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幼兒園數學教案:變成一樣多
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園數學教案:變成一樣多,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園數學教案:變成一樣多1
活動目標:
1、初步感知5以內相鄰兩數的關系。
2、能用添一個和去一的方法使兩組數量相等。
3、在同伴中能傾聽同伴的發(fā)言。
活動準備:
動物卡片(小兔5只。蘿卜四個)幼兒用書,人手一支筆。
活動過程:
一、集體活動1、感知4、5的數量教師出示動物卡片,引導幼兒看圖說說:草地上有什么?它們誰多誰少?你是怎么知道的?引導將小兔和蘿卜一一對應的排隊,用手指點數的方法驗證出:小兔多。蘿卜少。2、用添一和去一的方法,使兩組數量相等教師引導:這里的兔子有多少?蘿卜有多少?5只兔子比4個蘿卜多了幾個,4個蘿卜比5只兔子少幾個?怎樣使他們同樣多?
請幼兒上來嘗試擺一擺,最后大家討論:用添一個蘿卜或去掉一只兔子的方法可以使他們同樣多。
二、操作活動第二組:引導幼兒觀察事物數量,找出一樣多的實物打鉤。想一想:請你用去一的方法使兩組數量相等。
第三、第四組:觀察紅旗和圓點的數量,要求幼兒畫出比4、5少的原形,引導幼兒仔細觀察圓形和圓點的'排列,請你依樣接畫第五.第六組觀察實物數量,請你用添一和去一的方法是三組數量相等。觀察圓點數量,想一想,怎樣才能使圓點和數字一樣多?鼓勵幼兒用兩種方法進行操作活動。
三、活動評價:請第四。第五,第六組中用兩中方法做的幼兒說一說是怎么做的?加以表揚。
幼兒園數學教案:變成一樣多2
活動目標:
1、理解數的實際意義,能根據數字的要求補畫實物,使數字與實物數量相符。
2、能用添畫的方法解決“變成一樣多”的問題。
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。?
4、讓孩子們能正確判斷數量。
活動準備:
小動物過生日情景PPT,小刺猬背果子幼兒操作卡人手一張。人手一只紅色水彩筆。
中班優(yōu)秀數學教案《變成一樣多》
活動過程:
1、手指游戲:伸手指師:小朋友們好,今天我們來玩一個關于數字的手指游戲。首先,我們看看自己一只手上有幾個手指?
老師一邊念兒歌,說到“伸出你的手指來”的時候,小朋友就伸出手上的手指,隨便伸幾個都可以。
師和孩子一起玩,當孩子都伸出手后,師挑選比自己伸的多的孩子上來,請小朋友想一想,兩個人的手指要變得一樣多,老師該怎么辦。(滲透用“添上”的方法解決“變成一樣多”的問題。)
2、復習數字教師出示數字卡片,幼兒說說這個數字能代表什么。(5只小鴨子、6張桌子……)
3、展示小兔、小狗、小貓過生日的PPT情景
(1)根據小動物身上的點數,確定小動物幾歲了。(復習點和數的對應)
。2)小動物過生日要插蠟燭,看看小動物自己準備的蠟燭對不對,不對怎么辦?(添畫,使蠟燭數量和小動物年齡相符)。
難點解決:怎樣添畫,從一開始數,手指幫忙點。少了沒關系,繼續(xù)數下去,數一個,畫一個,一個一個添上去。
(3)小動物來祝賀。動物媽媽身上有數字,數字是幾就代表后面跟著幾個寶寶。幼兒觀察動物寶寶數量對不對,不對的,用添上的方式改過來。
。4)小動物給三個小壽星送禮物。小壽星幾歲,就送幾個禮物。幼兒觀察禮物數量對不對,不對的',用添上的方式改過來。
4、幼兒操作練習,教師巡回指導。
師:有個小客人還沒來?是誰呢?(小刺猬)。他們去準備果子了。刺猬身上有數字幾,就是背上背了幾個果子。刺猬媽媽背對了,刺猬寶寶少背了,請小朋友幫幫忙,幫刺猬寶寶把少背的果子添上5、活動結束。
師:我們送背好果子的小刺猬去參加生日聚會吧。
教學反思:
通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
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