大班美術(shù)欣賞活動(dòng)《紅色中的和諧》說課稿
作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫說課稿,借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的大班美術(shù)欣賞活動(dòng)《紅色中的和諧》說課稿,希望能夠幫助到大家。
各位老師:
你們好!
今天我上的是一節(jié)大班的美術(shù)欣賞活動(dòng)《紅色中的和諧》。
從本學(xué)期開始,新教材里有了多了名畫欣賞活動(dòng),讓孩子們從小接觸經(jīng)典繪畫作品,直接與大師作品對(duì)話,更好的促進(jìn)幼兒欣賞能力的發(fā)展,孩子們對(duì)活動(dòng)也很感興趣。于是在感受名畫構(gòu)圖、色彩、線條的同時(shí),我又為孩子們選擇了一些貼近幼兒生活的畫,本次活動(dòng)我們以“紅色中的和諧”作為欣賞內(nèi)容,《紅色中的和諧》是馬蒂斯成熟期的代表作。
畫中描繪了一個(gè)室內(nèi)的場(chǎng)景,其中有精心布置的桌子、衣著整潔的女傭、鮮艷的桌布和墻紙、兩把椅子和一扇窗戶;通過窗戶,畫家還描繪了一片室外的自然景色——綠色的草地、黃色的花朵、幾棵樹和一所房子。作品非常符合大班幼兒思維和認(rèn)知的特點(diǎn),活動(dòng)中試圖打破幼兒的視覺習(xí)慣,讓他們感受冷暖色的對(duì)比,從而通過欣賞活動(dòng)豐富幼兒的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作水平。
但對(duì)于大班第一學(xué)期的幼兒來(lái)說冷暖色的對(duì)比稍有困難,因此,我把此活動(dòng)的目標(biāo)制定為:
1、通過欣賞名畫,感受作品中冷暖對(duì)比色和直線、曲線的動(dòng)靜對(duì)比,幷能嘗試把冷暖對(duì)比色運(yùn)用到幼兒繪畫中去。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
準(zhǔn)備的材料有“課件馬蒂斯的作品”、“空白的畫——《家》”。課件制作巧妙、顏色鮮艷,冷暖對(duì)比強(qiáng)烈,一下子就吸引了幼兒的.注意力,使孩子在欣賞的過程中體驗(yàn)了美感,提高了觀察興趣。
本次活動(dòng)我運(yùn)用了直觀教學(xué)法、提問法并按循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,先讓幼兒看名畫,通過提問的方式引導(dǎo)幼兒理解畫面中所運(yùn)用的冷暖對(duì)比色以及動(dòng)靜對(duì)比等內(nèi)容。發(fā)展幼兒的思維能力、觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
整個(gè)過程中我始終本著 “幼兒在前,教師在后”的教育理念通過讓幼兒自由欣賞、集體交流、教師小結(jié),讓幼兒理解作品的特點(diǎn)。借助多媒體教學(xué)手段,讓幼兒進(jìn)一步理解作品冷暖色的運(yùn)用,并鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)作。
在本次活動(dòng)中,我依據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
一、感知與講述。
二、分析與解釋。
三、幼兒作畫。
四、結(jié)束活動(dòng)。
在第一個(gè)環(huán)節(jié)感知與講述中,我直接出示名畫讓幼兒觀察,通過幾個(gè)簡(jiǎn)單的提問讓幼兒說說畫里有些什么,引起幼兒的興趣和探索的動(dòng)機(jī),建立幼兒已有經(jīng)驗(yàn)與新學(xué)習(xí)內(nèi)容的聯(lián)系。讓幼兒初步與大師作品直接主動(dòng)對(duì)話,他們潛在的藝術(shù)潛能被調(diào)動(dòng)了。這些問題比較簡(jiǎn)單,可讓幼兒自由講述,我不做任何評(píng)價(jià),只要孩子能說出就可以。本環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)孩子們還是比較積極去觀察的。(上課過程中發(fā)現(xiàn)的積極還是不足)
在第二個(gè)環(huán)節(jié)分析與解釋中,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過欣賞名畫,感受作品中冷暖對(duì)比色和直線、曲線的動(dòng)靜對(duì)比。首先讓幼兒說說看到畫中很多紅色的感覺,然后在再通過提問“畫畫的人除了用紅色還用了什么顏色?”引出冷暖對(duì)比色在作品中的運(yùn)用。接著讓幼兒找找畫中哪些地方用了對(duì)比色?在幼兒充分講述后,我做了一下總結(jié),幫助幼兒理清思路,使幼兒加深印象。
動(dòng)靜對(duì)比環(huán)節(jié)中,我請(qǐng)幼兒通過觀察,找出哪里用了直線,哪里用了曲線。然后再談?wù)効粗本和曲線的不同感受。為了加深幼兒對(duì)直線和曲線動(dòng)靜對(duì)比的認(rèn)識(shí),我請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下。幼兒的積極性被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)了。(上課過程中發(fā)現(xiàn)的積極還是不足)欣賞活動(dòng)不能只注重對(duì)一件作品的欣賞,還必須加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系和運(yùn)用,從而使幼兒獲取豐富的知識(shí)和欣賞經(jīng)驗(yàn)。因此,我在介紹畫家的同時(shí),又請(qǐng)幼兒欣賞了馬蒂斯的其他作品,讓幼兒進(jìn)一步感受畫家大量運(yùn)用強(qiáng)烈對(duì)比色彩的風(fēng)格。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒作畫,我設(shè)計(jì)的是,出示一副未涂顏色的畫——《家》,并問幼兒“小朋友你自己的家漂亮嗎?”以調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),再通過欣賞色相環(huán),引導(dǎo)幼兒把對(duì)作品中冷暖色調(diào)的理解運(yùn)用到自己的涂色作品中,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)力。從幼兒的作品來(lái)看,多數(shù)孩子顏色涂的還是很有創(chuàng)意的。
第四環(huán)節(jié)結(jié)束活動(dòng),我請(qǐng)幼兒把自己的作品介紹給客人老師,既培養(yǎng)了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,又鍛煉了幼兒與人交往的能力。(過程中發(fā)現(xiàn)的積極還是不足)
活動(dòng)中還存在一些不足的地方,還請(qǐng)各位老師多多指教。
【大班美術(shù)欣賞活動(dòng)《紅色中的和諧》說課稿】相關(guān)文章:
大班美術(shù)活動(dòng)說課稿 好玩的面具11-03
美術(shù)手工活動(dòng)說課稿04-28
小班美術(shù)活動(dòng)說課稿11-03