實(shí)用的說(shuō)明書(shū)作文集錦通用
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的實(shí)用的說(shuō)明書(shū)作文集錦通用，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的說(shuō)明書(shū)作文集錦通用1
今天下午第三節(jié)課，本是風(fēng)平浪靜，無(wú)限美好地度過(guò)的，但就因?yàn)轳T老師離開(kāi)了一小下，班里就沸騰了，聊天的，扔紙團(tuán)的，玩的，頓時(shí)跟菜市場(chǎng)一個(gè)樣。哦，對(duì)了！還有人在奸笑，不用說(shuō)也知道是他（暫時(shí)不點(diǎn)名）發(fā)出來(lái)的“噪音波”！就因?yàn)檫@幾分鐘，我們邊要抄書(shū)外帶說(shuō)明書(shū)一份。唉，真是悲哀！
無(wú)奈地拿出因N次抄書(shū)而變得稀薄的作文紙，奮筆疾抄！但好景不長(zhǎng)，剛抄到中間我就慘遭鋼筆沒(méi)墨之悲��！四處借筆，最后還是被回絕，被冷落……不過(guò)，這種小困難是難不倒我的.！冷落三秒之后，我腦里便閃出智慧之光—用鉛筆代替鋼筆（因?yàn)槲疑蠈W(xué)只帶兩只筆，不好似鋼筆就是鉛筆了）！我又重新開(kāi)始了奔命，終于在同桌抄完的五秒內(nèi)完成了困難的抄寫(xiě)工作。其實(shí)用鉛筆也不錯(cuò)，錯(cuò)了可以擦掉，不用涂改�？上Ю蠋熆赡懿粶�(zhǔn)用了吧！畢竟我不再是低年級(jí)學(xué)生。唉，美好的時(shí)光啊。
抄寫(xiě)完成后，右手嚴(yán)重發(fā)麻，呈無(wú)知覺(jué)狀，以此我有一劑良方—拼命活動(dòng)右手！一會(huì)兒便小事化了了。雖然抄完了，但還有一份說(shuō)明書(shū)！淚奔，我可憐的右手啊，你千萬(wàn)別罷工��！我搜腸刮肚左思右想，回憶剛才的經(jīng)過(guò)。地獄之聲響起，我呆若木雞，惶恐地瞅著老師。
幸好老師網(wǎng)開(kāi)一面，說(shuō)明書(shū)明日再呈交。我們松了一口氣。老師要布置作業(yè)了，我趕緊拿出作業(yè)本。
實(shí)用的說(shuō)明書(shū)作文集錦通用2
今天，又沒(méi)有什么事做，我又打開(kāi)魔方說(shuō)明書(shū)，雖然看不懂，但是呢反正也沒(méi)什么事做就看看吧。我看著看著，便響起了敲門(mén)聲，我聽(tīng)到后，開(kāi)門(mén)一看。
發(fā)現(xiàn)，居然是兒子那群搓逼，兒子說(shuō)激動(dòng)而又高興地說(shuō)：“爹，我又見(jiàn)到你了，這次經(jīng)過(guò)我們這些專(zhuān)業(yè)人員地深入研究，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這些字母的含義了，你說(shuō)兒子我是不是特曾啊，畢竟我可是你兒子，擁有著你遺傳給我的.優(yōu)良基因，比較精是必須的�！�
他邊說(shuō)邊走，走到里面，跟我說(shuō)：“先把說(shuō)明書(shū)拿出來(lái)吧。”我順手從口袋那了出來(lái)，半信半疑說(shuō)：“兒子，你別拐了，就你個(gè)大忽悠能研究出來(lái)什么，天天就只會(huì)拐得一手好逼，其他還會(huì)點(diǎn)什么。但，再怎么說(shuō)你也是我兒子，這東西遲早會(huì)傳給你的，所以現(xiàn)在給你看看也沒(méi)有什么不可�！�
我就把說(shuō)明書(shū)遞了過(guò)去，我兒子看了一下，晃了晃頭，說(shuō)道：“似乎是這樣�！比缓�，他把一張紙條拿了出來(lái)，對(duì)比了一下，說(shuō)：“看起來(lái)，只有這一個(gè)可能了。他跟我說(shuō)這說(shuō)明書(shū)上的字母R、U、F、L、B的意思分別是read，us，firist，list，be=is。他說(shuō)：”如果我解得沒(méi)錯(cuò)，那魔方說(shuō)明書(shū)告訴我們的是就這些�！拔艺f(shuō)：”兒子啊，爹還是不懂啊�！八孕诺卣f(shuō)：”爹，等會(huì)我在告訴你這些是什么意思，等會(huì)見(jiàn)分曉�！�
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