《眼睛和眼鏡》說課稿范文
各位評委老師好！今天我要說課的題目是人教版《物理》八年級上冊第五章第四節(jié)《眼睛與眼鏡》。
一、 教材分析
1、教材的地位和作用
本節(jié)是第五章“透鏡及其應(yīng)用”中的基本組成部分，它不僅涉及透鏡的初步知識、照相機(jī)成像原理、凸透鏡成像規(guī)律等物理知識，還涉及生物學(xué)科知識。它是在學(xué)生認(rèn)識了凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用的基礎(chǔ)上，了解凸透鏡的應(yīng)用、探究凸透鏡成像的規(guī)律后一個(gè)與人們生活密切相關(guān)的內(nèi)容。眼睛、近視眼及其矯正、遠(yuǎn)視眼及其矯正等內(nèi)容都與我們的生活息息相關(guān)，這節(jié)教材充分體現(xiàn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)“從生活走向物理，從物理走向社會”這一發(fā)展的理念。
2、教學(xué)目標(biāo)
(1)、了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。
(2)、了解眼鏡是怎樣矯正視力的。
(3)、通過分析眼睛看遠(yuǎn)近物體的比較和近視眼與遠(yuǎn)視眼的比較對比，體驗(yàn)和領(lǐng)悟眼睛的成像原理，領(lǐng)會近視遠(yuǎn)視的成因及其矯正。
(4)、嘗試應(yīng)用已知的透鏡對光線的作用和凸透鏡成像規(guī)律等科學(xué)知識來解決相關(guān)問題 、 解釋有關(guān)現(xiàn)象，獲得初步的.分析能力
(5)、通過課堂教學(xué)和課外主題活動，使學(xué)生具有眼保健意識
(6)、有將科學(xué)規(guī)律、科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識。
3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：眼睛成像原理和調(diào)節(jié)作用、近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正。
難點(diǎn)：眼睛的調(diào)節(jié)作用、近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正。
二、教學(xué)方法
本課教法遵循“學(xué)生是主體，教師是引導(dǎo)，發(fā)展是主線，會學(xué)是目的”原則，采用了討論法、觀察法、講授法，并且運(yùn)用多媒體課件展示圖、文、動畫使教學(xué)效果達(dá)到最佳。
三、學(xué)法指導(dǎo)：
自主學(xué)習(xí)、分組討論與合作學(xué)習(xí)結(jié)合，通過學(xué)生的互動、知識技 能的互補(bǔ)，達(dá)到人人教我、我教人人的目的。
四、教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，引出新課
俗話說良好的開端是成功的一半，所以我設(shè)計(jì)用多媒體圖片導(dǎo)入新課。圖片上出示一幅美麗的眼睛圖，問同學(xué)們一個(gè)問題：眼睛是心靈的窗戶，關(guān)于眼睛，你想知道什么問題？根據(jù)學(xué)生提出的問題，選擇跟眼本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的問題作為今天的主題，其他問題給以鼓勵(lì)。然后出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生帶著目標(biāo)開始自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生充足的時(shí)間去領(lǐng)悟教材內(nèi)容。通過以上活動，不僅培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，而且提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為順利完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、新課教學(xué)
�。�1）、人眼看物原理
課件展示眼球的結(jié)構(gòu)，小組討論交流：晶狀體、角膜、視網(wǎng)膜的作用及人眼視物原理。同照相機(jī)比較相似之處，理解人眼看物類似于照相機(jī)的凸透鏡成像。
�。�2）、正常眼的調(diào)節(jié)：
明白人眼看物的原理后，提出一個(gè)問題：照相機(jī)能讓遠(yuǎn)近不同的物體都成像在膠片上是通過調(diào)節(jié)膠片到鏡頭的距離，而用眼睛看遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)都成像在視網(wǎng)膜上，但是視網(wǎng)膜到晶狀體的距離無法調(diào)節(jié)，這不是與凸透鏡成像規(guī)律像矛盾呢？引發(fā)學(xué)生思考，并從課本找到相關(guān)知識解決這一疑問，組內(nèi)進(jìn)行交流。并分組展示。
然后課件展示：晶狀體的厚度調(diào)節(jié)與眼睛看見遠(yuǎn)近不同物體的光路圖，讓學(xué)生明白：原來眼睛是通過調(diào)節(jié)晶狀體的厚度來改變焦距的。這樣做，可以進(jìn)一步加深學(xué)生對這個(gè)難點(diǎn)的理解。
�。�3）、近視眼的成因和矯正：
第一步：學(xué)生活動：請近視眼的學(xué)生說出看遠(yuǎn)處和近處物體的感受。
第二步：課件展示：近視眼的成因 。
第三步：小組討論交流：根據(jù)成因并結(jié)合透鏡對光線的作用，分析近視眼應(yīng)該戴什么透鏡加以矯正。這一步要給學(xué)生充足的自學(xué)、討論與交流的時(shí)間，讓學(xué)生自己解決問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
第四步：課件展示：近視眼矯正的光路圖，加深學(xué)生印象。
（4）針對現(xiàn)在近視眼的學(xué)生越來越多，為了提高學(xué)生的學(xué)生的重視，我特制定了以下環(huán)節(jié)：
學(xué)生討論：不良用眼習(xí)慣和如何科學(xué)用眼，然后把學(xué)生交流的結(jié)果進(jìn)行綜合，利用課件展示出來。
（5）遠(yuǎn)視眼的成因和矯正：
第一步：學(xué)生活動：說出老爺爺看報(bào)的情景。
第二步：課件展示：遠(yuǎn)視眼的成因。
第三步：小組討論交流：根據(jù)成因并結(jié)合透鏡對光線的作用，分析遠(yuǎn)視眼怎么矯正。這里同樣要給學(xué)生充足的討論交流的時(shí)間，在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生很容易得出遠(yuǎn)視眼應(yīng)該佩戴凸透鏡加以矯正。
第四步：課件展示：遠(yuǎn)視眼矯正的光路圖。
【設(shè)計(jì)說明】近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正是這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，但這個(gè)問題與我們的生活聯(lián)系比較緊密，所以我采用了先讓學(xué)生活動通過談感受讓學(xué)生感受物理來自于生活，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來，然后通過分組討論讓學(xué)生參與到知識的獲得中去，領(lǐng)悟問題解決的途徑，體味知識獲得的過程，再利用課件展示加深學(xué)生對這兩個(gè)重難點(diǎn)的理解。
�。ㄈ┱n堂小結(jié)
通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？
�。ê喢鞫笠貙⒈竟�(jié)主要內(nèi)容展示出來，幫助學(xué)生加深對本節(jié)重點(diǎn)知識的記憶。）
�。ㄋ模z測與反饋
鞏固學(xué)習(xí)成果，了解學(xué)生對知識的掌握情況，以彌補(bǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的疏漏，達(dá)到“先學(xué)后練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的目的。
附：板書設(shè)計(jì)：【設(shè)計(jì)說明】力求簡潔，突出重點(diǎn)
眼睛和眼鏡
1. 眼睛結(jié)構(gòu)：晶狀體、角膜、視網(wǎng)膜
人眼視物原理：類似照相機(jī)的凸透鏡成像
2. 視力矯正
（1）近視眼成因及其矯正：凹透鏡。
�。�2）遠(yuǎn)視眼成因及其矯正：凸透鏡。
這節(jié)課我力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1、以學(xué)生為主體，教師做好引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，關(guān)注學(xué)生的自主探究與合作交流。讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，主動探索，獲得成功并體驗(yàn)成功的喜悅。
2、練習(xí)體現(xiàn)層次性，知識技能得到落實(shí)和發(fā)展。
3、向45分鐘要質(zhì)量，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
【《眼睛和眼鏡》說課稿】相關(guān)文章：
眼睛和眼鏡說課稿參考06-14
眼睛和眼鏡課件03-19
《眼睛和眼鏡》的教案11-26
眼睛和眼鏡的教案08-29
《眼睛和眼鏡》的教學(xué)設(shè)計(jì)10-31
《眼睛和眼鏡》教學(xué)反思06-21
眼睛和眼鏡教學(xué)反思09-11
眼睛和眼鏡教學(xué)反思范文11-24