品德與生活《眼睛與耳朵的訴說》說課稿
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。說課稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的品德與生活《眼睛與耳朵的訴說》說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、關(guān)于教材。
《眼睛與耳朵的訴說》是九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)品德與生活課本我的生活好習(xí)慣單元中的一篇課文。本單元旨在使兒童從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識和生活能力。我認為教學(xué)這篇課文時，要緊緊抓住這一重點�！堆劬εc耳朵的訴說》以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體，娓娓道出眼睛與耳朵給我們學(xué)習(xí)和生活帶來諸多的方便，以正確的科學(xué)觀引導(dǎo)兒童在生活中要加強保護，在保護中快樂地生活。
根據(jù)《品德與生活課程標準》的內(nèi)容標準，結(jié)合教材及學(xué)生情況，我覺得教學(xué)本課時應(yīng)明確并達到以下目標要求：
1、情感與態(tài)度。眼睛是認識世界的窗戶，耳朵是接受信息的重要通道。教師在引導(dǎo)學(xué)生傾聽眼睛與耳朵訴說的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生愛護眼睛和耳朵的正確情感，培養(yǎng)學(xué)生探索人體奧秘的好奇心。
2、行為與習(xí)慣。教育學(xué)生注意用眼和用耳的衛(wèi)生。養(yǎng)成保護眼睛和耳朵等的良好的習(xí)慣。
3、知識與技能。指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近視和沙眼、如何保護耳朵，從而愛護自己的身體，保護各種器官。
本課的教學(xué)重點是了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近視和沙眼、如何保護耳朵，從而愛護自己的身體，保護各種器官。難點是培養(yǎng)愛護眼睛和耳朵的正確情感，養(yǎng)成保護眼睛和耳朵等的良好習(xí)慣。
為達到以上目標要求，并突破重點、難點，可安排2課時完成。
二、關(guān)于教法。
在組織教學(xué)過程中，我將突出本課程的生活性、開放性和活動性，并通過以下教學(xué)方法來實現(xiàn)目標。
通過交談和討論并聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進行探究活動。教師是兒童活動的指導(dǎo)者、支持者和合作者，主要的任務(wù)是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣。在本課的學(xué)習(xí)中，我將指導(dǎo)學(xué)生通過"模擬法庭""模擬診所"的活動形式，并結(jié)合實際生活獲得親身的體驗，從而懂得用眼用耳的衛(wèi)生，愛護自己的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、關(guān)于學(xué)法。
本課程目標主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)�；顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介。在本課的教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)"模擬法庭"，列舉一些不正確的用眼用耳的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與活動中，來當"小法官"，觀察、分析、討論，辨明哪些行為是好的，哪些行為是不好的，甚至危害很大，讓學(xué)生初步知道眼睛耳朵的重要性。第二課時列舉生活中常見的現(xiàn)象，以"我有妙方"的形式說說，議議，從而懂得遇到這些問題時該怎樣正確處理和面對，另外，開設(shè)"我當小醫(yī)生"活動，調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生的認知得到整理和總結(jié)，讓學(xué)生在愉快的活動中習(xí)得知識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
針對一年級的學(xué)生比較喜歡游戲的'形式，課前我準備了多媒體課件，設(shè)置了"模擬法庭"，制作法官帽；布置小醫(yī)院，準備白大褂，聽診器等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)程序。
為了將教法和學(xué)法自然有機地貫徹到具體的教學(xué)過程中，我準備作這樣的處理。
第一課時主要采用"模擬法庭"的活動形式。
�。ㄒ唬�"模擬法庭"開庭，有教師介紹本次"模擬法庭"的活動要求以及進行"庭審"的步驟，并要求學(xué)生在發(fā)表自己的意見時可以戴上"法官"帽。接著介紹本次"模擬法庭"開庭審判的內(nèi)容是聽取"原告"——眼睛和耳朵的訴說，對"被告"——卡通小男孩提起"公訴"。用"模擬法庭"這種游戲的形式激發(fā)學(xué)生的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望，讓他們能夠生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。
�。ǘ┭劬投涞�"控訴"。播放多媒體課件，用擬人化的方法使眼睛和耳朵能夠互相說話，聽取他們的訴說，生動有趣，符合兒童認知事物的心理特點。接著，大家來評議：看看眼睛和耳朵"受害"時的痛苦；想想"卡通小男孩"這樣對待眼睛和耳朵會造成怎樣的危害。旨在讓學(xué)生明白講究用眼用耳的方法，切實保護好自己的眼和耳。
�。ㄈ┪覀儊懋�"小法官"。分小組討論"被告"卡通小男孩這些行為的危害，每組推出一名"小法官"，對"被告"卡通小男孩進行宣判，提出改正的要求。這種帶有"玩"的色彩而又與學(xué)習(xí)內(nèi)容配合的活動方式，生動活潑，使學(xué)生有新奇感，讓學(xué)生扮演成"小法官"聽取"原告"眼睛和耳朵的"控訴"，使學(xué)生能負責(zé)任、有愛心的對待生活。
第二課時主要對第一課時的內(nèi)容進行鞏固、拓展和延伸。
（一）"我有妙方"，錄象播放學(xué)生實際生活中眼睛疲勞，耳朵進水，鼻子出血的情境，引導(dǎo)學(xué)生開展交流，介紹自己平時保護眼睛、耳朵、鼻子的好方法，讓學(xué)生懂得遇到這些問題時該怎樣正確處理和面對。采用這種聯(lián)系兒童實際的形式，提高品德教育的針對性、實效性和生動性。
�。ǘ�"我當小醫(yī)生"，活動可采取互動形式。
1、"小醫(yī)生出診"。有學(xué)生主動自愿申請當"小醫(yī)生"，然后可以在其他同學(xué)中找"小病人"，如患近視的，平時有某種不良衛(wèi)生習(xí)慣的┅┅"小醫(yī)生"給"小病人"提出保護和防止的小建議。
2、"我有好方法"。有學(xué)生提出自己的一些小問題，如"耳朵癢了怎么辦""可以躺著看電視嗎"等等，然后有其他同學(xué)自告奮勇來當"小醫(yī)生"，提出自己的"妙方良藥"。這兩個互動的小活動旨在調(diào)動學(xué)生的積極性，能根據(jù)自己的能力有選擇地參與活動，演技好壞并不重要，關(guān)鍵是讓兒童獲得體驗，發(fā)揮特長，知道要愛護自己的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
�。ㄈ┙處熆偨Y(jié)。教育學(xué)生平時要注意保護自己的眼、耳、鼻等器官，愛護自己的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。課后教師還可進行有針對性的強化練習(xí)。
五、板書設(shè)計如下：
眼睛與耳朵的訴說
保護愛護身體
以上所說僅是一種構(gòu)想，至于如何溶到課堂教學(xué)中，還需充實調(diào)整，如有不當之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正
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