- 相關推薦
體育《障礙跑》說課稿
一、教材分析
以新課標為依據(jù)，遵循 “以人為本,健康第一” 的指導思想，以發(fā)展學生為本，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。結合教材特點和小學生心理、生理特點，通過多種手段激發(fā)學生參與體育活動的興趣，特制定以下說課內(nèi)容。
二、學情分析
四 年級學生正處于生長發(fā)育的關鍵期，個性活潑、思維反應敏捷， 模仿能力和接受能力強，對游戲、競賽特別感興趣，但自我約束能力差和注意力也不太穩(wěn)定。
根據(jù)以上教材和學情的分析確定以下教學目標和重難點。
三、教學目標
1、認知目標： 了解通過障礙的三種方法
2、技能目標： 掌握三種通過障礙的動作方法
3、情感目標：在活動中創(chuàng)設良好的教學情境，體驗群體學習的樂趣，開發(fā)學生參與活動的積極性和主動性。通過創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，創(chuàng)新 學習的良好習慣。通過游戲活動，培養(yǎng)學生注意安全，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)
四、教學重難點
重點： 合理通過障礙的方法
難點： 身體的靈活性
五、教法與學法
教法：
本節(jié)課主應用了 游戲教學法以及講解示范法。 這里我想主要講一下 講解示范 教 學法， 在教學過程中， 我按照 1 、 教師提問：當同學們遇到障礙的時候應該怎樣通過？ 2 、 教師提示有三種更好方法可以通過障礙，今天就由老師帶領大家一起來學習，分別是：爬、跨、鉆 3、 教師首先講解示范跨的動作方法，我們采用簡易的跨欄動作方法 4 、 教師組織學生進行跨的動作技術練習，以及等待同學的身體練習，因小學生身心發(fā)展特點，所以只要求學生順利跨過障礙即可 5、 教師講解示范爬和鉆的動作方法 6、 教師帶領學生把爬、跨、鉆三種通過障礙方法結合在一起進行完整的動作技術練習，以及等待同學的身體練習，教師巡回指導 7、 教師有序組織學生進行游戲活動以及等待同學的身體素質(zhì)練習 8、 教師喊口令帶領學生進行放松活動：后蹬自行車練習
學法：
本節(jié)課學生主要采用了觀察法、模仿練習法、自主學練法 等，在教學中我按照這樣的順序進行 1. 積極回答老師提問，積極嘗試各種通過障礙的方法 2. 認真學習教師動作示范
3. 在教師帶領下進行跨的動作練習，等待的學生積極按老師的要求進行身體素質(zhì)練習
4、 認真學習教師動作示范 5、 在老師的帶領下，把三種動作結合在一起完整的進行練習，等待的學生積極按老師的要求進行身體素質(zhì)練習 6、 在老師帶領下按照要求積極參與游戲，同時等待的同學按照老師要求積極進行身體素質(zhì)練習 7、 跟隨教師認真進行后蹬自行車練習，積極放松肌肉8 、 積極發(fā)言，認真總結本節(jié)課的表現(xiàn)
六、教學環(huán)節(jié)及預計達到的效果
第一部分是準備部分
首先做準備活動，目的是使人體有準備地從相對安靜的狀態(tài)逐步過渡到運動狀態(tài)，從而使整個機體在神經(jīng)系統(tǒng)的統(tǒng)一調(diào)節(jié)下，迅速進入工作狀態(tài)，并盡快地達到最高的活動水平。
第二部分是基本部分
一、障礙跑的 動作教學
1、 教師提問：當同學們遇到障礙的時候應該怎樣通過？ 積極回答老師提問，積極嘗試各種通過障礙的方法 2、 教師提示有三種更好方法可以通過障礙，今天就由老師帶領大家一起來學習，分別是：爬、跨、鉆 3、 教師首先講解示范跨的動作方法，我們采用簡易的跨欄動作方法 , 認真學習教師動作示范 4、 教師組織學生進行跨的動作技術練習，以及等待同學的身體練習，因小學生身心發(fā)展特點，所以只要求學生順利跨過障礙即可 , 在教師帶領下進行跨的動作練習，等待的學生積極按老師的要求進行身體素質(zhì)練習 5、 教師講解示范爬和鉆的動作方法 , 認真學習教師動作示范 6、 教師帶領學生把爬、跨、鉆三種通過障礙方法結合在一起進行完整的動作技術練習，以及等待同學的身體練習，教師巡回指導 , 在老師的帶領下，把三種動作結合在一起完整的進行練習，等待的學生積極按老師的要求進行身體素質(zhì)練習
二、 游戲 活動
內(nèi)容： 迎面障礙接力跑
1、 教師 講解游戲方法與規(guī)則，組織學生分組進行游戲
方法與規(guī)則： 采用爬、跨、鉆三種過障礙的動作方法進行接力游戲，并且用迎面擊掌的方式完成接力
2、 在老師的帶領下， 學生 按照游戲規(guī)則積極進行游戲，注意安全
第三部分是 結束部分
1、 教師 帶領學生進行放松活動 ： 后蹬自行車練習
2、 師生 積極進行課堂小結
3、 收拾器材，師生再見
七、預計練習時間
在準備部分中，用時約12分鐘，我選用 原地踏步走、游戲 和專項準備活動
在基本部分中，用時約 25 分鐘，有兩個環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)一是學習 障礙跑 ，環(huán)節(jié)二是游戲 ， 迎面障礙接力跑
在 結束部分中，用時約 4 分鐘，我 帶領學生進行了放松活動，并進行課堂小結
八 、場地與器材
小體操墊子 12塊、呼啦圈8 個 、標志桶4個
【體育《障礙跑》說課稿】相關文章：
障礙跑說課稿12-29
《障礙跑》體育03-09
小學障礙跑說課稿03-11
小學障礙跑說課稿10-27
小學體育《障礙跑》教學反思09-27
《障礙跑》體育10篇(精)03-09
《追逐跑》體育說課稿01-13
小學體育《障礙跑》教學設計范文05-09
體育障礙跑公開課教學設計03-30
小學體育快速跑說課稿08-12