接每一天的工作,能夠以信任、坦誠的態(tài)度對待每一位同事,讓教師能夠在心境踏實中安心工作。
二、無情管理,有情操作
校長的職責(zé)就是管人,人管住了,事也管好了,從而工作就會順利,效果就會良好。小學(xué)校長管理的原則大同小異,但管理的方法卻是千變?nèi)f化,純法制化、制度化管理雖然公正,但顯得僵硬,無人情味,純?nèi)诵曰芾黼m顯得和氣融洽,但缺乏公正性、深入性,校長將成為“泥水匠”。每學(xué)年,我都能結(jié)合學(xué)校實際,按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度,充分體現(xiàn)制度的完整性和實效性,這樣領(lǐng)導(dǎo)和教師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理,除用自己的熱情、關(guān)愛去感化人,規(guī)范人外,我還善于觀察人,善于尋找和抓住機(jī)會做思想工作,如領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間、教師與家長之間等協(xié)調(diào)工作。幾年來,我將對教師的了解,依據(jù)各自的生活習(xí)性、性格特點和工作能力進(jìn)行分類掌握,如從個性上我分為“規(guī)范型、偏移型、動蕩型和逆向型”,即優(yōu)秀教師稱為規(guī)范型,這種人是教師隊伍中的主力軍,是寶貝、是財富,適于人性管理。大方向正確,小毛病常有為偏移型,工作特點是常在標(biāo)準(zhǔn)底線走,這類人雖壞不了大事,但要時刻提醒。情緒不穩(wěn)定,工作態(tài)度時好時壞,工作效果時好時差即為“動蕩型”,這類人必須校長親自把脈處方,章程化管理和人性化管理并用。思想頑固,逆反心理突出,鉆研對抗方法,經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)作對,看同事不順眼即為“逆反型”,這種人要特別留心,其管理方法在他性格的反面,而且管理方法不能直接出擊,要動用其好同事、親戚、朋友等進(jìn)行群體監(jiān)督協(xié)調(diào)、感化,剛性管理要占重要地位。
三、工作目標(biāo),線索清晰
五年來,我能因地致宜的制定長遠(yuǎn)工作規(guī)劃和短期工作計劃,工作任務(wù)根據(jù)輕重緩急,一批一批下達(dá),工作效果一項一項的驗收,讓教師了解工作目標(biāo)、工作方法,明確該干什么,不能干什么,怎么干等等。這樣,學(xué)校工作效果,學(xué)校有桿稱來衡量;教師個人工作成績,自己有桿稱來衡量。
四、創(chuàng)新思維,勇于進(jìn)取
校長工作讓我進(jìn)一步明確了一校之長,必須有超人的思維,超前的思維,如果校長思維落后于職工思維,那么管理方法肯定庸俗,工作效果肯定不好。懂得校長關(guān)鍵在于動腦、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉,先進(jìn)的辦學(xué)理念是發(fā)展的靈魂。所以我能夠堅持新的工作思路,新的工作方法,即人們所說的“人有我優(yōu),人無我有”治校策略。
五、對待成績,永不自滿
由于我個人的努力,我的工作思路和工作方法,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,得到了廣大教師和社會各界的支持、理解與配合,工作較為順心,成績較為突出,在各項工作檢查中均受表彰,學(xué)校管理得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,贊美之聲不絕于耳。
洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。成績終歸歷史,對事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標(biāo)。只要領(lǐng)導(dǎo)相信我,同時給我一定的時間,我一定有決心、有信心、有能力把固鎮(zhèn)八小管理好,決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托!
校長的學(xué)期述職報告 篇5
一年來,我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、在各界人士的關(guān)愛和指導(dǎo)下,經(jīng)過全體教職員工的共同努力,學(xué)校各項工作扎實有效推進(jìn),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升;仡櫼荒陙淼墓ぷ,我校始終圍繞“讓師生過一種幸福完整的教育生活”這一主題,明晰工作思路后,狠抓落實,現(xiàn)做一總結(jié)匯報。
一、明晰辦學(xué)理念和工作思路
一年來,我校立足實際,著眼未來,重新思考了學(xué)校辦學(xué)定位,為真正使“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的辦學(xué)理念落地,確定了以“讀書寫字工程”為載體,“小處著手,持續(xù)發(fā)展”的工作思路,以培養(yǎng)“立德、博學(xué)、積極、健體”的快樂學(xué)子為目標(biāo),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,大力推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式,學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。
二、求真務(wù)實,做好各項工作
1、抓好黨建,凝心聚力做實事。以慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年為契機(jī),開展“講紅色故事、做好志愿者”等一系列“學(xué)黨史、悟思想、辦實事”活動,加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),思想教育引導(dǎo),強(qiáng)力推進(jìn)黨員干部隊伍素質(zhì)提升,學(xué)校涌現(xiàn)出了如:團(tuán)縣委表彰的無私抗疫,主動做志愿者的張會景老師,默默無聞,勇挑重?fù)?dān)的張建純,視生如子,資助學(xué)生的李敬芳等一大批先鋒黨員教師。
2、德育方面重抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。從衛(wèi)生、常規(guī)兩方面抓起。首先主抓學(xué)生的一日常規(guī),嚴(yán)格要求學(xué)生,從進(jìn)校排隊、上下樓梯、課間活動抓起,少先隊“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”勤檢查、勤公示、勤督促,時刻糾正學(xué)生的不良言行。經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力,學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣;其次,狠抓學(xué)生的就餐習(xí)慣,要求全體師生從自身做起,不浪費(fèi),食不言,并時刻注意自我的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的督促、檢查,學(xué)生就餐習(xí)慣大為改觀。
3、嚴(yán)要求細(xì)管理,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線,而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,圍繞教學(xué)工作,我們立足本校實際,抓主題教研,在教師考核上突出彰顯優(yōu)秀教師,在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教,在常規(guī)管理上做細(xì)做實,對常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實,形成制度;在各科作業(yè)的安排上做到分類布置,在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。本學(xué)期以“整本書閱讀”為主題,開展了一系列教學(xué)研討,效果顯著。韓月苗、李晴老師榮獲河北省優(yōu)質(zhì)課,馮巧芬、李曉麗、康巖、張祎、馮志娟在邢臺市優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎,賈茹、張紅彥、張建純等10來位老師在縣優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。
4、讀書寫字,傾心打造“書香墨韻”校園文化。一年來,圍繞“一顆心明禮崇孝,兩件事讀書寫字”辦學(xué)方向,夯實“讀書、寫字”兩大工程,以“師生共讀、親子共讀”為抓手把書真正讀起來,老師們共讀了《新教育》,學(xué)生們分年級選擇共讀書目師生共讀,如三年級《中國寓言故事》、四年級《十萬個為什么》《寶葫蘆的秘密》,五年級《四大名著》《呼蘭河傳》,六年級《湯姆索亞歷險記》等等,然后通過開展讀書節(jié)、魅力晨誦、詩海暢游、講故事演講等豐富多彩的活動,極大地激發(fā)了師生的閱讀興趣;寫字工程堅持“每日一練”,注重學(xué)生的雙姿訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生在規(guī)矩的一撇一捺寫字中,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,寫字立人。2021年6月,《河北教育》教學(xué)版對我校進(jìn)行了宣傳報道,還刊發(fā)了我校書法特色教學(xué)經(jīng)驗《重視書法教育,提高學(xué)生素養(yǎng)》。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,高質(zhì)量組織好各項活動。
活動是展示師生才華的載體和舞臺,為最大限度發(fā)揮好每一個活動的影響力和作用,每個活動前都科學(xué)制定實施方案,先后進(jìn)行了“紅歌比賽、黨史競賽、演講、講故事”等諸多形式多樣的活動,尤其首屆冰雪運(yùn)動會和今年的六一匯演兩個大型活動非常成功。比如六一匯演中的街舞、樂隊展現(xiàn)了孩子們精神抖擻、陽光活力的精神風(fēng)貌和社團(tuán)成果;趙靜、李敬芳等老師排練的四年級節(jié)目《致先輩》,師生演唱《我和我的祖國》表達(dá)了對革命先烈、對祖國的無限深情;郭云叢、趙義菊老師自編的武術(shù)舞蹈《少年中國》,鏗鏘有力,動靜結(jié)合,展示了少年陽剛之氣;韓軍叢老師帶領(lǐng)五年級組編演的《晏子使楚》,蘇現(xiàn)峰老師排練的相聲《讀書好》,用課本劇、相聲的形式加深對閱讀的延伸;韓月苗、荊欣欣演繹的畢業(yè)季情景交融,扣人心弦,全;;分校的舞蹈《中國么么噠》和一三年級的模特表演朝氣蓬勃,可愛至極;鋼琴、古箏無不彰顯著三小學(xué)子的多才多藝……
6、安全重于泰山,學(xué)校把安全工作作為重中之重來抓。在安全方面,我們首先建立健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),在安全管理上,建立學(xué)校與班主任安全職責(zé)制,簽訂了《安全目標(biāo)職責(zé)書》,職責(zé)明確到人,并落實職責(zé)追究制。針對可能存在的安全隱患,出臺了一系列安全措施,全校配置滅火器等防火工具,定期進(jìn)行安全檢查、演練;為構(gòu)建平安、有序的校園周邊環(huán)境,維護(hù)學(xué)校門口和路口的交通順暢和安全,給孩子鋪就一條安全的上學(xué)之路,同時也督促家長自覺遵守交通規(guī)則,實驗三小開展了“奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)學(xué)生、傳播文明”為主題的家長志愿活動,安全教育警鐘長鳴,讓全校師生把安全記在心上,落實在行動上。一年來,我校確保學(xué)生安全和學(xué)校平安,沒有發(fā)生一起安全職責(zé)事故。
一年來,我校師生齊心協(xié)力、共同奮斗,學(xué)校的各項工作取得了明顯的成效。在受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定的同時,我也清醒地認(rèn)識到,我校與其他學(xué)校相比還有差距和不足。我們的工作還在繼續(xù)中,特別是學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)和教師個人的教學(xué)理論水平等方面還有欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方,這都有待于我們在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷改善,不斷充實,不斷完善。沒有最好,只有更好,這是我一向追求的最高境界。行動就有收獲,堅持創(chuàng)造奇跡!我相信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在我校全體教職員工的共同努力下,實驗三小的明天會更加多彩燦爛!
校長的學(xué)期述職報告 篇6
時光冉冉,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任,感謝各位同志在工作方面對我的大力支持。分路口小學(xué)是個有優(yōu)秀教師團(tuán)隊、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊組成的有著優(yōu)秀成績的團(tuán)隊,在接任工作后,都深知自己責(zé)任重大,一度也對自己能否擔(dān)起分路口小學(xué)這副擔(dān)子誠惶誠恐,但一年以來,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在分路口中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,學(xué)校各項工作扎實有效,德育工作開展得有形有色,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。我是一名校長行列中的新人,逐步開始熟悉并勝任現(xiàn)在的工作,現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:
一、抓自身學(xué)習(xí),提升理念,不斷提高管理能力,迅速融入角色作為一名主持工作的副校長,我深感責(zé)任重大。為了盡快的適應(yīng)并勝任學(xué)校領(lǐng)頭人的角色,我向區(qū)教育局、分路口中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教,也虛心向班子成員學(xué)習(xí)。同時工作中堅持用“五心”標(biāo)準(zhǔn)要求自己,既對自己有“信心”,對工作要“用心”,對管理要“精心”,對同事要“知心”,對班子要“放心”。爭取做到“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢,積極順應(yīng)發(fā)展要求,不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平,不斷認(rèn)識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對和駕馭復(fù)雜局面的能力,從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。
同時,堅決落實區(qū)教育局黨委及上級黨委指示,在學(xué)校支部、全體教師中認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動,凡事帶頭,帶頭走基層、訪群眾、學(xué)理論、找問題,通過學(xué)習(xí),群眾意識大大增加,也促進(jìn)管理工作進(jìn)一步改進(jìn)和管理能力提高。
二、建好建強(qiáng)一個班子,帶好帶出一支無私奉獻(xiàn)的隊伍
大家常說一個好校長就是一所好學(xué)校,我自認(rèn)為我個人的能力和水平還很低,離一名優(yōu)秀的校長還有很大的差距,但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長,我把全部時間和精力都投入到學(xué)校工作上來,時間上做到早到晚回,工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
第一、在處理關(guān)系上,積極營造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解,相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心,主持公正。
第二、管理好一所學(xué)?啃iL一個的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力,發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)現(xiàn)人才,利用人才,調(diào)動大家的積極性。
第三、通過組織開展乒乓球比賽、運(yùn)動會、教師工間操等活躍教職工的業(yè)余生活......這些看似簡單而平凡的工作舉措,一方面,解決了教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的后顧之憂,增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力,形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面,進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系,讓我迅速融入分路口小學(xué)全體教職工的心中,大大提高了學(xué)校工作的效率,促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。
三、高度重視學(xué)生德育,踐行學(xué)校以德樹人的教育理念
五育并舉,德育為先。十八大報告中明確提出教育要以德樹人,我也在管理工作中認(rèn)真踐行黨的這一重要教育方針。
過去的一年,我明確提出各部門要保證課外活動時間,充分利用課外活動時間進(jìn)行學(xué)生體育、美術(shù)、音樂開展興趣活動,要求做到教師保證、教材保證、時間保證、知識量(運(yùn)動量)保證。
四、嚴(yán)要求細(xì)管理,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線,而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,圍繞教學(xué)工作,我們立足本校實際,在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教,在常規(guī)管理上做細(xì)做實,在各科作業(yè)的安排上做到分類布置,在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。
(一)嚴(yán)恪己律,做到率先垂范
在上下班管理上,作為一名校長,我以身作則,率先垂范,每天提前到校,不遲到,不早退,堅決執(zhí)行相關(guān)請銷假制度,堅持周五放學(xué)后回家。我堅持擔(dān)任統(tǒng)考學(xué)科教學(xué),并主動率先上公開課,這些都向同事傳達(dá)出一個向我看齊的理念。
(二)堅持以研促教,努力提高課堂教學(xué)效率
一年來,我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法,為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺,使教師逐步更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為:
一是積極開展專題講座,觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動,有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課,大家互相取長補(bǔ)短,通過這種手拉手活動,為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺,大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高,效果非常明顯。
三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。四是以研促教活動的扎實有序開展,使課改逐漸深入課堂,學(xué)校已經(jīng)確立了以課題為導(dǎo)向,在學(xué)校全面推進(jìn)“先學(xué)后教,以學(xué)定教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教改模式試點,并作為學(xué)校20xx-20xx年的資陽市課改課題申報。相信該項工作的落實將帶動中青年教師深入研究課堂,從而帶動教育質(zhì)量的進(jìn)一步攀升。
五、高度重視學(xué)生安全教育,努力創(chuàng)建平安和諧校園
一年來,我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓,在安全方面,我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),以分管安全的副校長為主,重抓安全,制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案,并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任書,針對可能存在的安全隱患,出臺了一系列安全措施,嚴(yán)格執(zhí)行安全事故上報制度,每周利用升旗時間進(jìn)行安全教育,班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會,每天每堂課要求進(jìn)行安全教育。組織應(yīng)急演練4次。加強(qiáng)了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。
六、廉潔自律,規(guī)范后勤管理,加強(qiáng)服務(wù)功能
過去的一年,我堅持學(xué)習(xí)財金紀(jì)律,奉行廉潔自律,也進(jìn)一步健全了后勤的管理,通過規(guī)范報銷程序,票據(jù)管理,出差及差旅管理等多項工作促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作進(jìn)一步提升。
七、嚴(yán)格落實教育惠民資金。足額發(fā)放學(xué)生政府獎學(xué)金及幼兒困難補(bǔ)助,抓好落實了免費(fèi)教科書、免作業(yè)本費(fèi)的惠民資金落實,并確保規(guī)范。
八、存在的主要問題
一能力還不夠強(qiáng),還須向同事、領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)
二是對教師關(guān)心還不夠,對部分同事的生活中的困難照顧不夠。
三是部分工作檢查督促不夠,特別是對青年教師的督促不夠。
九、下一步重點工作
一是打造專業(yè)化教師隊伍
二是深入推進(jìn)新課程改革
三是基本配齊并用好功能室
一年來,通過全校上下齊心協(xié)力,共同奮斗,我校的各項工作取得了明顯的成效,受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,但我清醒地認(rèn)識到,我們的工作才剛剛起步,與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足,特別是個人的教學(xué)理論水平和管理能力還很欠缺,我們的工作還有許多不完善的地方,這都有待于我們在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),不斷充實,不斷完善。沒有最好,只有更好,這是我一直追求的最高境界,我相信,在教科局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,我一定能順利帶領(lǐng)田家小學(xué)完成“辦精致校園 、創(chuàng)精品學(xué)!钡哪繕(biāo)。
校長的學(xué)期述職報告 篇7
于集中學(xué)的每一位教師都值得表揚(yáng),在這兒我就不一一給老師們唱贊歌了。剛過去的一年對于集中學(xué)來說是非同尋常的一年。回顧過去是為了更好的展望未來,在這我先回首一下過去。
一、作為一名初中校長,基層教育管理者,我深知管理的重要性,管理出質(zhì)量,管理出效益,管理出人才。
去年學(xué)校出現(xiàn)了一件重大安全事故,兩名學(xué)生溺水失去了寶貴的生命。雖然學(xué)校責(zé)任不大,但通過這件事情說明學(xué)校管理有漏洞?茖W(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。具體管理細(xì)則思路還不是很成熟,利用近幾天時間,我會和校委會共同商討,完善教育教學(xué)的各類管理制度,健全科學(xué)規(guī)范的教育管理體制。
二、“三個一,兩個陣地”。
“三個一”即一個平臺,一條主線,一個抓手。一個平臺,指以師德建設(shè)為總平臺,量觀學(xué)校和教師全部工作的總平臺。一條主線,以敦品立人為主軸線,明確教師要做一個什么樣的老師?學(xué)生要做一個什么樣的人?學(xué)校的最終目的是培養(yǎng)合格的社會人。一個抓手,以積分制管理為總抓手,積分制管理不只是簡單對中層領(lǐng)導(dǎo)和老師的考核,更主要是發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中存在的問題!皟蓚陣地”即師德建設(shè)工作室和名師工作室。師德建設(shè)工作室是呈現(xiàn)教師全部工作的陣地,名師工作室是教師成長的陣地。 我們以師德建設(shè)為總平臺。師德建設(shè)就是一個大筐子,把所有的工作都可以放在里邊。師德建設(shè)的總目標(biāo):安全校園、文明校園、快樂校園、高效課堂、遵紀(jì)守法、彰現(xiàn)成績。師德就是盡可能把每件事情都做好(包括每件小事)。不要把師德抽象化,不要把師德“假”、“大”、“空”。師德最是有血有肉的東西,人們認(rèn)為師德就是典型的、先進(jìn)的,其實師德無處不在,無時不在。一次與學(xué)生悉心的談話,一個精心編導(dǎo)的教案、導(dǎo)學(xué)案,一節(jié)精彩的課堂,一片用心的反思,無不體現(xiàn)著教師的職業(yè)道德,一點一滴的真善美,鑄就了師德與師魂。例如,學(xué)雷鋒。不一定都是轟轟烈烈才是學(xué)雷鋒,做每一件好事都是學(xué)雷鋒,哪怕再小的事情。動動嘴,動動手就是學(xué)雷鋒,一句暖心話,舉手之勞的幫扶都是學(xué)雷鋒。師德同是如此。
三、平安校園。
沒有安全就沒有一切,安全教育就是生命教育。學(xué)生的安全保障不了,我們的師德在哪里?安全就是最大的成績。我們主要采取以下措施:
1、層層簽訂安全責(zé)任書。
上放學(xué)的安全(校外);校內(nèi)安全(課堂安全、課外安全、校園內(nèi)飲食安全、校內(nèi)環(huán)境安全),我們把安全分解到每個中層,每個教師,每個班級。
2、定目標(biāo)、定任務(wù)。把安全問題的工作分解到每日、每周,定時教育,定時檢查,定時演練。
四、高效課堂。
李炳亭說,把學(xué)生教好才是師德。我們的主要工作包括以下幾個方面:
1、過三關(guān):導(dǎo)學(xué)案關(guān)、上課關(guān)、反思關(guān)。
。1) 導(dǎo)學(xué)案關(guān),是學(xué)步車,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),分層分步。精心編制導(dǎo)學(xué)案是課堂的前提,先審后印,嚴(yán)把審查關(guān)。至少每周把下周的導(dǎo)學(xué)案編寫完,統(tǒng)一審查,統(tǒng)一量化。
。2) 上課關(guān)。我們采取查、評、問的措施。通過巡課,反復(fù)組織聽評課,組織學(xué)生調(diào)查問卷的形式來嚴(yán)把教師的上課關(guān)。
。3) 反思關(guān)。沒有反思就沒有課改。我們通過對教師的課后反思、周反思、月反思進(jìn)行定時檢查,不定時抽查的方式嚴(yán)把教師的反思關(guān)。
2、課堂的抓手:小組建設(shè)
。1) 培訓(xùn)小組長(怎么做?怎么管?)
。2) 對小組和組員實行升級管理辦法。
3、學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)是可持續(xù)發(fā)展的動力源。聯(lián)合前孫、實驗兄弟學(xué)校,進(jìn)行同課異構(gòu),老師們受益匪淺。抓住機(jī)會外出學(xué)習(xí),我們不會放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。
4、名師工作室:教師成長的一個平臺。我們的名師工作室還在進(jìn)一步籌建過程中,我們將每項工作任務(wù)分解到每周、每月,每個人,通過學(xué)習(xí),促進(jìn)每名教師的成長,使其都成為名師。
5、說課標(biāo)、說教材:高占位掌握課標(biāo),立體式把握教材。 用多媒體上課,課件制作必須用知識樹。40周歲以下的教師平時上課選用恰當(dāng)?shù)姆绞,利用多媒體來上課。
6、小課題研究。
7、初三工作。初三拼的不是體力,不是學(xué)生的智力,不是時間,拼的是課堂,初三更需要高效課堂。下一步,我將深入初三,探討課堂。召開初三座談會,談策略、談?wù)n堂。
五、高效讀寫:充分利用早中晚及專門讀寫時間。
把必讀書目,必誦篇目,分解到每月、每周,并通過多種形式定時檢查。譬如,全校組織讀寫比賽。
六、社團(tuán)建設(shè):給學(xué)生一個快樂的校園。
讓學(xué)生快樂成長,健康成長,全面發(fā)展,學(xué)有所長,培養(yǎng)其興趣愛好。因材施教,這又何不是師德的體現(xiàn)呢?我們的目標(biāo)是,校園無閑人,人人有社團(tuán)。社團(tuán)活動我們將定人、定時間。把社團(tuán)活動的具體內(nèi)容分解到每月、每周,分解到每個教師。并將社團(tuán)活動課程化,將其編寫進(jìn)校本課程。
七、遵紀(jì)守法:學(xué)高為師,身正為范。
作為一名教師,首先要遵守學(xué)校的紀(jì)律,按時簽到、簽退,坐班,嚴(yán)格服從學(xué)校的各項管理制度。若連學(xué)校最基本的紀(jì)律都不遵守,談何工作?
敦品立人,既是我們學(xué)校的總軸線,又是我們學(xué)校的治學(xué)理念。我們要砥礪品德,磨煉品德行為,做一個良好行為習(xí)慣的人。我們以校園文化建設(shè)為核心,校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為總目標(biāo),時刻提醒教師、學(xué)生要有是非觀念,要有廉恥之心。日行一善,周明一禮,月養(yǎng)一習(xí)。這學(xué)期我們將規(guī)范行走、文明課間、感父母、規(guī)范課堂等一系列主題,分解到每月、每周。
八、家長會、家委會,是立人教育的保障,一個重要措施,和他們在一起,把孩子培養(yǎng)成合格的社會人。
九、積分制管理總抓手。
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積分制考核,教師積分制考核,班級積分制考核,我們定目標(biāo),定任務(wù),根據(jù)目標(biāo)而量化,根據(jù)任務(wù)而積分。抓住積分制管理,反思管理,發(fā)現(xiàn)問題,不斷更正。
最后,目標(biāo)只有一個,學(xué)生從陸續(xù)回流到從回流,那時,我們的成績,我們的學(xué)校,我們的老師將會更好!今后,我將會再接再厲,以更大的熱情投入到工作中去。
校長的學(xué)期述職報告 篇8
20xx——20xx學(xué)年,商州區(qū)陽光學(xué)校的教育教學(xué)工作在區(qū)政府、教育局的積極和正確的領(lǐng)導(dǎo)下、在各級黨組織的大力支持下在、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體和全體教師的共同努力下,在很多困難的情況下比較圓滿地完成了上級布置的各項工作任務(wù)?偨Y(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位任職情況,現(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們做出如下述職:
一、優(yōu)化教育管理激發(fā)工作動力
本年度學(xué)?傮w教學(xué)管理工作上做到了“四個堅持”。
堅持奉行陶行知先生的“要學(xué)生做的事教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則教職員躬親共守”的教育思想。讓老師們以求真務(wù)實的教育實踐、行知合一的師德風(fēng)范、勇于創(chuàng)新的職業(yè)境界、嚴(yán)謹(jǐn)自律的人格魅力立足本職崗位,依法治校、廉潔從教、敬業(yè)樂業(yè),為每個孩子的陽光人生奠基。
堅持尊重每位教師的勞動,不斷為師生的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)設(shè)人和、競爭、協(xié)作的人文環(huán)境?隙ń處煹某煽,包容教師在創(chuàng)作性工作中產(chǎn)生的失誤,保護(hù)他們創(chuàng)新探索的積極性。讓每位老師都有崗位認(rèn)同感和責(zé)任感,真正做到以校為家、愛崗敬業(yè)、無怨無悔、出色地完成各項工作。
堅持校務(wù)公開,讓教師參與到學(xué)校管理和決策中。重大決策由校代會參與討論和審議。經(jīng)常和老師們座談,征集和采納合理化建議,讓他們感到自己是學(xué)校的主人,學(xué)校的一切事情都和自己息息相關(guān),從而真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,激發(fā)持久的責(zé)任感和主動性。
堅持績效管理,讓領(lǐng)導(dǎo)集體的表率作用和績效工資的合理分配成為調(diào)動廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的.積極性和自覺樹立主人翁意識、盡職盡責(zé)工作的原動力。激勵和鞭策每位教師,讓績效工資打破平均分配的定勢,真正發(fā)揮效能作用。我們通過民主測評、黨支部生活會等綜合各方面的反饋意見,反復(fù)修訂了《績效考核制度》,使之科學(xué)、嚴(yán)格、透明。在分配中堅持待遇與工作的數(shù)量、質(zhì)量掛鉤,重實績、重貢獻(xiàn)。注意向教育教學(xué)第一線的教師、骨干教師和優(yōu)秀人才傾斜,以崗位綜合評估的得分為基礎(chǔ),加上突出業(yè)績(參與各種比賽獲得各種獎勵的分值),實行平時考核與年度考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、群眾考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,最大限度地做到公平公正,體現(xiàn)了能者多勞、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則,激發(fā)了教職員工工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
二、狠抓安全工作杜絕一切隱患
寄宿制管理體制下,孩子們?nèi)旌蛟谛#踩?zé)任重大。學(xué)校始終牢固樹立安全第一的責(zé)任意識,把安全工作作為頭等大事來抓,做到學(xué)校行政會次次有研究、部署教師會上次次有檢查。對安全工作形成了“人人有責(zé),齊抓共管”的局面。在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下,切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的檢查維修工作。安裝了校園、大廳、宿舍監(jiān)控器、報警器,嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。杜絕校園內(nèi)的一切安全隱患。此外為切實消除校園安全故事的發(fā)生,校安全辦、政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),積極開展安全教育和自救自護(hù)演練活動,防患于未然。開設(shè)安全課,讓所有環(huán)節(jié)落到實處。加強(qiáng)對學(xué)生的生命教育,讓他們尊重生命、愛惜生命,防止一切意外傷害事故的發(fā)生。
三、強(qiáng)化師資建設(shè)提高職業(yè)素養(yǎng)
繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十要八不準(zhǔn)》等教育法律法規(guī)。對照準(zhǔn)則糾正自己的不良行為。端正師品,優(yōu)化師德;定期召開支部民主生活會,加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè);讓黨員們反思自己的工作。開展批評與自我批評,積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),在工作和生活中起模范帶頭作用,充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和凝聚作用;定期開展“干部大講堂”活動,通過該環(huán)節(jié)讓干部結(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作和人生觀談自己的從業(yè)感受,使教師們認(rèn)識到自己從事的職業(yè)的神圣和偉大,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識和服務(wù)意識,并自覺地承擔(dān)起以身立教、教書育人的歷史使命和社會責(zé)任,以崇高的理想激發(fā)起持久的創(chuàng)造力。開展“師德示范崗”活動。每年都以年級組為單位推薦工作積極肯干、愛崗敬業(yè)的老師掛牌上崗,讓他們在工作中既規(guī)范自我又接受別人的監(jiān)督。鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu),實現(xiàn)榜樣引領(lǐng),形成人人創(chuàng)佳績、個個爭先進(jìn)的良好氛圍;組織教師觀看2021感動中國十大人物和先進(jìn)模范的感人事跡,用他們優(yōu)秀的人格品質(zhì)感化教師,讓他們“講師德、塑形象、比奉獻(xiàn)、鑄師魂!苯M織教師開展《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和十八大精神的學(xué)習(xí)大討論活動,讓教師們立足當(dāng)代展望未來,把自己的職業(yè)理想同建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)的祖國緊密地聯(lián)系起來,樹立教書育人、傳承文明的歷史使命感和社會責(zé)任感,甘愿為教育無私奉獻(xiàn)自己的一切。
一年來我校不僅通過上述學(xué)習(xí)活動努力提高教師們的職業(yè)道德境界,還強(qiáng)化學(xué)習(xí)型教師群體的建設(shè),以切實提高教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。首先要求教師把讀書作為一種工作方式、成為一種職業(yè)習(xí)慣,并把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和讀書結(jié)合起來。通過推薦中外名家教育理論專著,訂閱各類教育教學(xué)書刊,讓教師潛心閱讀,并定期開展“讀書沙龍”“讀書研討會”等活動,讓老師們彼此交流讀書的感悟,分享閱讀成果,把讀書學(xué)習(xí)融入到自己的教學(xué)實踐中,不斷積淀知識底蘊(yùn)、提高理論水平,從而讓教師們樹立了正確的人生觀、價值觀,提升職業(yè)幸福感指數(shù),促使教師快速成長。第二是培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校不惜財力拓寬多種途徑,為老師們“充電”。凡是省市級,甚至全國組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我們都組織教師全額參加,多次組織教師到名校采風(fēng),到周邊縣區(qū)的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。第四是崗位練兵。繼續(xù)沿襲集體備課制度,均衡合理地分配教學(xué)任務(wù),把老師們從繁重的無效勞動中解放出來,充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)資源讓老師們結(jié)合所任年段教學(xué)任務(wù),領(lǐng)會修訂版課標(biāo)精神,吃透教材,精心預(yù)設(shè)每一堂課。每學(xué)期還以教研組為單位推薦或自薦老師上匯報課、達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。進(jìn)行校級教學(xué)能手評比和課堂基本功、書法大賽。在青年教師隊伍中開展“四個一”活動(即每天一張硬筆書法、每周寫一篇教學(xué)隨筆、每月一次小論壇、每學(xué)期一堂優(yōu)秀的公開課),注重引導(dǎo)廣大青年教師專業(yè)成長。鼓勵專業(yè)技術(shù)過硬、教學(xué)效果突出的中青年教師積極參加各級區(qū)、市、縣級的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師評選活動,讓他們不僅自己脫穎而出,而且也帶動教師群體不斷進(jìn)取。
四、創(chuàng)新德育方法增強(qiáng)德育實效
始終把德育工作作為教育教學(xué)的核心來抓。立足寄宿制管理體制以及學(xué)校生源多為留守兒童的實際,拓寬德育工作的范疇,使班主任、少先隊、舍務(wù)、后勤等各方面緊密結(jié)合,根據(jù)新情況、新問題,創(chuàng)新德育方法,增強(qiáng)德育實效。
推行班主任崗位責(zé)任制。與每位教師簽定目標(biāo)責(zé)任書、承諾書增強(qiáng)服務(wù)奉獻(xiàn)意識。定期召開班主任會議、舉行班主任工作經(jīng)驗交流會等形式,要求班主任不僅要有愛心和責(zé)任,還要有智慧、講方法,做到既教書又育人。重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。少先隊牽頭制定切實可行的工作計劃,協(xié)調(diào)方方面面的教育教學(xué)工作,重視在日常學(xué)習(xí)生活中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。堅持把每周一的升旗儀式作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的“必修課”。國旗下講話要有鮮明的主題,而且力求貼近學(xué)生的思想實際。讓每個學(xué)生把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校內(nèi)《常規(guī)要求》牢記于心,在“嚴(yán)、細(xì)、實”的約束下自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。繼續(xù)開展好習(xí)慣文明之星的晉級活動,開展文明餐桌、文明小衛(wèi)士、文明宿舍等的評比活動,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力;緊緊抓住紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日教育契機(jī),開展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“文明禮貌伴我行”、“鮮花爛漫紅五月”主題班隊教育活動,讓學(xué)生在活動中體驗,在體驗中明理,在明理中成長。實施弱勢群體關(guān)愛工程。除了讓老師們在日常的學(xué)習(xí)生活中去傾情關(guān)愛那些學(xué)困生、單親、留守兒童外,繼續(xù)通過“紅領(lǐng)巾超市”不斷給這些孩子送去生活、學(xué)習(xí)中的必需品,讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖,從而摒棄自卑,樹立自信,學(xué)會感恩,活得陽光快樂。
五、打造校園文化積淀辦學(xué)底蘊(yùn)
校園的物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)是促使校園和諧、創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵。今年我們繼續(xù)加強(qiáng)校園的物質(zhì)環(huán)境建設(shè),不斷增設(shè)教學(xué)、辦公、生活、住宿、活動設(shè)施設(shè)備。教學(xué)區(qū)前面規(guī)劃建設(shè)了綠地、花壇、小徑、等別致的文化景點,營造了優(yōu)雅的育人環(huán)境;傾力打造書香校園。繼續(xù)通過倡導(dǎo)、檢測、評比等形式鼓勵和督促學(xué)生分年段誦讀《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語》、《經(jīng)典誦讀》和廣泛閱讀課文書籍,并成功地舉辦了第三屆校“讀書節(jié)”,展示了師生們豐富多彩的讀書成果,評選了“讀書小博士”、“誦讀小明星”、“書香班級”、“書香教研組”,并對獲獎的集體和個人授獎掛牌,營造了濃郁的書香氛圍;精選了四十首古詩,編排成古詩韻律操作為校本操,達(dá)到運(yùn)動強(qiáng)健體魄、文化陶冶情操的目的。
六、堅持藝術(shù)教育盤活教育資源
一年來我校始終堅持對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育。組建球類、舞蹈、器樂、繪畫、手工、泥塑、小合唱團(tuán)等興趣小組,配備有專業(yè)特長的老師對他們進(jìn)行指導(dǎo),充分挖掘?qū)W生的個性潛質(zhì),張揚(yáng)他們的個性特長。成功地舉辦“六·一”體育文化節(jié)、“十·一”校園藝術(shù)節(jié),豐富了校園文化生活,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
七、樹立服務(wù)意識加強(qiáng)后勤保障
后勤工作嚴(yán)格遵循學(xué)?傮w工作思路,以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點,在工作中堅持“服務(wù)”的宗旨,努力改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。及時對各種設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修,配合政教、教務(wù)開展工作,做到隨叫隨到;所有資產(chǎn)全部登記、建帳管理日趨完善;加強(qiáng)物資使用管理,嚴(yán)格履行規(guī)章制度,積極開源節(jié)流、勤儉辦校;想方設(shè)法改善學(xué)生的伙食,均衡膳食,合理調(diào)配,讓孩子們吃的飽吃的好,有益健康成長。
八、無私奉獻(xiàn)愛心給學(xué)生家的溫暖
舍務(wù)工作第一要務(wù)就是安全,幫助學(xué)生樹立安全意識,把這種思想落實到日常生活中去;制定和完善了各種制度,如:《宿舍發(fā)生事故應(yīng)急預(yù)案》、《宿舍管理制度實施細(xì)則》等。舍務(wù)教師始終帶頭嚴(yán)格遵照執(zhí)行身教重于言教。無一例缺崗漏崗現(xiàn)象發(fā)生。舍務(wù)老師不但幫助孩子們整理內(nèi)務(wù),幫助他們學(xué)會自理自立,還教育孩子們要愛惜公共財物和生活設(shè)施,講究衛(wèi)生,同學(xué)之間互幫互助。值班過程中舍務(wù)教師愛生如子,密切關(guān)注每個孩子的情緒和身體狀況,有病有事及時和家長、班主任、科任老師及時溝通,及時解決出現(xiàn)的情況;使學(xué)生感受到集體大家庭的溫暖;舍務(wù)教師在工作中還注意用自己的智慧教育、規(guī)范學(xué)生良好的行為,使學(xué)生學(xué)會了自理自律。讓學(xué)生的在校生活真正達(dá)到了安全、舒適、溫暖、快樂!
九、維護(hù)合法權(quán)益營造和諧氛圍
一年來,我校工會工作全面履行工會各項職能,大力加強(qiáng)工會自身建設(shè),切實維護(hù)職工的合法權(quán)益,團(tuán)結(jié)廣大教職工,為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量、為辦讓社會、家長放心滿意的學(xué)校作出了不懈的努力。堅持以人為本的理念,關(guān)心教師的成長和發(fā)展;注重建立和完善激勵競爭機(jī)制,調(diào)動廣大教師的創(chuàng)造熱情和工作積極性,提高了學(xué)校辦學(xué)合力;發(fā)揮教代會參政議政作用,堅持教代會工作的制度化、規(guī)范化和校務(wù)公開化,增強(qiáng)教師的主人翁精神,參與學(xué)校的民主管理;營造和諧溫馨的工作氛圍,了解教師們的需求、關(guān)心教職工的生活,組織慰問困難和生病教工,為教職工多做好事和,把教師的身心健康幸福生活作為頭等大事去抓,把溫暖送到每一位教師心中。尤其是女職工,每年的三八節(jié)學(xué)校都給她們進(jìn)行體檢;開展各種文體活動,豐富教職工的業(yè)余生活,加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè);提高福利待遇,增加教職工的凝聚力和向心力。
以上是一年來我任職的工作情況,在即將到來的新學(xué)年我校依然一如既往地發(fā)揚(yáng)身體力行、以身作則的實干精神,大膽探索、勇于開拓的創(chuàng)新精神,愛崗敬業(yè)、公而忘私的奉獻(xiàn)精神,同舟共濟(jì)、相濡以沫的團(tuán)隊精神,讓我校方面的工作再上一個臺階。
校長的學(xué)期述職報告 篇9
一年來,我校認(rèn)真落實上級政策,依據(jù)綱領(lǐng)以法治校,以人為本構(gòu)建和諧,狠抓質(zhì)量追求卓越。下面從德、能、勤、績、廉五個方面向上級領(lǐng)導(dǎo)作如下述職:
一、德:
這一年,對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,堅持“誠心對人,真心做事”做人做事的準(zhǔn)則。“誠心對人”就是多為他人著想,將心比心。這不但團(tuán)結(jié)了同志,而且團(tuán)結(jié)了校園的班子成員,因此增強(qiáng)了我們校園這個大團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力!罢嫘淖鍪隆本褪菄(yán)格要求自己,要別人做到的首先自已做到。作為校長,要毫不動搖地?fù)泶鼽h的領(lǐng)導(dǎo),始終帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真貫徹黨的教育方針,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
二、能:
這一年,校園工作總體上穩(wěn)中有進(jìn),領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師分工清楚,職責(zé)明確,在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,著力突出以下的工作:一是進(jìn)一步明確了校園的成長思路,那就是“立足自身,搶抓機(jī)遇,充實,提升品位”逐步豐富校園文化內(nèi)涵,努力建立四地校園;二是加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的系列教育,依據(jù)《XX小學(xué)生在校-日常規(guī)要求》,開展了德育序列化教育,努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,來到達(dá)“樹德啟智養(yǎng)習(xí)慣,以人為本育全人”的辦學(xué)目標(biāo)。三是繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)。首先創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,帶給公平竟?fàn)幍钠脚_,讓老師們工作生活的舒暢。其次為全體老師帶給學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇,讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高;四是加強(qiáng)教育教學(xué)活動,依據(jù)教改模式,改革課堂滿堂講的舊習(xí),倡導(dǎo)先學(xué)后教的課堂結(jié)構(gòu),認(rèn)真組織了聽評課活動,教學(xué)技能比賽等促師生全面成長;五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件,營造良好育人環(huán)境。在工作的同時,我也沒放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一年來,我深入到教學(xué)第-線,參加聽、評課活動50佘節(jié)。
三、勤:
我能切實地遵循校園的各項規(guī)章制度,作為校長,力爭能成為全體教職工的榜樣,因此做到了小事、小病不請假,堅持出勤、出滿勤,因公開會,學(xué)習(xí)都提前向值班同志報告。平日里,勤于和班子成員、教師開展思想溝通,并多次與教師個別談心。一年來,我和全校每位教師都有過多次交流。我想“兼聽則明”,多聽取大家的意見肯定會對校園的工作有好處,事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手,上課、寫材料、技能訓(xùn)練等我都身體力行,這樣能使是我個人的素質(zhì)得到提升。
四、績:
在校園全體教職工的鼎力支持下,主要做了以下一些工作。
1、投入八萬余元,創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境,購置多媒體兩套,電鋼八臺,組合柜則八套,桌凳配備4個幼兒班。新建樓內(nèi)廁所一處,解決了糼兒陰雨天空上廁所問題。投資-萬余元改善了辦公條件,為教師工作帶給了便利。投資三萬余元維修校門、圍墻,排除了校園安全隱患,為師生學(xué)習(xí)生活帶給了安全保障。
2、制定了《XX小學(xué)獎勵性績效工資分配方案》、《XX小學(xué)班主任工作細(xì)則》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而下自下而上反復(fù)的研究討論,廣泛聽取意見,最后經(jīng)過教職工代表大會表決通過的。
3、開展了教研課改活動,構(gòu)成XX小學(xué)“問題引學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式,并深入課堂實踐;變傳統(tǒng)抄教案的備課方式,實施群眾備課方式,即同班同科教師提前研究怎樣備課上課,分主輔備課并注重個性修改,然后打印成章。
4、抓了四地校園建設(shè),重點開展了以讀書活動為載體的書香校園建設(shè),個性抓了學(xué)生“讀經(jīng)典文化內(nèi)容、點亮學(xué)生人生”的“二讀一解”活動,養(yǎng)成學(xué)生“到校進(jìn)室,進(jìn)室讀書”的良好習(xí)慣。校園組織專人每周評出“書香班級”,以資鼓勵讀書成果,并和班級工作統(tǒng)籌。強(qiáng)化學(xué)生書法潛力,做到課堂引路課后練習(xí),每周評出優(yōu)秀書法作品展覽,供全體師生參閱。
5、扎實開展了安全工作。校園抓安全管理的隊伍配套完善,專人管,安全應(yīng)急預(yù)案、方案、制度齊全,全校配置滅火器和防火工具,各重點部位落實了安全職責(zé)人,簽訂安全職責(zé)書,落實一崗雙責(zé)制度,實行安全職責(zé)追究制。此外經(jīng)常開展安全教育,進(jìn)行安全檢查、演練,確保校園、教師、學(xué)生的人身安全,安全管理措施到位,校園安全工作已構(gòu)成齊抓共管的局面。
五、廉:
我嚴(yán)格執(zhí)行上級政策,不搞“三亂”活動,能嚴(yán)格要求自己,執(zhí)行財務(wù)制度,做到凡是校園有大型支出或重大項目,都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之后執(zhí)行,嚴(yán)格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度規(guī)定規(guī)范自己的做法,校園全體教師均能廉潔從教,無犯法違紀(jì)狀況出現(xiàn)。
本年度,校園總體工作穩(wěn)中有進(jìn),取得了長足的發(fā)展,但也存在一些問題:管理方面還不夠精細(xì),校本課程開發(fā)不夠,研究性學(xué)習(xí)方面投入的力度不夠。在今后的工作中,我們要用心爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,加強(qiáng)師資配備,并且要有計劃、有步驟的開發(fā)校本課程,加強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)。針對上述問題,改善措施:搞好校內(nèi)教研教改,抓住城郊教學(xué) 聯(lián)合體教研的機(jī)遇,“請進(jìn)來,走出去”,繼續(xù)加強(qiáng)教研教改工作,提高課堂師生效率,為一流質(zhì)量奠基。
在全校教職員工的的鼎力支持下,我會帶領(lǐng)校委成員和全體師生迎難而上,不說空活務(wù)實肯干,為XX小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
校長的學(xué)期述職報告 篇10
有心的老師可能還記得,我去年述職的題目是《無怨無悔寫人生》,當(dāng)無情的歲月又讓我們經(jīng)歷了一年的生命過程時,365個日子喜怒哀樂,酸甜苦辣就又成了記憶底片上的365幅畫面。輕輕地閉上眼睛,讓每幅畫面在眼前呈現(xiàn),由模糊到清晰,然后慢慢咀嚼,細(xì)細(xì)回味,收獲,奮斗,成功,失敗一起涌上心頭。這時會突然從心底發(fā)出感嘆:花開花落又一年啊!
是的,一年來,我們學(xué)校在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在黨工委管委會的親切關(guān)懷下,在教育辦的直接帶領(lǐng)下,實小全體教師共同努力在花開花落,云卷云舒的日日月月中,又有了新的變化,有了新的收獲。我,作為學(xué)校的第一責(zé)任人,也和學(xué)校共同經(jīng)歷著悲歡離合,收獲著經(jīng)驗和教訓(xùn)。在此,我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的支持和幫助,感謝各位同志對我的關(guān)心和理解。今天,為了接受大家的幫助,為了我今后更好地為大家服務(wù),我愿意將自己一年來的工作認(rèn)真總結(jié)如下:
一、在讀書中充實,在寫作中升華
書籍是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯,一個人無論干什么工作,都需要讀書,都必須讀書。做教師也好,做校長也罷,更需要手不釋卷,從書籍中汲取營養(yǎng),以滋養(yǎng)自己的底氣。
我熱愛讀書,我從一個窮山溝里的孩子成長為一名人民教師,是讀書改變了我的命運(yùn)。因此,我不能一日無書!早晨,披衣起床,順手拿起床頭的《宋詞三百首》掃一眼“無意苦爭春,一任群方妒,零落成泥碾作塵,只有香如故。”然后邊穿衣邊朗誦,新的一天就從美好的詩意開始了。夜晚,翻幾頁書,讀幾行文字,一天的塵世喧囂就進(jìn)入了一個寧靜的世界。沐浴著書香入夢,夢中都充滿了思考!
我喜愛文學(xué)書籍,《紅樓夢》、《三國演義》、《易中天品三國》、《正說歷朝八十帝》、《京華煙云》都是我在床頭常備的書籍。他們滋潤了我的靈魂,滋養(yǎng)了我的底氣,使我說話辦事在理性中溶入了更多的感性,贏得了很多真誠的相助!
我從不間斷對專業(yè)書籍的閱讀《走在行知路上》、《給生命涂上愛的底色》、《陶行知文集》、《教育的真情與智慧》……我一邊閱讀,一邊摘錄,讀后掩卷沉思,寫出自己最深刻的體會。今年,兩大本讀書筆記記錄了我的讀書收獲,讀書思索!白寣W(xué)校每一個人把校長的理念變成自己的理念,那不是一件容易的事。只有像李校長一樣,講、評、做結(jié)合,多渠道灌輸,方可行成共識?磥,我的功夫還是不到家,還需要修煉!”這就是我讀完李烈校長《在體會中形成共識》一文后的感言。正是在閱讀和思索的過程中,我的思想受到了啟迪,專業(yè)得到了發(fā)展。
另外,哲學(xué)的,人生的,傳記的書籍,我也常常涉獵,多方面的閱讀,開闊了我的視野。讀和寫是緊緊相連的,朱永新教授說“隨筆的寫作就是道德的長跑,一個堅持寫日記的人,不管環(huán)境多么惡劣,不管命運(yùn)多么無常,他都會契而不舍地抗?fàn)。”確實是這樣,從讀到寫是一個升華的過程。讀書好象吃飯,寫作好似吸收營養(yǎng)精華,人要想寫的精彩,必須活的精彩,做的精彩。因此我在讀書的同時,堅持不間斷寫作。
20xx年,我寫了一百余篇教育隨筆,真實記錄了自己對教育的思考,遇到的問題。也許我的隨筆沒有超人的智慧,沒有精辟的語言,但是,它來自于我真實的教育生活,每一篇都是智慧和真情的流露。閑來無事時,我常常翻閱它們,修改它們。每一篇我都珍藏在記憶的深處。
我勤于閱讀,堅持寫作,也帶動了實驗小學(xué)的老師們。我們一起讀,一起寫,讓每一天都過的充實幸福!
二、從細(xì)微處要求,在讀書中育德
每個教師,每個學(xué)生,都是學(xué)校的一張名片。走出校門,師生的一舉手一投足都關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。因此,我們把德育真正放在學(xué)校的首位,從閱讀和寫作中對學(xué)生進(jìn)行道德長跑的訓(xùn)練。
西方哲學(xué)家但丁說過:“一個知識不全的人,可以用道德來彌補(bǔ)。一個道德不全的人沒有辦法用知識來彌補(bǔ)。”小學(xué)生正處于世界觀,人生觀,價值觀逐步形成和確立的關(guān)鍵時期,可塑性強(qiáng)。及時地用健康的東西占據(jù)他們的心靈是最好的育德方式。
本學(xué)年我們緊緊圍繞“營造書香校園,改變行為方式”的宗旨,我們把“讓師生成為迷戀讀書的人,在讀書中完善自己的道德修養(yǎng);在讀書中開闊自己的視野,提升自己的人格;在讀書中改變自己的行為方式,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!弊鳛槲覀?nèi)陫^斗的目標(biāo)。一步一個腳印地向著目標(biāo)奮斗。
三月份開學(xué),我們學(xué)校以教導(dǎo)處和大隊部的名義,向全校師生發(fā)出了“我讀書,我成長。我快樂”的讀書活動倡議書,提出了讀書的具體要求,圍繞這一總要求,各中隊展開了豐富多彩的少先隊活動:
1、建立了“紅領(lǐng)巾廣播站”。每天中午上課前半小時,學(xué)校喇叭里就傳出了孩子們甜甜的童音。他們朗誦優(yōu)秀的詩文,講述動人的故事,教育著滿校園的孩子,收斂著他們的野性,改變著他們的行為。
2、開展了讀書活動月,成功舉辦了讀書節(jié)。我們把4月份定為學(xué)校的讀書活動月,按班級配了班級書架,為每一個師生買了一本書。每天早晨7:30開始早讀。校園里不再有打打鬧鬧的孩子,不再有攀花折果的身影。讀書規(guī)范了他們的言行。4月25日我校的“讀書節(jié)”成功舉行,師生們用豐富多彩的形式展示了自己的讀書所得。那深入骨髓的讀書心得,那精彩感人的場面至今讓我們記憶猶新。
3、“六一”兒童節(jié),我們舉行了游戲聯(lián)歡活動,以文明健康的游戲和孩子們度過了一個快樂的節(jié)日。讓孩子們受到了熏陶。
4、秋季開學(xué)后,我們圍繞德育目標(biāo),各中隊開展了系列活動。先是各班根據(jù)實際情況制定了班級的奮斗目標(biāo),然后組織全體隊員進(jìn)行了班級命名活動。“夢想中隊”“超越中隊”“飛躍中隊”“博知中隊”等等,一個個充滿詩意的名字時刻提醒著教育著孩子們,規(guī)范著孩子們。在此基礎(chǔ)上,我們進(jìn)行了班級室內(nèi)布置展覽。學(xué)生和老師一起動手,剪剪貼貼,寫寫畫畫,這就是教育的過程。∥逡恢嘘,四一中隊,四二中隊,六一中隊等等,每個中隊都布置出了自己的特色,布置出了孩子們的決心。最后我們又進(jìn)行了優(yōu)秀隊會展示。隊員們精心準(zhǔn)備,輔導(dǎo)員認(rèn)真指導(dǎo),每個班的隊會都給孩子們留下了深刻的印象,讓孩子們受到了終生難忘的教育。
在中隊活動如火如荼開展的同時,我們大隊活動也精彩紛呈。國慶節(jié),我們舉行了“迎國慶,愛祖國”的演講大賽。孩子們慷慨激昂,用自己的語言和動作表達(dá)著對祖國深深的情誼,郭琳、趙飛躍等同學(xué)帶給大家的感動,讓我們每個人都從心底涌起對祖國的崇敬之情。元旦前夕,我們學(xué)校又組織了“我的讀書故事”演講大賽,孩子們的作品都是自己寫,自己講,語言生動形象,態(tài)度自然大方,我們欣喜的感嘆,我們不再像農(nóng)村孩子!每周一的國旗下演講,優(yōu)秀日記展示,都對孩子們進(jìn)行了教育。
我們在開展活動的同時,注意從細(xì)節(jié)方面要求每個孩子。每學(xué)期開學(xué),我們都組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。中隊學(xué),大隊也學(xué)。我們利用學(xué)校的墻壁,懸掛小學(xué)生如何保持口腔衛(wèi)生,如何講究個人衛(wèi)生等圖片文字,對孩子們進(jìn)行要求,校門口值周教師和學(xué)生對進(jìn)門的學(xué)生進(jìn)行檢查要求,每天兩次對各班進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生檢查。很好的規(guī)范了學(xué)生的言行。我們逐班統(tǒng)計普查,辦理了接送卡,完善了接送制度。六月份放暑假時,我們滿院都是鮮花,果樹掛滿了果實,向每個到校來的人展示了我們的德育成果。
德育不是一朝一夕的事情,多年的堅持已經(jīng)使實小學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改善。那種畢業(yè)時砸壞門窗桌凳的現(xiàn)象不見了,打人罵人的現(xiàn)象也少多了。我們會依然堅持,不讓一個有品德缺陷的孩子走出我們的校園。
三、營造書香校園,提高教學(xué)質(zhì)量
到實小五年來,不論實小現(xiàn)在面臨著多么嚴(yán)峻的局面,今年都是我們發(fā)展思路最清晰的一年。我們就是要讓讀書成為學(xué)校的特色,讓校園書香彌漫。我深深明白:一旦師生迷戀上讀書,我這個校長就好當(dāng)了,學(xué)校就成功了!因此,我把教學(xué)質(zhì)量的提高與讀書寫作相結(jié)合,還是取得了一些成果的。
2月份開學(xué),我們首先把學(xué)校標(biāo)語換成了“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書”。并組織師生查閱這兩句話的來歷,談自己對這句話的理解,選取優(yōu)秀的文章讓學(xué)生在升旗儀式上演講,很好的激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。我們又投資對圖書室進(jìn)行了布置。在圖書室四周的墻上掛滿了有關(guān)讀書的名言,美化后的讀書室很好的發(fā)揮了育人的功能,我們在學(xué)校資金相對緊缺的情況下,又為每個班配備了班級書架。根據(jù)各班老師的要求,為每個班按人數(shù)配備了圖書,使孩子們隨時有書可讀,而且各班之間可以交換閱讀,為實現(xiàn)師生共同閱讀、相互交流創(chuàng)造了條件。我們還利用放學(xué)典禮,家長會,校信通等形式向家長宣傳買書的重要性和讀書的好處,家長也開始重視給孩子買書,鼓勵孩子讀書,從而使學(xué)生的家庭藏書大量增加。我們在給學(xué)生買書的同時,也很注重為教師購買專業(yè)書籍。春季,我們?yōu)槊總教師買了一本《于丹〈論語〉心得》,讓老師們從中國教育的鼻祖那里吸取教育的精髓。秋季,我們?yōu)槊恳粋在做課中獲獎的教師頒發(fā)書籍作為獎品,圖書室也配了好多教師的專業(yè)書籍,F(xiàn)在師生在學(xué)校就可以讀到幾千冊圖書。
一年來,我們以朱永新教授的“新教育實驗”引領(lǐng)學(xué)校工作。在“營造書香校園”“師生共寫隨筆“”兩個子課題方面進(jìn)行深入的探索。我們要求老師每天閱讀書籍,寫讀書筆記,全年共寫作近五千篇讀書筆記。有些老師寒暑假節(jié)假日都不間斷。讀書已經(jīng)成了我們自覺的習(xí)慣。在讀的基礎(chǔ)上,我們要求教師立足于課堂,立足于每天的教育經(jīng)歷寫隨筆。老師們從原來的三言兩語,到現(xiàn)在的篇篇成文,逐漸深刻,逐漸精煉,取得了很大的進(jìn)步。每學(xué)期的筆記,隨筆檢查,我都不愿放下教師的本子。在隨筆中我分享他們的教育智慧,感受他們的教育真情,情之所至,寫出我的感受與看法,與他們交流溝通。上學(xué)期,我們教師的第一本隨筆集《晨曦初露》成功出版。本學(xué)期,我們注重以教師帶動學(xué)生,要求學(xué)生讀書寫筆記、寫日記,對于優(yōu)秀日記,我們利用升旗儀式進(jìn)行展播。各班正在搜集整理自己班級的優(yōu)秀日記選。
學(xué)校大興讀書之風(fēng),開展了“爭當(dāng)讀書小博士”“爭當(dāng)書香班級”的活動。到目前為止,不到10個月的時間,五二班的歐陽義博已經(jīng)讀完了45本書,榮獲了“讀書小博士”的稱號全校已經(jīng)有近50個孩子榮獲了“讀書小碩士”稱號!每個假期開學(xué),我們都進(jìn)行“讀書小標(biāo)兵”的評比活動,讓獲得稱號的孩子在全校介紹自己的讀書體會,讀書收獲。榜樣的力量是無窮的!“讀書小博士”成了實小每個孩子追求的目標(biāo)!
再多的書籍也無法滿足師生日益高漲的讀書熱情。因此我們在兩個子課題組之外,成立了“信息發(fā)布組”,有對電腦很有研究的楊飛老師負(fù)責(zé)。我們的“實小在線”網(wǎng)站已經(jīng)建立。那是我們實小人的心靈家園。我們在那里交流、討論,讓思維碰撞,讓智慧的火花點燃。我們也在這個家園里閱讀,查閱資料,也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)有空到我們的“家園”做客。相信我們的“實小在線”在大家的共同努力下,會越辦越好!
我們注重以科研促教研,鼓勵全體教師進(jìn)行實驗研究,有晁麗英,張新霞主任主持的區(qū)級實驗課題也已順利結(jié)題,相信老師們通過實驗,一定有了不小的收獲。
每一個走進(jìn)實小的人,都是“新教育實驗”的一員。我們都得用自己的行動維護(hù)品牌的地位,為了成為掛牌實驗單位,我們準(zhǔn)備了將近一年,為了成為合格的掛牌實驗單位,我們得奮斗一生!不過,有同志們和我做伴,我很幸福!
教學(xué)質(zhì)量的提高,是多方面的原因。僅靠某一個方面,很難收到效果。在抓好教育科研的同時,我們注重常規(guī)管理。
四、無情無義制度,有情有意管理
科學(xué)完善的管理制度,是任何一個單位發(fā)展的根本保證。我們學(xué)校在20xx年元月完善補(bǔ)充30余條制度的基礎(chǔ)上,20xx年又根據(jù)市區(qū)對質(zhì)量檢測的精神和要求,重新修改制定了《畢業(yè)班獎勵制度》《教師教學(xué)目標(biāo)獎勵制度》《培優(yōu)補(bǔ)差獎勵制度》等十余條,很好地保證了各項工作的順利開展,在執(zhí)行制度的過程中,我們要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員事事帶頭,處處帶頭。校長主任輪流值班,管理教師考勤;教育科研,校長主任必須走在教師前列;需要付出,必須不講條件,不講代價,20xx年的整整一年,我們太多的精力忙于普九了!難忘大年二十九,晁主任領(lǐng)著一班人還在加班,下午四點多了,同志們連中午飯還沒有吃!這一學(xué)期區(qū)模擬檢查前夜,我和楊費(fèi)、晁麗英檢查每一張表格,每一個數(shù)據(jù)到夜里10點多。說到這里,我真得為我們的教師驕傲!晁麗英,張新霞,陳艷利,李翠萍,張衛(wèi)欣,王玲,楊飛,史海杰,陳啟榮,郭連芹,史向榮、李瑞菊等同志。不管嚴(yán)寒酷暑,不論過節(jié)過年,隨叫隨到,說到幾點就到幾點,從不問報酬。大家完全把自己融到了這個集體中,忘了自己!作為校長,我時常覺得虧欠大家太多,在這里,我深情地對在座的每一位說一聲:“大家辛苦了!謝謝!”
其實,作為一個管理者,有很多作難的時候,比如:當(dāng)實際情況與制度沖突的時候,當(dāng)學(xué)校要求與個人利益矛盾的時候等等,越是這些時候,越需要校長處理好制度執(zhí)行與照顧好教師情緒的關(guān)系。
教師們遇到了突發(fā)情況遲到了,到學(xué)校說明情況,我們表示理解;教師生病了堅持在工作崗位,我會催老師趕快去看;教師的家人生病住院,我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自去問候;教師生日,我為他們送上賀卡,送去祝福;教師付出努力,取得好成績了,我表揚(yáng)我鼓勵;對于付出努力而沒有取得好成績的老師,我更加關(guān)心愛護(hù),幫助他們放下思想包袱……我從來不愿意大聲呵斥老師們,對于做的不夠好的,我盡量私下里和老師溝通交流。對于教師在教育中遇到的難題,我也是盡量幫著出主意,想辦法。我一向認(rèn)為,錢和物品只能豐富一個人的外在,情和義溫暖的才是人的內(nèi)心。雖然我作為校長還有許多不足,但我的同事們是一流的,他們是我們學(xué)校的財富,是我們區(qū)里的驕傲!
五、傾情付出,營造和諧校園
如果把一所學(xué)?醋饕粋家庭,那么校長就是這所學(xué)校的當(dāng)家人。只有這個“當(dāng)家人”行得正,立得直,舍得付出一腔真情,才能讓這個家庭中的每一個人感到溫暖,感到工作的幸福。
20xx年的整整一個暑假,我忙在了學(xué)校的旱廁改造上。為了批準(zhǔn)我們的申請報告,我說不清自己求了多少人,被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)哭了多少次。我們學(xué)校不屬于區(qū)里的發(fā)展重點,領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為就不用再投資了。我一次一次解釋,一遍一遍說明,最終讓每一個領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為不改造不行,才簽了字。我曾經(jīng)不止一次在管委會等領(lǐng)導(dǎo),一站就是四個小時,連保安人員都說先回去吧,一會兒再來。可是我清楚,找一回領(lǐng)導(dǎo)有多么不容易!全校師生都盼著用上干凈廁所呢。
六月底,旱廁改造終于動工了,學(xué)校也該放假了。為了減少開支,我自己負(fù)責(zé)監(jiān)工。從網(wǎng)上查水泥標(biāo)號,向有經(jīng)驗的人詢問混凝土配比,拿著尺子親自測量數(shù)據(jù),親自檢查工程質(zhì)量。不管什么時間,不管我在干什么,一個電話我必須來到現(xiàn)場。不放假時一些事情我還可以讓大家分擔(dān),放了假所有的事情就靠我一個人忙碌。盼了一年的假期我?guī)缀鯖]有休息。當(dāng)開學(xué)的時候,寬敞明亮的新廁所給新的學(xué)年增加了一抹亮色,給師生帶來一份驚喜。
其實一個校長干了什么,怎么干的,最清楚的是學(xué)校的老師們,述不述職都一樣。我不能說自己是最好的校長,但我是最盡力、最認(rèn)真、最想做一個好校長的校長。每天最早進(jìn)校的是我,最后一個離開,檢查每一處門窗的是我;牽掛著每一個老師每一個學(xué)生的還是我。
正是因為我的付出,我們的校園才出現(xiàn)了前所未有的和諧。老師們干事創(chuàng)業(yè),把學(xué)生的發(fā)展視為自己的生命;孩子們勤奮讀書,努力做到最好。大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,連續(xù)兩年招生都出現(xiàn)了爆滿。每學(xué)年開學(xué),來報名轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生也急劇增加,圍得我都不能正常上班。同志們,讓我們共同努力吧,我們學(xué)校的社會聲譽(yù)越來越好,相信學(xué)校的發(fā)展也會越來越好。
校長的學(xué)期述職報告 篇11
一年來我們樹人實驗學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持“為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為宗旨,以“尊重,我們前進(jìn)的根本力量”為出發(fā)點,以“自學(xué).討論.反饋”課型為導(dǎo)向,以“誦經(jīng)典,重課堂、提質(zhì)量”為總抓手,加強(qiáng)教師團(tuán)隊建設(shè)和學(xué)生管理,全體教職工拼搏實干,努力工作,學(xué)校各項工作均取得一定的成績,現(xiàn)將一年來的工作匯報如下,不當(dāng)之處敬請批評指正。
一、修身立德,率先垂范
1、一年來我在工作中,始終堅持以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,時時處處嚴(yán)于律已,以身作則,恪盡職守,砥礪前行。推行以人為本的辦學(xué)思想,牢固樹立了團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識。
2、以身作則,做全體教職工的表率。對于學(xué)校的各種制度,我以身作則,帶頭遵守,自覺接受全體教職員工的監(jiān)督。在學(xué)校各項工作的安排和事務(wù)處理上,我把換位思考作為我的工作思想。為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,扎扎實實工作,踏踏實實做人這是我的座右銘。
二、重視課堂管理,營造積極育人環(huán)境
1、完善管理制度,規(guī)范教學(xué)行為
本著“每事做實、小事做細(xì)、細(xì)事做精”的管理原則,我校從教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)成長兩條線著手,針對教學(xué)管理的每一個環(huán)節(jié),逐步制定并完善了各項管理制度和管理細(xì)則,如《xxx學(xué)校集體備課制度》、《xxx學(xué)校課堂考核要求》、《xxxx學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)管理要求》、《xxxx學(xué)生常規(guī)管理要求》等一系列制度,對學(xué)科組集體備課、教師課堂教學(xué)、學(xué)生常規(guī)管理等各方面進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)定,從而保證教學(xué)工作的有效開展與逐步推進(jìn)。
2、落實課堂責(zé)任,確保目標(biāo)達(dá)成
強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理,落實學(xué)習(xí)任務(wù)檢查。所有學(xué)生學(xué)案、練習(xí)“有印必練、有練必改、有改必評、有評必糾”,教學(xué)處組織人員不定期檢查,從形式到過程再到結(jié)果實現(xiàn)全程監(jiān)控,保證練習(xí)的質(zhì)量和效能。同時,學(xué)校對學(xué)生每天的晨讀、自習(xí)課等均明確要求,早讀保證反饋時間,課堂確保自學(xué)與訓(xùn)練時間,做到有任務(wù)、有目標(biāo)、有檢查。
明確目標(biāo),統(tǒng)一思想,落實責(zé)任,制訂可行計劃,使得老師“眼中有目標(biāo),心中有學(xué)生,腳下有行動”;完善每日行政巡課制度,加強(qiáng)巡課頻率,保證課堂高效,對薄弱學(xué)科,行政領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)班聽課,及時進(jìn)行教學(xué)診斷;組織階段測試,進(jìn)行學(xué)法與解題規(guī)范指導(dǎo);加強(qiáng)考題研究,把握中考方向。
3、推進(jìn)教育科研,強(qiáng)化教師成長內(nèi)驅(qū)力
學(xué)校實施“青藍(lán)工程”,以老帶新,加快青年教師成長步伐;成立領(lǐng)航團(tuán)隊,制定考核方案,明確教科研任務(wù)與要求;推進(jìn)課題申報與研究工作,探索教學(xué)與管理新思路;建立教科研獎勵機(jī)制,以獎促研。
三、關(guān)注學(xué)生主體,優(yōu)化課堂教學(xué)策略
1、創(chuàng)新教學(xué)思路,保證課堂質(zhì)量提升
經(jīng)過實踐,我們的課堂,用兩個“面對”概括,也是課堂的基本生態(tài),即,要讓學(xué)生有盡可能好的“心情”、盡可能多的時間去“面對”學(xué)習(xí)材料,第二個“面對”,是教師要非常細(xì)致、非常及時的“面對”學(xué)生已有的“面對”,并作出反應(yīng)。
實踐中,我們對于教師的“面對”,側(cè)重在“十詞”的反應(yīng)與關(guān)注,即,關(guān)注“獨(dú)學(xué)”時的安靜、獨(dú)立、專注、充分與規(guī)范(閱讀書寫解題筆色),關(guān)注“對學(xué)”時的主動、合作、投入、質(zhì)疑與有序(組合對子移位板書)。
全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,探索新的課堂教學(xué)范式,注重以獨(dú)立思考和合作探究為主線的思維教學(xué),培育學(xué)習(xí)品質(zhì),沉淀核心素養(yǎng)。主要是通過預(yù)設(shè)問題,啟發(fā)學(xué)生圍繞問題去研讀文本或知識點,從而獲得知識的整合;在此基礎(chǔ)上開展問題探究,培養(yǎng)合作精神,培育學(xué)習(xí)品質(zhì)。
探索優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)模式,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為確保優(yōu)生“吃飽”“吃好”,學(xué)困生在校有收獲、有進(jìn)步,我校有針對性的實施分層教學(xué)、分層測試,即對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求,包括學(xué)案分層編制、課堂分層要求、作業(yè)分層設(shè)計、考試分層命題、考核采用不同標(biāo)準(zhǔn);堅持質(zhì)量立校,階段檢測考核評價總結(jié),建立教師業(yè)績檔案;加強(qiáng)教研組團(tuán)隊建設(shè),發(fā)揮教學(xué)研究功能,以“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”為目標(biāo),實現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。
2、完善學(xué)案體系,建設(shè)好教學(xué)資源庫
重視練習(xí)質(zhì)量,設(shè)計特色學(xué)案。嚴(yán)格實行分層作業(yè),照顧學(xué)困生,滿足學(xué)優(yōu)生,同時嚴(yán)格控制作業(yè)量,要求作業(yè)當(dāng)堂完成。重視教學(xué)資源庫建設(shè),教務(wù)處統(tǒng)一存儲學(xué)科電子資料,保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的延續(xù)性。
3、開展親師認(rèn)生,構(gòu)建和諧師生關(guān)系
新生入學(xué),師生互相介紹。座位表粘貼在講臺上,便于學(xué)期初師生盡快相識;進(jìn)行短期學(xué)校生活適應(yīng)性訓(xùn)練,班主任深入宿舍指導(dǎo)生活常規(guī),拉近師生距離,培養(yǎng)師生感情;老教師碰到新學(xué)生,將不熟悉學(xué)生的照片儲存在手機(jī)中,便于教師熟悉學(xué)生狀況;鼓勵學(xué)生與老師共同探究問題,提倡教師深入學(xué)生,與學(xué)生個別交流;對后進(jìn)生以及有“短腿”學(xué)生學(xué)校牽線搭橋,師生結(jié)對幫扶,進(jìn)行心理疏導(dǎo),學(xué)法指導(dǎo);不定期召開學(xué)生座談會,了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況及心理需要,便于學(xué)校為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、健全評價機(jī)制,多維測評教學(xué)主體
我校立足校情,建立健全對教師主體和學(xué)生主體的評價機(jī)制,歷經(jīng)課改的錘煉,結(jié)合省市縣兄弟學(xué)校好的做法,逐步形成成熟的、行之有效的評價體系。
1.對教師主體的評價
(1)教師自評與學(xué)生評教相結(jié)合。為便于定期開展教師自評和學(xué)生評教活動,教務(wù)處專門設(shè)計印制了《xxx學(xué)校課堂教學(xué)考核表》、《xxx學(xué)校學(xué)生評教問卷調(diào)查表》、《xxx學(xué)校教師教學(xué)自評表》,由教學(xué)處和學(xué)科組牽頭對各學(xué)科所有任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行考核,評出綜合考核得分與等第納入學(xué)期個人考績。自評主要圍繞“教”與“學(xué)”兩方面教師自我認(rèn)識,審視自己的教學(xué)行為,及時審視自己,調(diào)整自己的工作狀態(tài);學(xué)生評教主要圍繞教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置與批閱、是否經(jīng)常拖堂等方面學(xué)生綜合評價,評出“我最喜歡的老師”“最負(fù)責(zé)任的老師”,還可以對學(xué)校工作提出建議。校辦組織人員進(jìn)行匯總、反饋,并及時跟進(jìn)督促整改。
(2)教學(xué)實績與工作表現(xiàn)相結(jié)合。教師教學(xué)能力最直接、最顯性的表現(xiàn)就是教學(xué)實績。我校專門制訂了《xxx學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核方案》、《xxx學(xué)校課堂教學(xué)考核表》,對不同層次的測試以及不同學(xué)科的要求作了明確規(guī)定,以評定教,以獎促教,并及時召開學(xué)部成績總結(jié)會、薄弱班級及薄弱學(xué)科分析會,為下一階段的教學(xué)提供依據(jù)和方法。
2.對學(xué)生主體的評價
在習(xí)慣養(yǎng)成方面,我校制訂《xxx學(xué)校先進(jìn)學(xué)生評比細(xì)則》,《xxx學(xué)校一日常規(guī)要求》等,狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。通過每周班級評比,每月級部、學(xué)校評比,讓學(xué)生用常規(guī)要求嚴(yán)格要求自己,固化積極的行為習(xí)慣。
在智力發(fā)展方面,組織階段測試,對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析,便于調(diào)整教學(xué)策略;同時還舉行了七八年級語、數(shù)、外三門學(xué)科校內(nèi)競賽,以考促學(xué)。對測試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)校授予“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“進(jìn)步之星”“快進(jìn)生”稱號,并通過櫥窗、電子屏展示。
在能力培養(yǎng)方面,通過定期舉辦體育活動、藝術(shù)活動、每周社團(tuán)等活動,使學(xué)生特長得以展示,個性得以張揚(yáng),并對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行獎勵表彰。
五、深化改革,提高教學(xué)效益
教育是“土”,教學(xué)是“苗”。幾年來,我們發(fā)現(xiàn),一個非常尷尬卻直觀的現(xiàn)狀是積極主動有興趣學(xué)習(xí)的孩子數(shù)量太少。僅僅依靠課堂上的40分鐘和教學(xué)方法的變化,很難把學(xué)生“引導(dǎo)好”、“發(fā)動好”。只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處,了解他們在課堂之外、校園之外遇到了什么,需要什么樣的幫助,逐漸成為孩子的朋友,問題的解決才會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
基于此,我們提出了教育是“土”,教學(xué)是“苗”的想法。具體的做法是想方設(shè)法與孩子“玩”,游戲、聊天、談心、遠(yuǎn)足、家訪,等等!巴妗钡倪^程就是解放孩子、了解孩子的過程,更是走進(jìn)孩子心理、和諧師生關(guān)系的過程。在“玩”的過程中,把時間和自主權(quán)還給孩子,不斷豐富孩子擔(dān)當(dāng)角色的體驗,用孩子接受的辦法幫助他們,循序漸進(jìn)地激發(fā)孩子的興趣,使他們能夠逐漸積極地參與到“課堂學(xué)習(xí)”和“校園生活”中來,培養(yǎng)他們的自我控制、自我反思和自我計劃等“自我教育”能力。
在課堂上,每個班級的六個組,都有專職的信息員,他們的職責(zé)就是了解本組同學(xué)遇到的一切不利于學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒,及時的請同學(xué)、老師或是相關(guān)人提供幫助。實踐證明,信息員的工作極有成效,不僅對調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大的幫助,還為很多不可控的安全工作提供了寶貴的信息。
六、開展“真閱讀”,習(xí)慣奠基
我們的“真閱讀”已廣泛被師生接受——閱讀,絕非僅僅是語文學(xué)科的事,大而言之,“睜眼”就是閱讀,世界,就是閱讀的材料;小而言之,“語文學(xué)科”之外的學(xué)科,同樣需要閱讀。閱讀,是全體師生的“命運(yùn)共同體”之一,只有“足夠好”的閱讀,才會有教育教學(xué)質(zhì)量的真正提升,才會有孩子們最有分量的進(jìn)步。為弘揚(yáng)閱讀文化,構(gòu)建書香校園,我校積極響應(yīng)上級號召,有計劃有步驟開展“真閱讀”活動。我們成立了“真閱讀”領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了適合我校可操作的活動計劃,召開了“真閱讀”領(lǐng)導(dǎo)小組及成員會議;發(fā)動學(xué)生集體購買圖書,各個班級配置了“圖書漂流角”,使得人人有書看,圖書換著看;在閱讀的基礎(chǔ)上,語文老師組織班級學(xué)生撰寫讀書心得,評選出讀書明星,定期開展閱讀競賽并表彰,把“真閱讀”落到實處。
我們把對閱讀習(xí)慣的重視,放在首位,因為沒有好的閱讀習(xí)慣,就很難談及方法與能力。我們在保證習(xí)慣養(yǎng)成的工作中,注重在加大閱讀“數(shù)量”的過程中,不斷矯正不良習(xí)慣。這樣,既保證了閱讀的量,培養(yǎng)了好習(xí)慣,同時,又能在大量的閱讀實踐中,逐漸鍛煉閱讀能力,逐漸形成適合自己的獨(dú)特的閱讀方法。
七、加強(qiáng)安全教育,創(chuàng)建平安和諧校園
時刻樹立安全高于一切的意識,學(xué)校專門設(shè)立“安全管理”部門,負(fù)責(zé)學(xué)校的各項安全事宜。各部門充分利用主題班會、級部會議、黑板報、手抄報等多種形式時刻對老師和學(xué)生進(jìn)行安全教育。定期開展“消防安全演練”、“地震緊急疏散演練”等活動,完善安全應(yīng)急預(yù)案,簽訂安全責(zé)任書。打造“平安校園”。確保學(xué)校師生平安無事。
八、存在的問題
回顧20xx年,雖然取得了一定的成績,但也存在一些問題和困難。
1.大多學(xué)生的家長都外出務(wù)工,家庭教育嚴(yán)重缺失,影響學(xué)生教育。
2.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高,課堂的打造還需要進(jìn)一步優(yōu)化;
3.學(xué)校辦學(xué)特色還不明顯;
4.校本教研還需繼續(xù)深入,扎實開展,教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高。
九、今后的打算
下一步,我校的工作思路是:突出一個主題,促進(jìn)三個提高,抓好四項工程。即突出“規(guī)范管理、質(zhì)量至上”的主題;促進(jìn)學(xué)校工作在三個方面有更大提高:師資建設(shè)水平的再提高,素質(zhì)教育水平的再提高,教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。著力抓好四項工程:一是提煉學(xué)校的辦學(xué)理念,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色;二是抓好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),適應(yīng)教學(xué)的需要;三是加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,實現(xiàn)全面發(fā)展;四是加強(qiáng)學(xué)校管理精細(xì)化,努力提高辦學(xué)品位。
新學(xué)年,新起點,新希望,我們樹人實驗學(xué)校將繼續(xù)以提升教育質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點,縣教育局的精心指導(dǎo)下,帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意識和責(zé)任意識,勤奮工作,推動教育事業(yè)再上新臺階。
校長的學(xué)期述職報告 篇12
轉(zhuǎn)眼間20XX年在繁忙的工作中不知不覺飛逝而去。這一年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校的教育教學(xué)工作呈現(xiàn)了穩(wěn)中發(fā)展的態(tài)勢,學(xué)校的各項工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生家長,社會各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。下面我就一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)與同事作一簡要匯報。
一、努力改善辦學(xué)條件
20XX年,我校多方籌措資金90余萬元硬化了學(xué)校廣場,投資10余萬元進(jìn)行校園綠化美化,使學(xué)校面貌煥然一新。同時為滿足教學(xué)需要,購置教師機(jī)24臺、白板15臺,投資6萬余元用于對新教學(xué)樓的文化建設(shè)。當(dāng)漫步于樓內(nèi),我們隨處都可以看到勵志標(biāo)語,每一面墻似乎都在說話,而且班內(nèi)文化建設(shè)各具特色,德育氣息無處不在。除此之外每個樓層都有一個文化主題,例如一樓習(xí)慣養(yǎng)成二樓讀書明理三樓自律自強(qiáng)四樓立志報國。
二、注重班子建設(shè)及引領(lǐng)作用
學(xué)校健全議事決策機(jī)制,堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,抓班子帶隊伍,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的模范帶頭作用。強(qiáng)班子才能帶出好隊伍。在平時工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,沖鋒在前,深入教師和學(xué)生,在及時掌握教情和學(xué)情基礎(chǔ)上,建章立制,科學(xué)制訂各項工作計劃。領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持深入教學(xué)第一線,堅持參與理論學(xué)習(xí)和教研教改。
堅持依法治校、以德治校。每周一大課間為班子成員會議時間,總結(jié)上周工作,布置下周任務(wù)。這樣有力地提高了班子凝聚力,形成了事事有人管,人人有事做的良好局面。同時學(xué)校致力于建設(shè)“師德高尚、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教師隊伍。我們借鑒兄弟學(xué)校的做法開展了師德大講堂,四德榜等活動,并且通過近半年的開展,取得了顯著的成果。
三、抓常規(guī)促教研,提高教學(xué)質(zhì)量
我校把抓常規(guī)教學(xué)管理一直放在工作的首位,特別關(guān)注了“引領(lǐng)課”、“跟蹤課”、“研討課”、“評優(yōu)課”等類型課的探討,加強(qiáng)對課堂教學(xué)問題的診斷力度。我校堅持推門聽課,使教師的教學(xué)能力逐漸提高。我校新教師及代課教師比較多,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,學(xué)校把"如何使青年教師專業(yè)成長"作為一項教研課題來研究,學(xué)期初教導(dǎo)處為他們精心安排引領(lǐng)教師,“一幫一”結(jié)對子。這些引領(lǐng)教師對新教師從備課,上課,輔導(dǎo),聽課、進(jìn)行全方位指導(dǎo),只短短半學(xué)期的時間,新上崗教師:侯珊珊、潘昂昂、周梅碩三位教師課堂教學(xué)水平及教學(xué)成績都有了很大的提高。他們很快成為了新的教學(xué)骨干。
我校教研活動一直扎實進(jìn)行,分學(xué)科、定時間,以教師們專業(yè)成長為目標(biāo),以課堂教學(xué)為依托。實行教研組長負(fù)責(zé)制,把教師們教學(xué)中的疑難問題作為教研課題。每周二下午外語、周三下午語文、周四下午數(shù)學(xué)雷打不動。
四、其它工作方面
1、增強(qiáng)安全意識
我校建立健全安全教育和安全工作管理制度,完善各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,落實各項應(yīng)急措施,定期開展各種演練。在前一段時間的防震演練中,2000余名師生在3分43秒的時間能全部撤離至安全地帶。本著對學(xué)生在校安全高度負(fù)責(zé)的精神,我校實行安全無縫隙管理工作,實行校委會人員帶班教師值班制度,學(xué)校提供一份午餐,值班人員全天侯值班,保證了校園內(nèi)的學(xué)生安全。
2、開展豐富多彩的德育活動
。1)堅持每周一升旗,班級輪流主持升國旗儀式,有國旗下演講和國旗下宣誓活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
(2)新學(xué)期開始舉行新隊員入隊儀式,老隊員發(fā)揮榜樣的作用,使學(xué)生初步養(yǎng)成遵守社會公德的好習(xí)慣。
(3)本學(xué)期開展了教師讀書活動,我們力求營造一個書香校園。每位老師每月至少讀一本,寫出至少1000字的讀書心得。
(4)按時開展了春季和冬季運(yùn)動會,舉辦了慶6.1,迎元旦文藝匯演。
。5)成立了校合唱隊、胡蘆絲隊、鼓號操隊。
以上各種生動活潑的主題活動,激發(fā)了學(xué)生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的美好情感,使思想道德教育,成為學(xué);顒拥挠篮阒黝}。
我校的工作雖然取得了一定的成績,但也存在著一些不足之處:
、賹W(xué)校在常規(guī)工作管理缺乏主動性,不能創(chuàng)造性地開展工作。
、谖覀冊趯W(xué)生思想,行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促。
、劢處煹慕虒W(xué)方式方法,師德方面還有待提高。
鑒于我校實際情況,我們制定了20XX年的工作目標(biāo):
、偌訌(qiáng)校園文化建設(shè),打造特色校園文化。
②學(xué)生開設(shè)閱讀課與寫字課程,定期舉辦誦讀與寫字比賽。
、蹨(zhǔn)備新增30臺教師機(jī),更換白板10臺。
、芗訌(qiáng)中青年教師培養(yǎng),打造巨野名師。
在今后的工作中,我們將一如既往地努力,以飽滿的工作熱情,同心同德,迎難而上,力爭20XX年各項工作再上新臺階。
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