小班數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的序數(shù)》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)序數(shù)現(xiàn)象的興趣。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),進(jìn)一步感知序數(shù)的順序性,會(huì)從不同方向辨別排列順序。
3、發(fā)展幼兒的觀察能力以及判斷能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、PPT背景圖幼兒有5以內(nèi)數(shù)字概念的`知識(shí)經(jīng)驗(yàn);
2、幼兒每人一份操作材料:5只不同的小動(dòng)物,有5節(jié)車廂的火車。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分。
1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、以“皮皮幼兒園召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)”作為情景進(jìn)行導(dǎo)入。
出示小動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn):都有哪些小選手來(lái)準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)啊,數(shù)數(shù)一共有幾只小動(dòng)物?從左邊開(kāi)始,站在第一位的是誰(shuí)?第二位等等,那從右邊開(kāi)始呢?依次進(jìn)行提問(wèn)。
二、基本部分。
1、皮皮幼兒園已經(jīng)為小選手們準(zhǔn)備好了比賽的跑道,我們一起來(lái)看看。
、儋悎(chǎng)上共有幾個(gè)跑道?請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)出小動(dòng)物們分別站在第幾跑道?
、谠俅翁釂(wèn)第幾跑道站的是誰(shuí),對(duì)幼兒的序數(shù)概念加以鞏固。
、郾荣愰_(kāi)始了,請(qǐng)小朋友們猜猜哪位選手會(huì)是第一名?教師提問(wèn)個(gè)別幼兒。
④我們一起來(lái)看一看,遙遙領(lǐng)先的第一名是誰(shuí),誰(shuí)排在第二位呢?
、莠F(xiàn)在小朋友們一起來(lái)看看比賽結(jié)果,比賽結(jié)果怎么樣呢?與原來(lái)的順序不一樣了,現(xiàn)在排在第一名的是誰(shuí)?依次進(jìn)行提問(wèn)。
2、小動(dòng)物們?cè)谫悎?chǎng)上都表現(xiàn)的很棒,接下來(lái)到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻了,我們一起看看本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名是誰(shuí)?
三、結(jié)束部分。
。1)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,小動(dòng)物們要回家了。
皮皮幼兒園為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了小火車。但是需要小朋友們幫忙,送小動(dòng)物上火車的小朋友先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂,再送小動(dòng)物上火車,每種小動(dòng)物坐一節(jié)車廂,然后先從左邊開(kāi)始數(shù),說(shuō)說(shuō)“xx小動(dòng)物坐在第x節(jié)車廂”或“第x節(jié)車廂坐的是xx動(dòng)物”。再?gòu)挠疫呴_(kāi)始數(shù),說(shuō)說(shuō)“xx小動(dòng)物坐在第x節(jié)車廂”或“第x節(jié)車廂坐的是xx動(dòng)物”做好后幫它們更換位置再說(shuō)。
。2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
。3)教師和幼兒交流分享。
四、延伸部分。
家庭延伸:請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)自己住的樓房共有幾層,小朋友的家里住在第幾層。
區(qū)域延伸:將數(shù)字1指5的卡片投放在數(shù)學(xué)區(qū),引導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)室里的桌椅進(jìn)行排序,貼上數(shù)字卡片。(第1排第2排第3排第4排等)
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