1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物住哪里教案

        時(shí)間:2023-03-21 13:56:21 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

        中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物住哪里教案

          作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物住哪里教案,歡迎大家分享。

        中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物住哪里教案

        中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物住哪里教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

          2、復(fù)習(xí)鞏固目測接樹的方法。

          3、樂意使用新方法數(shù)數(shù),能學(xué)習(xí)別人的好方法。

          4、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

          5、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)1--6的數(shù)字,并學(xué)習(xí)過目測數(shù)群的方法。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、教具:房屋形分類底板,7以內(nèi)的小動(dòng)物實(shí)物卡片,如7只小狗,3只小兔等,每個(gè)數(shù)字有2--4張卡片,相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡。

          2、學(xué)具:(1)房屋形分類底板,7以內(nèi)的小動(dòng)物實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡。

          (2)《幼兒用書》,人手一支筆。

          活動(dòng)過程:

          一、小動(dòng)物住新家。

          1、出示屋形分類底板、小動(dòng)物實(shí)物卡。教師:森林里蓋好了一幢新房,這些小動(dòng)物要搬到新屋里去,有哪些小動(dòng)物要搬新家呢?有幾個(gè)?你是怎么看出來的?引導(dǎo)幼兒用目測接數(shù)的方法觀察小動(dòng)物的數(shù)量。

          2、師幼共同討論住新房的規(guī)則:一樣多的小動(dòng)物住在一起,如:3只小貓和3只小兔住在一起,并請(qǐng)幼兒示范分小動(dòng)物。

          3、教師:怎樣才能讓別人知道這間房子里住的小動(dòng)物都是幾個(gè)呢?引導(dǎo)幼兒用數(shù)字表示動(dòng)物的數(shù)量。

          4、教師:7只小狗、7只小雞用數(shù)字幾表示呢?(出示數(shù)字7)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字7,說說7像什么?還可以表示什么?

          5、教師:"誰愿意用我們剛才想的辦法給小動(dòng)物家裝門牌號(hào)呢?"幼兒集體商量的規(guī)則給小動(dòng)物家裝門牌號(hào),把數(shù)卡插在屋頂上的空格處。

          二、小組操作活動(dòng)1、小動(dòng)物住新家。先將小動(dòng)物卡片按數(shù)量的多少放在分類盒中,然后再匹配相應(yīng)的.數(shù)字卡。

          2、圈出7的物體。觀察《幼兒用書》畫面,用目測接數(shù)的方法將相同的實(shí)物圈起來,并在數(shù)量是7的圈中打√。

          3、添畫變成7.先數(shù)數(shù)畫面上每一排的物體的數(shù)量,引導(dǎo)幼兒添上相應(yīng)的物體,讓每一排的物體數(shù)量與前面的數(shù)字一樣多。

          三、活動(dòng)評(píng)價(jià)展示幼兒的操作,請(qǐng)幼兒介紹操作的過程和結(jié)果。

          表揚(yáng)用目測接數(shù)方法的幼兒,鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)并嘗試使用該發(fā)法。

          重點(diǎn):能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類難點(diǎn):用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

        中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物住哪里教案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能用點(diǎn)數(shù)的方法確定物體的.排列順序,會(huì)排出5以內(nèi)自然數(shù)列,并能正確運(yùn)用序數(shù)詞。

          2、能從不同方向(從左到右、從上到下)確定物體排列順序。

          3、培養(yǎng)完整的口語表達(dá)能力和按要求操作的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備教具:火車圖片、火車音樂,1~5數(shù)字卡兩套,動(dòng)物貼飾:小兔、小豬、熊、青蛙、貓各兩套(其中一套小動(dòng)物身上編上1~5序號(hào)),樓房掛圖(窗戶立體設(shè)計(jì)可開合)。

          學(xué)具:操作卡(樹、蘋果、蛋糕圖形各一排,每排數(shù)量均為5),蠟筆。

          活動(dòng)過程

          一、游戲:小動(dòng)物坐火車

          1、伴隨火車開動(dòng)的音樂,出示火車圖片,提問:什么開來了?火車有幾節(jié)?(幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法確定火車節(jié)數(shù))誰來用數(shù)字表示第一、第二、第三、第四、第五節(jié)車廂呢?引導(dǎo)幼兒觀察火車頭,從左到右貼數(shù)字卡。

          2、今天小動(dòng)物們要坐火車回家去,火車就要開了,它們卻不知道自己該上哪節(jié)車廂,我們來幫幫它們好嗎?(出示小兔圖片)小兔的車票上有數(shù)字幾?它應(yīng)該上第幾節(jié)車廂呢?(請(qǐng)幼兒操作。用同樣的方法依次送小豬、熊、青蛙、貓上火車。音樂起火車開動(dòng),收好圖片。)

          二、游戲:小動(dòng)物住哪里

          1、小動(dòng)物回到了自己的家里,看看它們住的房子有幾層呢?(出示房子掛圖)誰來用數(shù)字表示一層、二層、三層、四層、五層樓呢?引導(dǎo)幼兒從下到上貼數(shù)字卡。

          2、每層樓住著誰呢?老師依次打開窗戶,幼兒說出××小動(dòng)物住在第幾層樓上。

          3、我們請(qǐng)小動(dòng)物下樓來玩好嗎?我們先到第幾層樓請(qǐng)誰?又到第幾層樓請(qǐng)誰?幼兒說出序數(shù)詞,依次請(qǐng)所有動(dòng)物下樓。

          4、老師將小動(dòng)物排成一排,請(qǐng)幼兒說出:誰排第一、第二?交換小動(dòng)物位置,再說說各個(gè)動(dòng)物排第幾。

          三、圖卡操作請(qǐng)幼兒取出操作卡,老師逐一提出要求:請(qǐng)給第三棵樹涂色,請(qǐng)給第一、第四個(gè)蘋果涂色,請(qǐng)給第二、第五塊蛋糕涂色。老師巡回檢查。

        中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物住哪里教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解序數(shù)與空間位置的關(guān)系。

          2.了解上下、前后的空間位置。

          3.發(fā)展目測力、判斷力。

          4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.紙巾盒10個(gè),10種不同小動(dòng)物圖片(幼兒喜歡的`)、標(biāo)記小花和大樹。

          2.數(shù)字卡1—10,“前排”和“后排”卡片,小禮物若干(幼兒課前準(zhǔn)備好)。

          活動(dòng)過程:

          1.出示10個(gè)空盒排成一排房子,請(qǐng)幼兒猜猜有哪些動(dòng)物要住進(jìn)去?

          2.逐一將小動(dòng)物住進(jìn)房子,要求幼兒記住你喜歡的小動(dòng)物分別住進(jìn)了哪間房?

          3.游戲:送禮物。

          (1)出示小花和大樹,請(qǐng)幼兒給小動(dòng)物們送禮物。

          要求:先說出你是從哪邊開始數(shù),想要把你的禮物送給第幾間的哪個(gè)小動(dòng)物。

          (2)抽數(shù)字牌送禮物。

          4.將10個(gè)空盒排成10樓高的大樓,請(qǐng)幼兒將自己喜歡的動(dòng)物住進(jìn)高樓里,并說出他們分別住進(jìn)了第幾層樓。

          5.再將空盒排成前后兩排,先抽數(shù)字,再將小動(dòng)物送進(jìn)相應(yīng)的房子里。如抽到前排5,則把禮物送給前排第5間房子的小動(dòng)物,按照此規(guī)則玩序數(shù)游戲。

        中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物住哪里教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解序數(shù)與空間位置的關(guān)系。

          2.了解上下、前后的空間位置。

          3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

          5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.紙巾盒10個(gè),10種不同小動(dòng)物圖片(幼兒喜歡的)、標(biāo)記小花和大樹。

          2.數(shù)字卡1—10,“前排”和“后排”卡片,小禮物若干(幼兒課前準(zhǔn)備好)。

          活動(dòng)過程:

          1.出示10個(gè)空盒排成一排房子,請(qǐng)幼兒猜猜有哪些動(dòng)物要住進(jìn)去?

          2.逐一將小動(dòng)物住進(jìn)房子,要求幼兒記住你喜歡的小動(dòng)物分別住進(jìn)了哪間房?

          3.游戲:送禮物。

          (1)出示小花和大樹,請(qǐng)幼兒給小動(dòng)物們送禮物。

          要求:先說出你是從哪邊開始數(shù),想要把你的禮物送給第幾間的'哪個(gè)小動(dòng)物。

          (2)抽數(shù)字牌送禮物。

          4.將10個(gè)空盒排成10樓高的大樓,請(qǐng)幼兒將自己喜歡的動(dòng)物住進(jìn)高樓里,并說出他們分別住進(jìn)了第幾層樓。

          5.再將空盒排成前后兩排,先抽數(shù)字,再將小動(dòng)物送進(jìn)相應(yīng)的房子里。如抽到前排5,則把禮物送給前排第5間房子的小動(dòng)物,按照此規(guī)則玩序數(shù)游戲。

        中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物住哪里教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解序數(shù)與空間位置的關(guān)系。

          2.了解上下、前后的空間位置。

          3.發(fā)展目測力、判斷力。

          4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的`能力。

          5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.紙巾盒10個(gè),10種不同小動(dòng)物圖片(幼兒喜歡的)、標(biāo)記小花和大樹。

          2.數(shù)字卡1—10,“前排”和“后排”卡片,小禮物若干(幼兒課前準(zhǔn)備好)。

          活動(dòng)過程:

          1.出示10個(gè)空盒排成一排房子,請(qǐng)幼兒猜猜有哪些動(dòng)物要住進(jìn)去?

          2.逐一將小動(dòng)物住進(jìn)房子,要求幼兒記住你喜歡的小動(dòng)物分別住進(jìn)了哪間房?

          3.游戲:送禮物。

          (1)出示小花和大樹,請(qǐng)幼兒給小動(dòng)物們送禮物。

          要求:先說出你是從哪邊開始數(shù),想要把你的禮物送給第幾間的哪個(gè)小動(dòng)物。

          (2)抽數(shù)字牌送禮物。

          4.將10個(gè)空盒排成10樓高的大樓,請(qǐng)幼兒將自己喜歡的動(dòng)物住進(jìn)高樓里,并說出他們分別住進(jìn)了第幾層樓。

          5.再將空盒排成前后兩排,先抽數(shù)字,再將小動(dòng)物送進(jìn)相應(yīng)的房子里。如抽到前排5,則把禮物送給前排第5間房子的小動(dòng)物,按照此規(guī)則玩序數(shù)游戲。

        中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物住哪里教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

          2、運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法,正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。

          3、能學(xué)習(xí)別人的好方法,樂意使用新的方法數(shù)數(shù)。

          4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

          5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了數(shù)字1——7。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

          教具:

          房屋形分類底版,7以內(nèi)的動(dòng)物卡片若干。

          學(xué)具:

          房屋形分類底版,7以內(nèi)的動(dòng)物卡人手一套,數(shù)字卡片1——7人手一套。

          環(huán)境:

          在黑板上創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園的環(huán)境,并在每個(gè)區(qū)域貼上數(shù)字。

          活動(dòng)過程:

          1、游戲:參觀動(dòng)物園。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1——7。

          師:今天,老師帶你們到動(dòng)物園去玩,好嗎?(出示黑板)看,動(dòng)物園里有幾個(gè)房間呀?這是幾號(hào)房間呢?(引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。)

          2、游戲:和動(dòng)物做朋友。學(xué)習(xí)運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

          (1)教師出示數(shù)量是7的動(dòng)物卡片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)目測數(shù)群再接著數(shù)完全部。

          師:聽說我們來動(dòng)物園了,小動(dòng)物也來歡迎我們了?,是誰呀?有幾只?你是怎樣數(shù)的?

          師:這些小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的?數(shù)的時(shí)候我們可以怎樣數(shù)呢?(先看集中在一起的',然后接著數(shù)完其他的。)誰來試一試。

          (2)請(qǐng)幼兒運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法,感知數(shù)量7。

          (3)教師再次出示數(shù)量是6或者7的動(dòng)物卡片,請(qǐng)幼兒運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法數(shù)數(shù)。

          師:誰也會(huì)用這種方法數(shù)數(shù)的?

          (4)幼兒人手一張動(dòng)物卡片,練習(xí)運(yùn)用目測數(shù)群后數(shù)完全部的方法進(jìn)行數(shù)數(shù),教師巡回指導(dǎo)。

          師:小動(dòng)物和我們玩起來捉迷藏的游戲,請(qǐng)你們把它們找出來,用剛才我們學(xué)到的新方法,數(shù)數(shù)你找到的小動(dòng)物有幾只。

          (5)交流:你找到了什么動(dòng)物?有幾只?你是怎樣數(shù)的?

          3、游戲:給小動(dòng)物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

          (1)給新房加門牌號(hào)碼,能將數(shù)字1——7按順數(shù)或倒數(shù)的順序進(jìn)行排列。

          師:森林里蓋好了一幢新房子,今天,這些小動(dòng)物們要搬到新房子里去?,新房有幾間呢?可以用數(shù)字幾來表示?(7來表示)

          師:這幢房子上還沒有門牌號(hào)碼呢,我們來給小動(dòng)物的新房裝上門牌號(hào)碼怎么樣?該怎樣裝呢?(幼兒想辦法。)哦,我們可以用數(shù)字按順序裝上門牌號(hào)碼。誰來幫小動(dòng)物裝門牌號(hào)碼呢?(請(qǐng)一幼兒操作。)你是怎么裝的?為什么要這樣裝呢?(請(qǐng)幼兒說出數(shù)字排列的順序。)

          師:這些數(shù)字除了可以這樣排,還可以怎樣排呢?誰來試一試。(幼兒再次操作。)

          (2)游戲:給小動(dòng)物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類。

          師:現(xiàn)在,我們可以給小動(dòng)物搬新家了,你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪一間房子里呢?為什么?

          教師請(qǐng)一幼兒將自己手里的動(dòng)物送到相應(yīng)數(shù)字的房間里,并說出:有幾只動(dòng)物,就住幾號(hào)房間。

          師:原來,給小動(dòng)物搬家的時(shí)候,要先數(shù)數(shù)卡片上有幾只小動(dòng)物,然后送到幾號(hào)房間里去。

          幼兒根據(jù)自己手里卡片上動(dòng)物的數(shù)量,放到標(biāo)有相應(yīng)數(shù)字的房間里。

          4、游戲:給動(dòng)物送食物。鞏固目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法,感知7以內(nèi)的數(shù)量。

          師:還有很多的小動(dòng)物沒搬進(jìn)新房子里呢,請(qǐng)小朋友幫它們?cè)谛路孔由涎b上門牌號(hào)碼,然后送他們住進(jìn)新房子里,再給它們送點(diǎn)糖果當(dāng)禮物,好嗎?(幼兒操作,按數(shù)字?jǐn)[放相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物卡片和點(diǎn)卡。)

          5、活動(dòng)評(píng)價(jià):你是怎么幫小動(dòng)物搬新家的?展示幼兒操作,請(qǐng)幼兒介紹操作的過程和結(jié)果,表揚(yáng)能運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部方法進(jìn)行數(shù)數(shù)的幼兒。

        中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物住哪里教案7

          設(shè)計(jì)意圖:

          在日常生活中,我組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置,可我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)序數(shù)的概念比較模糊,往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn),我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo),讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念,特設(shè)計(jì)了這次數(shù)學(xué)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能用點(diǎn)數(shù)的方法確定物體的排列順序,會(huì)排出5以內(nèi)數(shù)列。

          2、能從不同方向確定物體的排列順序。

          3、培養(yǎng)完整的口語表達(dá)能力和按要求操作的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          能用點(diǎn)數(shù)的方法確定物體的排列順序,會(huì)排出5以內(nèi)數(shù)列。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能從不同方向確定物體的排列順序。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          多媒體課件、蘑菇樓房圖片、小動(dòng)物圖片若干。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          出示ppt圖片,幼兒點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物品,并通過多媒體圖片激發(fā)幼兒的興趣。

          二、游戲:小動(dòng)物坐火車

         。、伴隨火車開動(dòng)的音樂,出示火車圖片,提問:什么開來了?

          2、火車有幾節(jié)車廂?(幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法確定火車節(jié)數(shù))并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己是怎么數(shù)的?

          小結(jié):從左往右數(shù),火車頭后面的是第一、第二、第三、第四、第五節(jié)車廂。

         。、火車司機(jī)忘記給火車貼車廂號(hào)了,老師這里有準(zhǔn)備好的'號(hào)?誰愿意來幫助她?

         。、今天有幾位小動(dòng)物要坐火車回家去,它們都拿著一張火車票,票上面是幾,就要坐在第幾節(jié)車廂。

          三、游戲:小動(dòng)物住哪里

          1、出示ppt圖片,小動(dòng)物們回到了自己的新家,看看它們住的房子有幾層呢?誰來數(shù)一數(shù)?怎么數(shù)的?

          小結(jié):從下往上數(shù),最下面的是第一、第二、第三、第四、第五層。

          2、來看看小動(dòng)物住在哪個(gè)房間?

          四、游戲:送小動(dòng)物回家

          還有一些別的小動(dòng)物也要搬新家,它們就在小朋友身邊,請(qǐng)你們找一找。

          1、幾位小朋友按老師的要求將小動(dòng)物送到指定的房間。

         。、其余小朋友選擇一個(gè)空房間送小動(dòng)物回家。

        中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物住哪里教案8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能用點(diǎn)數(shù)的方法確定物體的.排列順序,會(huì)排出5以內(nèi)自然數(shù)列,并能正確運(yùn)用序數(shù)詞。

          2、能從不同方向(從左到右、從上到下)確定物體排列順序。

          3、培養(yǎng)完整的口語表達(dá)能力和按要求操作的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、火車圖片、火車音樂,1~5數(shù)字卡兩套,動(dòng)物貼飾:小兔、小豬、熊、青蛙、貓各兩套(其中一套小動(dòng)物身上編上1~5序號(hào)),樓房掛圖(窗戶立體設(shè)計(jì)可開合)。

          2、操作卡(樹、蘋果、蛋糕圖形各一排,每排數(shù)量均為5),蠟筆。

          活動(dòng)過程:

          一、游戲:小動(dòng)物坐火車

          1、伴隨火車開動(dòng)的音樂,出示火車圖片,提問:什么開來了?

          火車有幾節(jié)?(幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法確定火車節(jié)數(shù))

          誰來用數(shù)字表示第一、第二、第三、第四、第五節(jié)車廂呢?

          引導(dǎo)幼兒觀察火車頭,從左到右貼數(shù)字卡。

          2、今天小動(dòng)物們要坐火車回家去,火車就要開了,它們卻不知道自己該上哪節(jié)車廂,我們來幫幫它們好嗎?(出示小兔圖片)

          小兔的車票上有數(shù)字幾?它應(yīng)該上第幾節(jié)車廂呢?

          (請(qǐng)幼兒操作。用同樣的方法依次送小豬、熊、青蛙、貓上火車。音樂起火車開動(dòng),收好圖片。)

          二、游戲:小動(dòng)物住哪里

          1、小動(dòng)物回到了自己的家里,看看它們住的房子有幾層呢?(出示房子掛圖)

          誰來用數(shù)字表示一層、二層、三層、四層、五層樓呢?引導(dǎo)幼兒從下到上貼數(shù)字卡。

          2、每層樓住著誰呢?老師依次打開窗戶,幼兒說出xx小動(dòng)物住在第幾層樓上。

          3、我們請(qǐng)小動(dòng)物下樓來玩好嗎?我們先到第幾層樓請(qǐng)誰?又到第幾層樓請(qǐng)誰?

          幼兒說出序數(shù)詞,依次請(qǐng)所有動(dòng)物下樓。

          4、老師將小動(dòng)物排成一排,請(qǐng)幼兒說出:誰排第一、第二?

          交換小動(dòng)物位置,再說說各個(gè)動(dòng)物排第幾。

          三、圖卡操作

          請(qǐng)幼兒取出操作卡,老師逐一提出要求:

          請(qǐng)給第三棵樹涂色,請(qǐng)給第一、第四個(gè)蘋果涂色,請(qǐng)給第二、第五塊蛋糕涂色。

        【中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物住哪里教案】相關(guān)文章:

        小動(dòng)物住哪里中班數(shù)學(xué)教案06-20

        中班數(shù)學(xué)教案《小動(dòng)物住哪里》11-22

        中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《小動(dòng)物住哪里》09-22

        幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:小動(dòng)物住哪里09-30

        幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小動(dòng)物住哪里》含反思10-18

        幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:小動(dòng)物住新家01-05

        幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小動(dòng)物住新家》08-10

        中班數(shù)學(xué)梯形在哪里教案09-22

        關(guān)于生姜喜歡住哪里的教案分析07-17

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>