《量詞歌》說(shuō)課稿
作為一名老師，總歸要編寫說(shuō)課稿，通過(guò)說(shuō)課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《量詞歌》說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！
我是來(lái)應(yīng)聘幼兒園教師的××號(hào)考生，今天我抽到的說(shuō)課的題目是《量詞歌》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程、說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開我的說(shuō)課。
一、說(shuō)教材
《量詞歌》是屬于大班語(yǔ)言領(lǐng)域的一個(gè)活動(dòng)，該活動(dòng)主要內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)《量詞歌》這首兒歌幫助兒童學(xué)會(huì)使用生活中常用的一些量詞。量詞是幼兒生活中經(jīng)常用到的一種詞類，正確地使用量詞是提高兒童語(yǔ)言表達(dá)能力的重要方面。所以本活動(dòng)以量詞歌為主要活動(dòng)內(nèi)容，并通過(guò)這首兒童引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)生活中其他的量詞，提高兒童語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，更好地與人交流。
依據(jù)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的分析，結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要的相關(guān)精神，本活動(dòng)我將制定以下三維目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：兒童理解量詞的含義，熟悉《量詞歌》這首兒童，并能進(jìn)行朗誦。
2、能力目標(biāo)：在找錯(cuò)、創(chuàng)編等活動(dòng)中，能正確使用量詞。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)本活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的奇妙之處，感受運(yùn)用量詞的樂(lè)趣，喜歡參加語(yǔ)言活動(dòng)。
為了更好地實(shí)現(xiàn)以上三維目標(biāo)，我確定了本活動(dòng)的重難點(diǎn)。
1、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)《量詞歌》這首兒歌，掌握生活中常用的一些量詞。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：明白量詞的含義，在生活中能正確使用量詞。
二、說(shuō)學(xué)情
在活動(dòng)過(guò)程中，教師不僅要對(duì)教材進(jìn)行分析，更要對(duì)幼兒情況有清晰明了的把握，這樣才能做到因材施教、有的放矢，下面我將對(duì)幼兒情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
大班兒童相比于小中班兒童已有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)對(duì)量詞有了很多直觀的接觸，為學(xué)習(xí)本次活動(dòng)內(nèi)容打下了一定的基礎(chǔ)。但是此時(shí)幼兒的思維仍然是以直觀形象性為主，所以在活動(dòng)中一定要為其提供直觀、形象、可操作的玩教具，讓兒童在積極參與活動(dòng)的過(guò)程中更好地掌握量詞。另外兒童此時(shí)對(duì)語(yǔ)言的靈活運(yùn)用能力也是需要進(jìn)一步地發(fā)展的，所以，在活動(dòng)中一定要讓孩子充分運(yùn)用所學(xué)的量詞，這樣才能真正掌握本活動(dòng)的內(nèi)容，并能將其遷移到日常生活中。
三、說(shuō)活動(dòng)方法
為了更好地實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的目標(biāo)，并結(jié)合兒童的特點(diǎn)，本次活動(dòng)我將采用這樣的活動(dòng)方法。
游戲法，游戲是兒童最喜歡的活動(dòng)，本活動(dòng)通過(guò)語(yǔ)言游戲能增加活動(dòng)的趣味性，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，在輕松愉悅的`氛圍中進(jìn)行活動(dòng)。
示范講解法，為了兒童能更準(zhǔn)確地掌握量詞和兒歌，在活動(dòng)中教師會(huì)利用多種形式進(jìn)行示范，加之簡(jiǎn)單地講解，讓兒童更準(zhǔn)確地掌握量詞。
此外本活動(dòng)還會(huì)采用啟發(fā)提問(wèn)、討論法等調(diào)動(dòng)兒童積極思考，大膽交流，更好地參與到活動(dòng)中。
四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
對(duì)于本活動(dòng)要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容兒童已具備了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，此外，我將進(jìn)行一下的物質(zhì)材料準(zhǔn)備。
一份大型圖文《量詞歌》兒歌范圖;自制掏物盒一個(gè)，里面放有各種物體的卡片，卡片的背面寫有相應(yīng)的量詞;漢字卡片“量詞”。借助這些物質(zhì)材料可以更好地展開本活動(dòng)的內(nèi)容。
五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
本次活動(dòng)主要包括三個(gè)部分：開始部分、基本部分以及結(jié)束部分。
(一)開始部分
在開始部分，我將會(huì)利用一個(gè)語(yǔ)言游戲進(jìn)行導(dǎo)入，給兒童呈現(xiàn)三個(gè)錯(cuò)誤的量詞使用，請(qǐng)兒童找找其中的錯(cuò)誤，在輕松地游戲中既能調(diào)動(dòng)兒童的興趣，同時(shí)還自然地引出今天活動(dòng)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容“量詞”，為孩子呈現(xiàn)漢字卡片“量詞”。進(jìn)入活動(dòng)的基本部分。
(二)基本部分
基本部分我主要設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)我會(huì)帶領(lǐng)兒童初步感知兒歌《量詞歌》，先完整地朗誦一遍，然后逐句地體會(huì)兒歌，重點(diǎn)將其中的量詞突出，我朗誦“七×樹，八×花，九×飛機(jī)，十×車。”把“×”空出，引導(dǎo)幼兒自己想猜想哪一個(gè)就說(shuō)哪一個(gè)，自由討論發(fā)言，而且?guī)椭變菏煜ち藘焊琛?/p>
第二個(gè)環(huán)節(jié)要加深兒童對(duì)作品的理解，在熟悉了兒童的基礎(chǔ)上分別進(jìn)行朗讀，前排、后排幼兒分批跟著我朗誦，男、女幼兒對(duì)念兒歌。比一比誰(shuí)念得響亮、整齊。
在幼兒完全掌握了兒歌內(nèi)容之后進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，將兒童的內(nèi)容進(jìn)行遷移。我會(huì)請(qǐng)孩子們來(lái)掏物盒里掏一掏，說(shuō)一說(shuō)掏出的卡面上的物品對(duì)應(yīng)的量詞是什么，看看跟卡片后面寫的量詞是否一致。之后再請(qǐng)孩子們?cè)诮淌依锼奶幾邉?dòng)，尋找不同的物品，然后說(shuō)一說(shuō)他找的物品要用什么量詞來(lái)描述。
(三)結(jié)束部分
結(jié)束部分我會(huì)采用自然結(jié)束的方式，在兒童尋找物品時(shí)候啟發(fā)兒童回到家中找一些物品，考一考自己的爸爸媽媽能不能正確說(shuō)出他的量詞，自然地結(jié)束活動(dòng)。
六、說(shuō)活動(dòng)延伸
為了兒童能更好地掌握本活動(dòng)的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)將本活動(dòng)延伸到區(qū)域活動(dòng)中，在閱讀區(qū)域準(zhǔn)備大量的不同物品的圖卡圖片，兒童在區(qū)域活動(dòng)中也可以思考這些物品對(duì)應(yīng)的量詞，加深對(duì)本活動(dòng)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。
以上就是我的說(shuō)課，謝謝各位評(píng)委老師！
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