幼兒園大班活動(dòng)說課稿《賀新年》含反思
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿，借助說課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來參考說課稿是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班活動(dòng)說課稿《賀新年》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、設(shè)計(jì)意圖
1、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)
新年即將來臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的積極的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。
通過賀新年活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長(zhǎng)大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的渴望�！敖o新年老人寫信”，表達(dá)自己的愿望�！白鲑R卡”、送祝福，激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動(dòng)以讓幼兒過一個(gè)有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。
2、幼兒的年齡特點(diǎn)
這個(gè)活動(dòng)適合大班開展，大班的孩子對(duì)過新年有可一定的認(rèn)識(shí)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，加合作能力的初步發(fā)展，活動(dòng)、內(nèi)容、形式，與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，能夠引導(dǎo)幼兒向最近發(fā)展區(qū)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、制定原則活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的的作用，我根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，
①與幼兒發(fā)展相一致的原則②聯(lián)系生活的原則③以布盧坶的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確立了能力、認(rèn)知、情感方面的目標(biāo)
2、活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容：
1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的'愿望。
2、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
3、樂意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。
4、體驗(yàn)喜歡過新年的美好情感。
三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、體驗(yàn)喜歡過新年的情感。
2、愿意采用不同的方法表達(dá)自己在新年里的愿望和祝福。
四、教法新〈綱要〉中指出：教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者和引導(dǎo)者�；顒�(dòng)中力求形成“合作探究式”的師生互動(dòng)。因此，在本活動(dòng)中，教師不僅僅要用生動(dòng)的語(yǔ)言，神秘的動(dòng)作來感染幼兒以外，還要積極調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，于是采用了以下教學(xué)方法：
情境教學(xué)法：在教學(xué)過程中教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象，為主體的生動(dòng)活動(dòng)提供具體的場(chǎng)景，以引起孩子一定的態(tài)度體驗(yàn)，使孩子心理機(jī)能得到發(fā)展的方法。
演示法：我還通過多媒體和各種材料，幫助他們獲得一定的認(rèn)識(shí)，多媒體的運(yùn)用，引導(dǎo)幼兒去聽去猜，使幼兒主動(dòng)探究，積極思考，使幼兒的理解和認(rèn)識(shí)更加深刻。達(dá)到科學(xué)素質(zhì)的提高和審美情趣的統(tǒng)一。
交流討論法：進(jìn)行了探索操作，我創(chuàng)造了一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，通過介紹，讓幼兒相互交流自己獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深化了幼兒各自的認(rèn)識(shí)。
操作法：它是幼兒進(jìn)行科學(xué)探索的基本方法，就是幼兒根據(jù)教師準(zhǔn)備的物品進(jìn)行操作，探索。本次活動(dòng)在引起興趣后，采取了操作，讓幼兒在看一看、說一說、畫一畫中獲得感知，感知新年的愉快心情。
多種教學(xué)方法的整合，達(dá)到了科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。
五、學(xué)法以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，更加升華了情感，在本活動(dòng)中，幼兒采用的學(xué)法有：
多方位的參與：新〈綱要〉明確指出，“能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流，探索的過程和結(jié)果�！币虼�，我在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒看看、說說、畫畫，體驗(yàn)新年的快樂。
體驗(yàn)法：心理學(xué)指出，“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高”。為了讓幼兒對(duì)新年的概念有更深的印象，我們就采用了比較體驗(yàn)法，讓幼兒感知自己的變化，體驗(yàn)新年帶來的生長(zhǎng)的快樂。
嘗試法：陶行知先生說過在“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”。在操作活動(dòng)中我們就鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽地創(chuàng)作，自制賀卡，并能夠與大家進(jìn)行自由交流。
采取的以上種種教學(xué)方法，極大的體現(xiàn)了“以幼兒為本”的教育理念。
六、活動(dòng)過程
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、若干張白紙、彩色顏料
3、若干張賀卡、事先布置賀卡展在教室里
4、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
5、有關(guān)新年的音樂和視頻
2、活動(dòng)流程感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服——體驗(yàn)情感，談話——表達(dá)情感，
1、給新年老人寫信
2、做賀卡
3、送賀卡——活動(dòng)延伸
3、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬└兄�(jīng)驗(yàn)
1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。
說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。
說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘw驗(yàn)情感
1、說說我們?cè)陂L(zhǎng)大。
說明：
�、倏梢韵日f說自己在長(zhǎng)大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。
②可以說說別人在長(zhǎng)大。說說同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。
2、記錄現(xiàn)在的情況。
說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄。
3、欣賞有關(guān)新年的音樂和視頻說明：讓幼兒自由表達(dá)自己聽到的和看到的東西，感受新年里喜慶的氛圍，體驗(yàn)新年快樂的心情。
（三〕表達(dá)情感引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡”。
說明：談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
1、做賀卡。
老師引導(dǎo)：
a、從卡的封面看，可以用各種裝飾紙裝飾。
b、從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。
2、畫愿望或?qū)懽８Ｔ捳Z(yǔ)。
說明：畫畫自己在新一年里的愿望。
�、倮蠋熆梢砸龑�(dǎo)幼兒討論寫信格式：
a、畫新年老人的頭；b、畫自己的愿望；c、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿�；d、寫日期。
老師可根據(jù)班上孩子的情況，引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
�、诮榻B自己信的內(nèi)容。
老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。
③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。
3、送賀卡。
說明：鼓勵(lì)幼兒互送賀卡，并說祝福的話語(yǔ)。
4、活動(dòng)延伸通過多種途徑了解新年的風(fēng)俗習(xí)慣
七、活動(dòng)反思
1、這個(gè)整合活動(dòng)涉及的內(nèi)容較豐富較多，因此在教學(xué)活動(dòng)中教師一定要把握好教學(xué)時(shí)間，不然幼兒會(huì)因注意力分散，而影響活動(dòng)效果。
2、這個(gè)活動(dòng)有個(gè)別操作活動(dòng)，所以要求教師進(jìn)行靈活的個(gè)別引導(dǎo)。
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