人教版數(shù)學(xué)六年級上冊《分?jǐn)?shù)混合運算》教案
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教學(xué)內(nèi)容:
P76-77練習(xí)十二第6-11題。
教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的順序,并能靈活運用所學(xué)規(guī)律和定律進(jìn)行簡便計算。
2、提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。
教學(xué)重點:
四則混合運算的運算順序。
教學(xué)難點:
能運用所學(xué)規(guī)律和定律進(jìn)行簡便計算。
課前準(zhǔn)備:
小黑板
課時安排:
1課時
教學(xué)過程:
一、直接寫出下面各題的得數(shù)。
6/7÷6/11 1/9×3 1÷2/3 3/4÷3/5
11/6×3/11 4/9÷3/8 24×5/6
二、完成練習(xí)十二第6-11題
1、完成第6題
指名學(xué)生板演,集體練習(xí)評講。
2、完成第7題左邊豎排。
讓學(xué)生先劃出運算順序,然后獨立完成,集體評講。
3、計算下面各題,能簡便的要簡便。
4/5×10/3—2/5×10/3 7/8÷3/8—1/8÷3/8 5/9×(18/35—9/40)
指名板演,集體評講。
4、完成第8題
先讓學(xué)生獨立列出算式,然后解答,集體評講。
5、完成第9題
學(xué)生讀題,弄清題意,列式解答。
6、完成第11題
學(xué)生弄清題意,找出所需條件,列出算式,解答,師生共同評講。
三、強(qiáng)化訓(xùn)練
1、在( )里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。
4/5×( )-2/5=2 ( )÷6/25-2/7×7/8=19/4
2、小明是個粗心大意的孩子,在做一道除法算式時,把除數(shù)5/6看作5/8來計算,算出的結(jié)果是120,這道算式的正確結(jié)果是多少?
學(xué)生先思考,嘗試解答,教師適當(dāng)點評。
四、本課總結(jié)
五、課堂作業(yè)
完成第7題第2豎排,第10題。
六、教學(xué)思考題。
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