德育校長述職報告（通用22篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回顧這段時間中有什么值得分享的經驗嗎？來為這一年的工作寫一份述職報告吧。我們該怎么去寫述職報告呢？下面是小編為大家整理的德育校長述職報告，歡迎閱讀與收藏。
德育校長述職報告 1
作為分管學校德育工作校長，我和政教處的同志一起主抓學生德育教育、校園文化建設、體訓隊、法制教育和校園安全等工作，現將一年來的工作匯報如下：
一年來，我為了更好的干好本職工作，堅持積極主動學習，熟悉業務，鉆研業務，要求教師做到的，我先做到，要求師生學習的，我先學習，時刻身體力行，率先垂范，處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中，既“講學習、講政治、講正氣”，又“講原則、講團結、講奉獻”。教書育人的事業心、責任心強，工作有沖勁、有干勁，作風果斷，做事公道，為人謙虛。能找準自己的位置，處理好與各方面的關系。
一、德育工作
一是加強政教管理人員的'思想建設和作風建設，堅持每周一開好政教例會，不斷提高大局意識、責任意識、服務意識，提高工作能力；二是重點抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議、相互交流經驗，觀看培訓光盤、學習專家經驗，發放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節反思，以及組織外出學習培訓等形式，并刊發了《春雨——班主任工作札記》，進一步強化了班主任工作經驗交流（我校班主任隊伍建設情況被《滄州教育》刊載），有力地提高了班主任思想素質和管理水平。三是開展豐富多彩的德育活動，提升學校德育大環境。本年度我校開展的德育活動有：新生入學規范和養成教育周、以“正行為、樹象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會、七八年級心理健康教育主題會、中學生校內騎車專項治理、文明禮貌專項治理、給父母的一封信、“三禮三生”專題教育月、九年級考前心理輔導等活動。四是把家長學校建設作為學校內涵和外延建設的重點和亮點來抓，并適當利用家長會、致家長的一封信、電話交流、走千家訪萬戶等方式，營造德育合力，打造家庭、學校、社會三位一體學生健康成長平臺。
二、安全工作
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“三個落實”：嚴格落實門衛24小時值班制度，嚴格落實校園安全周排查制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了《體育課安全預案》、《學校安全事件緊急處理預案》、《學校安全事件責任追究制度》和《門口值班制度》等一系列規章制度，確保安全。本年度全年學校無一起安全事故發生，為學校工作的正常進行提供了有力保證。
三、體育藝術工作
認真貫徹、落實市教育局有關文件精神，重視學校的體育藝術工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視專業課教師和特長生思想素質建設，也重視各項競技活動的開展，關注學生綜合素質的提高，組織、協調、督促學校體育藝術工作循序漸進地開展。本學期，我校在第十四屆中學生田徑運動會上獲得團體總分第一名、優秀組織獎和體育道德風尚獎。
四、做好一把手的助手
作為校長，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導指示，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。
回顧一學期來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產黨員的稱號。當然，由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進一步的學習、改進和提高。
德育校長述職報告 2
20xx年的工作即將告一段落，在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，我能嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，圓滿的完成了我分管的工作，下面我就20xx年的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
一、強化德育管理，提升學生綜合素質
工作兢兢業業，為人光明磊落，不以公謀私，不利用手中的權利泄私憤。做到公正不主觀臆斷。我是這樣想的，也是這樣要求我們的黨團員的。黨團員為政以德，工作出色，自然有了桃李不言，下自成蹊的好局面。針對合校以來學生素質參差不齊、管理不善的狀況，我校堅持以“以人為本，德育先行，以素質教育為特色”的教育理念，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，不斷加強學生思想政治工作，全方位營造良好的育人環境。通過思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素質教育活動提升學生綜合素質。學校成立學生會、團員廣播站，通過開展活動豐富學生的.生活、構建文明健康校園文化。使學生的整體素質進一步提高，形成了班風正、學風濃、校風好良好的育人氛圍。
二、它山之石，可以攻玉
為了了解教學動態，我走進課堂20余次，老師們課前精心準備，課堂上講解條理分明，推理嚴密。老師們的講課給我啟發，豐富了我自己。讓我了解了一線的教學，為自己展開工作提供了依據。在聽課中，我發現了學生逃課、厭學現象，立刻召開班主任工作會議，明確班主任工作重點，使班主任明白逃學、厭學現象不可忽視，對于優秀班級也要做到防患于未然。
在抓好學校環境工作時，從不放松對青年教師和學生的思想教育。利用學校廣播室，櫥窗、黑板報，周一的升旗儀式講話，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全等教育，講述文明班級，文明學生的典型事跡。開展書法、繪畫、攝影、樂器、田徑、乒乓球、籃球、體操、手工制作，讓學生興趣活動自由化。到工廠、農村、養老院實踐體驗化。這樣，在各班都涌出許多好學生有的拾到人民幣幾十元，手表、菜票、衣服都主動歸還失主。有的為孤寡老人掃地、挑水、燒飯；有的幫助過路的農民拉板車；有……這樣的美好風尚在xx中學蔚然成風。
三、用新教學理念主導教學，教會學生學會做人、學習
我用平等的姿態走近學生，作學生的傾訴對象，了解他們的家庭，關心他們的生活，慢慢地學生向我展露了他們的內心世界，我對學生傾訴表現出極大地耐心和同情，從學生的眼里我看到了我們的學生是有感情的，他們也從我真誠的眼里看到鼓勵與希望，有學生竟主動找我匯報情況。為了幫助班主任，我與他們平等對話，班中發生問題，我組織老師多次與家長溝通，夜間走訪，代表學校慰問受委屈的學生，耐心啟發肇事者家長-----人要將心比心。
在學校成立了“心理健康”輔導室由德育處成員兼任輔導老師，解決學生中的一些疑難問題，為學生排憂解難，受到了師生的好評。把學生不良品德，產生的原因分成以下幾類發送給班主任：
①家庭教育的偏差；
②社會環境的影響；
③學校教育失誤；
④自我要求松懈。要求班主任：要動之以情，腔之以理相結合，說服教育，與嚴格要求相結合，抓反復與反復抓相結合要做到跟蹤教育。對青年教師定期輔導，開座談會，請具有豐富教學經驗的老教師給他們上上崗課、達標課。這樣使一些青年教師在今年課改教學中取得了較好成績。
四、事無巨細，務必躬親
我校領導的管理模式是“統一步調、分工協作、各司其職、各負其責”。德育處制訂了年級組、團委、班主任工作的管理制度、德育處完善了升旗儀式、集會、兩操等各項工作的量化評比。今年上半年，阿什里中學和六中撤并到我校，因為學生上學離家遠，而且阿什里中學學生的父母多半在農牧區，對學生的教育關心不夠，加之是民漢合校，為了統一認識，使民族學生融入大家庭，我和德育處制訂了一份管理方案，執行周匯報制度，落實好領導、值班教師、炊事員，加強對住校生的監督管理，確保學生的安全。
本學期我多次檢查食宿，看學生住的如何，吃的怎樣，由于上下一心，宿舍樓內始終比驕傲干凈整齊，食堂配餐人員力爭按營養配置飲食。讓學生住得舒心，吃得放心。為了各班工作的順利開展，每月召開班主任經驗交流，為了更好的工作，我始終深入師生，親自帶隊在網吧檢查，并利用早晚下到班級了解督察學生安全狀況。植樹勞動親自帶隊。
五、今后工作的努力方向
德育工作取得了一些成績，這主要是校長的正確領導和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結果，我個人只是盡了我的微薄之力。
由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在于學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選擇、整合，才能“內化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在新的一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。
一、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創新。
二、加強德育工作隊伍建設。
三、努力營造有效的德育教育載體。
四、加強自身的學習和修養，提高自己的工作藝術水平和工作能力。
各位領導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在校長的帶領下，為xx市二中的發展而努力工作！
德育校長述職報告 3
忙碌而充實的一年即將過去，在教育局的和上級主管部門的領導下，學校的各項工作有序推進，現將一年來所做的工作向各位匯報如下：
一、個人學習方面
作為教育人，理應成為學習的忠實追隨者，一年來，我先后閱讀了《讀書是教師最好的修行》《這是你的船》《教書匠》《教室里的電影院》等十幾本教學理論書籍，認真做好筆記，并將學到的知識和方法運用到實際教學中去，取得了良好的效果。我還積極參加各類校長培訓，不斷提高自己的管理能力和水平。
二、學校管理方面
俗話說：“一個好校長就是一所好學校”。我深知肩上擔子的重要性，在學校管理方面，我主要做了以下幾項工作：
1、完善學校管理制度
俗話說“好的制度能使壞人變成好人”。制度治校是學校健康發展的有力保障，能極大的調動教師教書育人的積極性，一年來，先后制定和完善了《教師崗位調整制度》《教師績效考核方案》《教師職評晉級方案》《班主任考核辦法》《學校財產管理制度》等牽涉到教師利益的一系列學校管理制度，增強了教師的主人翁的意識。
2、抓好兩個隊伍建設
①、堅持黨建引領。
學校經常開展跟師德師風有關的專題講座，通過樹典型、實地參觀、主題教育等形式多樣的活動，引導教師發揚艱苦奮斗、誨人不倦的高尚情操，堅守教育理想和初心，勇挑育人重擔。學校沒有一個教師出現違反職業道德規范的情況，教師精神風貌陽光向上。
②、堅持活動引領。
教師專業方面：青藍工程幫扶工程、校際交流活動、新任教師的入門課、青年教師的過關課、名優教師的示范課等教研活動促進了青年教師的專業成長；扎實有效的校本研修促使了教師專業素質的整體提升。業余生活方面：教師才藝大賽、教師遠足活動、籃球和排球比賽等系列活動豐富了教師的業余生活，加強了教師之間的交流和互動，增進了團隊凝聚力。
③、堅持競聘上崗。
中層干部調整，嚴格執行教育局文件精神，學校中層干部逢進必竟，營造了良好的學校競爭氛圍，極大的調動了青年教師的上進心。
3、立德樹人落到實處
①、課程育人。
根據學科特點，學校制定了《學科教學建議》，明確了每個學科德育滲透的方向和具體要求，德育教師常態化，取得了良好的效果。
②、活動育人。
“三禮四節”、社會實踐、勞動實踐等主題活動的常態化開展，增強了學生的團隊意識、勞動意識和創新意識，進一步規范了學生的行為習慣；社團活動、合唱比賽、詩詞大賽、石頭畫、美術作品大賽等豐富多樣的活動提高了學生的審美意識，培養了學生的興趣愛好和全面發展，達到了五育并舉的目的。
4、辦學條件不斷改善
在上級領導的關懷下，學校的建設有了日新月異的變化：教學樓的使用讓全體師生徹底告別了在板房學習的'歷史；設施先進的班班通和功能齊全的功能室，為豐富教師的教學手段和方法提供了良好的技術支持；覆蓋全校的安全網絡建設，為師生的安全保障提供了強有力的后盾；熱水供應設備極大的改善了寄宿生的生活質量；校園電路改造，保障了師生的用電安全；辦公室條件的改善，為全體教師創造了一個舒心的教學環境；學校的運動場建設已經進入設計階段，有望明年開工建設。
5、家校、社校合作不斷深入
①、家長參與學校管理的深度不斷拓展。
家長委員會、家長護校隊、家長膳食委員會等相關組織的成立，加快了家長參與學校管理的深度和廣度，開放的辦學思想促進了學校辦學行為的規范，提高了教師的服務意識。
②、社會參與學校管理的范圍不斷延伸
衛生部門的專題講座、健康檢查，為師生的身體健康提供了強有力的保障；派出所的法制講座和法制宣傳進校園活動，增強了全體師生的法律意識；消防部門的主題講座，讓全體師生掌握了正確的消防安全知識，提高了安全防范意識。
三、現在的不足之處
1、個人方面
①、本人的管理水平和領導藝術有待進一步的提升。
②、教學改革理念有待更新。
2、學校方面
①、教學改革步伐慢。
②、學生的學習習慣和行為習慣有待進一步規范。
③、男生宿舍樓的改造。
四、明年的工作重點
1、以語文主題學習實驗為中心開展實驗教學，培養學生的閱讀習慣，擴大學生的知識面，促教學質量的提升。
2、開展形式多樣的教師讀書活動，提高教師的專業素養和管理團隊的管理能力。
3、積極爭取上級重視，努力改善男寄宿生的住宿條件。
回顧過去，收獲滿滿；展望來年，激情滿懷。總結、反思是為了更好的前行，今后，我將努力做到務實工作，創新思路，為創建和諧發展的十二中貢獻自己的力量。
德育校長述職報告 4
按照上級的要求和安排，今天下午我對校長工作進行述職，本來可以只匯報上年度校長工作，但由于新都四中整合的特殊性，所以我以上年度工作為重點，全面而簡單地將兩年多來的校長工作向各位作一個回顧和匯報。
一.明確目標，統一思想，振奮精神，重振四中雄風;以四中精神為感召力，凝聚人心，培育四中文化，再創四中輝煌。xx年新都四中高中正式分三步向香城中學整合，原桂林中學整體向四中整合，在這種人心不穩的背景下，我擔任了新都四中的校長(有時我嬉戲地說我是四中完全意義上的末任校長)，我認真分析了當時四中的現狀，認為首先要解決的是四中教職工的思想、精神和認識問題。(桂林中學新人的融入、高中分流教師的不滿、擔憂，甚至惶恐。所有教職工對四中前途的憂患，實驗校壽命長短及與自身利益關系的猜想等)，故此我把工作的重心放在統一思想和認識，振奮精神，凝聚人心上。我的第一次教職工大會講話的題目是《順應新都教育發展的需要，再聚四中神，永鑄四中魂》，附標題：我的一顆四中心。文章和學校工作圍繞幾幅主題性標語展開：
1.校門:《新學年、新班子、新思路、新要求、新風貌、新希望》六新。當時談到新思路時我是這樣說的：思路決定出路，不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。
2.以“提升兩屆高中質量、樹立一面初中旗幟”為目標和口號，學校口號提得響亮，教職工的心中就亮暢。
3.針對整合提出：珍惜緣分、和諧相處、共謀發展。
4.為重振四中雄風，明確提出了：振奮精神，強化管理，提高質量，再創輝煌。
老師們，通過兩年多在四中的校長工作實踐，又一次讓我深深體會到：“人心齊，泰山移;人心上，無斗量;人心下，垮一壩”。
二.以人為本，以誠待人，構建和諧校園。將心比心，人心同然。對待教職工，對待學生，經常進行換位思考，促進相互理解和諒解。
三.樹立正確的同事觀和學生觀。校長和全體教職工是同事關系。校長工作的出發點和歸宿是為教職工的工作提供精神和智慧服務。骨干優秀教師要尊重、獎勵，其他教職工也要愛護、培養、鼓勵和鞭策。等距離交往，公平、公正對待每一位同事，原則性與靈活性有機結合處理好每件事。關愛每一位學生，把所有學生當作是自己的孩子去真心、誠心去關愛。如師生的伙食問題，師生基本滿意是目標，科學營養實惠是根本。
四.充分發揚民主，增強全體教職工的'主人翁責任感，激發全體教職工的主動性、積極性和創造性。如20xx屆高三，讓全體高三班主任在沖刺高考過程中自主創新。如績效工資方案的出臺，從初稿→討論宣傳學習→以組為單位提建議→年級組長、教研組長參加的行政擴大會議解讀、溝通→全體教職工大會解讀、溝通→修正稿→以個人為單位提建議→擴大會議→全體教職工大會→修訂稿→全體教職工的民意調查→教代會通過→溝通、解釋。
五.加強縱、橫向各方協調，爭取各方理解和支持，為四中的發展創設和諧的外部環境。勇于、敢于、善于和各方面周旋、協調。(如實驗校問題、招生工作、家長等)。
六.勇于承擔責任，不攬工、不推責，為教職工大膽工作、改革創新保駕護航。
七.對工作充滿信心，以積極的陽光心態對待一切困難和問題。(高、中考目標)
八.加強干部隊伍建設，帶好班子，團結協作，以身為范。班子成員之間基本無內耗，形成團結務實的優秀行政班子。
九.以教學為中心，努力提高教育教學質量。xx年，我校初中中考600分以上達到77+7=84人，在四中歷史上首次超過二中。中考受區表彰。高考本科上線超教育局下達的目標11人，受到成都市表彰。20xx年中考受區教育局表揚。20xx年高考取得驕人戰績，本科上線超目標任務52人，達到189人，將四中最后一屆高中質量提升到歷史最好水平，以感嘆號為四中高中收了一個豹尾。
十.以教研教改為抓手
努力加強教師隊伍建設，形成優秀的教師團隊。繼三人分組式教改實驗之后，高中的教改課題“在小組中培養學生自主學習能力”順利結題。“初中學生的心理問題干預策略研究”的教改課題開題后，正如火如荼地開展。20xx年我校被評為成都市新課程改革先進集體。重視選派教職工參加各類培訓、學習，提高教職工業務能力，促進教師專業化成長。(如全員參加高、初三分析會)
十一.以德育工作為首，通過養成教育，認真開展“一、二、三、三三”系列德育活動，加強思想政治工作。樹立“要成才先成人”的育人理念。20xx年我校德育工作被教育局評為特等獎。近年來，我校校風好，學風濃，教風正，深受社會好評。加強德育隊伍建設，班主任培訓與交流，年年扎實推進。
十二.加強安全工作，構建平安和諧校園。20xx年我校安全工作被教育局評為特等獎，被市評為先進集體(教育系統唯一一個)。細化安全機構和安全管理。學校設安全部，班級設安全委員，各班進行安全日查，填寫安全日志，各上、放學時段對校園周邊的巡查，學生隊列有序就餐等安全實招，被教育局安全科和區安辦認定為安全工作有創新之舉。
十三.技裝工作：20xx年微機室、圖書館、理、化、生、音、體、美、電教各室配備器材、儀器、設備幾百萬，為我校硬件設施現代化奠定了堅實的基礎。20xx年我校技裝工作獲一等獎。
十四.加強總務管理，提高服務質量。理清思路算好帳，一心一意謀發展，開源節流，把每一分錢都用在刀刃上。在確保教職工福利的前提下，基本還清學校原有債務。
十五.多方協調，解決好每一位被整合教師的出路。20xx年，所有愿意被整合的高中教師全部整合到一中和香城，整合了部分高中職員，三位行政也被整合到較為理想的行政崗位，高中教師理想而圓滿的整合，得益于四中最后兩屆高中質量的大幅提升，得益于四中人在整合逆境中不卑不亢、奮發圖強的四中精神。
十六.實驗校平穩回歸，并實現實驗校回歸后招生模式的構建，為四中的后續發展奠定了生源基礎，為樹立一面初中旗幟提供了生源保證。
十七.高位揚峰、成績喜人。20xx年我校被評為“創新工作突出貢獻獎”
十八.人事工作安排科學、合理。力爭把每一位同志動態地安排最合適自己發展和創造的崗位上，人盡其才。
十九.努力學習，深入在校長工作中踐行科學發展觀實踐活動，不斷提高自身的思想素質、業務能力和管理水平。
如今的四中是一所單一初中，如今的四中人正站在新的起點上，在兩抓一創工作思路引領下，在全體行政的帶領下，為了早日實現學校教育現代化，為了新都區早日成為世界現代田園城市示范區，為了成都早日成為世界現代田園城市，為了教育事業的振興，為了祖國的強盛，為了人類的文明、進步，共同奮斗，不懈努力，勇于開拓，不斷探索創新，更深、更準、更全、更高地詮釋著四中精神、四中文化、四中人的神、四中人的魂。
老師們，有人嬉戲地說我像亮劍中的李云龍，那我就借李云龍的一句話：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，我的述職不是要表明我有多么的牛牛，而是要表明四中這一群體是如此的牛牛，我為優秀的四中團隊感到無比的驕傲和自豪，真誠感謝所有優秀的四中人。
德育校長述職報告 5
在日常工作中，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。
下面我就自己的工作總結如下：
一、加強學習，聯系實際，提高認識
教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每天看新聞，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。
(一)嚴格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。
(二)重視班主任工作
加強班主任隊伍建設，定期召開例會；開展“感恩教育”活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，狠抓學生常規管理，養成中午靜校良好習慣；三個年級，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。
二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
1、政教處編印了《禮儀手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規定及一年來制定的各項規章制度，下發到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。
2、加強管理，提高工作效率
1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，加強學習，挖掘典型，鼓勵創新。
2)完善管理制度。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區別，從一定程度上促進了各項工作順利開展。
安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的.思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。我通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班，確保了學校無重大安全事故的發生。
在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，。 同時堅決做到如下幾點：
無違反規定收送禮金禮券、支付憑證及收受干股等行為；
無違反規定經商辦企業或在企事業單位兼職或兼職取酬，以及從事有償中介活動；
無利用職務便利為特定關系人在就業、投資入股、經商辦企業或從事中介活動等方面提供便利，謀取不正當利益；
無默許、縱容、授意配偶子女及其親屬以及身邊工作人員以本人名義謀取私利；
無利用婚喪嫁娶、子女上學等事宜大操大辦、借機斂財；
無違反規定在工作日午間飲酒，用公款相互宴請或接受可能影響公正執行公務的宴請；
無違反規定配備、購買、更換、裝飾公車，公車私用、公車私駕，借(租)用其它單位或個人車輛等行為；
無用公款旅游或者變相用公款旅游；
無違反規定在本機關或下屬單位設立“小金庫”；
無違反規定濫發津貼、補貼、獎金等；
無違反規定用公款或者通過攤派方式舉辦各類慶典、論壇等活動；
無在民主推薦、民主測評、組織考察和選舉中搞拉票等非組織活動；
無按規定向組織報告個人有關事項；
無其它違反領導干部廉潔自律規定的情況。
總之，學校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創業、勇于創新、爭先創優、扎實工作的結果。我們也清醒地看到，學校發展過程中還存在一些問題和不足。隨著生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。
德育校長述職報告 6
全區創先爭優活動第二階段即將結束，我在局領導指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，我以強烈的事業心和責任感抓好德育，確保學校教育教學工作運作正常。在工作中我努力做到勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿，注重育人途徑的多樣性，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，努力營造良好的育人氛圍，基本上完成了我分管的工作。現就一年來的工作情況作以下總結，請各位領導和同事對我進行評議。
一、主要工作
（一）抓德育隊伍建設
本年度工作重點之一就是抓班主任隊伍的思想建設和業務水平的提高。
1、健全班級、班主任考核評估機制，注重評價的真實性、激勵性，嚴格考核班主任工作，極大地調動了班主任的工作積極性，對我校班主任隊伍建設和管理產生了積極的影響。
2、利用每次的班主任例會和區局組織的專家講座加強對班主任的崗位培訓和業務學習，組織班主任學習了外校先進經驗，培養了他們的獨立處事能力和班級管理水平。
3、班會是學校德育的主陣地。班主任課是落實德育教育的重要課程。本學年度我們將德育引入課堂，組織了班主任優質課評比，并于本學期開始聽德育推門課。我們對班主任課內容有統一的規范要求，強調老師的主導性和學生的主體性、積極性和創造性，鼓勵班主任老師在1
班主任課的設計理念、授課手段、授課模式等方面能有所新的突破，提倡有個性、重實效。本年度的班主任課的質量明顯提高。
4、作為提高班主任工作水平的重要舉措，我們一方面要求班主任寫班主任隨筆，及時總結業務工作中的.經驗教訓，另一方面要求班主任撰寫教育案例，以供班主任交流與借鑒。
5、編印了班主任工作手冊，建立了班主任檔案，初步建立起班主任信息資料庫。
（二）、抓學校制度建設
1、制定了學校德育工作五年規劃，作為今后五年學校德育工作的指導。
2、制定了德育工作制度和學生管理制度匯編，下發到班主任和全體學生手中，指導班主任根據學校的制度扎實有效開展班級管理工作，指導學生遵守學校規章制度，按制度行事。
3、制定了德育處人員崗位責任制，分解了目標任務，提出了目標要求，明確了分工和責任。
4、抓好常規活動制度建設
（1）進一步規范升旗制度，每周一舉行一次升旗儀式，由學校領導干部輪流作國旗下講話，總結上周的工作
（2）班級考評堅持日反饋、周總結、月匯總通報、年終評比先進的考評機制。
（3）堅持班主任例會、班主任課和衛生大掃除，間周各一次。
（三）、抓校園文化建設
努力抓好校風建設，保證學生接受良好的校園文化的熏陶并健康地成長。
1、充分利用學校媒體宣傳先進鞭策后進。我們利用小廣播對表現突出的班級與個人進行表揚；我們還組織了每周一星的評比活動，并利用小黑板進行宣傳。
2、通過舉辦校園藝術節來豐富校園文化生活，給學生搭建展示個性特長的平臺，構建和諧校園。本學期我們組織了音樂、舞蹈、曲藝、書畫、演講征文和體育比賽等，豐富了課間活動，使課間活動成為一股“快樂風”，豐富了課外活動，使課外演示成為一顆開心果，同時也發現了一批特長生。
（四）抓德育網絡建設
為了抓好德育工作，我注重從傳統德育向開放性德育轉變，從局部德育向整體德育轉變。為此，我努力整合德育資源，構建德育網絡，建立了學校、家庭、社會三結合立體教育網絡。
1、開辦了家長學校。本學年共舉辦了兩次大型的家教講座，舉行了一次家長開放日活動和一次大型家長會，其中的這次家長會我們一改通常做法，以茶話會的方式舉行，學校領導分頭深入各班與家長們進行交流與溝通，融恰了家校雙方的關系，拉近了雙方的距離，增進了雙方的理解，家長們不再是被動的接受，而是主動的參與，氣氛熱烈。在家長學校活動中，通過“給老師（或家長）的一封信”、“家教經驗交流”等形式增進了家校的溝通與互動。我們還積極利用校報《育人天地》中的“家教指南”專欄，刊登了一位母親的教子故事，引導
廣大家長科學教子，這個教子故事也令參加家教講座的家長產生了廣泛共鳴。
2積極開展心理健康教育
（1）郝麗老師作為學校心理咨詢師積極利用悄悄話信箱和心理咨詢室開展心理咨詢與輔導。
（2）我們繼續利用板報中的“心里話”欄目和“心靈驛站”專版，對學生進行心理輔導。
（3）為了大面積提高學生的心理素質，為了讓心理健康教育走進每個學生心里，我們在每個班內都設立了悄悄話信箱，架起了師生溝通的橋梁。好多班將班主任周記和心靈對話薄作為師生溝通的重要渠道。為了培養學生的自信心和上進心，調動學生的學習積極性。
（4）本學期我們申請了一個國家級課題“學生、教師、家長三位一體心理健康教育研究”，于下學期開始實驗與研究。
（五）抓思想道德建設
加強學生的思想道德教育，引導學生“讀書、明理、誠信、守紀、互助、勤勉”，培養“道德高尚，文明守紀，勤奮好學”的優良品質，讓他們不斷追求進步，不斷追求卓越。為此我做了以下幾個方面的工作。
1、養成教育天天抓
（1）常規管理常抓不懈。學生的良好行為習慣是學校的風景線，也是學生生活質量的生命線，須從小事抓起，從身邊抓起。為此，我們在工作方法上堅持做到勤宣傳、勤檢查、勤反饋、勤評價；在工作內
容上做到每學期有一個月為養成教育月，每周都有主題，有重點。
（2）積極開展學生養成日常文明習慣，倡導優雅言行，建設優美環境，營造優良秩序，提高文明素質。本學期我們首先利用小廣播、板報、校報、手抄報、國旗下演講等形式宣傳文明奧運，倡導文明言行，各班分別舉行了“告別不文明行為”的宣誓儀式。
2、加強愛國主義教育。我們充分利用節假日、紀念日和當前時事開展了形式多樣的主題教育活動。
（1）組織學生觀看了《世紀大閱兵》，并利用廣播板報、校報等宣傳“十七大”、航天探月工程。迎國慶組織了“愛我中華”歌詠比賽。這些活動的開展振奮了學生的民族精神，培養了學生的愛國心。
（2）對學生進行愛國主義教育要從身邊開始，從小事著手，從關心他人開始，培養學生的愛心。本學期我們設立了感恩教育月，利用班會、校報、板報、手抄報等形式結合抗震救災等時政內容開展了形式多樣的感恩教育、愛心教育活動。向學生宣傳生命的價值、中華民族的大愛無邊和祖國的強大。
（4）培養學生的愛心要從關心愛護學生入手，讓他們時刻感受到來自集體他人的溫暖。針對我校貧困生較多的情況，我們從愛心基金里撥出專款400元，資助了4名家庭經濟較貧困的學生。出于保護學生自尊心的需要，我們請受助學生家長領取了資助金，并于10月31日舉行了資助金發放儀式。
3、法紀安全教育
針對學生法紀安全意識淡薄這一現實，我們請交警大隊的干警來校為
學生作了交通安全講座，并利用廣播、板報、手抄報、國旗下的演講加強對學生的宣傳教育。11月29日，我在國旗下作了《珍愛生命，關注安全》的演講，12月6日在大會議室金國柱老師講了《珍愛生命，從安全做起》的班主任課。校園內違紀現象明顯減少。
二、存在的問題
由于工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。
1、由于剛剛走上領導崗位，工作藝術水平還很低。
2、工作抓得還不夠實，抓典型不夠鮮明，力度也不夠。在班主任隊伍建設上還不是讓人滿意。
3、受傳統做法的影響，德育工作缺乏創新。
三、今后設想
1、進一步探索如何根據本校學生的實際情況開展更有效的德育教
育工作，加強對學生文明行為習慣的養成和誠信教育，樹立良好的校風和學風。
2、以德治校，進一步完善我校德育工作特色，以豐富多彩的校園
文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規范引導人。以活動為依托，以讓學生學會做人為落腳點，營造一流的文明校園。在新的一年里我會按照我的工作職責努力做好我的工作。
德育校長述職報告 7
不知不覺間，我擔任界河中學校長已有一年半，具體分管學校德育、安全衛生、學生管理、宿舍管理等工作。身為學校領導，工作之余，我努力學習黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學理念來充實自己，努力提高自身教育理論素養。在業務學習中，不斷提高自己的專業素養，提高自身的工作能力和管理水平。
近年來，我以高度的事業心和責任心來抓好德育、安全工作，確保學校教育教學工作的正常運轉。我的工作原則是“干工作就必須做到精細化、高標準、嚴要求”，日常工作以獎勵機制為主，及時激發教師團隊精神，從而高標準完成德育、安全工作。為了學校的生存、發展努力工作，為了學生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結如下：
1、努力學習，提高認識和見解
隨著社會的不斷發展，作為一名學校領導，就必須始終站在社會發展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。我每天堅持網上瀏覽新聞、教育動態，不斷學習學校管理方面的業務知識，提高對教育的認識和個人品德修養，不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。工作中，我堅信：“身正為范”，
因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。
2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
健全德育領導機構，加強班主任隊伍建設，為了及時方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項交流工作。對于學校管理中的共性問題及時召開班主任經驗交流會，以使問題在最短時間內完成。
建立德育長效機制，注重活動育人。開學后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育、環境衛生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學生個人行為習慣的養成教育等，緊緊圍繞“養成教育”這根主線，狠抓學生常規管理，養成良好習慣。
開學之初，政教處就下發試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學學生在校一日常規、政教處一日工作常規等的印發，做為班主任工作和學校德育工作的'導向，學期初及時制定德育工作規劃和政教處工作計劃。按德育工作目標層層分解、層層落實，各項檢查內容及時公布，認真做到每日公布、每周小結、每月匯總，學期末總評獎勵，加強德育管理，提高德育工作效率，培養一支敬業負責、工作認真、團結互助的班主任德育隊伍，不斷加強班主任隊伍建設，挖掘典型，鼓勵創新，完善管理制度。通過研究和探討，根據實際情況，不斷調整工作要求，使班級考核和班主任工作既有機結合，又有所區別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任在工作中充分發揮個體作用，積極開展工作。
3、加強學校安全管理，完善安全管理機制。
校園安全無成績，有的只是無窮的責任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大于天，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日堅持巡查校內各個地方，發現問題，及時解決。不斷充實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，努力做到：外來人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；教職工出校嚴格登記；每月對學校的安全設施進行檢查；同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保學校無重大安全事故的發生。在我們全體教職工的共同努力下，我校在上學年被評為滕州市德育示范學校，棗莊市平安和諧校園復評順利通過。
總之，目前學校各項工作都充滿生機和活力，這些成績的取得是全體教職工團結一心、扎實苦干的結果。我們也清醒地看到，學校發展過程中還存在著許多問題和不足。但隨著學校和時代的發展，我們工作的不斷調整，更有上級領導的正確領導和大力支持，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項工作一定會更上臺階。而我更應該在校長的不斷指導下，干好本職工作，自覺堅持知行統一的原則，以身作則，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念，又能勇于實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領導的信任、同事的幫助做出最好的回報。
德育校長述職報告 8
我擔任德育校長以來，始終秉持著“育人為本，德育為先”的理念，致力于提升學校的德育工作水平。以下是我的述職報告。
一、工作回顧
1.完善德育制度
修訂并完善了一系列德育規章制度，明確了各部門和教師在德育工作中的職責，使德育工作有章可循。
2.加強隊伍建設
組織班主任培訓和經驗交流活動，提高班主任的德育工作能力和水平。同時，關注教師的師德師風建設，營造良好的育人氛圍。
3.豐富德育活動
開展主題班會、國旗下講話、校園文化節等形式多樣的活動，培養學生的愛國主義情懷、集體主義精神和良好的道德品質。
4.關注心理健康
建立心理咨詢室，配備專業心理咨詢教師，為學生提供心理健康輔導和幫助。
5.加強家校合作
通過家長會、家長學校、家訪等形式，加強與家長的溝通與合作，形成家校共育的良好局面。
二、工作成效
1.學生的行為規范得到明顯改善，違紀現象減少，文明素養不斷提高。
2.校園文化氛圍更加濃厚，學生在積極向上的環境中成長。
3.家校合作更加緊密，家長對學校的滿意度不斷提升。
三、存在的問題
1.部分教師對德育工作的重視程度還需提高，全員育人的意識有待加強。
2.德育活動的創新性和實效性還有待進一步提升。
3.對特殊學生的`關注和幫扶還需要更加精準和深入。
四、改進措施
1.加強教師培訓，提高教師對德育工作重要性的認識，增強全員育人的責任感。
2.深入研究學生的需求和特點，創新德育活動形式，提高活動的吸引力和教育效果。
3.建立特殊學生檔案，加強對特殊學生的跟蹤和輔導，制定個性化的教育方案。
未來，我將繼續努力，不斷探索創新，為學校的德育工作做出更大的貢獻。
謝謝大家！
德育校長述職報告 9
時光飛逝，轉眼間我擔任德育校長已有一段時間。在此，向大家匯報我的工作情況。
一、德育工作的開展
1.以課程為載體
將德育融入到各學科教學中，充分挖掘學科中的德育元素，實現全員育人、全程育人、全方位育人。
2.強化養成教育
通過日常行為規范的訓練和檢查，培養學生良好的學習習慣和生活習慣。
3.開展主題教育活動
根據不同的時間節點和學生的成長需求，組織開展安全教育、法制教育、環保教育等主題活動，增強學生的社會責任感和法律意識。
4.建設校園文化
打造具有特色的校園文化，通過校園環境的布置、校訓的宣傳等，讓學生在潛移默化中受到熏陶和感染。
二、工作成果
1.學生的精神面貌有了顯著改善，文明禮貌成為校園新風尚。
2.學校的德育氛圍更加濃厚，得到了家長和社會的高度認可。
三、面臨的挑戰
1.如何在信息時代背景下，創新德育方法和手段，吸引學生的注意力和參與度。
2.面對復雜的.社會環境和多元的價值觀，如何引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
四、應對策略
1.加強對新媒體技術的運用，利用網絡平臺開展德育活動，增強與學生的互動交流。
2.加強德育課程的研發和實施，提高德育的針對性和實效性。
我深知德育工作任重道遠，但我將不懈努力，為學生的成長和學校的發展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
德育校長述職報告 10
作為德育校長，我深感責任重大。以下是我對過去工作的述職。
一、工作重點
1.注重品德教育
通過課堂教學、主題班會等多種形式，培養學生良好的道德品質和行為習慣。
2.加強隊伍建設
定期組織德育工作會議，與班主任和輔導員交流經驗，提升他們的.德育工作能力。
3.推進社會實踐
組織學生參與志愿者服務、社區調研等活動，讓學生在實踐中增長見識，培養社會責任感。
4.建立評價機制
完善學生品德評價體系，激勵學生積極向上，形成良好的品德風尚。
二、工作成績
1.學生在品德方面有了明顯進步，助人為樂、關愛他人的現象增多。
2.教師的德育工作積極性提高，形成了良好的德育工作氛圍。
三、存在不足
1.德育資源的整合和利用還不夠充分。
2.與家長的溝通合作還需進一步加強。
四、改進措施
1.加強與社會各界的聯系，整合更多的德育資源為學校所用。
2.舉辦家長培訓活動，提高家長對德育的重視程度，形成家校合力。
在今后的工作中，我將不斷努力，不斷改進，使學校的德育工作再上新臺階。
謝謝大家！
德育校長述職報告 11
下面我就德育工作向大家進行述職。
一、工作舉措
1.加強德育課程建設
優化德育課程內容，使其更貼近學生實際，提高課程的吸引力和感染力。
2.開展心理健康教育
建立心理健康輔導中心，為學生提供心理咨詢和輔導服務，促進學生身心健康發展。
3.強化校園安全管理
加強校園安全制度建設，定期組織安全演練，確保學生在安全的環境中學習和生活。
4.培養學生自主管理能力
成立學生自律組織，讓學生參與學校的管理，培養他們的責任感和自律意識。
二、工作成效
1.學生的心理素質得到了提升，能夠更好地應對學習和生活中的壓力。
2.校園安全事故明顯減少，學校秩序井然。
3.學生的自主管理能力逐步增強，自我約束和自我管理的能力不斷提高。
三、存在問題
1.德育工作的評價體系還不夠完善。
2.個別教師在德育工作中的方法還需要改進。
四、改進思路
1.建立科學合理的德育工作評價體系，全面、客觀、公正地評價德育工作效果。
2.加強對教師的'德育培訓，提高教師的德育水平和教育方法。
我將一如既往地致力于學校的德育工作，為學生的成長和發展創造更好的條件。
謝謝大家！
德育校長述職報告 12
在過去的時間里，我在德育校長的崗位上努力工作，現將工作情況匯報如下。
一、工作內容
1.弘揚傳統文化
開展經典誦讀、書法比賽等活動，讓學生感受傳統文化的魅力，培養學生的民族自豪感。
2.加強社團建設
組織各類社團活動，如話劇社、音樂社、科技社等，豐富學生的課余生活，培養學生的興趣愛好和特長。
3.開展勞動教育
設立勞動實踐基地，讓學生參與勞動實踐，培養學生的勞動意識和勞動技能。
4.抓好德育宣傳
利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，宣傳德育工作的重要性和先進事跡，營造良好的德育氛圍。
二、工作成果
1.學生對傳統文化的'興趣明顯增強，文化素養得到提升。
2.社團活動豐富了學生的校園生活，促進了學生的全面發展。
3.學生的勞動觀念得到轉變，勞動能力有所提高。
三、不足之處
1.德育活動的參與度還需要進一步提高。
2.德育工作與家庭教育的結合還不夠緊密。
四、改進方向
1.優化德育活動的組織形式和內容，提高學生的參與積極性。
2.加強與家長的溝通與合作，共同做好學生的德育工作。
在未來的工作中，我將繼續努力，不斷探索創新，為學校的德育工作貢獻更多的力量。
謝謝大家！
德育校長述職報告 13
我擔任德育校長以來，始終秉持著“育人為本，德育為先”的理念，致力于學校德育工作的創新與發展。以下是我的述職報告：
一、工作理念與目標
以培養學生良好的道德品質和行為習慣為核心，構建全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。
二、主要工作及成效
1.加強德育隊伍建設
定期組織班主任培訓和經驗交流活動，提高班主任的專業素養和管理能力。同時，建立了教師德育工作考核機制，激勵教師積極參與德育工作。
2.完善德育課程體系
將德育融入到各學科教學中，開發了一系列校本德育課程，如文明禮儀、感恩教育等，豐富了德育內容和形式。
3.開展豐富多彩的德育活動
組織了主題班會、演講比賽、志愿者服務等活動，讓學生在實踐中體驗和感悟道德的力量。
4.加強心理健康教育
建立了心理咨詢室，配備了專業的心理咨詢教師，為學生提供心理健康輔導和幫助。
5.構建家校合作育人機制
通過家長會、家長學校、家訪等形式，加強與家長的'溝通與合作，形成教育合力。
三、存在的問題與不足
1.部分教師對德育工作的重視程度還不夠，需要進一步加強引導和培訓。
2.德育活動的創新性和實效性還有待提高，需要更加貼近學生的實際需求。
3.家校合作的深度和廣度還不夠，需要進一步拓展合作渠道和方式。
四、改進措施
1.加強對教師的德育理念培訓，提高教師對德育工作重要性的認識。
2.加強對德育活動的策劃和組織，注重活動的針對性和實效性。
3.完善家校合作機制，建立家長委員會，定期開展家校合作活動。
五、未來展望
在今后的工作中，我將繼續努力，不斷探索創新德育工作的方法和途徑，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
謝謝大家！
德育校長述職報告 14
我很榮幸在此向大家匯報我作為德育校長的工作情況。以下是我的述職報告：
一、工作回顧
1.德育制度建設
修訂和完善了學校的德育工作制度，明確了各部門和人員在德育工作中的職責，確保德育工作有章可循。
2.學生行為規范教育
通過開展主題班會、校會等活動，加強對學生的日常行為規范教育，培養學生良好的行為習慣。
3.校園文化建設
組織了豐富多彩的校園文化活動，如文化節、體育節等，營造了積極向上的校園文化氛圍。
4.德育實踐活動
組織學生參加社會實踐、社區服務等活動，增強學生的社會責任感和實踐能力。
二、工作成果
1.學生的行為規范有了明顯改善，違紀現象明顯減少。
2.校園文化活動得到了師生的廣泛參與和好評，增強了學校的凝聚力和向心力。
3.在社會實踐活動中，學生的社會責任感得到了有效培養。
三、問題與挑戰
1.個別學生的轉化工作難度較大，需要進一步探索有效的教育方法。
2.德育工作與家庭教育的結合還不夠緊密，需要加強溝通與合作。
3.德育資源的'整合和利用還不夠充分，需要進一步優化。
四、改進措施
1.針對個別學生的問題，建立一對一的幫扶機制，加強心理輔導和行為引導。
2.加強與家長的溝通與合作，定期舉辦家長會和家長培訓活動。
3.深入挖掘和整合校內外的德育資源，為德育工作提供更多支持。
五、未來工作計劃
1.進一步加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。
2.深化德育課程改革，提高德育課程的吸引力和實效性。
3.加強校園安全管理，確保學生在安全的環境中成長。
謝謝大家！
德育校長述職報告 15
作為學校的德育校長，我深感責任重大。在過去的一段時間里，我致力于推動學校德育工作的發展，以下是我的述職報告。
一、工作重點與策略
1.以社會主義核心價值觀為引領，將其融入到學校的德育工作中，通過課堂教學、主題活動等形式，讓學生深刻理解和踐行。
2.加強班級文化建設，打造特色班級，營造良好的班級氛圍，促進學生的集體榮譽感和歸屬感。
3.關注特殊學生群體，建立幫扶檔案，采取個性化的教育措施，幫助他們克服困難，健康成長。
二、工作成效
1.學生的思想道德素質得到了顯著提高，文明禮貌、團結互助的風氣在校園內逐漸形成。
2.班級文化建設取得了良好成果，各班級形成了獨特的文化特色，增強了班級的凝聚力和向心力。
3.特殊學生群體在老師和同學的幫助下，學習和生活狀況有了明顯改善。
三、存在的不足
1.德育工作的評價體系還不夠完善，需要進一步優化和細化。
2.德育活動的形式還不夠豐富多樣，需要不斷創新和拓展。
3.與社會資源的合作還不夠深入，需要加強聯系和整合。
四、改進思路
1.建立科學、全面、可操作的德育工作評價體系，促進德育工作的規范化和科學化。
2.加強對德育活動的策劃和組織，引入更多新穎、有趣的活動形式，提高學生的`參與度和積極性。
3.積極拓展社會資源，建立校外德育實踐基地，豐富德育工作的內容和渠道。
五、未來展望
未來，我將繼續努力，不斷改進工作方法，提高工作效率，為學校的德育工作做出更大的貢獻，為學生的成長成才創造更好的環境。
謝謝大家！
德育校長述職報告 16
以下是我作為德育校長的述職報告，敬請審議。
一、工作理念
堅持以人為本，以愛育德，注重培養學生的品德修養、社會責任感和創新精神。
二、工作舉措
1.強化德育常規管理
建立健全了德育工作各項制度，加強了對學生日常行為的監督和檢查。
2.加強德育隊伍建設
組織了德育專題培訓和研討活動，提高了班主任和輔導員的工作能力。
3.開展主題教育活動
結合重大節日和紀念日，開展了形式多樣的主題教育活動，如愛國主義教育、法制教育等。
4.推進心理健康教育
建立了心理咨詢室，配備了專業心理教師，為學生提供心理咨詢和輔導服務。
三、工作成績
1.學生的紀律意識和文明素養有了較大提升，校園秩序良好。
2.班主任隊伍的工作積極性和業務水平得到提高，班級管理更加規范有效。
3.主題教育活動取得了良好的.效果，增強了學生的社會責任感和愛國情懷。
四、存在問題
1.德育工作的創新力度還不夠，需要進一步探索新的方法和途徑。
2.部分家長對學生德育的重視程度不夠，家校合作還需加強。
3.德育資源的整合和利用還不夠充分，需要進一步優化配置。
五、改進措施
1.加強學習和研究，不斷創新德育工作模式和方法。
2.加強與家長的溝通與合作，舉辦家長學校，提高家長對德育工作的認識和參與度。
3.加強對德育資源的梳理和整合，提高資源利用效率。
六、未來工作思路
1.進一步完善德育工作體系，形成長效機制。
2.加強校園文化建設，營造更加濃厚的德育氛圍。
3.關注學生的個性發展，提供更多個性化的德育服務。
謝謝大家！
德育校長述職報告 17
現將我擔任德育校長以來的工作情況向大家匯報如下：
一、工作概況
1.完善德育管理機制
成立了德育工作領導小組，明確了各部門的職責，形成了齊抓共管的良好局面。
2.加強師德師風建設
開展了師德師風培訓和評選活動，提高了教師的職業道德水平。
3.優化德育課程設置
整合了各類德育資源，構建了具有本校特色的德育課程體系。
二、工作亮點
1.開展了“美德少年”評選活動，樹立了學生身邊的榜樣，激發了學生的向上向善之心。
2.建立了學生德育檔案，對學生的品德表現進行跟蹤記錄和評價，為個性化教育提供了依據。
3.加強了與社區的合作，開展了社區服務活動，拓展了德育空間。
三、問題與反思
1.在德育活動的組織上，有時存在形式大于內容的情況，需要更加注重活動的實效性。
2.對學生的心理健康關注還不夠全面，需要加強心理健康教育的師資和設施建設。
3.德育工作的評價方式還需要進一步改進，更加注重過程性評價和多元化評價。
四、改進措施
1.精心策劃德育活動，增強活動的針對性和吸引力，讓學生在活動中真正受到教育和啟發。
2.加大對心理健康教育的`投入，培訓專業教師，完善心理咨詢設施。
3.建立科學合理的德育評價體系，充分發揮評價的激勵和導向作用。
五、未來規劃
1.進一步加強德育隊伍建設，提高德育工作者的專業素養和工作能力。
2.深入挖掘德育資源，打造更多具有本校特色的德育品牌活動。
3.加強德育科研，探索新形勢下德育工作的新方法、新途徑。
謝謝大家！
德育校長述職報告 18
我擔任德育校長以來，始終秉持著“育人為本，德育為先”的理念，致力于打造一個積極向上、文明和諧的校園環境。以下是我對本學年德育工作的述職報告。
一、加強德育隊伍建設
組織教師參加各類德育培訓，提高他們的德育意識和能力。定期召開德育工作會議，交流經驗，解決問題。
二、完善德育管理制度
修訂并完善了學校的德育工作制度，明確了各部門和教師的德育職責，確保德育工作有章可循。
三、豐富德育活動形式
開展主題班會、演講比賽、志愿服務等活動，培養學生的社會責任感和團隊合作精神。加強校園文化建設，營造濃厚的德育氛圍。
四、關注學生心理健康
設立心理咨詢室，配備專業心理咨詢師，為學生提供心理咨詢和輔導。開展心理健康教育課程，增強學生的心理調適能力。
五、加強家校合作
定期召開家長會，舉辦家長學校，提高家長對德育工作的重視和支持。建立家校溝通機制，及時了解學生在家校的表現，共同促進學生成長。
然而，工作中仍存在一些不足之處。例如，部分教師的德育方法有待創新，個別學生的'行為習慣仍需進一步改善。在今后的工作中，我將加大對教師的培訓力度，探索更有效的德育方法，加強對特殊學生的關注和引導，不斷提升學校的德育工作水平。
感謝大家對我工作的支持和幫助，我將繼續努力，為學校的德育工作貢獻更多的力量。
德育校長述職報告 19
在過去的一年里，我在德育校長的崗位上努力工作，積極探索，現將工作情況向大家匯報。
一、德育工作理念
始終堅持以學生為中心，關注學生的全面發展，注重培養學生的良好品德和行為習慣，為學生的未來奠定堅實的基礎。
二、工作措施及成效
1.加強師德師風建設
組織師德培訓和師德演講活動，提高教師的職業道德水平，樹立良好的師表形象。
2.優化德育課程
將德育內容融入各學科教學，開發校本德育課程，使德育更具針對性和實效性。
3.強化行為規范教育
制定并完善學生行為規范，通過日常檢查和評比，促進學生良好行為習慣的養成。
4.開展特色德育活動
如傳統文化進校園、法制教育講座等，豐富學生的課余生活，提高學生的綜合素質。
三、問題與反思
在工作中，也遇到了一些問題和挑戰。比如，個別學生對德育活動參與度不高，部分家長對德育工作的重視程度不夠等。針對這些問題，我將進一步加強與學生的溝通，了解他們的需求和興趣，改進德育活動的形式和內容；同時，加大對家長的`宣傳和引導，提高家長對德育工作的認識和支持。
四、未來展望
未來，我將繼續努力，不斷創新德育工作方法，加強與各部門的協作，形成全員育人的良好氛圍。進一步完善德育評價體系，激發學生的積極性和主動性，推動學校德育工作再上新臺階。
謝謝大家！
德育校長述職報告 20
作為德育校長，我深感責任重大。在過去的一段時間里，我致力于推動學校德育工作的發展，以下是我的述職報告。
一、工作回顧
1.構建德育網絡
建立了學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，形成教育合力。加強與社區的聯系，開展校外實踐活動，拓展德育空間。
2.培養學生自主管理能力
成立學生會和班級管理團隊，讓學生參與學校管理，培養他們的責任意識和自律能力。
3.加強德育研究
組織教師開展德育課題研究，探索適合本校學生的德育模式和方法，推動德育工作的科學化。
二、成果展示
通過一系列的努力，學生的精神面貌有了明顯改善，違紀現象減少，文明素養提高。學校在德育方面也獲得了一些榮譽和表彰。
三、存在不足
1.德育工作的`創新性還不夠，需要進一步挖掘新的德育資源和途徑。
2.對特殊學生的關愛和教育還需加強，需要制定更具針對性的幫扶措施。
四、改進措施
1.鼓勵教師積極創新，開展多樣化的德育活動，激發學生的興趣和參與度。
2.建立特殊學生檔案，加強跟蹤輔導，加強與家長的溝通合作，共同促進特殊學生的成長。
在今后的工作中，我將不斷努力，為學校的德育工作創造更好的成績。
謝謝！
德育校長述職報告 21
現將本人擔任德育校長以來的工作情況向大家作如下匯報。
一、工作重點與策略
1.注重德育隊伍專業化發展
定期組織德育培訓和研討活動，提高德育工作者的專業素養和工作能力。
2.加強校園文化建設
通過校園環境布置、文化活動開展等，營造積極向上的校園文化氛圍，潛移默化地影響學生的品德。
二、工作成效
1.學生的品德修養得到提升，文明禮貌、團結友愛等良好行為在校園內蔚然成風。
2.形成了良好的校風校紀，學校的'教育教學秩序更加穩定有序。
三、面臨的挑戰
1.隨著社會的發展，學生的思想觀念和行為方式發生了較大變化，德育工作面臨新的挑戰。
2.如何將德育工作與現代信息技術更好地融合，提高德育的實效性和吸引力。
四、應對措施
1.加強對學生思想動態的研究，創新德育方法和手段，滿足學生的多樣化需求。
2.探索利用新媒體平臺開展德育活動，豐富德育形式。
未來，我將繼續努力，不斷提升學校的德育工作水平。
謝謝！
德育校長述職報告 22
以下是我作為德育校長的述職報告。
一、工作目標與思路
以培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人為目標，堅持以人為本，注重德育實踐，努力營造良好的育人環境。
二、主要工作及成果
1.完善德育評價機制
建立了多元化的評價體系，全面、客觀、公正地評價學生的品德表現，激發學生的積極性和主動性。
2.加強安全教育
通過安全教育講座、演練等活動，增強學生的安全意識和自我保護能力，確保校園安全。
3.推進德育特色項目
打造了具有本校特色的德育品牌活動，如美德少年評選、愛心義賣等，取得了良好的社會反響。
三、問題與改進
存在的問題主要有：德育活動的'參與度有待提高，部分活動形式較為單一。今后將加強活動的組織策劃，提高學生的參與熱情，豐富活動內容和形式。
總之，在今后的工作中，我將不斷總結經驗，改進不足，為學校的德育工作做出更大的貢獻。
謝謝大家！
【德育校長述職報告】相關文章：
德育校長述職報告11-20
德育副校長的述職報告03-27
分管德育副校長述職報告04-19
小學德育副校長述職報告03-27
德育副校長述職報告優秀09-17
德育副校長個人述職報告05-18
德育副校長述職報告10篇02-24
分管德育副校長個人的述職報告05-17
德育副校長工作述職報告03-26