幼兒園說課稿《對面的兔子看過來》含反思
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫說課稿，認真擬定說課稿，我們該怎么去寫說課稿呢？以下是小編精心整理的幼兒園說課稿《對面的兔子看過來》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園說課稿《對面的兔子看過來》含反思適用于幼兒園的主題教學活動當中，讓幼兒體驗接納和被接納的快樂，在熟悉歌曲旋律基礎上，學習按節(jié)奏填充歌詞，并模仿表演，快來看看幼兒園說課稿《對面的兔子看過來》含反思教案吧。
一、教材選擇
這首歌曲展現的是老狼找兔子做朋友的故事，幼兒對童話故事較感興趣。就很容易吸引幼兒去感受歌曲的藝術性及情景性。藝術來源于生活，它與生活經驗相互溝通，相互融合的。藝術只有以生活為基礎，展示生活才會有鮮活的生命力。
《對面的兔子看過來》是在流行歌曲《對面的女孩看過來》的基礎上改編的。我班的幼兒對流行音樂較感興趣。每次課間，讓幼兒欣賞成人歌曲時，總能深深地吸引幼兒的注意，有時歡快的跟唱，有時還會加上動作表演。所以一直就想教一首好聽的成人歌曲。后來看到《對面的兔子看過來》這個教材，覺得非常適合我們班，幼兒不僅能穴道一首好聽的歌，而且還能體驗到創(chuàng)編的快樂。后來，我給幼兒聽《對面的女孩看過來》這首歌時，發(fā)現很多幼兒都會跟唱。這就再一次肯定我這次活動的可行性。
二、教學目標的制定
1、在熟悉歌曲旋律基礎上，學習按節(jié)奏填充歌詞，并模仿表演。在新《綱要》中，不僅強調要指導喲額利用藝術或送及其產品來“美化自己的生活”和“開展其他活動”，而且強調“各領域的內容要有機聯系，相互滲透�！薄巴ㄟ^多種或毆打能夠幫助幼兒加深對作品的體驗和理解�！蓖瑫r，新《綱要》中又強調：“提供自由表現的機會，鼓勵
幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象�！蹦繕�1是本次活動的重點，同時，按節(jié)奏填充歌詞對于我們班幼兒來說是一個全新的形式，對幼兒有一定的`挑戰(zhàn)性，所以它又是本次活動的難點。
2、體驗接納和被接納的快樂。新《綱要》中指出，要“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們的表現美、創(chuàng)造美的情趣�！边@是一個很好的機會，幼兒通過學習歌曲及對歌詞的理解，來豐富自己的生活經驗，加強交往能力，使同伴與同伴之間更好的相處。
三、教學流程
（一）聽基本旋律跟教師一起律動進活動室。提示語：今天老師帶你們一起去森林里玩。目的是讓幼兒感受音樂氣氛。并為下面引出主題作鋪墊。
�。ǘ┦煜ば�，填充歌詞，學唱歌曲。這一階段分為了三部分。1、談話引出歌詞內容，主要是以游戲口吻引出：森林里有一只孤獨的老狼，它想找朋友和它一起玩，最后，它找到了兔子，想和兔子做朋友，可以前兔子和狼是敵人呀，請你想想看狼會對兔子怎么說，兔子又會對狼怎么說。（幼兒自由想象）。再讓偶爾觀看對話表演。2、熟悉曲調，介紹歌名。本環(huán)節(jié)設計了老狼與兔子之間的表演，使幼兒的興趣點更濃。幼兒唱歌時對于節(jié)奏往往難以控制，為了使幼兒更好地掌握歌曲節(jié)奏，我設計了一張節(jié)奏譜，通過手指點唱講解示范，使幼兒能按節(jié)奏填充歌曲，這個節(jié)奏譜，讓幼兒節(jié)奏感更有針對性，更有藝術性。3、看圖學唱歌曲一遍，通過模仿與練習來學唱歌曲內容。整個環(huán)節(jié)基本達到了目標1，又通過節(jié)奏譜和教師的講解引導話界了重難點。
（三）創(chuàng)遍動作表演，體驗創(chuàng)作和表演的樂趣。這一環(huán)節(jié)對于幼兒來說也是有一定的難度，需要通過模仿與教師的引導來進行。
四、本次活動的特點
1、歌曲以童話形式進行，更具游戲性。
2、充分體現了幼兒的主動性，盡量啟發(fā)幼兒自己多想、多動、多體驗。
3、通過生動形象地情境表演，及只管的教具，激發(fā)幼兒的積極性。
教學反思：
總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題。
【幼兒園說課稿《對面的兔子看過來》含反思】相關文章：
大班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《對面的兔子看過來》09-22
幼兒園說課稿《火箭》含反思03-21
幼兒園說課稿《圖形找家》含反思03-10
幼兒園小班認知說課稿《一一對應》含反思03-09
幼兒園說課稿《秋天的顏色》含反思02-16
幼兒園《秋的畫報》說課稿含反思02-07
幼兒園中班說課稿范例《家》含反思03-10
幼兒園大班詩歌說課稿《傘》含反思09-25