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      2. 幼兒園數(shù)學教案:七只小猴在哪里

        時間:2022-09-28 20:06:58 數(shù)學教案 我要投稿

        幼兒園數(shù)學教案:七只小猴在哪里

          作為一名人民教師,時常會需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園數(shù)學教案:七只小猴在哪里,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園數(shù)學教案:七只小猴在哪里

          活動目標:

          1、學習7的加減,能根據(jù)花朵顏色的不同列出加、減法算式并進行7以內數(shù)的加減運算。

          2、進一步鞏固對加、減法算式及其含義的`理解。

          3、愛動腦筋,能積極參與加減運算活動。

          活動準備:

          1、經驗準備:幼兒有看圖列組成式的經驗,學習過6以內各數(shù)的加減和7的組成。

          2、物質準備: ,——教具:圖片一張(上面畫7只猴子,其中1只小猴,6只大猴;2只猴子在樹上,5只猴子在草地上;3只猴子在吃香蕉,4只在吃蘋果。)——學具:《幼兒用書》(P11、12、13頁),幼兒人手一支筆。

          活動過程:

          1、看猴子去。

          ——教師:還記得《7只小猴去旅行》的故事嗎?小猴們旅行回來了,我們去看看它們吧。

          ——教師(出示圖片):小猴在哪里?它們都在干什么?

          ——請幼兒說一說每個小猴子的位置,以及它們正在做什么?

          如:1只小猴子,6只大猴子………——教師:你能用一道算式來表示嗎?

          ——引導幼兒列加法或減法算式,并說一說每個數(shù)字表示什么意思。

          如:1+6=7表示1只小猴子和6只大猴子合起來是7只猴子。再如:7—1=6表示7只猴子中,有一只小猴子剩下的都是大猴子。

          ——繼續(xù)引發(fā)幼兒的思考:你還能列出和剛才不一樣的算式嗎?

          2、幼兒操作活動。

          ——看圖按特征標記列算式。請幼兒觀察畫面上的實物有多少?它們的顏色和其它特征是怎樣的?然后,列出7的第一組加法或減法算式。

          ——觀察連續(xù)的三幅圖,講述圖片的含義,列出加減算式。

          ——帶領幼兒分別打開《幼兒用書》第12、13頁,引導幼兒練習7的第二組、第三組加減運算。(也可采用分組練習的方式,本活動只完成一頁練習,其它練習放在日;騾^(qū)域中進行。)

          3、活動評價。

          請幼兒介紹“看特征列算式”的活動,鼓勵幼兒說出每道算式的意思,幫助幼兒理解加減法的含義。

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